清一新教育：成功的人生，是规划出来的

写在前面

有哲人说：成功的人生需要正确的规划，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。意大利经济学家、社会学家维弗雷多·帕累托研究归纳出的帕累托法则时指出：80%的产出，来自于20%的投入；80%的结果，归结于20%的起因。这个法则启示我们，做事情要抓住主要矛盾，抓住关键的少数。这样，少的投入可以得到多的产出，小的努力可以获得大的成绩。我们选择正确的道路，就是要抓住关键的20%，就是要充分发挥关键的20%的作用，就是要用最大的精力去关注最重要的事情。只有这样，才能获得最大的收获。

清一山长说：

我认为所谓的教育，就是要为学生将来走向社会，为她们的未来生活，工作，事业，伙伴等等，做好充分的准备工作。而不是仅仅是把学生灌输一点知识成为知识工人。可能这个对于利益集团打工就够了，但是显然，他们根本没有准备好自己的人生如何开展的。中国的教育，就非常的缺乏这一环的教育。

0—4岁

身心健康

在孩子0-4岁时，作为父母最重要的是，带孩子养成健康的生活方式和良好的运动习惯，保证孩子身心健康。稍大一些后教他基本的心理行为习惯。除此之外不计划安排什么特别的学习内容（如语言等），因为没有必要太早去做。

4-12岁

语言能力和价值观的培养

12岁以前，主要是孩子心理行为的养成期，以及中英两种语言能力飞速发展的时段。过了12岁再想补这两课的缺失基本是不可能的，尤其进入青春期后更是无能为力。近年出现青春期问题的众多孩子案例，已经充分说明这一点。因此这两项一定要在12岁前充分做好。

让孩子从更小的时候热爱运动、熟练语言，并树立正面积极的价值观，是新教育的重中之重。尤其在价值观方面，因为根据学堂的语言教学法，提倡的是不把语言当成专门的语言来学习，而是把它作为一个载体，提升英语时同步也学习了其它内容。因此在这个阶段，老师会选择积极向上的材料给孩子作为语言教材，同时通过各种方式引导孩子追求卓越、服务社会的价值观，打好心性基础。

关键节点：

11岁开始，用一年的时间，完全的突破第一外语，成为双语学生。

12-16岁

训练“能讲、能打、能写”的本领

12-14岁：
这两年多时间里，训练主要包含两部分：第一，是中英文的阅读理解、演讲表达训练，培养孩子会理解、会思考、会表达。因为深度的写作训练没必要太早开始做，“会写”是建立在思考和表达能力之上的，在孩子还没有具备思维力时就急着写，反而会养成虚浮的习气。

所以头两年会分别以中英文两种语言作为载体，进行课题式学习。形式是：过程中给孩子大量正面的信息输入，课堂上在老师的带领下理解、思考这些信息。学习完后以小组为单位讨论、交流，最终在全班面前用演讲呈现出自己的所学，以此检验是否消化到位。这样下来不仅提升了孩子的理解、思考、表达能力，也同步提升了中文、英文的应用水平。

第二，是身体素质和基本功训练。孩子在这个年龄段以前，是无法理解高深的内家拳原理的，就算教了他也听不懂、学不会。因此这个阶段（包括更小的时候）练武的目的有两个：一方面训练扎实的基本功，为后期学习真正的内家拳打基础；另一方面是培养孩子积极向上、敢于直面困难的气质，这种坚毅的心态对孩子未来成就有关键的作用。

关键节点：

12岁开始，用三年的时间，学完美国K12的基础教材，不分文理科，综合学习，全科发展，打好学习基础。可以参加SAT官考（虽是美国高考，却是欧美东南亚等很多国家的大学通行证）

14-16岁：

在14岁以后的两年时间里，训练则发生变化，同样包含两方面：第一，是中英文的写作能力，同时也保持表达能力的训练。一种训练，是清一书院现在学习的策论，针对一个现象拿出自己的处理方案来，然后接受全体同学的质疑，在答辩中去维护自己的观点。这种方式就同时训练了孩子的写作和表达力。因为前两年良好的铺垫，这两年孩子的写作和表达就都能朝深入的方向发展，不是停留在文辞技巧做表面文章。

另一种则是在老师的带领下，学习大量西方的材料（因为美国大学是全世界精英大学的标准，因此泰国精英大学和美国的模式应该有接近之处），例如西方精英大学公开课，以此深入了解西方精英大学的模式，对他们日后备考和取得优秀的学业成绩做准备。

第二，是内家拳和武术对抗能力训练。在14岁往后走（包括16岁以后），随着孩子的理解力提升，才可以涉及更深入的内家拳学习，并增强对抗性的训练。因为之前好几年打下的基本功基础，14岁开始练武虽然看起来时间短，但进步会很快。这两年时间孩子需要挑战百人组手战，最终比分不是最重要的，可能和孩子本人资质的差异有关，但这样的经历对孩子自身心性和搏击水平都会有很大促进。

关键节点：

15岁，开始学习第三语言。用一年的时间，完成外国语大学四年的课程内容，达到大学毕业水平。

16-18岁

备战考试，读海外一流大学

为了帮助孩子实现“在国际社会弘扬中华文化”的目标，他们光懂中华文化是不够的，如果不能够与国际社会“无缝连接”，不能融入国际并取得他们的认同，孩子们即便有再强的本事也没用。

所以在未来家族“国际化发展”的道路上，我们需要取得强大的人脉支持，尤其是国际化的人脉。然而，聚集国家未来的一批精英阶层的最佳地点，就是各国的精英大学。倒不是因为大学会把他们培养成精英，而是上流阶层的父母们普遍会把子女送到精英大学学习，这一批学生有良好的家庭和教育背景，未来有很大的潜力成为上层社会。因此我希望帮助孩子在17-20岁这几年间，以优异的成绩考入世界知名大学，让孩子融入国际圈子，交到一批优秀的国际朋友，也会促进他更深入了解国际化的思维和行为模式，为未来融入国际社会做准备。

关键节点：

16岁入读清一大学，学习管理学、中西文化对比、人际关系、两性关系、心理学、策论等等课程。由于考上清一大学的学生，都是实现了3年学完12年任务的学生，都是学霸。所以，这些学生两年内，达到一个管理类文科大学生毕业的水平，是毫无困难的。

18岁，清一大学毕业，用优异的SAT成绩，或者三语成绩，去考一个海外知名大学的类似“通信和人工智能”等专业，世界排名前50名的大学。这个档次，肯定比985高得多。

22岁

大学毕业，成为自尊自强的国际人才

22岁大学毕业，开始进入职场。

这个学生，就是新一代的跨界学生：文理跨界，中西跨界，还文武合一。

教育的基础要求是什么？我认为是起码可以实现：培养出一个自尊、自信、自强的孩子。即便他不能为自己和家族开创多大的成就，但也能比普通人更强，不会让家族蒙羞。而且具备了这个基础，日后孩子独自在社会闯荡完全不是问题。

对资质很好且与家族共同志愿的孩子，则是要在18岁以前就完成基础部分的教育目标，之后再更进一步：成为优秀的家族传人。要实现这一点，除了完成基础部分之外，还需要达成升级部分的目标：成为“国际化人才”，能够无缝融入国际社会，并取得国际社会的认可和尊重。 

本篇文章来源于微信公众号:诗谦学馆