大家晚上好，非常荣幸受深圳读书会的邀请来给大家做这样一次分享，希望今天晚上两个小时的互动能够对大家有帮助。PPT最前面是我的自我介绍，因为上一次在联盟群分享的时候已经做过个人介绍了，我就不再重复。
今天我讲的这个主题是“未来时代”，分享的内容一共分为四块，现在先开始第一块。
马云曾经在乌镇互联网大会的时候讲过一句话，“比聪明你已经没有机会了，比勤奋你更没有机会，你只能比未来”。那我们想一想，如果说我们像这张图里面的人，深陷在这样的迷宫里，我们每天的工作和生活就像是在这个迷宫里面来来回回地走，不知道我们最终要去的地方是哪里，或者说我们知道自己要去寻找一个出口，可是却不知道最佳的路径是什么，导致不停地在这里面跌跌撞撞。那假设你看到的迷宫是这样子的一个俯视图呢？那是不是我们的最佳路径就一目了然了呢？那怎么样才能这样一目了然的能够看得到最佳的途径呢？
那我们在新教育，我都是跟着山长学习的，我觉得山长其实给我们指明了非常好的学习方式，那就是跟随高人学习，因为他们的见识以及对未来趋势的判断是远远高于我们的。像我们通过上山长的很多课，山长给我们开了很多扇的窗户，我们不仅是从山长这里去吸收智慧，山长更是让我们看到了很多高人，让我们了解到了他们的智慧和思想。比如说像现在屏幕上显示的这很多书以及人物，都是山长他自己来学习，而且也在推荐给我们学员跟随学习。那前两天山长在咱们清粉群里面发了一句话，这句话是说，“识不逾人者勿断也”，也就是说我们要不断地跟随高人学习。这句话他本来的意思是什么呢？就是说如果我们自己的见识并没有超过周围的人，我们就不要轻易地去下判断去决定什么事情，尤其是重大的、关系自己一生的事情，否则我们可能会给自己带来巨大的伤害和损失。当我们去询问高人的意见，询问比我们有智慧，比我们眼界更开阔的人，去向他们寻求帮助的时候，这可能才是对我们人生一个负责任的态度。
可现实生活中往往我们在做一些重大决定的时候，会陷入闭门造车的状态，为什么呢？其实当我们陷入这种的状态的时候，就是表明：我觉得自己是最厉害的，你们没有人比我更清楚我的处境。试想一下我们今天碰到的问题，历史上的古圣先贤，估计至少有几百上千人都已经碰到过了，甚至有些人已经把自己的经验教训以及成功的方法分享出来了，只是我们不知道而已。那么我觉得山长前几天在清粉群里面说的这句话，其实是给了我们一个非常好的提醒，就是不断的跟随高人学习，包括在这次清心二年级的课程当中，我对敬师也有了更进一步的认识。在新教育当中“诚敬恕”是我们一个核心的价值观，我们对老师的尊敬度有多高，你的人生的高度才能有多高。
好，下面正式开始我今天的分享。那我首先想强调一下就是我今天讲的很多内容都是大家在日常生活中能接触到的信息，只不过是因为大家平时都太忙了，可能很少停下来去思考这些。今天的主题是未来时代，其实我们现在已经是身处在这个未来的时代了，只是这些改变是在不知不觉中慢慢发生的，我们是“只缘身在此山中，不识庐山真面目”。希望今天我们可以一起静下心来感受一下这些年在我们身边到底发生了哪些变化，我们怎么样才能让自己和子女在未来的时代处于不败之地。
咱们深圳读书会的朋友大部分都是生活和工作在深圳的，相信大家对八几年的下海潮都不陌生，包括咱们深圳有很多的朋友，尤其是我们的父辈，可能都是在这波下海潮去到珠三角打拼。我们从身边很多人的经历当中能够看到，很多当年下海经商的，现在都成了富二代的爸爸对吧？咱们现在归纳起来把他们称为84派还有92派，当然前几年还有一个15派的说法，也就是说这些人当中有不少都是现在已经创立了咱们国家特别有名的一些企业，比如说像王石创建了万科，还有柳传志，任正非，李东升，张瑞敏等。我记得小时候，我是八零后，八零后有一个特别美好的回忆就是小的时候看一部叫做《海尔兄弟》的动画片，相信很多人都是因为动画片记住了海尔这个品牌。那像李东升以及下面的92派，泰康人寿，还有冯仑，俞敏洪，这些都是大家耳熟能详的企业家。那么在当时那一波下海潮当中，依然还有很多国企单位的工人还有公务员他们都是抱着铁饭碗不放的，这些人到了现在将近三十多年过去了，他们的生活是怎么样子的呢？跟那些当初下海的人相比，谁的生活发生了更大的变化呢？我相信很显然是前者。
我记得我的父母在九几年的时候他们两个经常在商量，要不要辞职下海，那个时候我们国家还没有放开二胎政策，我母亲因为生了二胎，被他们医院停薪留职了，不允许上班，然后那个时候因为家里的生活条件不太好，我妈妈就去了一家私人的诊所打工。当时我妈妈在医院的工资是一个月两百块钱不到，大概是一百七一百八的样子，那个时候是九二年。可是她在这家私人诊所打工，有时候一个星期的工资就可以拿到两百，这个还看她自己，因为她有的时候还要带孩子只能去半天，也就是说她一个月的工资大概可以拿到五百到八百左右，也就是说即使她只上半天班的情况下都可以拿到将近是她在医院里面三个月的工资。当时我爸跟我妈经常讨论:要不要自己也下海，开一家私人诊所。最后因为我爸爸是一个偏保守的人，他没同意。那现在三十年过去了，我爸妈依然还是在原来的单位，他们的工资涨幅只能说跟得上物价水平的涨幅，所以如果说以经济收益来衡量的话，那么这一批抱着铁饭碗不放的人，当初确实是被大家羡慕的人，现在可能过的是大家觉得很平凡的生活，更不用说当年那些特别牛的商场售货员。
我上小学的时候，这可能是七零后八零后共同的回忆，到了九零后他们的记忆就不太深了。像我们小时候去商场买东西，商场里所有的东西都是放在玻璃柜里的，不像超市可以随便拿，而且商场的售货员一个个都拽的不得了，根本谈不上服务素质，更不用说顾客就是上帝的服务心态。商场的售货员就是大爷，特别牛，你爱买不买，反正我工资照拿。但是当年那些特别牛的售货员后面都去哪了？可能大部分都下岗了。当年还有一个特别火的职业是打字员，还有以前做电脑培训的，像现在咱们小孩玩电脑学什么word、PPT、打字，哪里需要去上培训班，全都是己无师自通摸索着就会了，但是当年这些培训都非常火。
那说完了这么一个我们共同经历的大时代，我再跟大家分享一个信息，这个信息呢是2017年清华大学本科生的一个招生信息，当中提到有一点是:所有申请清华大学的国际学生不需要通过笔试，只需要向清华大学递交申请，通过一个汉语水平测试，而且他的汉语水平测试只需要通过四级或者五级，那么他就可以入读清华。大家想想清华大学是多少家长以及学生心目中的向往！像我们当年经历寒窗苦读十几年的时候，老师天天拿着高考的指挥棒在后面抽我们。因为我老家是湖北的，属于是教育的“重灾区”，一所学校能够上清华北大的也就几个人吧，个位数。一个学校能出来一个清华北大的学生是特别大的荣誉，要在校门口张榜很长时间，还会举办一些大型的庆祝活动。
可是按这份招生简章，一个国际学生，比如一个欧美人甚至一个香港人，他想要入读清华的话，非常简单。那我们来看看HSK汉语水平到底是什么？所谓的五级，他的要求就是掌握2500个汉字。那么2500个汉字是什么样概念呢？我们来看看我们国家的小学生汉语水平要求，其中三年级和四年级的学生要求就是能够认识常见的汉字2500个，五年级和六年级要求认识3000个。也就是说我们的孩子，如果说他是一个国际生的话，那么他只要具备小学三年级、四年级的中文水平，那么他就可以申请清华大学了。大家听到这里是不是傻眼了，好容易啊！好，那我们再看一下，他这个招生简章还包括另外一个要求，那就是母语是汉语的这批学生。那这批学生包括哪些呢？比如说获得国外绿卡的，但是从小生活在中国或者父母从小就跟孩子讲中文，孩子中文使用得非常溜。那这批孩子他们如果想要申请清华的话，要求也很简单，只需要他最近在国外居住两年！我不知道大家看到这个信息是一个什么样子的心情？
