谈谈思维-

思维是什么？看不见，摸不着，玄之又玄。

然而，当你听到某人讲话的时候，你就感受到了他的思维；当某人写出文章表达观点的时候，你就感受到了他的思维；当某人环环相扣做出一件漂亮的事情时，你就感受到了他的思维。

就像空气一样，无色无味无形，看不见摸不着。当微风吹起，你就感受到了空气；当水里冒出气泡，你就感受到了空气。

空气人人都需要，思维却未必人人渴求。只有意识到思维重要、感受过思维的魅力、想要思维更厉害的人才会想到自己需要。

因此学馆的语文授课，以思维教育为核心。

在日常教学中，你会发现，我们没有让孩子去刻意学习修辞手法，没有刻意让孩子去在读书的时候画好词好句，没有刻意在细枝末节上消磨孩子的求知欲和旺盛精力。

我们也没有刻意去教授作文技巧，没有让孩子熟悉作文套路，更没有背诵作文范本。

你会发现，我们做得最多是筛选并让孩子高质量接触优质的教学资源，或者是名著三国演义的著名片段，或者一部电影，或者是凯叔娓娓动听的故事，或是波澜壮阔的历史……

孩子们徜徉于知识的海洋中流连忘返，沐浴知识的光辉乐不思蜀。探究一个又一个的问题，研究一个又一个主人公的心理活动，穿越历史，感知一个又一个历史人物在当时历史场景中的处事智慧。关注新闻，针对一个又一个热点，发表观点、指点江山。

我们做得最多的是给与孩子表达的时间与机会，要求孩子们一定要表达流畅，谈话有理有据。

我们做得最多是孩子们的听力输入量一定要足够大。

所谓功夫在诗外。慢慢的，你发现，孩子们在表达时思路越来越清晰，所用的词语越来越高级。你发现，孩子们对写作一点都不怵，反而充满了信心，写起来举重若轻。上千字从他们的笔下款款流出，形成言之有物、行文得体的文章。

奥秘在哪里，奥秘在思维。

具备了思维能力，你上台可以清晰表达观点，下台提笔可以一气呵成一篇妙趣横生的文章。

因为语文教育的核心是思维教育和文化传承，不是在字词句段里玩文字游戏。

谈谈思维