一切皆有缘起：
两年前参加过学堂家长课的一位家长，在回去后进行了很多有益的实践，得到身边的朋友注意，她们好奇地想亲自体验下新教育。恰好获悉我们正在石家庄游学，真是天时地利，因此准备“团购”一期面向小学生的专属冬令营，我一直在想，要不要给她们开小灶呢？毕竟是参加过学堂课程的家长，最后决定，既然要搞就要让更多人受益，特此将冬令活动公开化，一来，她们几家可以如愿以偿；二来其他报名的家庭可以获得难得的参与机会；第三的话，我们正在实践小学教育已有重大收获，分享给大家也正是时候。
因此，在第一期家长课后，至春节前的十多天时间里，学堂准备开办一期面向小学生的专题冬令营活动。这期的活动主题，是锁定在体制教育里家校各方面都非常头痛的一个问题“四年级现象”，如果延伸一下的话，可以加上“初二现象”。因为在这些关口有很多之前“品学兼优”的孩子被严酷的体制教育所摒弃，不仅学业大受打击，还导致了巨大的心理障碍，有些严重的在长大成人以后久久不能释怀。实际上，问题并不在孩子，仅仅是对教育的本质和教育方法无知所导致的。（关于四年级现象可以参见清一样长０８年博文《千万不要读文科二：缺乏灵魂的理工科》）
相反，对于新教育，尤其是我们正在实践的清心系教育的家庭来说，是不存在这样的问题的，为什么？因为，新教育的教学原理和教学技术完全不同于体制教育，这种理念最大的好处是可以很好地化解和避免因为学习方式所带来的问题，所以我们可以大胆地说，新教育可以完美“破解小学四年级现象”。别以为我们在吹大话，这是可以用简单的推理可以得出的结论：
如果四年级现象是因为孩子们无法承受填鸭式记忆学习任务所致，（其中数学学习用记忆的话，换一道题一样是不会做，换一些元素就无法应付），那么就说明，这种模式是无法形成孩子的思考的。“理科”的“理”，强调的就是对事物的变化的理解和掌控，所以仅凭填鸭的学习方式必然无法应付越来越多的变化的元素。
而新教育一开始就强调孩子的思考，依据变化的因素追求事实和真理，力求“知其然，更要知其所以然”，孩子们不会硬性记忆，也就永远没有“记不住”“学不会”的问题。他们是适应变化，并在不断增多的变化的因素当中增强适应力的，这也是西方教育所崇尚的教学模式。大家都知道，西方大一学生才刚刚迸发学习和研究的动力，而那个时候努力“活到大学”的中国孩子正每况日下，失去宝贵的学习能力。
比如，有一篇关于气压的学习，他们并不专注气压的单位是什么，而是像西方孩子一样，利用实验，体会到气压的存在，可以折叠纸飞机、做降落伞等实验来理解气压如何推动或阻止物体的运动。对于这个现象的真正的理解，要远远比仅仅记忆一个概念来得更真切。再比如孩子学习制作金字塔，理解金字塔的三个面是相同的三角形，而底面却是正方形，再去按要求制作一个四面都是三角形的物体模型时，他们发现，这两个物体的差别很大。这样亲自的动手实践并体会其中不同，对于将来学习所谓的“立体几何”是非常有益的。相反，在初二或初三，很多学生就败下阵来就与小的时候没有充分的体验密切相关，没有体验，难得有观察，没有观察，怎能有思考，没有过思考，仅凭想象很多事情都变得虚无缥缈。
所以，小学阶段怎么学，怎么教非常关键。我们基于新教育的实践，相信能帮助有缘的家长很好地认识这一问题，同时在专属冬令营当中，孩子们有机会在我们的引导之下多多开动一下脑筋，等回去以后，运用思维的力量去很好地应付本来简单的学科知识，让他们获得一些自由学习的空间。智慧的种子虽然一下子长不成大树，但机会合适一定破土而出茁壮成长！
欢迎有缘的家长为孩子报名参加这次“破解小学四年级现象”之小学生专属冬令营。
一、冬令营活动相关：
１.活动主题：破解小学四年级现象，以开动孩子们的思考，帮助他们发掘事实的体验活动为主。
２.活动类型：学生统一住校，集体学习生活，辅以与家长会谈的模式。（相当于赠送了家长课的约谈部分）
３.活动地点：河北省石家庄市。
４.活动时间：１月２４日——２月３日共计１１天，含１天家长会谈。
５.活动费用：每小学生５８００元，其中赠送两大礼：家长约谈（做为非常重要的咨询，非常有价值）；其二每家可获得价值不匪的教学相关资料，２Ｔ硬盘数据+高清ＷＩＦＩ播放器，可以用于建造自己的“教学资料云”，所有的无线设备都可自由造访其中资源。
６.团购的优惠：凡参加过学堂的家长课，或者一次性团体报名（超３人）并成行的家庭可获得每人免５００元的优惠。
二、报名要求：
１.年龄８至１２岁的小学生均可报名，性别不限。
２.报名时间：即日起，至１月２０日止，按报名顺序安排参营，若未被安排请家长谅解。
３.请按后附报名表，填写后，以“小学生专属冬令营申请”为题目发送邮件至学堂邮箱：yujinxuetang@163.com，表格用附件的方式发送。
三、冬令营活动大致安排：
２３日报到，下午与家长进行简单会谈，讲解一些基本新教育理念，介绍冬令营活动。
２４日起封营开始进行活动。
２４、２５日，进行汉语言素材的学习和训练，让孩子们发现什么是真正的语文。
２５、２６日，生活化数学的体验和学习，把孩子泡进数学当中。
２７、２８日，科学课，在实验当中理解西方的科学精神。
２９、３０日，英语课，让孩子体验真正的英语学习方式。
３１、１日，经典和历史文化学习，在老师的帮助之下，窥见古人的智慧。
２日，运动课，天气允许则户外活动一天。
３日，家长会谈，分别介绍孩子在学堂的情况，分析孩子的状态，在学习方面给出建议。
２０１６年的春节您想怎样渡过呢？想和孩子一起在新的教育理念当中，轻松自由地生活和学习呢，还是像普通大众一样无名地深陷于应筹和无意义的闲聊当中？我想，任何一位感觉到身上的责任的父母都会做出智慧的选择。祝愿每位有缘的家长朋友们都能像缘起当中提到的推动这个活动的家长一样，不再沉溺于普通人的无知无明，而是开动自己的智慧，迈出自己的脚步，赶上新教育的队伍，在实践当中，收获自己的教育成果。
人一生，真正能做多少事呢？不需要多，在关键的时候做对一点，几乎就够了！
后附：报名表
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御今学堂“小学生专属冬令营”专用报名表 |
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基 本 情 况 |
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姓名 |
性别 |
年龄 |
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身高 |
体重 |
联系电话 |
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就 读 信 息 |
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现就读学校的简介 |
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孩子生活自理及运动能力 |
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孩子学习能力 |
（语文、数学、英语和科学方面的学习状态，尽量自己先加以分析） |
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孩子的表达和交往能力 |
（孩子在家庭或学校当中，为人处事当中的表现，表达自己的能力、对于事件的思考和管理能力） |
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孩子的心理状态 |
（情感方面的表现，理性、行为和关系认知方面） |
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平时生活照片 |
（可以贴上近期的生活照，以直观孩子的精神面貌） |
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