“新教育”不是一个纸上谈兵的空文，而是已经实现的结果和事实，我们可以在网上搜索今日学堂以及清一联盟的很多学堂的成果。如下视频是沈阳明道学堂2017年的学习日常，制作这个视频不是为了介绍学堂，而是必须通过介绍学堂在做什么，让大家知道教育的新方法，新变化。透过这个现象，看到背后的根本。
学堂户外徒步和夏令营视频：
最近，美国《华盛顿邮报》经过全球调查，评选出人间十大奢侈品，它们是：
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生命的觉悟与开悟；
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一颗自由、喜悦与充满爱的心；
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走遍天下的气魄；
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回归自然；
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安稳而平和的睡眠；
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享受真正属于自己的空间与时间；
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彼此深爱的灵魂伴侣；
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任何时候都有真正懂你的人；
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身体健康，内心富有；
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能感染并点燃他人的希望。
让人意外的是，十大奢侈品竟无一与物质有关，其中排在第一的是“生命的觉悟与开悟。”为什么说这是人间第一奢侈品？生命的痛苦来自于心，人心有各种苦：攀比、抱怨、嫉妒、嗔恨、傲慢、贪欲……
1506年，35岁的王阳明迎来了人生大难。为了救人，他上书得罪了用事大太监刘瑾，遭受廷仗之刑，被贬谪为龙场驿丞。此去龙场，危机四伏。路上被刘谨派人追杀，伪造跳水自尽方才躲过一劫。龙场地处万山丛林之中，瘴疠盅毒弥漫，环境险恶，少数民族杂居，语言不通。
王阳明来这之前，看了父亲和祖母，因为他觉得这是人生的最后一站了。想通了这点反而释然了，何不苦中作乐度过余生？天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。他默坐洞中研读《易经》，写《玩易窝记》叙述悟道之事；终日静思默想，研读经书，还写出《五经臆税》。终于有一天，他顿悟成道，创立“知行合一”学说。
人生能够觉悟成道，的确是十大奢侈品之首，只有开悟方能免于人生八苦。退而求其次，其他九大奢侈品得其一，也是很了不起的。
《庄子》中有一则故事:
在一个烟雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。突然之间，他看见一只小船顺流直冲向他。
眼看小船就要撞上他的船，他高声大叫：“小心！小心！”但船还是直接撞了上来，他的船几乎就要沉了。于是他暴跳如雷，开始向对方怒吼，口无遮拦地谩骂。但是当他仔细一瞧，发现是条空船，于是气也就消了。
如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。如果天空忽然下雨把你淋湿，即便你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。
所以，你渐渐会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你，伤害你的是自己对事情的想法与看法而已！很多时候我们都在进行自我牺牲式的价值观绑架，绑架他人，绑架自己，乐此不疲，浑然不觉。
生命只有一回，如果你不把生命体验到极致，请给孩子一次机会！可是，你却刻舟求剑，你没考上好大学，你一定要让孩子考上；你不会跳舞，你一定要让孩子学舞蹈……
在教育领域，对中国家长的焦虑每个人都有很多切身的体会，我经常想，为什么中国家长这么焦虑？欧美学生的家长到底焦虑不焦虑呢？后来我发现，焦虑是一件很普遍、很正常的事情，可以说，有标准化考试的地方，就有焦虑。
证据就是，近年来在美国，有一种特殊的教育形态异军突起，这个东西的名字叫—补习班。给大家看一组数据：
根据美国劳工统计局2017年的统计数据显示，课后补习班在美国遍地开花，以纽约为例，纽约目前有411家补习班，而且超过1／4都是过去四年间冒出来的，几乎都位于皇后区和布鲁克林区，为什么在这两个区？因为这里是：亚裔聚居地。
这些补习班，开办者几乎都是中国人。原先还只是亚裔学生参加，现在已经开始有美国学生了。
我有一个朋友，生活在大连，他是大连市面上价格最高的英语老师，最擅长的就是SAT培训。每年他最忙的时候，就是寒暑假，几乎每天都要工作十二个小时。有一次我问他，为什么中国学生寒暑假都扎推来学SAT呢？
他跟我说，寒暑假的学生其实大半都是在美国的中国留学生，趁着寒暑假回中国来补习美国高考，而且，已经出现了美国学生跟着中国留学生一起来中国，参加补习的现象。
一个美国人，不远万里来到中国，补习美国高中考试，这是什么精神，也算国际主义精神了吧。
回到我们国内来看：根据中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，课外辅导班市场规模超过8000亿元。这个数字，几乎是每2个月，京东就搞一次双11。
教育，本应让孩子获得健全的人格，变成了一场同类之间的竞技性运动。考试原本是教育的工具，现在，教育变成了考试的工具。
每一个孩子的个体差异、以及那些有助于孩子获得健全人格的多样性兴趣爱好，因为不处于考试制度评价的范围内，就被系统性地边缘化了。学习的目的指向明确而又纯粹—上学就是为了在规定的范围内不断击败其他人，几十年的学习在名校毕业的瞬间完成它的价值和意义，学到什么并不重要，重要的是，证明自己有能力击败其他人。
在这种情况下，我们的考试已经从一种单纯的考试变成了一项专业的技巧训练，并且日益精密。一个孩子已经很难凭借个人的努力和才华，在这种残酷的竞争中崭露头角，他们对有组织化的训练越来越依赖。
举个例子，我曾经旁观过辽宁省某重点中学的一堂英文课，老师的在讲台上说：alike这个词，在我们过去的考试中，一共出现了六次，每次都选它，所以同学们记住，只要看到这个词，什么都不用想，直接选它，肯定没错！
还有各种应试的口诀：三长一短选一短，三短一长选一长，四个一样就选C…….