2017年咱们国家的高考学生是940万。当年我们都把高考形容为“千军万马过独木桥”。这还只是考大学，更不用说是想考上国内的最好的、最顶尖的大学。你想清华和北大一年录取的学生可能不到3000个人，不到3000个人跟940万的考生人数相比，录取比例是千分之零点三！也就是说你想要进清华或者北大，你必须得PK掉10000个人，10000个人当中只有3个人才能进的去！现在很多家长拼命地送孩子上补习班，买学区房，像北京之前非常热门的天价学区房，一个学区房几十万一个平方。大家想一想，家长们累死累活天天疲于奔命送孩子去这个补习班，那个补习班，孩子周末也没办法好好休息，孩子和家长压力都大得不得了，但是最终能够考上清华北大的概率又有多少呢？也就是说对于很多人来说，他们都在走一条非常拥挤的道路！
可是，与此同时有的人他们却在走一条非常宽广的高速公路，实现了弯道超车。为什么呢？我觉得这当中很重要的一个因素就是这样一批人他可能是具备这种资源配置的眼光的。现在假设我把这个信息告诉大家了，有多少人觉得这个信息对自己有用呢？如果说我们大部分人，我们的孩子不得不跟900多万人在同一条线上去PK、竞争，有几个原因：第一个是我们不知道有其他的资源和方式；还有一个是当我们知道这个资源和方式的时候，我们看不懂。这些都说明我们在思维上跟愿意并已经走在这条路上的人是有差距的。那用新教育经常说的一句话就叫做：平庸的代价是非常高的！
当你平庸的时候，你就不得不跟很多人在底层拼命地竞争PK！高考那个时候叫“一分压千人”，就是考试分数相差一分可能就刷下一千个人，要不就是你上了要不就是别人上了，就是这样的结果。那还有一种人可能就是能级太低了，即使你知道这样的信息，但你不敢去尝试，没有这份胆气。就是说这个信息你看不懂，看懂了也不敢迈出第一步，就像当年那批下海经商的人。为什么我的父母他们没有迈出这一步，他们其实已经看到这里面的机会了，但是就因为他们没有这份胆气，不敢去尝试。那所有这些我觉得笼统地来说可以归纳为：我们在看待未来、看待资源的时候，我们是不具有独特眼光的！
这就回到刚刚开篇说的那一点我们要永远去想那些高级的人，那些拥有更高眼光的人，他们是怎么去思考问题的。如果我们去跟随他们学习，也许我们可以避免掉很多不必要的损失。这里我想跟大家分享这幅图，我觉得我们的人生走的每一步都如同是下棋，如果我们越能判断出哪一颗棋放在哪里可以实现最大化价值的话，我们就越能获得人生的成功。我们每天做的每一件事情都是们在走人生的棋。我们来看看我们的期盼，前面我们走的棋已经是定局了，那接下来可以有一些什么不一样的改变呢？
现在进入第二个分享主题，就是现在这个时代发展的趋势。
其实这个问题大家依然很熟悉，在最开始的时候咱们是属于“家族时代”，“家族时代”有个非常大的特征叫做“家族为王”。比如说那个时候大家见面的问候语普遍都是：“你是何方人士？”“何方”就指的是你是哪个地方的。“人士”也就是你姓什么，是谁家里的。《三国演义》大家都不陌生，里面充斥着大量的这种人物介绍。每次只要有新的人物登场，包括两个素未平生的人，他们见面都会这样问：“汝，何方人士？”例如介绍孔融——北海孔融，是哪里人，家室是哪里，祖上都有哪些人等等。那个时候中国是有很多名门望族的，一说你是哪个地方的，比如说山西、安徽有哪些名门望族，大家可能都很熟悉。比如像说孔融，大家都知道他是孔丘的后代。你一说你是曲阜的人而且姓孔，大家就很容易把你跟你的家族联系起来。那么你的家族就代表了你的归属，你是归属于哪一个组织的。
现在在农村，这个家族观念还是特别强。比如说农村重男轻女的思想特别严重，因为家里人丁兴旺的话，别人就不敢欺负你。但是家里孤儿寡母的，日常遇到分地，村里分东西之类的事情，无形中别人就会欺负你一下，因为你们家没人啊！有一些行为到现在依然还在延续，只是大家不知道这其实是跟“家族时代”有关系的。比如说家里红白喜事、婚丧嫁娶等，比如说家里添个孩子，中国人都会干嘛，请客对不对？而且中国人的概念中，我们家请客吃饭的时候酒席摆的桌数越多越好，越多越有面子，其实背后是什么呢？在以前的家族时代，大家经常会因为资源发生争斗，那时候抢夺最厉害的就是耕田、土地。打仗需要人，因此每到家里婚丧嫁娶的时候，就告诉大家，我们家增人了，新来个女婿或者新添了一个白胖小子，或者说我们家娶了媳妇，我们两家联姻了，以后就是一家人了。也就是说双方亲戚彼此混个脸熟，以后如果遇到争斗或者资源分配出现矛盾的时候，大家彼此都退让一步。这就是我们现在请客吃饭最早的一个雏形，想想看，是不是挺有意思的。
那么在“家族时代”之后就进入了“组织时代”。“组织时代”最大的一个特点是什么呢？“组织为王”。组织是最重要的，个人不重要。你有没有才华，你的道德品质、修养如何，不重要，你在哪个组织特别重要。比如那个时代咱们见面经常问的一句话，比如说我爸妈他们那个年代见面打招呼经常问的一句话就是：“你是哪个单位的？”其实就是问你是归属于哪个组织的。这些组织可以分为政治组织，还有经济组织。比如说你49年以前是国民党高官，即使你再有才华，你最好的结局如果不是被杀死就是逃到台湾去，对吗？但是如果你是一个红小兵，你站队站对了，那可能你就能当个大官。这个跟你的能力没有什么关系。再比如以前老师的地位是很低的，根本就比不上商场的售货员，连工厂里的工人都比不上。但是你能说那些商场里的售货员以及那些工人，他们的个人修养、文化素养就比一个老师要高很多吗？不是的。但是当年工人可是人人都羡慕的铁饭碗，工厂是大家都拼命想要挤进去的一个地方，其实就是因为那个时候是组织为王的。
你即使是一个很平庸的人，只要你进了一个非常强大的组织，组织就不光给你发工资，还包分房，甚至组织内部还会解决个人问题，内部介绍媳妇。当年有很多双职工的家庭，都是那个时代的产物。那我们看看现在，现在你会因为一个人他是共产党员，你会觉得他多了不起吗？或者你看到一个从台湾来的国民党人，你会对他咬牙切齿、、不屑一顾吗？没有，因为现在组织已经慢慢淡化了，没有以前那么重要。以前大家都觉得进入国企脸上特别有光，特别有面子。但是现在如果你问一个人，他在哪里工作？他在一个私营企业工作跟他在一个国有企业工作没有什么区别，包括工资待遇也没有什么太大差别了。以前我们总是说，大公司的薪资待遇比较高，但是现在很多人都已经开始走上创业之路了，包括很多人从国企辞职下海经商，或者是说从一个大的平台跳槽到一家名不见经传的小公司，比如说很多银行的高管跳到P2P的金融行业的一些小公司，但是他们的待遇依然很高。也就是说，现在这个时代你在哪个单位已经不太重要了。那这一点我们等一下还会接着来分析。
那在“组织为王”的时代，有个很重要的代表是什么？文凭。当年为什么我们这么多家长都觉得我们一定要上大学，而且还要上一个好大学，其实背后就是文凭思想。因为当我拥有你这所大学，比如我拥有清华大学的文凭，就证明我跟你是一伙的，我是属于你这个团体的。而那个时候，咱们整个国家都是大批量用人的，你不可能对你想要聘用的人才一个一个地进行筛选。OK，那最好的办法是什么？清华是国内最好的大学，只要是清华出来的，我觉得都不错，那可能比别的二流大学，三流大学要好很多。OK，那就全都过来吧。所以我们对考大学，我们对文凭趋之若鹜。
那在企业当中还有一个代表就是年资，这个年资目前在一些单位依然有，大家更熟悉的说法是工龄。大家都是干同样的工作，但是你是一个新来的员工和你已经在这个公司、在这个单位里工作了十年，乃至于二十年，你们的薪资待遇是有非常大区别的。为什么？因为我是这个企业的老人，我在这里的资历比你高，所以我拿到的报酬就比你高。但是大家看这一点现在是不是也打破了？比如说我们看今日学堂的那些小老师，2.0老师最小的只有16岁，最大的也不过18、19岁，今日有没有因为1.0老师的年龄比较大，在今日的时间长，所以他拿的工资最高？不会，而是谁最有带班能力谁就去带班。你即使在今日待的时间长、年龄大，但是没有带班能力，依然有可能被PK下去，你就只能辅班，不能作为主带班老师，是吗？也就是说，这个时代已经在发生非常巨大的变化了。
