01
母语高阶思维的重要性
每个人都是用母语思考的。一个人的文化底蕴和思想深度与他的母语的程度有很大关系。汉语自成体系，与其他语言都不相同。一个欧洲知识分子往往精通几国西方语言，都可以运用自如，可以有双母语，甚至三种母语。但是不论中国人还是其他国家人，同时精通汉语与一门西方语言而都达到母语的程度的，是极少数。
清一山长说：语文教育是人生最重要的课程，远比数学和英语更重要，学起来也更困难。语文教育的成败，几乎关系到孩子一生教育的成败，也是孩子一生能否幸福和快乐的基础！语文是思维教育，是文化教育， 是价值观教育，是个性养成教育，是一切教育手段中最重要的教育！
02
高阶思维养成
整本书阅读
叶圣陶先生曾经特别指出整本书阅读对于学生还具有更深刻的意义：发展语言、锻炼思维、强健精神、提升境界。
整本书深度阅读，从宏观到局部，分析故事的内核精神，予以学生们精神的滋养。同一个主题的对比阅读，给学生以思维方式上的启发。根据内容适当拓展，丰富学生的情感体验。
经典案例
《牧羊少年奇幻之旅》：遵从内心的选择，才能实现自己的天命
最开心的事莫过于：三五同窗，共读好书，碰撞智慧
精读《时代广场的蟋蟀》
古文经典
学习古代名人的文章，带给孩子们的影响不仅仅有古文经典的文化浸润，更重要的是他们的精神品质经由文章流进了孩子们稚嫩的心田，影响了孩子们的精神气质。
经典案例
学古文，做精神贵族
我们这样学古文
两封近在咫尺的来信
她觉得课文中改编的《草船借箭》不够精彩，就亲自写了一篇。
边塞诗、古战场与《长津湖》
思辨能力养成
新教育理念中，思维教育是更为重要的教学内容。
日常教学中，学馆将通过哲学、历史、新闻、古文、影视作品等材料，训练学生的思辩能力，让学生学会辩证式、多角度思考问题，透过现象看本质，有机会体会高级思维的魅力和快乐。
经典案例
十来岁的少年为《疯狂原始人》写出了自己的影评
诗谦接轨定向班学习探秘系列之二——原汁原味的学习内容让孩子生智慧长见识
《不射之射》：日本人导演的故事把中国文化演绎得如此到位
我们学的不是历史，是思维和价值观
且看诸小儿评史
从讨论“巴黎圣母院与圆明园”学思维
当秦始皇搭配狮子王
一节思维课——小马过河
写作能力
第一阶段：敢写。 这个阶段写什么不重要，写得好不好不重要，只要学生敢于迈出第一步，就已经成功了百分之九十。
第二阶段：能写。这个阶段开始让孩子掌握写作的要领，具备写作的能力。
第三阶段：爱写。 能写的孩子不一定爱写，尽管具备写作的能力，但是不一定从内心里热爱写作。爱写的孩子一定能写，他对写作的热爱会促使他想要写好，享受完成作品的成就感。
达到目标：通过老师独具匠心的主题设置和启发，让学生敢写、能写，最后爱写，掌握良好的书面表达能力。
经典案例
诗谦学馆10岁孩子写出文言文版的人物传记，太让人惊喜
学生习作 | 不射之射
学生习作 | 鸟妈妈的爱
学生习作 | 斗琴
学生习作 | 孙膑
学生习作 ｜ 品评《三国演义》
假如荆轲刺秦王成功了……
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