《与神对话》中说：“家长的职责是让孩子学会独立，尽可能迅速和彻底地教会他们如何在没有你的情况下生活。因为只要他们需要你才能活下去，你对他们的宠爱便是假的。唯有他们意识到你是多余的时候，你对他们的宠爱便是真的。”
走上新教育之路后，我们经常在强调“不要给孩子提供削弱其能力的帮助”。然而作为家长却很难自始至终坚持这一原则——我们常常会不由自主地提醒孩子这个、那个（如穿衣、喝水、出门要带的东西）；忍不住想要去帮助他们（如洗衣、打扫、一条够不到的毛巾）。然而在这些之外，我们忽略的是从孩子出生我们就为他们提供了所有的一切——衣食无忧的生活、良好的学习机会。孩子们生而享有这些，根本不需要去想自己需要什么，更不用谈有机会去创造自己所需要的东西。在被动的享受中，孩子不知不觉就孤立了。
我们为孩子提供的便利，正在让孩子远离生活，从而不珍惜周遭的一切。
我们的孩子一直都是“被生活着”，而不是“主动生活着”，因为不用考虑自己需要什么，父母已经为自己准备好了。所拥有的一切来得如此容易，因此很难珍惜。为什么大家总在谈论现在的孩子自私、冷漠，究其原因是周围的一切跟他们没有建立起任何连接。
为什么我们小时候连一颗小小的玻璃珠都如此珍视，现在的孩子玩具到处乱扔？
为什么我们小时候饭吃得津津有味，碗里的一粒米都不放过，现在的孩子面对满桌菜肴毫无胃口且浪费？
照片拍摄于广州游学期间中山大学食堂，大学生的浪费情况相当严重。
为什么我们小时候放学回家会帮着家里做家务，现在的孩子扔下书包看电视打游戏？
因为那颗玻璃珠是苦练了好久打弹珠的本领才赢得的；因为每一盘菜都是从自家菜园种出来的；因为切身体会到了父母的辛劳想为他们分担。
所拥有的一切，当我们为他们付出过时才会变得有温度而特别，从而值得珍惜。
我们剥夺孩子付出的机会，正在让孩子丧失价值感，从而不珍惜自己。
不难理解在亲子关系中，为什么父母会对孩子有如此深的牵绊——因为父母一直是付出者。只有在付出的时候我们才认识和体会到自己的价值。
当我们为家庭付出的时候，我们于家庭而言就是重要的；当我们为团队付出的时候，我们于团队而言就是重要的；当我们为自然环境付出的时候，我们于自然而言就是重要的；当我们为越多的人和事物付出时，我们就被更多的人所需要，我们的存在就是重要和特别的。
相反如果我们只是一个享受者，对周遭的一切而言是一个可有可无的人，生活中的小挫折都很容易让我们对生活丧失信心。这也是为何那么多青春期的孩子觉得活着没什么意思，以至于毫无眷恋地结束自己的生命，或者通过游戏、打架斗殴、早恋来寻找成就感。认识不到自己的价值，孩子们毫不珍惜自己的肉体更不用谈精神。
我们为孩子提供的舒适，正在让孩子丧失动手和动脑的能力。
“大学生寄脏衣服回家洗”的新闻已经不新鲜，甚至有用人单位抱怨“大学生连个地都不会扫”。跟家里的老人聊天他们总是摇头“我们小时候7、8岁就开始煮全家人的饭了……”
如今我们生活的环境太过舒适，孩子需要动的仅仅是嘴巴“妈妈，帮我拿一下……”；“爷爷，我要买……”任何需要的东西都在商场或超市里，孩子们的双手已经丧失了本该有的劳动能力。想想看我们的孩子可曾亲手做饭一顿饭，制作过一样生活所需的物品？
同样被束之高阁的还有孩子的大脑，“手脑并用”，当手停止工作，大脑也开始停止工作了。当我们着手去做一件事情的时候，我们才会思考怎么做，需要哪些材料工具，流程如何？想想看我们自己在解决问题的时候，是不是一个想法接着一个想法地冒出来？