这样的教育方式、这样的老师，是深受学生和家长爱戴的，因为他把考试专业化做到了极致。可以说，我们整个K12教育，都是一场考试的热身运动。
让我们想想，到底学历制度的目的何在。从功能上来说，它们是一种用来预言效能的方法。如果你能够衡量实际的工作效能的话，你就不再需要学历了。
那为什么会演变出学历制度呢？为什么我们就没法衡量实际效能呢？想想学历证书最早是在什么样的地方出现的：为大机构选择候选人。在大型机构中，个人的表现是很难衡量的。而越难衡量，预测表现的重要性就越高。在那样的环境下，实现雄心的途径就是加入其中一家大型机构，然后往上爬。在那时学历很重要。在大公司文化里，精英学校的谱系就可以成为自我实现的预言。
这种方式在小公司里不会奏效。即使你的同事们对你的学历印象深刻，如果你的工作表现配不上学历的话，他们也会很快离开你，因为公司很快就会破产，员工都会四散。
如果一个组织能够既迅速又经济地鉴别出新招募者的效能，它就不必要再去检查他们的学历了。组织就可以先来者不拒，再把好的人留下来。大型组织没法这么做。但在市场上的一些小企业差不多可以做的到。
一个市场会接纳所有的组织，然后只把好的组织留下来。当组织变小时，这就接近了接纳所有人再留下适者的方法。所以在其他条件一致的情况下，一个社会有越多越小的组织，就越不会那么在意学历。
未来30年，你的子女将面临怎样的世界？
很多重要工作，在未来30年会极大程度的被电脑所取代，而到那个时候，所有做这些工作的人都有可能失业。比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员，五年、十年之后，这个职位就会越来越少，如果你没有别的技能，会非常尴尬。
逻辑分析能力是信息时代的核心。而概念时代需要什么呢？是高概念化、高创造力的人才。
举个例子，麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA，2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了，还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？是麦肯锡增加了很多MFA（Masterof fine art），就是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达，于是很多MFA慢慢替掉了MBA。
更加好玩的是，有几个公司最近很火吧，一个是苹果，苹果靠什么，靠程序员，靠工程师吗？不是，靠的是好的理念，是不是靠概念取胜的呢？第二个小米，小米靠什么？小米背后没有很雄厚的产品工厂，但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感，是不是靠感知来运作的，是不是靠逻辑呢？再比如海底捞的服务也是一样。
信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐就会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正的做起来。计算可以被电脑完成，但是创意不能。
所以我想下一代人，一定不会像我们这代人，追求房子，追求安全感，追求生存，追求赚钱，而是为了追求什么？他们会真真正正的代替我们开始追求幸福，我们这一辈子觉得有点小奢侈的话题。
在有限的人生里，我们希望自己能以被赋予意义的方式过生活，而不是被生活过。人只有一种责任，那就是成为你自己，而不是成为任何标准要求的产品。那我们唯一的最终的焦虑是：我们过完了这一生，却活得不像自己。我愿意重复一下克里斯托弗·莫利曾经说的话：这个世界上只有一种成功，那就是用你自己的方式，度过一生。
愿中国有真教育，愿父母之邦有佳弟子，
愿天下学子有明师指路。
愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬广大。
本篇文章来源于微信公众号:明道学堂