最近的中文课在带领孩子们学习一套非常棒的哲学书。哲学课上,每一堂课都是孩子们思维的高光时刻;每人在积极思考的时候浑身都闪耀着耀眼的光芒;书中提供的每个观点和案例都为孩子们提供了多个角度的思考。
该书译者王川娅说,“这是因为,在这个世界上,无论文化、语言、政治有多大差异,人们理解生命、人生、社会的愿望是一样的,而这种理解和承担是需要理性、智慧和勇气的。”
哲学家周国平说:“哲学到底有用还是无用,要回答这个问题,关键是如何看待所谓”用”.如果你只认为应试,谋职,赚钱是用用的,那么,哲学的确没有什么用.可是,如果你希望孩子成为一个真正优秀的人,那么,哲学恰恰是最有用的.人类历史上的一切优秀者,不管是哪一个领域的,必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人.一个人只有小聪明而没有大智慧,却做成了大事业,这样的例子古今中外都不曾有过呢。”
1、生与死;2、信仰与传说;3、自由与不自由;4、幸福与痛苦;5、对与错。
1、公平与不公平;2、战争与和平;3、暴力与非暴力、4、自豪与羞耻;5、工作与金钱。
第三册
1、利用时间与浪费时间;2、男孩儿与女孩儿;3、欢笑与眼泪;4、美丽与丑陋;5、内在与外表。
第四册
1、头儿与普通人;2、真实与虚假;3、孩子与成人;4、 知之与不知;5、自然与污染。
第五册
1、勇敢与胆怯;2、成功与失败;3、爱情与友谊;4、 尊重与轻蔑;5、言语与沉默。
第六册
1、身体与精神;2、同意与反对;3、记忆与遗忘;4、人与动物。
我们再来看其中一个话题的内容:《公平与不公平》
克莱芒丝早餐的时候吃酸黄瓜;哈法埃穿网球鞋时不穿袜子;露西单脚跳着去学校上学;凯文睡觉的时候总是把手指伸进一只耳朵里;马塞尔只爱听摇滚乐;爱米利安不想溜轮滑;莉莎在脚趾上涂上黑色的指甲油。
所有这一切,既没有公平,也没有不公平。正是这一点值得我们庆幸,在生活中,并不只是有公平的事或者不公平的事。我们没有必要每过两分钟就问问自己,我们所做的一切是否公平。我们这样做,是因为事情最好就这样进行。不过,我们仿佛觉得到处都存在着不公平:在家,在学校,上班时,整整一天好像从没有停止过。每天我们会说多少遍 “这不公平”?
哲学家罗素说过:“许多人宁愿死,也不愿思考,事实上,他们确实至死都没有思考过。思考对大多数人,是困难的事情,也是强人所难的事情。”所以,培养人的思考习惯,应该从小抓起。
思考是最可贵的习惯,而这套书可以很有趣又有深度地帮助到孩子们。推荐给爱孩子的你们。
本篇文章来源于微信公众号:诗谦学馆