与现在的孩子相比，我们小时候的物质生活相当匮乏，但是我们却玩得比现在的孩子精彩得多——游戏、玩具都是自己创造出来的。为何现在的孩子玩得如此单调，这么不会玩？原因很简单——很多时候人的创造力和能力都是在极度匮乏的状态下激发出来的。因为环境逼着我们不得不去思考真正需要的是什么，如何更好地利用有限的资源。
在广州游学期间，学堂的孩子们就经历了由被动到主动的过程。大家住宿的地方是到了广州以后再去找的。整个环境都是空白和全新的，所有的物品都需要采买准备——床、热水器、厨具等等。孩子们前面几天的表现让我们发现自以为对孩子要求很严格的我们其实为孩子们创造了太舒适的环境——规律的上课、吃饭、打扫……以至于孩子们习惯了“被安排”，到了陌生的环境缺乏主动性。连自己的生活都无法安排，学会了再多的知识又有什么用？为了解决这个问题，老师们安排孩子经历了一段“匮乏”的生活考验——在每人每天5元钱生活费的情况下，安排自己的一日三餐。
在这个过程中，所有的东西都需要孩子们自己创造——吃什么？去哪里买？怎么去？买回来了怎么做？一开始孩子们茫然不知所措抱希望老师会来帮助他们，到后来发现一切只能靠自己，这个时候他们才真正开始思考每顿饭吃什么，怎么吃更健康，怎么用最少的钱买到自己需要的东西。孩子们从不懂得如何分配和使用金钱到购买食品，再到采购单一食材自己做饭；从各自为战到相互合作，搭配各种食材做出可口的饭菜；从等到肚子饿了才想起来要做饭到有规律地提前准备。在这个过程中，每个孩子都很珍惜自己做出来的每一顿饭，即使一开始口感不是那么好他们依然吃得津津有味一扫而光；切菜的时候连一片菜叶都不舍得丢弃；经历了整个做饭流程后在团队配合中他们更清楚如何更好地协助同伴（切菜、洗菜、准备桌椅板凳、饭后收拾等等）；每一个人都为能够为团队做贡献而感到荣耀。
何谓经营者——穷则独善其身，达则兼济天下。有服务大众的心，首先要“善自己的身”，不给自然和他人添麻烦的生活能力是第一步。经历了广州的游学后，孩子们都意识到自己真正需要的是什么，大家都表示完全有信心在一个人的时候照顾好自己的生活。我们看到当摆脱对外界的依赖时，孩子们的动手能力、创造能力、坚韧性和团队合作能力都被极大地激发，从而真正内化成自己的能力和自信，让他们有勇气迎接其它的挑战。
这个暑假我们为有缘的孩子们提供了“用心主动生活”的机会，在这里每一个人都是生活的主人，没有坐享其成，每一个人都必须创造自己所需要的一切。我们相信家长和老师们真正地放手，加上合适的环境，孩子的成长就是自然而然的事情。如同地里的庄稼，提供给它阳光、养分，成长就是它自己的事情。
夏令营主题：用心主动生活。
学堂秉持“教育即生活，生活即教育”的理念，来这里的每一个孩子都不是受教育，而是跟我们一起生活。我们希望将教育融入到日常生活中去——行而不言。
夏令营内容：
一、负责任的生活态度——不给自然添麻烦
无数的新闻纪录片都在提醒我们所生存的世界正在一点点被垃圾、污染所侵蚀。我们的存在究竟是让自然环境更美好，还是更恶劣？有一句话说“世界上没有垃圾，只有放错地方的财富”。从广州游学回来之后，学堂的师生们就致力于“零垃圾”的生活。
垃圾分类、处理首当其冲。在这一日常工作中，孩子们将会研究每一类垃圾如何循环再利用，变废为宝。
牙膏、肥皂、沐浴露、洗洁精这些洗涤用品均需要孩子们自己动手制作（采用天然食材）。在打破孩子们需要什么就去超市采购观念的同时，拒绝“经皮毒”，让孩子们了解另一种更健康、为自己和自然负责任的生活方式。