那在我们生活中还有些现象，比如说海归。以前很多人都觉得国外留学，哇！好风光！可是现在海归都已经变成海待了，即使你是从国外留学回来的，很多人依然找不到工作。如同刚刚已经分析过工龄已经不再重要了一样，大家关注的是你有没有能力，而不再看你的资历和文凭。
我们看现在很多的小微企业特别的活跃，下面这个数据就是咱们国家从2012年到2017年增长的小企业数量。那大家，比如很多女同胞经常上淘宝买东西的话，你会发现淘宝现在涌现了大量的原创品牌，很多就是做一些很个性化的商品，它有独特的一个受众和审美，它只做特定受众群的服装用品，或者生活用品。虽然做的是小众，但是它存活得非常好，而且用户的品牌忠诚度非常高。包括现在有越来越多的个性化服务，我知道在杭州有一家公司专门给餐饮企业做培训，然后有很多的16-18岁，不愿意上高中的这批孩子，很多家长把他们送到那里去，出来就可以直接就业了，而且这个学校的学生大家还抢着要。这些其实都是一些小众的个性化服务，但这些群体都非常活跃，很有生命力。
所以现在有一句话说，我们这个时代开始从大时代变成小时代了。以前大时代、工业时代他强调的是规模大，因为规模越大他的资源就越多，资源越多导致他的生产成本降得越来越低。但是现在我们所处的时代是一个小而精的时代。比如说今日学堂，他做的就是一个非常小众的教育，但是他做得非常精的。因为大，你的人多，你就不得不平庸，你要保证每一个人的步调。比如说山长提出来今日学堂18岁的培养标准，当时在2013年的时候，今日学堂的学生去了三个城市跟大学生辩论，当时武汉大学就有一个老师非常地不服气，他说，“我就不信在我们武汉大学几万个学生当中挑不出来几个人，能把你们这些孩子给PK下去”。但是事实是，因为大，它不得不平庸，它没办法脱颖而出。
所以这是一个小众化、个性化的时代，越小越灵活。大家都知道，美国的海豹突击队，它真正在执行任务的时候，都是4-5个人，有些时候甚至是2-3个人的小组，那么两三个人的小组他都可以出色地去执行任务，不再是大批量，几千上万人，不再需要大规模的部队去出动了。因为当你大的时候，你就会出现大步调，你就得照顾所有的人，你出错的概率反而更大，没办法出精品。
好，我们看看这个时代还有个特征，就是自由职业开始大量兴起了。比如说像微商、自媒体，现在很多人都在经营公众号，还有很多人在视频网站上做播主。比如说我知道之前在某个视频网站上有一个特别火的一个小伙子，每天就直播自己吃饭，直播自己吃饭都收割了一大票粉丝，很多人愿意付钱看他吃饭。微商相信大家更加不陌生，每个人的朋友圈总有那么一些人每天都在不辞辛劳的在发他的产品信息，让大家购买他的东西。还有一个词叫“斜杠青年”，“斜杠青年”就是说我既可以是自由撰稿人，我又可以是新闻评论者，我还可以是某一个自媒体或者说我是在某个地方担任一个兼职的老师、讲师，一个人身兼多职。
那么在这个时代，组织变得越来越不重要了，而个人变得越来越重要了，而且是什么样子的个人呢？有内容的个人。即使你是清华毕业的，即使你是北大毕业的，即使你是海外留学回来的，如果你身上没有内容，你依然在这个社会没有立足之地。相反，即使你没有任何的背景，但是你有独一无二的内容，比如说那个直播吃饭的，比如像芙蓉姐姐，几年前也特别的火，你说她有什么背景，有什么教育背景吗？没有。但是她能够提供独特的内容，而且有人买单，她就能过得很好。
这就告诉我们，我们已经进入到一个内容时代了。那么想在内容时代过得很好，有几点非常关键的问题，我们先来看一下：
第一个问题：你有什么？你有什么独特的内容？
第二个问题：当你有这些内容，你怎么让别人知道你有这些内容？否则就是那个“酒香还怕巷子深”的状态。我们举个例子，大家都听过说樊登读书会，即使樊登他再能讲书，他的个人修为再好，知识面再广，但是我们根本就不知道有他这么一个人，尤其在这个互联网时代，信息爆炸，每天大家都会接收到不知道多少个平台推送的信息，然后各个QQ群、微信群、还有网站，各种信息，让人眼花缭乱，根本就看不过来。如果你的信息没办法让别人知道，即使你的内容再有价值，也没有用，对吗？
第三个很重要的问题就是，你所拥有的这个内容别人是不是感兴趣？别人是不是需要？如果别人不需要，不感兴趣，那你的内容即使再独特，可能也是没有生存空间的。OK，那么我们接下来的分享就会围绕这三个最核心的问题来展开。
好，第一，你有什么？那么你有什么强调的就是你的独特性，是你自己的内容，而不是你复制的内容。比如说，像前几年提到咱们中国制造非常出名，而且中国有很多国外品牌的代加工厂，但这些代加工厂，都过得很辛苦。《南方人物周刊》曾经采访了一家在东莞的工厂，它帮很多一线品牌代加工手提包。可是我们在商场里面看到的售价在三千四千乃至于几万元一个的手袋，在工厂代加工，他们能赚多少钱呢？不好意思，二十块钱。而且，这个工厂的负责人说了，如果你的成本控制不太好的话，可能只能赚不到五块钱，五块钱是什么概念？可能就是买两瓶矿泉水的钱。你想想，是不是活得非常的可怜？包括，我也知道有一些代加工厂，尤其是像生产鞋类的企业，他们加工一双鞋的利润可能就一块钱两块钱，所以他最后能不能赚钱，靠的是量。即使他每年的出货量特别高，但是一年的盈利也就几十万，上百万最多了，他靠的是量去取胜的。但这点钱赚得还特别的辛苦，其实还是印证了前面说的那句话：平庸的代价非常高！如果你没有自己原创性的内容，你就只能做一个跟随者，做跟随者你就只能分得到最底部的一杯羹。所以我们看到现在，很多代工厂都意识到了这点，所以他们开始在做自己的原创品牌，因为他们有加工能力，需要的是彰显自己的设计能力。这一点其实最近这几年咱们国家也一直在强调，包括主席他在很多次的政府报告中都强调了创新，要实现技术创新，因为只要你不创新，你所有的命脉都是掌握在他人手中的，你永远只能做一个跟随者。
那么这个时代，还有一个很重要的特征，就是赢家通吃。在这里想和大家分享一个《马太福音》上的一个故事，这个故事叫马太效应。就是一个国王，他在出行之前，给了三个仆人每人一锭银子，然后跟他们讲：我现在给你们每人一锭银子，你们去做生意，等我回来的时候你们再来见我。等国王回来的时候，第一个仆人说，你交给我的一锭银子我已经赚了十锭。结果那个赚了十锭银子的仆人国王给他的奖励是最多的。第二个仆人说他赚了五锭银子，而最后一个仆人说，你给我的一锭银子我一直好好地保存着，我怕丢了，所以等国王回来的时候依然还是那锭银子。结果国王命令他手下的人把第三个仆人手中那锭银子赏给第一个。他说了一句话：“凡是少的，就是连他所有的都要夺过来，凡是多的，还要让他多多益善”。这也是《道德经》上有句话叫做“人之道，损不足而奉有余”，也就是说强者愈强，弱者愈弱，这就是马太效应，赢家通吃。
那这个在我们现在的社会上有一个很直观的表现，我们来看一下，这个是2018年第一季度咱们市场上各大手机品牌的终端用户的一个占比，那我们可以看得出来，前面五家企业已经占据了82.3%的市场份额，那下面几十，他们只能去分享那百分之十几的市场份额。所以你只有走在前面，你的日子才会过得比较滋润，越到后面越处于跟随者，就像那个跟940万高考学生PK，想要去考入大学一样，你不得不跟数量非常庞大的人去竞争那一点点小蛋糕。再举一个我们都很熟悉的BAT三巨头（BAT，B=百度、A=阿里巴巴、T=腾讯）的例子。我们看看，这是这一张发布的中国互联网企业百强榜，其中排名前二的阿里和腾讯这两家就已经占到了这一百家企业利润的73.2%，前50名的已经占了营业总收入的95%，那我们即使不看后面一个，我们想想后面98家企业，他们的营业总利润只有百分之二十几，这就是刚刚分享的赢家通吃的一个案例。
