2023-05-26 17:58:53 分类：明心学堂
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1、改变结果导向的思维习惯，觉察和破除固有观念的影响，开始减法人生。
今年参加完山长青春期家长培训课之后，我们每个学员都感觉收获特别大，希望把相关的内容分享给更多的人。于是V12俱乐部的伙伴们共同发起了这次遍布全国的新教育青春期主题分享会。我有幸参加了信阳、北京、邢台三地的分享。尤为难得的是，我有机会近距离接触到朱云龙老师和肖泽喜老师，和V12的伙伴以及各地新教育的践行者们交流和互动。一路走来，我新发现了自己的一些盲点，对于自己的情绪背后的我执有了新的觉察，对于新教育的核心“教其心”有了更深的体会和了解。归纳起来，有以下三个方面：
1、改变结果导向的思维习惯，觉察和破除固有观念的影响，开始减法人生。
对于40多岁的人来说，孩子普遍进入青春期，家长在孩子面前变得越来越无奈。家长想要改变和孩子的关系，尝试各种努力想要让孩子变得更加优秀，但孩子却不买账，对家长的安排更加反抗，家长越发苦恼。这使得我们认识到自己的的努力完全是无用功，一定有我们不知道的问题在障碍着自己，如果找不出来，我们越努力，离目标就会越来越远。这种情况下，特别期待明师指点迷津，让我们看到自己的问题。这次由信阳光州书院举办的新教育交流会上，朱云龙老师的演讲《透过传统教育的症结探究新教育的着力方向》，就让我找到了部分答案。
在分析影片《四等》片段时，影片中有一个情节，孩子参加游泳比赛，结果得了第四名，孩子挺高兴，坐在车里吃东西，但妈妈却认为你得了第四名应该难过，怎么还有脸吃东西？难道你要过这种差劲的人生吗？听到妈妈的指责，孩子一脸茫然，不知道自己到底该怎么办。
朱老师问我们，如果是你，会怎样跟孩子沟通？台下的观众给出了不同的答案，但要么是有意绕开问题，要么言不达意，始终没有答出妥当的话语。朱老师说：你知道你们为何答不出来吗？一你在乎名次，二你认为名次对孩子是好的。但这是错的，你喜欢，孩子不一定喜欢，你做的事情，全都是为了让孩子以你为中心，都是为了让孩子围着你转。那么，作为一个没有固有观念，只是尊重事实的家长，应该怎样跟孩子沟通，才能达到最佳效果？
朱老师的解读是：孩子开心我也开心，比赛结束直接回家。吃饭，在不经意间说一句，我最近也学习了一些关于游泳的知识，看到你在游泳的时候划水动作有点不妥，可能影响了你的成绩。这样，妈妈就和孩子一起享受了这个快乐的时光，孩子不关心名次，只是喜欢游泳，所以妈妈就从孩子关心的角度来讲。一旦孩子的兴趣上来，他就会主动要妈妈给他请教练等，孩子主动，妈妈被动。
“名次重要”的观念背后，是我们习惯于关注结果的思维习惯，极容易进入情绪中患得患失，无法享受到过程中的各种美好。作为一名家长，经常拿孩子进行各种比较的背后，就是这种结果导向的思维习惯。孩子长期处在家长的这种行为之下，最初感觉到各种委屈和无措，最后要么变成受不了结果而逃避的人，要么变成为了创造结果不择手段的人。即使最后得到满意的结果，也极少享受到过程本身的美好，相反会被结果的不断“更新”搞得筋疲力尽。
回顾自己的过去，深受这种结果导向的思维影响，学生少的时候担心没有学生，学生多的时候担心搞不定压力山大，总不能享受当下。今天发现自己思维和观念上的这个障碍，就要去掉这些障碍，开始减法人生，去享受和孩子、和学习一起成长的点点滴滴。学生少的时候，享受学生少的闲暇，学生多的时候，享受忙碌的乐趣，不为任何结果而纠结。
当我们遇到困难的时候，认为做不到，觉得太难，怕失败之后别人对自己有看法而不去面对；
当我们不能对自己和他人坦诚相对的时候，我们内心有各种担心和纠结，被各种情绪控制；面对一件未能如愿的事情，各种猜测和不满……生活之所以复杂，内心各种矛盾和冲突之所以产生，是因为我们的心被很多自以为是的想法所蒙蔽，无法感知到事情本身，我们的心沾满污垢。山长曾分析今日学堂的学生之所以回到家里状态不如在学堂，是因为学堂是清水，家里是污水。这污水之源，便是家长沾满污垢的心。
对于人或事情有清晰透彻的认识，能看到本质还原它本来的样子。如果心灵有杂质，看到的就不是事情本来的样子，看到的是蒙着杂质的样子。苏东坡和佛印的对话“我看你像坨屎”和“我看你像个佛”的故事，说的就是这个道理。
