总结 | 春天里，明珠班孩子们的生活像花儿一样灿烂

个性化定制教育

每一个孩子都是天使

都有属于他自己的一片天空

我们的教育就是为了让孩子找到那片天空

培养其成熟的心智、良好的生活/学习习惯

让每一位孩子健康快乐地成长

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明珠班成长要点

研读好书、学习语言
洒扫应对、实践做事
大量运动、增强体能
亲近自然、自在成长

新学期成长足迹

前两周目标：让孩子从假期中走出来，适应新学期新学校的生活环境。

在第一周，老师为了帮助孩子尽快适应新的环境，以孩子的感受和反馈为主。

第二周周孩子参与度比第一周高了许多，情绪化比第一周少些，融入度更好。

中文

明珠班的中文学习以启发孩子兴趣和文化启蒙为主。

春天春暖花开，万物复苏。这样的季节最适合孩子们在大自然中撒欢，从自然中习得知识。

 

明珠班的汉字学习趁着这个草木变绿的时候，以《汉字树》为参考材料，学习“植物里的汉字”，从大自然中寻找道具，以非常形象直观的方式激发孩子对汉字的喜欢。

春

天

来了

如：“本”字的本义是树根，“末”的本义是树梢，老师会带领孩子们观察校园里的大树，示意树根和树梢，然后引出“本”字和“末”字，孩子们不但能从字形上记住汉字，还能理解这两个汉字的本义。

再如：“菜”字，从字形上看，像是一只手在采摘小草。老师会带领孩子们观察校园菜畦里的菜，并采摘蒜苗、青菜等，从体验中理解菜就是采摘可以吃的草或者叶。

跟随汉字学习，孩子们会即兴表达自己对生活的认知，充满了童心，如诗歌一样美。

春天，虫子来了

作者：沐沐（4岁）

         陈泰睿（4岁）

春天，毛毛虫来了。

春天，七星瓢虫来了。

春天，放屁虫来了。

春天，蚂蚁来了。

春天，蚊子来了。

春天，蚂蚱来了。

绘本阅读：学龄前孩子是建立阅读习惯的黄金时期，老师每天会带领孩子们在阅览实享受“阅读时光”。目前每周读书12本左右。

日课阅读：从汉字入手，落实文言知识，感受典雅的语言，揣摩古人的思维模式，找到汉语文脉，感受文字气象。

春天来了

SPRING IS COMING

英语

明珠班的英语以动画片的视听启蒙和英语儿歌学唱表演等为主。

这两周kids ABC学习的是6–9集，孩子们可以部分跟读，表演其中的片段。

运动

 

健康体魄往往跟智力有相关性，尤其是幼儿阶段，训练体魄的同时，能强化神经系统，使人思维更敏捷，更聪明。

健康体魄不仅是强健度、速度与力量，还借此承载了很多对人帮助极大的重要品质，比如反应能力，感知力，身体的自控能力，勇气，冒险，毅力，吃苦精神，不断突破不断挑战追求卓越等等。

 

明珠班的孩子们能够按照老师说的做一些垫上运动、每日跑步等，还加入了一些对抗游戏，摔跤，跳房子、拍篮球、运轮胎等。

SPRING

做事

“洒扫应对、实践做事”，学龄前孩子做力所能及的劳动，不但能提高自己的生活能力，也能增强自信心和责任感。

 

他们在日常生活中的主要做事是：自己洗碗，日常洗漱和个人清洁，扫地拖地等。

 

老师还带领孩子们做彩泥手工和叠纸桥，用亲身体验去领会其中的科学知识。

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