我们再举个例子，比如说像“樊登读书会”这么一个形式推出来之后，很多人也开始效仿“樊登读书会”的形式，做一些“我是讲书人”这样的活动，但是影响力跟樊登相比是远远不及的。包括说你看到有一个芙蓉姐姐，你说好，我也去模仿一下，我去当个芙蓉弟弟，或者当个芙蓉妹妹，不好意思，你的关注量很可能只有人家的十分之一，乃至于百分之一。因为在这个市场上，只认最强的那一个，包括我们自己去购买一个产品的时候，你一定更倾向于去购买那个你熟悉的品牌，你了解的品牌。包括大家现在在新教育圈，你为孩子择校，你一定会优先考虑为孩子挑选那些特别熟悉，在这个圈子里面口碑靠前的学校。这就是赢家通吃，跟随者也能活，但是会活得非常的辛苦。
那在这个时代，我们来想一想我们还有哪些旧有的观念一直在束缚着我们。
我们觉得第一个就是，因为我们大部分的人都是从组织时代成长过来的，大家想想组织时代对一个人最基本的素养要求是什么？跟大家分享一个制鞋的故事。在古代如果一个制鞋匠他想做出一双鞋，他需要做哪些工作？首先他得选择原材料，是用皮做，还是用布做，鞋底用什么做，鞋面用什么做，需不需要鞋带，你还得设计这个鞋的式样，对不对？制鞋的每一个过程，包括上面要镶嵌什么，你要做什么装饰，绣个花什么的，你可能都需要精通，每一个环节你都知道。但是我们进入到工业时代，工业时代最了不起的一点就是分工细致，它把做鞋的每一个环节都拆分开来了。比如说，一个在鞋厂工作的工人，他可能工作二十年每天的工作就是给那个鞋子贴标签。
在昆山有很多台商的电子厂，主要生产电路板，我有一个朋友在里面工作，我在十几年前去参观过。他们每天的工作就是在那里点焊，就是焊接电路板。但是那个电路板的原理，每个原件是干嘛的，他们根本就不知道！他每天做的工作就是这样子简单重复。
包括生产别的比如电灯泡，有的人就专门负责拉丝，有的人专门塑形，有的人专门焊接金属扣，分工非常细致。你以为他了解整个的制作工艺，了解整个的制作原理吗？No，他根本不清楚，他日复一日年复一年的就只是在那里贴一个标签。
还有像我们当年上大学都是有不同的专业的，高考的时候都在想我报这个大学的哪个专业？学什么？但是其实专业根本就不重要，在组织时代，最看中一个人的基本素养就是听话，你能看得懂操作流程，你知道怎么做，而且你能够按照规章制度做事，就可以了。任何一家工厂招聘来的新的员工，在上岗之前是不是都需要做一个岗前培训，把生产手册给你看一下，让你熟悉？O剩下的就是你每天照着这个流程，做你的事情就好了，不需要你有什么创新意识，不需要你有多强的专业素养。只要听话，就可以了。
那么接下来大家看一下这张照片，这个人骑着自行车去买菜。那么这是谁的故事呢？这是马云的故事。马云曾经分享，当年他本来是留在学校教书的，然后有一天他的一个老师，那个老师跟他关系特别好，很关心他，就跟他谈希望他继续留在学校好好干。可是那个老师当时就是骑着自行车，刚从菜场买回来一把菜。马云说那一下他就做出了决定，他觉得他一定要离开学校，因为他已经看得到他二十年三十年以后的生活是什么样，可能就是像他的老师一样。就是你的工作、你将来做什么你一眼能够看得到，二十年三十年几十年以后的工作是什么样。比如说我爸爸，他一辈子就是在一个单位里面上班，我觉得从我小的时候就是30多年前看他的工作内容，跟现在的工作内容差别不大，没有什么太大的区别。那比如说山长，他大学毕业之后，他首先进了电厂，他为什么拼命地要从电厂出来，他要重新去读研，他去学哲学？因为他从进电厂的时候，就看到了他几十年之后的生活，每天都是这样，日复一日地工作，了不起最好的情况就是当上那个厂的厂长，但是他依然是像机器一样地在那里工作。
那我们看看，现在在培养孩子哪方面的能力。我们家长特别喜欢说：“宝宝，你要乖，你要听话，在学校有没有调皮，有没有听老师的话。”是不是我们家长经常无形中跟孩子传递这样的价值观？从幼儿园开始，孩子就被教导的要循规蹈矩，遵守纪律。为什么？因为这都是工业时代对人的一个基本要求，我们如今依然在沿用它。
接下来还有另外一个观念，在之前铁饭碗是大家都非常向住的，而且是非常令人羡慕的，那么到底什么是铁饭碗呢？以前大家都觉得我只要进了一个好的单位，事业单位、国企，我就拥有一个铁饭碗，一辈子都有饭吃。但其实变化是永恒存在的，没有什么东西是一成不变的。比如说：当年抱着铁饭碗不放的一群人可能经历了非常残酷的一波下岗潮。当年咱们中国进入WTO后，一大波国企倒闭合并了，很多人被单位用几万块钱把工龄买断了。而且那个时候有很多双职工，导致家里面度过了一段非常艰难的时光。什么是铁饭碗？铁饭碗并不是说你一辈子都在一个地方吃饭，而是说你这个人不管走到哪里都有饭吃。也就是以前我们说：一技之长在手，走遍天下都不怕，只要我有一门技术，走到哪都能把自己养活。但是我们想一想：在我们自己经历成长的几十年的过程当中，有多少行业消失了，多少职业消失了。比如刚刚说的商场售货员，再比如说当年的打字员、速记员，还有刻字员，这些都是我们能见到的已经消失的行业，更不要说在现如今人工智能崛起的时代，我们不知道有多少行业即将被替代。像上海现在已经有银行在开放无人营业厅，全部都是机器人引导客户在操作，包括现在我看到的一些小地方的银行营业厅已经摆了大量的终端机、柜台机，然后派一个到两个导购工作人员教你怎么使用。其实这些都是在做铺垫，为日后实现无人化做准备。那如果我们还抱着以前的想法，只要学习了一种技术在手里，我这一辈子都有饭吃，大家觉得我们能够在今后的这个时代中立于不败之地吗？
刚刚说变化是永恒存在的，所以在现在这个时代，技术并不是最重要的，你的学习能力才是最重要的，你知道自己需要去学什么。可能我今天是当一个刻字员，现在这个社会不需要刻字员了，如果说这个社会需要另外一种人，比如消费顾问，因为现在大家的选择特别多，有很多人并不知道自己到底需要什么，到底最适合什么，如果你能够跟这些人提供这些消费参考，根据他的特点建议最适合什么。举个例子：资产配置，做个投资顾问。我现在想给别人做投资理财服务，我知道自己需要学什么，而且我具有这样子的学习能力，是不是你在短期内就能够成为一个专业人才？
我们来看一看咱们新教育是不是这么做的。新教育是不是特别强调孩子自学的能力？而不是你坐在教室里面，老师讲什么你记什么。这个时代已经过去了，知识每天都在以指数级倍增，你学不完这些东西，尤其是你想学门永恒的东西是不可能的，世界是在不断改变的，你只能抓住背后的那个学习力。当你拥有学习力，这个世界不管发生什么样的变化，你都能立于不败之地，这才是最关健的。所以我希望家长们好好想一想：我们现在给自己的脑子里装什么，你在给你孩子脑子里装什么，你在给你的孩子植入什么样的价值观，你是不是还用工业时代的那一套引导你的孩子学习。
好，那接下来我们来看第二个问题，就是我有我独特的内容，我怎么样才能让别人知道。你要传播啊，如果不传播，你不宣传，不做推广，别人是不知道你有什么的。可是我们现在面临的一个时代，就是信息格外的多，每天我们都淹没在信息的海洋当中，那么如果你想让你在这些众多的信息海洋中脱颖而出的话，你需要做一个强强联合，要聚集大量优质的内容。比如说：今日学堂很好，很厉害，培养的学生很厉害，但是如果说他出来的学生只有一个、二个，大家是不认可他的，包括他的影响力也是不大的。但是如果今日学堂出来的学生是一大批，乃至于现在今日学堂做免费突破班的，免费突破班的学生一批一批成批量的出来的话，这就是一股不可小觑的力量，必然会引起社会广泛的关注。包括山长现在在做的常春藤计划，他是希望有一大批的学生考取了常春藤学校之后，他们选择退学回来，因为他们觉得今日大学拥有更多值得学习的内容，更有价值的内容，他们再回来再学习中国传统文化。当有一大批孩子做出这样的选择后，才能引起这些西方一流学校的重视，那么今日学堂、今日大学也就能够脱颖而出了。
