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好消息!诗谦学馆母语高阶思维养成班面向12——16岁学生招生












诗谦学馆走进第八个年头,开办学堂这么长时间以来,我们接触了不少母语思维偏弱的孩子有的因为因学习母语的方法不对,导致孩子的思维水平始终在低端学习水平;有的因过于相信“背诵经典可让孩子成为大才”,不求甚解的读经,伤害了孩子对于母语的兴趣。他们很聪明,但是母语方面,不少孩子到了高年级,语文的基本技能还处在启蒙阶段,无论是基本的语文技能还是写作思维,可以说是很浅很浅了。这个现象是很令人唏嘘的。


我们必须要认识到母语高阶思维的重要性:每个人都是用母语思考的。一个人的文化底蕴和思想深度与他的母语的程度有很大关系汉语自成体系,与其他语言都不相同。一个欧洲知识分子往往精通几国西方语言,都可以运用自如,可以有双母语,甚至三种母语。但是不论中国人还是其他国家人,同时精通汉语与一门西方语言而都达到母语的程度的,是极少数。

清一山长从来就很重视母语教育。山长说:语文教育是人生最重要的课程,远比数学和英语更重要,学起来也更困难。语文教育的成败,几乎关系到孩子一生教育的成败,也是孩子一生能否幸福和快乐的基础!语文是思维教育,是文化教育, 是价值观教育,是个性养成教育,是一切教育手段中最重要的教育!


母语能力是赢在人生起跑线上的根本所在,为什么?

因为母语高度决定认知能力与社交能力,支撑全学科的学习能力,是终生学习进步和适应变化的唯一工具。母语是自我觉醒、精神走向独立的唯一阶梯。

另外,母语水平欠缺,对于英语的后期学习也是很大的障碍。就算我们想让孩子拥有英语特长,没有母语提供的思维支撑,也是走不远的。

你若看看SAT的真题,会发现英语的阅读理解占了相当的篇幅,其文章难度不仅仅是词汇量的问题,更是对理解水平的考核。到这个程度,如果孩子的理解水平差一些,要应对这个考试,恐怕就会吃力很多了。

学好母语重要,学习母语的方式方式更重要。学习语文不仅仅是让孩子机械地认字组词,也不是死记硬背,培养孩子的记忆能力。更不是像学习数学一样去学习,以为多做题、多分析语法就可以完胜考试;结果孩子到了大学毕业,依然读不了有深度的好书、写不了有思想内涵的文章,无法在众人面前清晰表达自己的思想。
 
新教育中母语的学习核心是培养高阶思维能力。是培养孩子的思维能力让孩子养成良好的思维习惯,具备终身学习的能力。

近年来,诗谦学馆的母语学习一直围绕培养思维能力进行课程安排。比如我们针对新闻事件“巴黎圣母院被烧”而设置的思辨思维课,在学习古文时进行的思维课,在历史课堂上设置的思维课,哲学课上的思维课……可以说每个中文课堂都是思维锻炼的机会。

诗谦学馆在教学中注重母语思维教育和英语思维养成并行发展,已形成非常成熟而科学的教育体系。入读学馆一年以上的孩子在学习方面远远超越同龄人的水平,在高级思维、价值观、审美、热爱学习等方面,更是可圈可点,展现出新教育人的风采。

诗谦就读三年的孩子可阅读难度如《人类群星闪耀时》《人类简史》的书籍;可以自定主题、自作PPT进行高质量的公众演讲,可以写出在800——1000字左右语言流畅、有思维深度的文章;有扎实的文言基础,背诵过《道德经》《论语》《庄子》《大学》等古文,能读懂如《三国演义》等四大名著,能给《史记》《资治通鉴》《吕氏春秋》中的名篇做书面翻译;能用文言文写出杰出文章。


如何培养思维


要培养母语思维,尤其是高阶思维,没有阅读深度与广度就没有思维的原料与根基。学习方式可以借鉴英语思维的培养方式。


第一是输入。

先要进行大量的输入,在孩子的脑海里储备海量的高级词汇,帮助孩子形成母语思维。我们的母语环境对于孩子来说就是一个浸润式的输入环境。但是平常的说话是碎片式的、口语化的,如果要培养孩子的高级思维方面必须要进行大量的有逻辑的语言输入。


输入方法是什么呢?


宽泛读:大量阅读价值观积极向上、格调高雅、符合孩子年龄特征的书籍。


窄精读:精读是阅读能力提升和阅读品味提升的前提,包括精读电影、纪录片、文章与整本书阅读。


在教学期间我接触过很多年龄已经不小的孩子,阅读的书籍普遍比较浅薄无聊,如玄幻类读物、浅显的校园流行小说等。对于格调高一点的经典书籍几乎没有什么兴趣。这就是承担教育职责的成人在孩子抽象思维飞速发展的关键期没有及时引导孩子的阅读质量。人性都是向下的,孩子也一样,怎么舒服怎么来,所以他们看到浅显简单的书籍可以满足自己阅读的娱乐心理,自然很乐意读。


所以,母语思维养成班将在孩子的思维发展关键期下功夫,带领他们去精读几本好书、几部好电影和多篇好文章。用优秀的作品去熏陶孩子的品性,去影响孩子的格局……当孩子好的作品看得多了,自然会对劣质作品免疫。


第二是输出


输出主要指的是表达,即:口头表达和书面表达。表达是用另一种形式来训练自己的思维。对于孩子来说,不同年龄段的输出方式不一样。11岁以后的孩子在具备了抽象思维以后,要注重清逻辑清晰的晰书面表达和口头表达,比如写文章、月总、演讲稿,以及演讲、表达等都要求孩子按照一定的逻辑顺序来进行表达。