二、主动生活的态度——创造生活所需
日常的大部分生活由孩子们自己安排，包括内务、打扫、每日的菜单制定、采购、烹饪，全部由孩子们完成。想要吃上新鲜可口的饭食，劳作必不可少。大部分的蔬菜由学堂的自有菜地供给，豆芽豆腐蘑菇之类亦由自己制作。（不放心让孩子们去做这些事情的家长可以关注学堂博客中广州游学记（三）的介绍，学堂6岁的孩子都能够胜任所有的工作。成长的路上，放手才是家长最应该做的事情。）
锄地、拔草、施肥、采摘，如果不劳动大自然不会给你丰厚的馈赠。孩子们将品尝自己亲手种出来的蔬菜瓜果，体会了其中的辛劳和不易之后对自然的尊敬和对所得的珍惜是再多的课堂教育都无法达到的。
想要自己专属的餐具，同样需要自己用心打造。然而真正重要的不是孩子们做的是什么，而是他们体会和享受用自己的双手创造的过程。
我们希望孩子们能够抚摸土地、食物、工具，拥抱每一位伙伴，在这样的相处中建立与周遭的联系。同时思考我们究竟需要什么，我们又能创造出什么？下一次当孩子需要什么的时候，他脑子里蹦出来的第一个想法是“我自己做一个吧”，而不是“我去买一个。”
三、行有余力则以学文之——浸泡式英语学习
作为日常学习的重要部分，孩子们将会体验新教育浸泡式的英语学习。夏令营结营后的观察报告中老师们将会提供孩子们回家后的英语学习建议以及学习资料。想要了解学堂孩子的英语水平，可以参看博文昭明书院2015-2016上学期英语篇。
四、行有余力则以学文之——传统文化、中医学习
学堂的孩子日常有什么不舒服，都是通过中医老师的艾灸来治疗。夏季正好是各种草药长得旺盛的时候，我们将一起去采草药、种草药、认识草药，亲手制作艾条。
五、武术学习——心意六合拳
文以载道，武以修身，学堂日常每天都有三个小时的运动时间。一方面在孩子幼年时期打下扎实的身体基础，另一方面也是对孩子心性、意志力很好的磨练。这次夏令营将由学堂的心意六合拳老师颜志亭师傅带领大家一窥内家拳的奥秘。颜师傅6岁开始在家人的影响下习武，随后醉心武学，到十八岁已学习过初级长拳、南拳、擒拿、格斗等拳脚技法。后因机缘巧合，得以认识心意六合拳于化龙前辈亲传弟子–毛永春师父。遂跟毛师学习至今，几十年如一日。颜师傅为人谦虚和善，跟随这样的师傅习武，收获的不仅仅是武学更重要的做人做事的态度。
夏令营时间：7月17日——8月7日，共计21天。
夏令营费用：新生8800元。清一会员家庭或学堂家长推荐家庭优惠1000元。学堂老生3800元。
夏令营年龄要求：6-12岁。
夏令营人数：12人
此外下学期学堂拟招收4名孩子入读，请家长在填写申请表的时候注明是否申请入读，以便老师评估。
夏令营报名表下载：http://pan.baidu.com/s/1o8b7R66
请家长们填写好申请表并发送至学堂的公众邮箱zhaomingedu@sina.com。邮件题目格式为：孩子姓名+孩子年龄+夏令营申请或孩子姓名+孩子年龄+入读申请。报名截止日期7月10号，我们将在收到您的邮件申请后五日内陆续评估申请的家庭并回复。
参考阅读：
广州游学记（三）——真爱孩子就对他残酷一些之生活大考验
广州游学记（四）——真爱孩子就对他残酷一些之外出大考验
鲜有人走的路——重庆男生讲述深泉学院生活：拔了一夏天草
附学堂新校区环境图。新教育的路上我们起步虽然不算早，但我们一直踏实坚定地走在前进的路上。
空间独立，户外活动空间非常大
前后两栋楼，中间庭院，全木质结构
屋后的果园，也是我们的菜园
本篇文章来源于微信公众号:昭明书院