我是中级班家长，我们中级班家长自己运行了一个公众号，叫做英语零突破，相信咱们新教育圈很多朋友都不陌生。前几天我在跟伙伴们讨论公众号怎么运营的时候，跟大家分享了这么一段话，我也希望分享给大家：我们目前处于一个信息的汪洋大海中，想要在大海中建起一个信息岛屿，需要大量的阅读和点击量。因此越多高品质的文章聚集在一起，才越能建成一座岛屿。如果高品质的文章不能聚集在一起，那么最终就只能变成散落在大海里的珍珠，那就掉下去了，你根本看不到。所以说英语零突破公众号运营小组想把公众号运营得出色，让大家都能够关注它，我们需要所有人共建，把所有优质资源、优质信息都往这个公众号上推送，也就是说现在要做资源整合的工作。
当我们在做这个强强联合的时候，我们一个又一个珍珠地累加，最后就可能会形成一个珊瑚岛，岛屿就能呈现了。当这个岛屿能够呈现的时候，在这个岛屿上承载的每一个信息、每一个个人就能够享受到这个岛屿的光辉，我们就会有更多的曝光量。那么对于我们的孩子来说，他们以后所拥有的机会就会越来越多。这个思路我觉得可以运用在咱们做任何一个事情上。因为现在这个时代已经不是单打独斗的时代了，你一个人很厉害，你还需要一个团队跟你一起来运作，因为你一个人厉害很容易淹没在人群当中，如果你像叠罗汉那样一个人一个人不断地叠下来，你就一下子在人群中脱颖而出了。像大家不陌生的就是，大概在零几年的那一波，很多的企业都开始做自己的网上商城，很多品牌都在做，包括当年电子商务刚刚兴起的时候，很多人都想去做电子商务平台。但是我们发现现在没有企业去建自己的品牌商城了，大家直接进入天猫、淘宝、京东、一号店，直接跟这些平台合作了。而这些平台因为他聚集了大量的优质资源，所以他拥有更多的浏览量，也收获了更多的客户，因为他们都是在做一个信息聚合，他们已经是这个信息汪洋中一个一个的岛屿了。而那些仍然执着于想展现个人光芒的这些人全都沉没到海底去了。
好，刚刚说到咱们现在这个时代已经是内容为王了，但是内容为王不代表组织在这个时代已经没用了，只是说内容是为王了，但是组织是为相。他们俩是君和臣的关系，组织要服务于内容。比如说一个品牌，比如说今日学堂他就代表一个至上的平台。我们说明德女塾，明德女塾相当于一个组织，她代表的内容是贞静贤淑，也就是说在这个组织里的每一个个人都要代表这样的内容，这样的形象。如果有一天大家发现明德女塾里出来的学生都是不贞不洁，都不是一群至上的人，都是一些追求吃喝玩乐追求物质享受的人，那也说明明德女塾这个招牌已经砸掉了，因为她不再有独特的内容了。那么这就引出了下一点，在互联网时代，因为信息的高透明度我们再也骗不了人了，你做的任何一件不好的事情都会在大众面前曝光。我们假设，比如说在几十年前，那个时候大家主要在电视台投放广告，有一个很厉害的酒品牌在央视上做广告，大家每天都听它的信息轰炸，大家就都去喝它的酒，即使你觉得它不好，但是这个信息是封锁的，那个时候没有现在信息沟通这么便利，所以只要这个酒的品牌继续打广告，它就能够继续骗人。但是现在无论哪个品牌出现问题，比如三星，它出现过爆炸门的事件，那么对它整个品牌，相当于对它代表的这种高品质的内容就受损了，这个品牌的信誉度就下降了，所以导致很长一段时间包括现在三星的市场占有率出现了大幅度的下滑。
那么既然我们现在骗不了人了，就迫使我们不得不实现自我净化，我们必须得剔除不符合自己内容的那一批人或者事物，把他踢出这个团队。我们还是拿明德女塾举例子，明德女塾代表的是贞静贤淑，代表的是一批追求至上的学生，但是如果有一个人，她做了一些很没有荣誉的事情，比如说她可能十几岁就陷入到两性关系去了，那怎么办？这个学生她已经不能再代表明德女塾的内容了，如果明德女塾还想要保住她们的这块招牌，那她就得实现自我净化，把这样子的学生主动剔除出去。比如像我们现在了解的小天狮，比如明蓝、明仪，这些都是我们特别熟悉的2.0老师，当她这个组织代表的特定的内容就是一个品牌的代表的话，如果明德女塾明一班的学生，有一个可能我们从来没有听说过的人出来了，她自己介绍，“我是那些小天狮的同学”，你就会觉得她自动就具有了那些内容，你就会对她另眼相看，而她获得的机会就会比其他人好。但是如果说这个人现在出来了，向大家宣称自己是明蓝、明仪的同学，你去向明蓝、明仪打听，“某某她说是你同学，是不是这样子的”？然后如果明仪跟你说，“哦那个人啊，她是我们同学，但是她是我们黑马班或者学人班的同学，她曾经做过什么事情，所以她跟我们不是一个班级的同学，她只是在今日学堂学习过”。OK，因为这个信息非常的透明，即使你以后想要去装，你说我曾经跟她们在一起，我曾经是她们中的一份子，你也装不了了。
所以这个时代，对我们个人的信用要求非常高。你必须从现在就开始建立起一个让自己到了五十岁，六十岁乃至七十岁都不后悔的历史。因为如果哪一天你具备一个非常好的机会，你想要去做一件什么事情，比如说像大家都很熟悉的美国总统大选，当你想要去当上美国总统，比如说美国的大法官，最高法院的法官，你想要去竞争这样的职位的时候，大家都会把你从小到大的档案全都翻出来，你曾经任何一个污点，任何一个不光彩的事情都可能会成为你最终通往成功路上的阻力。那这点给了我们什么启发呢？我们现在在做的任何一件事情我们都要敢于在聚光灯前面曝光，想像我现在在做的事情下面就有几十双，上百双眼睛，成千上万的人看着我。如果把我现在的所作所为搬到大屏幕上，我还敢不敢这么做，如果敢，OK，这件事情你就可以做，因为不会给你留下污点。就像大家在淘宝、一号店这些购物平台购物，你们是不是都会去看一下商品的评价呢？买过的顾客对他有什么评价，这就是建立信用档案。一旦一个店铺一个商家他的差评特别多，尤其是在天猫上，他的差评特别多，可能就会被列入天猫的黑名单了，这也是天猫在主动净化自己的品牌。因为天猫代表的就是高品质，如果客户在天猫购买到了伪劣商品、假货，他就会觉得受到了欺骗，他以后就不愿意光顾你，你的牌子就得砸。那如果你想保护住自己的品牌，你就得自动净化。每一个在天猫上想要去营业想要去长期发展的人，他也不得不建立自己的诚信档案，那网络时代就是逼着我们公开透明地做每一件事情。
好，那接下来再破除大家的一些固有的观念。
第一个就是上大学真的这么重要吗？刚刚我们说了文凭是组织时代的产物，证明我是你的一员，是你其中的一份子，但是现在组织已经不重要了，个人有什么内容才是最重要的，所以如果从这个角度来说的话，大学不是说非上不可的。那我们再来看，为什么还是有这么多的家长拼命想让自己的孩子去上大学呢？第一个就是刚刚说的组织时代固有的思维模式。第二个就是大部分的家长依然不清楚现在大学生他们的真实生活是什么。像到了90后这一代，我估计可能大家对于上不上大学就没有那么执着了，包括85后这一批人。因为我们经历过大学生活，很多人都知道大学四年可能你就是玩过来的，尤其是像一些二流、三流的大学，根本就没有什么太大上的价值。那些讲课的老师他们可能也只是拿本书，照本宣科地混混日子。你即使在宿舍打四年的游戏，看四年的韩剧，谈四年的恋爱，逛四年的街，你照样可以毕业，可以拿得到这个文凭，但是出来后你依然没有内容。很多人上了四年大学之后，不光什么都没学到，反而把自己的身体搞坏了，因为熬夜，熬夜看剧，熬夜打游戏啊，也不太运动了。如果大学提供的文凭已经不重要了，而它又不能够提供独特的内容的话，那么上大学可能就没有那么重要了，是不是？我们为什么还要用以前固有的观念来天天压制我们孩子，让他们死记硬背，背那些以后可能不再会用上的知识。我们干嘛要要求他这么听话？这些东西可能都不重要了。
