昨天助教刘诗诺和张永尚通过《人生目标》主题课让孩子们认识目标的重要性并且制定了自己终极、长期、中期、短期目标，特别是更加明确自己来夏令营的目标——突破运动三项考国际今日，但他们并不清楚想要达成这些目标需要什么？体现在状态上就是时好时坏，所以今天由助教许婧涵和叶飞扬带着孩子们通过电影《阿甘正传》来了解一个人要成功需要的要素，同时通过阿甘和珍妮的对比更直观的展现有无目标人生的不同。
本次电影课的讲解，小助教主要是通过提问讨论的形式进行，除此之外还会不定时的询问一下他们对于电影有什么不理解的地方，孩子们挺喜欢这种方式，非常踊跃的参与讨论，助教提到的很多点也是孩子们有感触或有疑问、想表达自己想法的点。因为本节课的目的是让孩子们去认识成功需要的要素，所以助教设置的这些提问点基本都围绕阿甘成功的外界要素和自身要素，下面我们一起跟随小助教的引导来欣赏这部电影。
电影开始之前，许婧涵首先问了大家一个问题：你们昨天都制定了自己的长期、中期、短期目标，那么你知道自己如果想达到自己的目标需要做什么或者你需要具备什么样的品质吗？比如你当下的目标是考国际今日，那么就需要突破运动三项，想要突破三项你又需要做什么呢？
孩子们对此都有自己的答案，总结一下说的最多的就是坚持、不怕苦、明确是自己想要，这些因素对达成目标都很重要，那么是否还有其他因素呢，我们一起来看看智商只有75的阿甘是怎么成功的？
电影从阿甘跟一个黑人妇女打招呼，之后因为鞋子开始他的回忆，镜头从阿甘因为背弯穿脚撑引来周围人的异样眼光开始，再到学校因为他的智商只有75让他去特殊学校，妈妈一直坚定的告诉阿甘：不要相信他们说他们比你强，要是上帝都是公平的，它会给每一个人一双脚撑，你和其他任何人是一样的。
影片定格在妈妈因为校长让阿甘去特殊学校而愤怒这里，问题来了：为什么妈妈要一直跟阿甘强调他跟其他人是一样的，阿甘明明智商低于正常人，身体也有问题。
这个问题很高明，让一些喜欢找借口逃避的孩子与阿甘形成强烈的对比，阿甘妈妈之所以这么跟阿甘说是因为他不想阿甘因为认定自己有缺陷而过不上正常人的生活，最终阿甘不仅能正常生活而且比很多人都要成功，而作为智商比阿甘正常多的孩子们却老是说自己太重、太累、太渴来显示自己跟其他人不一样，从而逃避困难。经过讨论和助教的引导孩子们最后都意识到这一点。
电影镜头继续，阿甘在校车上认识了他人生最重要朋友之一珍妮，这是阿甘一生重要的转折点。有一天，其他的小孩欺负阿甘，珍妮叫他快跑快跑——Run Forrest！ Run！从这一天开始，阿甘就开始不断的跑，小学同学骑车追着他跑，中学同学开车追着他跑，直到有一天他被车追着跑进橄榄球场然后超过所有的橄榄球球员。
问题来了：阿甘为什么能够跑的那么快？
孩子们对这个问题反映很快，马上提出好几个答案：1. 珍妮一直在鼓励他跑；2. 他突破了自己；3. 他本来就非常渴望像正常人一样跑，发现自己能跑后特别兴奋；4. 他跑的时候只想着跑去了。
助教对于这些答案都认同，帮助他们归纳总结为两点：第一个原因，阿甘从小被自行车、汽车追着跑出来；第二个原因，阿甘做事远比一般人专注，他跑步时不会想其他事，这点从他跑进橄榄球场毫无反应继续跑可以看出，换成一般的人肯定会突然停下来，他完全不管外界只是知道自己要跑。联系现实生活，平时定的一些规则以及触犯规则要承担相应的后果就像第一点一样，通过外界的压力逼着你们成长进步。
接下来，阿甘不断的创造奇迹，破格进入大学、进入全明星队、被总统接见，之后画面转到阿甘从军在专注组装枪支，再到受伤修养时飞速学会乒乓球，之后进入美国乒乓球队并成为第一批访问中国的美国人，一下子成为了名人。
问题：为什么阿甘能那么快把乒乓球打得那么好？为什么他可以那么快的完成枪支组装？
这个问题再次让孩子认识到专注的重要性，是阿甘成功的第一大因素。
电影继续播放，阿甘退役后遵守对巴布的承诺买了捕虾船，泰勒中尉成为他的大副，但他们一直都没捕到虾，直到一次龙卷风之后他们的船成了唯一存活的，之后他们捕虾开始有收获，最后买了很多船成立了著名的巴布 甘公司。
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问题：为什么阿甘最后捕到那么多虾，最后成立了著名的巴布 甘公司，获得那么大的成功？
这个问题基本没有孩子回答出来，他们被电影中的一些因素带偏了，提到：1.上帝帮助他们；2.龙卷风卷来很多虾。
助教对于他们的答案层层反问，为什么上帝不在龙卷风之前帮助他们呢？如果他们在一直捕不到虾的时候放弃了，上帝想帮助他们有用吗？龙卷风卷来虾有用吗？如果他不遵守对巴布的承诺，会有买船捕虾这件事吗，如果没有他有怎么会因为捕虾而成功？经过这样的层层追问，大家很快意识到阿甘成功另两个因素：坚持不放弃和忠诚愿意帮助别人。
在阿甘母亲去世这段，助教引导他们一起思考死亡，问他们：阿甘的妈妈害怕死亡吗？你们害不害怕死亡？如果明天你就要死去，你今天最想做什么？
孩子从阿甘妈妈对他说的话：不要害怕，死亡是生命的一部分，比较容易看出阿甘妈妈对待死亡是很坦然的很早就接受这个事实，阿甘妈妈这种状态也让他们觉得死亡并不可怕。对于最后一个问题，他们的答案五花八门：1.做想做的事（到现在都还不知道自己想做什么）2.把自己喜欢东西搬到棺材里
；3.没有想做的事睡一天觉（混日的状态）
。
面对这些答案，助教反问道：既然是生命中最后一天要做的事，那么这些事肯定是对你最重要的事，而对我们来说人生目标显然是最重要，也就是说这些就是你们的人生目标？你的人生目标难道就是睡觉吗？经过助教的反问孩子们才意识到自己刚刚才定了目标，这一遇到事就都忘记了，人生目标是最重要的，哪怕是最后一天也不要忘记自己的目标。
电影放到最后，助教问道：你觉得珍妮的一生过的怎么样？为什么她会是这样的一生？你愿意过这样的人生吗？如果你不愿意你需要怎么做呢？
这些问题再一次带着孩子们回到目标，再次提醒他们没有目标的人生是混乱凄惨的，不想要这样混乱的人生就要像阿甘一样目标明确，坚持目标永不放弃，专注的去做并且乐于去帮助他人。
电影课结束后，助教希望学员们看完电影总结一下自己的收获，并联系生活把这些收获用出来。
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