同一个师父教出来的虎妞与太郎，为啥如此不同？

长大后的太郎，武艺高强，他认为自己是“龙武士”的不二人选，最有资格继承武功秘籍“龙典”。乌龟大师一眼就看出了他内心的贪欲和黑暗，拒绝把“龙典”传承给他。

太郎是师傅一手栽培出来的。长大后虽然武功高强，但是内心黑暗，责任在于谁？

师傅做错了什么？

他对太郎注重了武术方面的栽培，忽略了心性和价值观教育。

师傅为什么会犯这样的低级错误呢？一切源于爱的执念。

太郎来到师傅身边时还是个小婴儿，师傅把他当自己的儿子一样去爱。父母爱子心切，本没有错，但是如何爱需要智慧。

如果父母的出发点是为了让这个孩子能够成为拥有一个完整人格的人，那么个人品质的养成、规则的建立、核心素养的培养等等，都需要父母在教养孩子的过程中花费大量心血，关键时刻还需要收起爱心。

如果父母爱孩子就是为了找感觉，为了满足自己的情感需求，那么你给与孩子的爱可能无边无界。

师傅对于太郎，很大程度上把太郎作为自己情感互动的一个对象，所以他会过于爱而拿捏不好分寸，倾尽所能传授太郎武功，却忽视了太郎内心的价值观、原则以及品性的塑造。

虎妞也是从小就来到师傅身边学习武功。但是长大后的虎妞表现就比太郎好太多了。

虎妞她非常尊敬师傅，有担当有责任心。他是“盖世五侠”的主心骨，能体察师傅内心的苦衷。当他旁观师傅跟熊猫的一番对话之后，知道靠熊猫不能阻止逃出天牢的太郎，就挺身而出带领“盖世五侠”半路拦截太郎，主动去为师父分担忧愁。

师傅在某一点上做对了。

他培养虎妞的时候，收起了自己的溺爱之心，摆正自己的身份，就是一个师傅对徒弟的态度。师傅是非分明，原则分明，这样做，就会让徒弟的内心会充满了尊敬，更加珍惜师傅的教导。而且，当师傅放掉了爱的执念的时候，他就可以非常客观的去看待虎妞的成长。