2023-06-13 10:59:36 分类：诗谦学馆
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编者有话说：
学堂孩子们正在参与“为身边留守儿童带来智慧”的活动。
他们凭自己努力写出的文章和合格的英语配音来获得老师、家长朋友及其他阅读者们的打赏。
打赏所得收入，将由孩子们以自己的名义购买优质儿童读物，和学馆所购书籍一起送给乡村学校的留守儿童。
相信：只有努力，你才会看到更好的自己。也只有做了更好的自己，你才有能力去帮助他人。
以人物为核心的历史学习方式，是让学生真正收获颇多的学习方式。
任何一段历史都是曾经的当代史，任何一段历史都是活生生的人物演绎出来的。与其去记忆没有感情的年代与事件，不如分析当时人物的所感所想，代入角色，体会人物心境，思考人物所做决定的高妙或者荒唐。那么我们虽有一世人生，但是会获取好几世人生的宝贵经验。
中华民族是个自强不息的民族，几千年来，无数英雄人物用他们的奋斗与坚持，组成了中国的脊梁、中华民族的精神。比如孔子为了推行自己的主张而周游列国，司马迁隐忍著史；再比如玄奘为了追求心中佛法而只身前往印度，途中几次遭遇生命危险，但始终矢志不移，终得正果，历时十九年；他为了让佛法在大唐发扬光大，进行了佛经翻译工程，又历时十九年……只有这样以人物为核心的学习历史才会领会真正的中国精神而传承下去。
有输入，就一定有输出，如何输出让学生的收获更大是老师应该要考虑的事情。我们在学习完历史之后，常会让学生们写成文章，写成什么样的文章取决于想要达成的目标。想要考察学生对历史的了解程度、换位思考能力，会让学生给学过的古人写封信，或者穿越到古代与古人对话；想要考察学生的分析能力和历史观，会让学生辨析历史特定场景中的人物的看法或者观点是否正确。
总之，学习历史就是要拿书中的人事和自己的生命历程不断相互印证，不断地去思索如何在自己的生活中运用前人的智慧，最后将书上的道理与自己的生命融合为一体，让古人的智慧为己所用。
给管仲先生的一封信
李恩萱
我是两千年之后的一名小学生。我今天学了关于你的故事，您说的“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”，到现在还很实用呢，您真厉害啊。
我还知道您策划的三次贸易战，我们老师说那是历史上的第一次贸易战。
但我要告诉你一个坏消息，您去世后齐桓公还是用了易牙、竖刁、开方这些小人。最后齐桓公饿死了，我很伤心。要是您还活着就好了，您一定不会让那些小人得逞的。
我在社交方面有些问题想要向您请教。我有一个跟我关系很好的同学，不过我不确定他是否把我当朋友，我怎样才能知道呢？还有我如何交往才可以让对方喜欢我呢？最后，我还有一个问题想请教您。
老师说您小时候家庭不是很富有，那么您的才华又是跟谁学的呢？我想：您一定是跟老子、孔子学的。结果我查阅书籍后发现他们那时还没有出生呢。我又想：您是跟姜子牙学学的吗？结果查阅书籍后发现，原来姜子牙早就死了。
假如我和庄子生活一天
刘诗阳
一天清晨，我感到一点奇怪，因为我身边的人都是古代人。哦，我知道了，这是春秋战国时代，庄子一定在里边。
不一会儿，庄子来了。我对他说：“您好。”庄子没有说话，然后他就带我去了蝴蝶谷。
不一会儿，一位官员真的来了，对庄子说:“我们大王请你去做官。”此时庄子正在抓蝴蝶，但是怎么也抓不到，那位官员一起来帮忙，终于抓到了。他对庄子说：“你一定要去做官。”“我想像蝴蝶一样自由自在。”庄子说完就走了。
晚上，庄子给我讲了好多好玩的故事，像什么运斤成风、庖丁解牛、东施效颦……
假如我和孔子生活一天
乔言操
假如我和庄子生活一天，我会干什么呢？于是我开始想像……
清晨，我和孔子一起床，他就带我参观他的私人学校，那学校好热闹啊，几百人济济一堂，坐在垫子上读书，声音震耳欲聋。我心里想孔子可真伟大啊，如果没有他很多普通人都上不了学。
参观了私人学校，孔子又给我讲了他的《诗经》《易经》《礼记》《春秋》《尚书》这五本书编成的《五经》，他还告诉我本来是《六经》，有一本《乐经》已经失传了，我又非常认真地跟他说：“宋代人朱熹把您的《论语》、孟子的《孟子》、以及《中庸》《大学》合称《四书》，就成了我们后代学习的《四书五经》。”
我讲完这些，我又告诉了孔我们这个时代的汉字跟他们这个时代相比，变化了很多，也简化了很多。
聊着聊着发现天已经很晚了我不得不和孔子道别。回到家，我心想：这是我过的最充实的一天了！
假如我和庄子生活一天
李恩萱
一天早上，我就来到了春秋战国时期，我还遇到了庄子！
我跟着他做了很多事，我去请教他古代写字的方法，我用刻刀在光滑的竹简上刻字，刻字的时候发现古人写字的秘密，日是圆的月是弯的，口是半圆的，多么奇妙的字啊！我去请教他古代的语言，一个字竟然包含很多意思，优美的句子用非常简练的方式表达！
中午，我和庄子一起思考，一起探索哲学的世界。我想：“到底是做一个有用的人好，还是做一个无用的人好？”哲学是多么的有趣啊！
下午，我介绍给庄子我们这个时代写字的方法，在我们这个时代“日”是方的，“月”是长方形的，“口”也是方的，我也告诉了他我们现在用的手机，平板和电脑，我还会告诉应该怎么用。我当然也会告诉他我们说话的方式 ，因为这样我们就可以大概知道对方说什么了。
在晚上，我和他谈论现在和未来的人们的生活习惯……最后，我要回家的时候，我送给庄子一个未来的本和一只中性笔，然后我和他说再见。
我又回到家中，我真希望明天能快点到来，这样我就可以分享给我的同学们了。
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