第二个，在这个时代刚刚说了有很多自由职业开始兴起，那么到底什么是自由？自由是不是就是说我想做什么就做什么？比如说像我们做新教育这算不算是一种自由职业？我觉得从某种程度上来说是的。因为自由是我可以自由的选择我想要做什么，而不是像以前一样我被一个固定的单位困死在那里，在固定的时间我就必须要待在这里，只能做这些事情。像现在很多工作都可以通过互联网完成了，大家的办公地点也不一定局限说我一定要到我的办公室去上班，现在有很多这种home office，就是直接在家办公就可以了，在网上处理了。自由是你自由选择你想要做的事情，那么也就是说你自由地选择你的内容，你就得符合你所选择的内容它对你的要求，你必须得自动符合它的需求。比如说你选择当一个投资顾问，那你就必须让自己具备投资顾问的素质。比如说你选择当一个新教育的老师，你就得具备一个新教育老师必须要有的能力和素质要求。同时你还要承担你做出这个选择之后必须要承担的责任，也就是意味着你必须放弃当你自由选择这一项之后你必须放弃的其他选择。
就像你说我要上新教育学堂，我要当一个至上的人，那你就得放弃那些至下的行为；你想要成为一个武功大师，想要传播中华传统武术，你就得放弃那些懒惰偷懒的行为，改变你的日常作息。这才是自由选择，不是说我想要做什么都可以，也就是说你所有的自由都是相对性的自由，你有自由选择的权利，但不代表你可以去做任何事情。那么这就涉及到了自我管理，你很清楚地知道我想让自己归属于什么样子的内容，我让自己自动符合这个内容的要求。那我们看看，今天我们在教育孩子的过程中，包括我们很多成年人可能都不具备自我管理的能力，我们需要别人拿个鞭子在后面抽我们，我们需要别人用规章制度来约束我们的行为，尤其在小孩子身上体现的特别明显。比如我知道很多孩子，家长说一放假在家就不愿意学习了，都得靠家逼，得蹲在旁边。之前网上有个段子，说那些80后已经被娃给气疯了，天天陪着娃写作业写得要吐血，然后娃各种哭啊闹啊不合作，不愿意学，为什么？因为这些孩子都没有自我管理的能力，他必须得在别人的管理下他才能做一些事情。
那回过头来我们看看新教育，新教育其实特别强调孩子的自学能力、自我管理能力，每个孩子的学习进度、学习目标都是他自己订立的，对吗？如果你不想学习你不用学，你可以去做别的事情。你可以去运动，你可以去干活，你自己选择。如果你选择不学习的话，那你就得选择去干活。你自己设定的目标你就得自己完成，这就是从小培养你的自我管理能力。
同时自由还意味着你有多重选择。就是说我可以同时是一个自媒体人，我同时可能还可以是个教师，我还可以是个投资人，这是我们刚刚说的那个斜杠青年。比如我们可以说山长，你说山长是个什么样子的人？你说他是个什么职业？好像你很难找到一个职业去界定他，因为他好像做什么都可以。他还可以去讲医、讲投资、讲传统文化，好像他讲什么我们都觉得他讲的挺专业的。也就是说，这个时代所谓的自由，就是孔子当年说的“君子不器”。这个君子不是他只能固定地做一件事情，他可以做任何他想要去做的事情，前提是他让自己自动地具备相应的内容，符合他的要求，那么这个对人的要求就是格外高的。
第三点，你说组建一个团队，那我只要有钱不就可以雇佣到优秀的人才了吗？那真的是这样子吗？这个问题我等会在后面还会再分享，现在就不讲。
好，现在我们来回到第三个问题，就是我们所具有的这个独特的内容是否是别人所需要的？在未来的时代，如果我们能够满足所有人的需求，那我们就是未来的王者！只要你能满足别人的需求，你就能在未来的时代存活下来，而且你满足越多人的需求你就能活的越好。那我认为我们每一个人的需求不外乎两方面：一个是物质，一个是精神。
我们先来看看物质方面。其实在我们目前的生活当中，智能化已经解放了我们一个人的日常生活，也就是说满足日常生活所需占用的大量时间，我们人已经被解放出来了。比如说穿衣服，咱们现在不用自己做衣服了吧！你想要什么直接在网上购买就行了，连出门逛街的时间都省了。然后吃东西，现在炒菜机器人都出来了，而且每个家里面都有电饭锅吧？咱们不用像几十年前在农村你得烧个灶台，人还得在旁边时时刻刻守着，因为你要是一不注意，这个饭可能就烧糊了。咱们孩子出去野炊就是这样，你必须得时刻盯在旁边，你还得砍柴。导致的结果是你要把自己肚子填饱可能就要耗费你一天大部分的时间。
然后我们再看，咱们平时洗衣服，洗衣机包办了；打扫，扫地机器人帮你干了。你会发现现在很多孩子在家里其实没有什么活干，找不到什么活干，大部分的电子设备都已经帮我们把这些事情做了。然后你要外出，汽车也大大节省了你的时间。也就是说，现在我们人的基本生活需求已经都被解决掉了，我们人已经空出了大量的闲暇时间！那我们再看，现在这个智能人工的兴起，我们的大部分物质需求可能都能够被机器替代了。那这个方面，以前已经有很多老师分享过了，在AI时代可能有多少多少职业被替代，比如说像这种砌墙机器人啊，会计啊，银行的工作人员啊，这些以后可能都会被机器人替代，都不需要了，很多职业都消失了！可能以后我们是靠机器在养活，机器直接为人类创造大量财富，你不要去做这些事情了。那这方面我就不展开说了，大家有兴趣的话其实网上有很多文章。然后我也推荐一本书《人工智能时代》，大家可以去了解一下。
在去年的时候，谷歌还提出了一个让大家都瞠目结舌的一个目标，好像是2029年还是哪一年，它认为人类可能实现永生！谷歌已经投入了非常大的资金在研究基因工程和AI结合这一块，以后利用基因检测和基因修复来延长人体寿命，比如说人体当中你哪个器官坏了，可能会拿出你的一些细胞给你培植这个器官，然后给你更换你的内部组织。甚至在《未来简史》这本书里讲到，可能人类还有可能会实现无机化。这方面内容大家感兴趣的话可以自己去查阅一些相关的信息。
我认为人类对物质最高的一个追求可能就是：不生不灭、长生不老。这是很多人对物质追求的终极的目标。如果这个目标都能实现了，那请问我们在物质方面还有什么值得去追求呢？也就是说，我们追求物质到最后会有一个终点。比如说现在智能手机的出现，VR技术的出现，因为AI时代提倡的是“技术改变生活”，它可能会让我们的生活便利度越来越高。我相信在这一块会有很多人不断地去做技术创新：比如说像这些通讯设备能让我们的沟通交流变得更加方便；穿衣服，以前我们追求的只是穿暖，现在可能大家会要穿得更有个性化、更有设计感。这一块也会有人持续不断地去设计、钻研。但是我觉得物质到最后肯定会有穷尽的那一天。因为你会发现这个物质追求来追求去，本质其实是没有改变的。因为可能都是满足你的吃，满足个人的交流，满足你的穿衣，而且对大部分人来说你还有那么多的闲暇时间，那我觉得最终大部分人会转入到精神追求上来。
精神追求又分为两种。第一种是消遣性的、娱乐性的这种精神追求，就是顺着人性来的。比如说很多人喜欢玩游戏、赌博，像快手、抖音这种搞笑视频。其实我觉得是比较低俗的视频在网上的点击率非常高，包括韩剧、小说、还有很多综艺节目收视率都非常高，其实这就是顺应了人类精神上这种娱乐性的消遣和需求。这块我觉得是不会终结的。比如说以后从事文艺创作的人会越来越多,但是不是说文艺创作就一定符合人的高级的追求，可能是符合普通人的追求，就是说打发时间。为什么这么多中国人喜欢打麻将、打牌？因为你的闲暇时间太多了，但是你又没有什么其他的精神追求，所以你就发展一些娱乐消遣性的追求。这一块在未来我觉得是依然有非常大的市场的。
另外一种就是学习提升性的、逆人性的一些需求。比如说面对面的思想沟通，灵性的成长，挑战个人极限和体能上的提升，大家共同去阅读一部伟大的作品，拍一部伟大的电影，写一本伟大的书籍，像《沉思录》、《道德经》这样子的，这在未来些同样也会有非常大的市场。
那么，我们的孩子，如果我们想要他在未来这个社会成为王者，你希望他往哪个方向去走呢？你希望他以后满足大家的物质需求？还是想让他满足大家的精神需求？满足精神需求，你是想满足娱乐的需求呢？还是提升的需求？