这次在北京交流会期间，接触到2.0老师肖泽喜之后，我第一次认识到一个纯净之心的人：平时的小喜率性自然，快乐得像只小鸟；工作时的小喜认真严谨有担当；作为伙伴的小喜坦诚素直。她让我明白，一个让人喜欢的人，原来是这样的。这里的坦诚和素直，我举个例子。小喜问起关于明心学堂的一些事情，我如实告知。并问她在听到我的回答之前是怎么看明心学堂的，她也如实告知。这件事情对别人也许没什么，但对我则不同。这些年来，关于明心学堂的议论很多，我从没有遇到像小喜这样愿意来了解真相的人。因此，我很感谢小喜的素直，交流的那一刻内心很感动。面对我的反应，小喜说：看来耿老师是个需要别人理解和关注的人。——这让我惭愧的同时又立刻有了觉知，很快就从情绪中出来了。这件事也让我开始思考：情执重，我为何对此缺乏觉察？
“动情”的背后，是我执。是对我的想法和欲望过于关注，所以只有符合我的想法的才会被关注，不符合的就抗拒，评判。回头再看沾满污垢的心，污垢就是这样来的。因此，对我来说，要想拥有一颗纯净之心，就要努力去我执，去觉察。这也是我下一步的主要成长目标。
家长对孩子最重视的其实是两个方面：一个是身体，一个是能力。能力是什么呢？是一种可以用来直接比较、可以用来谋生的本事。比如弹琴，画画，下棋，篮球，写作，还有能够证明能力的分数和文凭等等，都成了家长们的追逐目标。为了迎合家长的需要，有些从事小学和中学阶段教育的学校，就把琴棋书画作为主要课程，果然很受家长的欢迎。
但是，未来的社会，到底需要什么样的人才？身为家长的你，有没有想过？15岁的肖泽喜在邢台站的分享中就提出了这个问题，并给出了自己的分析。
在这个世界上，最值钱的东西是什么？中国人选金钱和权利，外国人选智慧。但实际上，千金难买早知道，可见，具有先知的眼光才是真正值钱的东西。范蠡的故事告诉我们，眼光不仅值钱，还能抵命，这世上难道还有比命更重要的东西吗？马云和比尔盖茨的成功，在于他们有足够长远的眼光预见未来，有足够的信心创造自己相信的未来。作为一个家长，如何才能找准未来的眼光，让孩子从小接受到真正能适应未来的教育？
人类经历了农耕时代和工业时代，正在迎来互联网时代。各种资源壁垒和技术的壁垒正在被打破，过去以为靠一纸文凭进入某个大型组织谋得终生饭碗的时代也已经过去。罗胖走出央视，成功创办罗辑思维自媒体，证明了个人价值不再需要组织背书，组织甚至可能成为个人价值发挥的障碍。斜杠青年成为新的时尚和热点，说明互联网时代需要的是能够跨界，善于跨界的人才。综合这些信息，不禁要问：组织不再重要，我们还用得着拼尽全力让孩子去考大学吗？跨界人才需要的综合能力，强调专业学科的大学，能满足时代的需要吗？什么样的教育能让孩子自然的迎接未来？
古人说，君子不器。如果把一个东西塑造成一种器，比如做成一个瓶子，那他就只能有装东西的作用，在其他的方面就难以发挥作用。而真正的人才，要能适应各种环境的变化，满足各种需求的变化。这就是古人说的君子不器。这实际上对人的要求更高：
综合判断力，其中包含了根性思维的能力和周密的多角度的感受和判断；
受人欢迎的能力，包含了人际交往的各种能力，如共情的能力和表达理解能力，以及积极乐观的心态等；
领导实施的能力，包含迅速掌握一种新技能的能力和组织团队的能力；
坚强的意志力，包含明确的目标感和坚定的信念，以及吃苦的能力，才不会在遇到挫折之后轻易放弃……
看看我们的孩子，尤其是已经成年的孩子们，他们具备这样的能力吗？当然没有，为什么，因为整个体制教育系统，都没有去关注这些重要而基础的素质培养。如果家长继续走体制教育的老路子，孩子被未来社会淘汰无法适应，只能是必然。
与之形成鲜明对比的是，十三年前就开始新教育实验的今日学堂，已经培养出一批像肖泽喜这样的优秀学生，在北京和邢台地交流会上，肖泽喜发自内心的分享，不仅影响着现场的无数家长，也让我看到15岁的她身上家国天下的情怀。其实，这样的情怀和智慧，在聪颖、卓蓝、静慧等2.0老师的带班经验和日常网校问答中都处处可见。作为一名新教育的践行者，我除了佩服，更多的是希望，希望天下有更多肖泽喜们，更多的静慧们，更多的卓蓝们，更多的聪颖们，我相信以她们的爱和情怀，以她们的智慧来帮助和教育我们的孩子，新一代理性且散发着精神之光的中国公民，指日可待。
再次感谢信阳光州书院、北京和石家庄新教育读书会主办了这些活动，让更多的家庭和孩子能接触到新教育，也祝福更多的家庭受益于新教育，走进新教育。
本篇文章来源于微信公众号:自立好少年