学馆11岁的孩子在学习完《家园》之后,模仿今日学堂进行了一个视频剪辑的呈现。从写中文文案、翻译英文,到视频剪辑、同步配音,均由作者一人完成。这里边就透露作者非常严谨的思维逻辑。



思维能力养成班学习简介


01经典名著整本书精读


如果孩子长时间看短小篇文章或书籍,他的思维不会开阔强大,感情注定丰厚不了,只会让自己满意于即时满足。只有经典的整本书才能将事情拆开、揉碎了,并环环相扣地呈现在你面前,加上作者厉害的笔力,作品在你面前呈现的是开阔思维、深厚感情、格局远大。

叶圣陶先生曾经特别指出整本书阅读对于学生还具有更深刻的意义:发展语言、锻炼思维、强健精神、提升境界。

 

整本书深度阅读,从宏观到局部,分析故事的内核精神,予以学生们精神的滋养。同一个主题的对比阅读,给学生以思维方式上的启发。根据内容适当拓展,丰富学生的情感体验。


通过名著整本书精读学习,最终达到目标:孩子阅读上升一个台阶,热爱有思维深度的大部头书籍。



02
古文专题学习


为什么学古文?不做“读经”派;不搞附庸风雅、跟风模仿;只因能代表中国的文化在古文里,精深的思想智慧在古文里,文化的根在古文里。

学馆田老师对古文教学研究很深,经过多年教学实践,已经形成非常完整的古文教学体系。所以,要把古文的正确学习方法传授给孩子们,为孩子们亲近古文、走进古文打下坚实的基础。

另外,少年时期的记忆力超人,可以达到终生不忘。所以要利用孩子的记忆黄金时间学习背诵古代名篇。

经过学习,将达到如下效果:奠定扎实的文言基础,能背诵并理解《道德经》《论语》《庄子》《大学》等经典,能读懂如《三国演义》等原版著作,能理解《史记》等著作中名篇的深意。 


03
中文写作能力养成学习

逻辑严密的写作训练可以立竿见影地提升学生的思维能力。

第一阶段:敢写。  这个阶段写什么不重要,写得好不好不重要,只要学生敢于迈出第一步,就已经成功了百分之九十。

第二阶段:能写。这个阶段开始让孩子掌握写作的要领,具备写作的能力。

第三阶段:爱写。  能写的孩子不一定爱写,尽管具备写作的能力,但是不一定从内心里热爱写作。爱写的孩子一定能写,他对写作的热爱会促使他想要写好,享受完成作品的成就感。

达到目标:通过老师独具匠心的主题设置和启发,让学生敢写、能写,最后爱写,掌握良好的书面表达能力。




04演讲能力养成学习
清一山长的清心课上有演讲专题课程,非常精彩,实用价值很高,可以说很成功地体现出:演讲就是纵横天下的绝学。

为了让孩子们从整体上了解演讲,学会演讲,我们将借助山长的演讲课,给孩子们设计演讲主题课程,进行实战式演讲。


05
思辩能力养成学习


新教育理念中,思维教育是更为重要的教学内容。


日常教学中,学馆将通过哲学、历史、新闻、古文、影视作品等材料,训练学生的思辩能力,让学生学会辩证式、多角度思考问题,透过现象看本质,有机会体会高级思维的魅力和快乐。


如,历史课中如何进行思辨精神培养?山长的清心课系列中历史课的设计让人耳目一新,真正锻炼了人的思维:学习历史就是要拿书中的人事和自己的生命历程不断相互印证,不断地去思索如何在自己的生活中运用前人的智慧,最后将书上的道理与自己的生命融合为一体,让古人的智慧为己所用。


另外,学馆还将设置助教岗位,给学生从条理做事、统筹规划中锻炼思维能力。



06
今日示范班跟学英语


思维养成班的孩子不会弱化英语学习,而是把自己的时间做到优化和平衡。继续跟随国内顶级私校今日学堂直播学习,修习人学,突破英语口语、阅读和写作,备考三语高中或者海外一流大学。



母语奠定全学科学习能力和精神独立,为英语提供思维支持;英语学习能达到应用水平后,为孩子进行原版学习、零距离接近世界优秀文化开了一扇窗,反过来又打开了孩子的世界视野和胸怀格局。



07
武道学习锻炼健康体魄

知是行之始,行乃知之成。知不弃行,行不离知,知行合一。热爱运动是新教育学生的标配,思维养成班的孩子每天有两个小时的武道学习,以达成文武兼修、知行合一的内在品。



招生事宜


招生计划:诗谦学馆面向全国招收10名12—16岁的学生。


开学时间:春季学期将于2022年9月1日开学。


咨询电话:15937237572(微信同号)。


注意事项

 

     1、为了对学生和学校负责,所有入读的学生均应参加试读,试读期内老师将对学生进行全面的了解和考查。


    2、申请的家长请尽可能具体明确回答相关问题,以免被认为不理解新教育理念,而拒绝您的申请。如发现家长隐瞒孩子的重大疾病、情绪或行为方面的问题而造成孩子明显不适应班级学习,我们将对该生作退学处理,并退还剩余捐赠费。


3、试读期间为了给孩子稳定的学习和适应时间,给学馆全面考察孩子的时间,不接受中途退出。试读期满后学馆与家长双向选择是否继续入读。 


4、学馆性质为新教育自助教育平台,费用为自助教育捐赠费。 


5、上过清一山长或刘明慧老师课程的家庭优先考虑。






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本篇文章来源于微信公众号:诗谦学馆

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