那在这里我想跟大家分享一个故事，这也是一个客观存在的现象。就是现在我们中国有很多人移民到其他国家去，但是我们会发现这些中国移民在国外是得不到别人尊重的，背后的原因是什么呢？因为刚刚说到的我们人的基本物质需求，乃至以后可能更高级的物质需求，这些都是会被机器所满足的。意味着我们从一开始追求生存质量慢慢转到生命质量，我们活下去已经不成问题了。我们吃五块钱一顿的饭和我们吃五万块钱一顿的饭本质上是没有什么区别的。比如说有的男人，你在外面找一个小蜜和你找一百个小蜜，本质上都是没有区别的，你满足的无非都是性的生理需求。除非你说我要提升到生命质量，我要找一个人共同成长提高，成为彼此成长的伙伴，OK，这个时候你才会转入到生命质量，你找的那个人，找谁才会变得格外的重要，否则只是满足前面的话，那可能谁都可以。
那么为什么中国的这些移民在国外得不到尊重呢？因为很多人移民到其他国家，尤其是移民到欧美国家，其实是为了占便宜。因为西方的社会福利、子女教育制度比较好，我们过去根本没有提高自己的生命质量，也没有提高别人的生命质量，就是过去占便宜的！是一个消费者，当然得不到别人的尊重！但是我们会得到别人的礼遇。什么叫礼遇呢？就是别人会对你非常客气，不会当面说你，挑你的毛病，但是他不会跟你多打交道，就是无形当中和你中间隔了一层天花板。但是什么样的人会获得别人的尊重呢？就是别人会发自内心深处对你非常地敬佩、赞同，愿意跟随你在一起。比如说很多精神导师，我们出于本能就很愿意想跟随他学习，愿意常伴他的左右。
在新教育圈咱们共同的精神导师就是山长，大家都很愿意跟随他学习，因为山长身上他是有责任有荣誉有理想，因为这些精神品质在感召着我们。如果说山长他在我们面前天天炫耀他穿着几万块一件的衣服，提着什么牌子的包，奢侈品，然后吃着一万块一碗的汤，如果他是在我们面前炫耀这些，可能我们根本就不愿意跟他多交往多接近。但是他可能会获得我们的羡慕，“哇，你好有钱啊，你好有品味”，但是你可能不愿意常伴他的身边。这也是新教育圈目前一直在做的一件事情，我们希望今后能够成为中国未来的文化上层，能够引领大家的精神需求，是往上走的精神需求。
下面这句话是山长之前在清粉群分享的：“今日的新教育，无疑是未来的文化上层的核心圈子。因为教育才是最尊贵的文化支撑，但是如果你只是抱着‘贪欲’，想要不费力气就轻松拥有和占有这个‘文化上层‘，这是做不到的。因为教育和文化不是商品，是无法买到的，只能努力去做到。如果我们不想，也不愿意真正去为此做点什么，来呈现我们自己的‘文化上层’身份，你得到的最终结果恐怕只会遭到别人的轻视和嘲笑。只有一些真正热爱新教育，真正想要呈现自己美好身份的人，每天都在努力真诚地帮助下一代成为最有文化的人的人，才有可能成为未来的‘文化上层’。”只有真正有责任有荣誉有理想，想要传播中华传统文化的这批人，才能赢得别人的尊重，否则即使你再有钱，你得到的只是别人的礼遇，获得不了别人内心的认同。
好，现在我们来讲今天的最后一个内容，就是在内容时代下，我们应该为孩子提供什么样的教育？包括我们的自我教育怎么做？做哪些准备？
第一个就是你得培养个性化和创造力，因为前面都已经分享过了，现在就是内容为王，赢家通吃，你必须得有独特的东西。那我们想想看，今日学堂现在在让孩子四个月突破一门外语，包括今年又在做数学突破，山长前几天还在群里说，他又研究出中文的突破方法，以后还有道家师资班，专门研习道家文化，那么这是不是这个世界的稀缺资源？如果说以后从今日出来的这批学生他都自动地具有教别人外语的能力，比如说2.0老师，他自己不会说那个国家的语言，但是他可以教你，你觉得他会不会走到哪里都有饭吃？这就是他独特的个性。像中国的这种传统文化，这种快速突破一门语言或某一门技能，例如之前孩子们参加厦门的国际武术比赛，短期内，一两个月就能拿到全国的武术冠军，金牌。这种独特性的能力，在这个世界非常稀缺，这就是他有很强的竞争力。
山长前几天发言说， 18岁以后你想要去学习科学，他会举双手赞成你去学。那你说我今日学堂要不要去开一个科学，要办一个科学的大学，要不要开物理课，化学课，山长绝对是说不同意，为什么？因为如果你真的想要学科学，西方的大学非常成熟，这是别人的优势，别人已经做得非常成熟了，包括现在的西湖大学可能也是在往这方面发展。如果你想要培养你的个性化，你一定要做别人做不了的事情，或者是别人特别薄弱的事情，然后你去攻克它，对不对？这才是你的独特性，而不是我跟着别人背后走。这是我们刚刚说的，你跟着别人背后走你有饭吃，但是会活的很辛苦，因为竞争会非常大，我还不如独树一帜。
那接着我们就说到，创造力是怎么培养的？有很多家长很担心，就是说今日学堂你们又不学数学，不学物理化学，怎么培养孩子的创造力？你们又不做实验。其实这个想法是非常狭隘的，难道一个人的创造力就是靠做实验发明一个新的东西才能体现出来吗？短期内突破一门语言是不是创造力？真正的创造力是建立在思维力的基础上的，也就是说创造力是体现在做事能力上的，你能够用更好的方式、更快的方式、更有效率的方式把这个事情做好，才是一个人创造力的体现，而不仅仅是说我能发明一个新的东西。
比如说一个技术的创新其实也是我想要用一个更好的方式去解决问题，这才是核心所以。在清一书院，包括我们成年人参加江湖课培训期间，山长就是用做策论的方式来教我们的，而这是一个非常好的培养创造力的方式，因为就是给你设定各种各样的现实问题，然后你得去解决。可能有些朋友听说过，比如江湖课期间做的策论涉及到4S提车、开设一家武馆、规划撒切尔夫人的一生等等，这些都是现实的问题，如果你背后没有思维力、没有创新能力的话你是不知道怎么去解决这些问题的。，现在很多人去泰国参加课程的时候会发现那些小孩子，像明慧、司启彤他们都在给成年人供餐。那么三个四个孩子他们要供应一百多个人的餐，怎么样才能够让这个供餐顺利，怎么样才能让大家的满意度比较高，他们还得变着花样想怎么样去调配资源。这些其实都是在培养一个人的创造力，不是说我们以前一直认为我们只有去学物理化学才能培养一个人的创造力。
第二个，想要在未来时代占得先机，你还需要比较好的沟通能力和表达能力。因为你要向整个世界推销你自己，让别人认识到你有什么。像今日18岁的毕业标准中有一条就是上台能讲，我们看到在学堂孩子们会经常进行演讲。这张图片是小明慧在7岁的时候面对上千人发表演讲，我们成年人有几个人敢站在上千人的舞台上演讲呢？可能都不具备这份自信和笃定，上台都不知道自己该讲什么。但是这些孩子他们有大量的这种训练机会，有大量的上台历练的机会，像我们知道像明颖、明仪她们都在深圳，包括13年那些孩子们在跟大学生辩论的时候，十几岁她们都上过非常大的台面，他们具有很强的与人沟通能力。包括这些2.0老师他们带班，带班需要跟学生沟通。学生可不像成年人，因为在企业里面，你要想激励一个人你可以用物质去激励，但是对孩子来说你没办法用物质去激励他，物质只能在短期内起到效果，你可能要激起他内心的这种责任和荣誉，他才能愿意不断的提升自己。以外还要跟家长去沟通，家长会提出各种各样的问题，每个家庭又有各种各样不同的成长背景，这个老师要面临形形色色的家庭，你要跟不同的人都要能够顺畅的去沟通。而且孩子们还有辩论课、表演课。
除此以外，在今日他们还有很重要的课程就是他们会学习人心人性，怎么处理人际关系。像我们看到今日以前的这些教学案例，那些孩子在10岁的时候就开始学《资治通鉴》，学《论语》，这些可能是我们到了三四十岁都不具备的能力，而这些恰恰是我们与人交往中必不可少的一些最重要的能力，而这些在他们的成长过程中他都在习得了。那回头想想看，我们很多现在在学校上学的孩子他们每天都在学什么？我知道很多孩子他们，由于现在大家一个孩子的多，然后大家又都沉迷于网络了，一部手机一个IPDA就把一个孩子打发了。很多孩子不会与人沟通甚至不愿与人沟通，不具备这些能力了，更不用说他了解人心人性。像今日学堂他们还会学鬼谷子的捭阖之道，最高级的人际关系课程。
我们再来看，我们想要向别人推销自己，你还得组建一个团队，创造出一个最佳的组织。但是这个世界的一个真相就是：优秀的人才已经没办法雇佣了，我们只能和优秀的人才合作。刚刚不是前面有一个问题没讲吗，说你有钱你就能请到他们吗？比如说像这些2.0老师非常的优秀，我们都想请他，但是我们请得到吗？如果你是一家新教育学堂的堂主，你请得到他吗？很可能是请不到，可能你出再高的价钱你都请不到他来，为什么？他们留在今日的话，山长能够利用他自己的平台资源帮助这些2.0老师达成他自己的目标和愿望，比如说他们想成为文化大师和武林高手，他们相互之间是通过利益驱动结合在一起的。他们留在今日学堂能够为今日学堂培养更好的学生，当然如果他们能来我的学堂他们也能为我培养更多更好的学生，但是我能够给他们提供什么呢？我提供不了像山长能够提供给他们的那些机会和资源，也就是说我这个就是单向的利益索取而不是双方的利益互惠，所以大概率上我是请不到这些学生的。也就是说以后我们想要跟优秀的人在一起，彼此之间是利益驱动，是对双方都有利，我们才能黏合在一起。如果想要吸引到优秀的人才，想要加入到一个优秀的平台，你就得问自己以下几个问题：
第一个，你是否让人喜欢。这一点在新教育学堂也是特别看重的，比如说在新教育学堂，孩子们每个月都会评伙伴价值，你在这个团队当中有多少伙伴喜欢你。即使你再有能力，但是你平时跟别人说话特别横，然后跟别人说话特别不客气，一跟人说话就跟人翻毛腔（发火），别人听了就很不舒服，这样的人以后谁会愿意跟你一起合作呢？即使你再有能力再有水平，大家不愿意跟你在一起，不愿意跟你玩啊！好，这就是第一点，你是否让人喜欢。
第二个，你是否有愿意为他人付出的心，就是新教育常常提到的经营者心态。你是一个利己主义者还是一个利他主义者，你是拼命地想从别人这里薅一点羊毛呢，还是你愿意把自己所拥有的资源无偿地提供给别人？这一点上次我在联盟群分享的时候提到，就是我们中国人往往都有一个貔貅心态，什么叫做貔貅心态呢？就是只进不拉，你就希望别人拼命地给你，但是我什么都不给出去。我从我自己的受教育经历来看就是这样子的，就是我有的好东西我会生怕别人有了，尤其是在高考竞争特别激烈的环境当中 ，一分压千人，好像成绩好的同学相互之间借抄一下笔记，都挺不愿意的，要捂一捂的，不知道现在学校还是不是这样子。我记得当时我们在上高三的时候，那时候我在班上担任语文课代表，每天老师会布置很多作业，那时候还不像现在，直接一印卷子就发出来了，我们老师还会有很多手抄板，老师又没那么多时间，他会让同学来帮他把要做的题目全部抄写在黑板上。然后有很多人不愿意去做这个事情，因为觉得太浪费自己的时间了：我在上面抄那么长时间，其他人利用这个时间可以去学习，就觉得自己特别吃亏，也就是生怕为大家付出了。包括现在很多家长也是生怕孩子在外面吃亏了，总恨不得所有最好的东西都聚集到自己孩子身上。
但是这样子的利己主义者以后在任何一个平台可能都是不受欢迎的，反而你愿意给出去的越多，你可能会越受欢迎。比如我们再拿淘宝来举例子，淘宝愿意把自己所有的平台资源他的流量全都给所有的卖家，当卖家在上面获得实惠了，他有利益，他能获得实实在在的好处，那反过来他就会愿意回馈这个平台。你说你赚了100块钱，你每人给我1块钱或2块钱或5块钱，大家当然都愿意了。你不能说只能我赚钱，你们这些卖家都不能赚钱，那你就是把自己给做死掉了。好，这就是经营之心，也是我们不断跟孩子强调的多为他人付出，而不是眼睛只盯着自己所拥有的那一点点。
第三点就是，我是否足够优秀。因为你想要跟优秀人在一起，你自己不能是个脓包啊，你什么都不会当然是不行的。这也是新教育特别强调的你身上是否有至上情节，你是不是一个具有精益求精精神的人，苟日新，又日新，日日新，每天都要求自己有进步。你是否能够自我管理，以后大家在一个组织当中大家都是相互合作的关系，没有人天天拿个鞭子在后面抽你，天天在后面看着你有没有在做违反我们内容的事情。不具备自我管理能力的人，你就自动被淘汰了，这个平台、这个团队是不欢迎你的。你是否是有诚敬之心，比如说一个人如果他连最基础的诚做不到，他在人面前在伙伴面前喜欢装，他害怕别人看到他的问题，往往装出一副自己自高自大，自己很完美的样子，那他就没有进步的空间了。因为他处处在装完美，不愿意让别人看到他的问题，这就是一个不诚，对自己不诚，也间接说明他是没有一颗至上之心的。
另外一个你对你的同伴有没有敬畏之心，你对老师有没有敬畏之心，你对我们平台的内容有没有敬畏之心。只有当你尊敬、敬畏这些的时候，你才会时刻检视自己我是否跟这个平台跟我的伙伴跟这些内容是相匹配的，你才能让自己不断有提升的机会，能够帮助这个平台做的更好。所以看看，这是不是在我们新教育当中一直在提倡的东西。关于诚和敬，我前段时间在深圳读书会群也发了一篇我们的一个教学的一个班会，也是在引导孩子，针对有的孩子，他不愿别人指出他的问题，不诚。当时我在跟孩子做班会引导的时候，很多孩子都特别有触动，包括我们很多家长看到都觉得自己以前确实是在培养出一个很装的孩子，培养出一个戴了很多层面具的孩子。那这一点是我们在体制学校很难避免的，尤其是体制学校老师就喜欢那种看上去聪明伶俐、听话懂事的孩子，就是在老师面前特别会演戏的。但是这些孩子在老师面前一个样，在同学面前可能转眼又是另外一个样，但是老师不关心甚至说他不了解，甚至我们的家长也只关心我们孩子在我面前是什么样的，不关心他在一个人独处的时候他是什么样子。那这篇文章，我觉得大家有需要的话自己也可以再去看一下了解一下，包括前面一篇有关伙伴价值的文章，有很多新接触新教育的朋友可能不了解咱们新教育为什么要评伙伴价值，我觉得这篇文章可能会对大家有一些启发。
第四点，新教育学堂通过伙伴价值筛选出的是一群价值观一致的伙伴，以后如果说咱们要去组建团队，身边的这些伙伴，都是我们最好的资源。因为你非常了解每个人身上有什么特点，咱们能够相互地实现互补，而且我们又有共同的价值观，每个人都是想要不断成长自己，想要把一个事情做到更好的，那我们就是优质强强联合，更容易做出品质来。比如像今日的这些2.0老师，他们毕业了，很有可能就会说，咱们几个人来组建一家学堂。或者像商学院的学生他们会说，咱们以后一起来组建一家投资公司。他们可能不用再去到其他的平台，他们身边就有一群最合适的合伙人，优秀的、他们很了解的合伙人，这就是你的伙伴资源。但是我们在其他传统学校，可能我们就没办法给孩子做到这样的伙伴筛选，可能一个孩子身边各种各样的人都有，然后这每一个人都可能对我们的孩子造成影响。
最后，我想用一句来结束我今天的演讲，这句话呢，来自于山长一篇博客，“光辉的未来是今天用眼光和一步步踏实走过来的”。好，这句话送给大家，希望经过今天一个多小时的碰撞，能让大家对我们身边正在发生的一些变化，今后我们所处的这个时代以及我们的孩子所处的时代会有一个思考，从而去想我们想要在今后这个时代处于不败之地，我们需要做哪些准备，我们要给我们的孩子提供什么样子的教育。也许不是每个孩子都有机会进入新教育的，但是你是不是可以在目前传统教育之外，给他一些可能符合未来这个时代需求的一些其他的教育呢？这些工作我觉得家长是可以自己思考，自己可以做多少的。 “自助者天助”，只要我们拥有眼光，我们拥有踏实的行动，我们愿意去做，那么我相信，大家就能很好地迎接即将到来的这个时代，好，今天我的分享到这里，谢谢大家。
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愿中国有真教育 愿父母之邦有佳弟子
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