５年，可以让腹中胎儿长成一个阳光活泼的幼儿。
５年，可以让三岁小朋友快乐成长为健康自信的儿童。
５年，可以让懵懂的小朋友变成一位知书达礼、身体矫健、对未来充满信心的少年。
……
看到这些，别高兴的太早，因为这些情况不一定出现在你的孩子身上，因为，只有真正理解新教育的理念、据此开展有效的家庭教育、持之以恒、时刻觉知、不断提升自己的人才能迎来这样的成果。
如果你仅仅是一个理论学习者，大把的时间花在看文章，头脑空想，东学西学乱做事的话，永远是“纸上谈兵”。如今这样的父母多得数不胜数，满口东方西方教育观念、教育技术的人，他们的孩子很多走向教育失败的泥沼，可惜的是他们却沉浸在自我催眠的幻想当中，直到有一天，孩子的失败大得把他们惊醒。
如果你是一位看重事实的人，就不会仅仅停留在字面上，你一定是要看到新教育理念是如何被理解、被执行、如何达到其成果的，你也不会仅仅因为一个装潢不错的校园就认定它是有实力可以把孩子教出来（不然，那些建筑高大漂亮的体制学校就够了），说得直白些，你是看“效果”的人。因为语言可以忽悠你，教育的效果却是骗不了人。
御今学堂永远不满足于理念学习，反而一直低调地身体力行，在实践当中体会新教育理念的妙处，因为我们是朝着那些目标行动的，而这也是父母们应该做的。
我们学堂是“大家庭教育”的实践体，这个形式有三个方面的优势：
首先，父母脱离孩子，减少不良生活行为方式的影响，比如看电视、打游戏、讲废话、无规则、散漫、没空的时候忽略孩子、有空的时候就溺爱孩子；反而在学堂进行每日规律的作息、学习、运动，学习尊重事实、理性交往。
其次，孩子离开父母，更显得独立（因为没有主动照顾了），自己要承担起自己的责任，起床叠被（很多孩子不会）、穿衣洗漱、安排自己的学习运动，承担责任就是成长的重要一步。
再次，小朋友们的成长是相互促进的。与自然形成的群体不同、父母无选择凑在一起也不同，学堂是有方向指引，有规则约束的，而不是散漫的机制。所以不管是学习、生活、运动等方面都会更有效率，在相互的比较、自我的比较当中获得明显的成长。
但是这样的大家庭的教育形式，对于普通家庭来说，一下子很难搞成，这需要几个因素：
１.主办者坚定的信念。对一个信念的坚定程度，取决于对于这个过程熟悉的程度，也就是说，你是否在自己孩子的教育过程当中实行过，并取得过一次次的成功。否则，拿自己都不相信的东西来说服别人相信，就很难做到坚定。我们就不愿如此，因为这是害人害己，不仅自己的孩子被荒废了，也害了别人的孩子，非常不人道。
２.对教育理念充分的理解。理解并不是在头脑里如何“纸上谈兵”，而是要在学了一点之后，就去运用和体验，直到悟到其真正功用。好比是学游泳，岸边如何学习都要下水去试出来。这个过程需要一段时间，因人而宜，或长或短，但决不是脑子里知道就一定做的对。
３.尝试脱离自己的孩子。这一点是在家教育者的最大问题。身体上脱离孩子，可以暂时体验到自己的存在感，为理性相处提供可能。但是在家教育想找到这样的机会不多。而心理上的各自独立才是重要的，即使再亲近的人在一起，也保持着“井水不犯河水”，遵循自己的原则和想法“和”在一起，而不是混在一起相互纠缠。所以能办好在家教育的确要求我们有很好的心性。
作为普通家庭，我们不能奢望一下子就搞成“家庭学堂”，更不能指望自己的孩子将来就一定能拿到别人的优惠券——可以免费上好的学堂，因为如果我们没有做好自己的家庭内教育，孩子凭什么表现优秀？
想在最小的花费下让孩子成长的尽量健康，只要我们有心付出还是可以做到的。在会泽有几位今日学堂家长来我们这里交流，连他们也惊讶“你们的孩子眼神特别亮、有神”、面部表情非常自然总是开心的样子，还非常有礼貌会交往。我想，他们指的是孩子不像普通家庭或学校里孩子那种“被欺负了的样子”，又开心，又快乐。还有当他们听到孩子们平时是用英语来对话交流时也很感兴趣，因为除了其中一位是今日学堂英语最好的孩子家长以外，其他孩子都没有这样的英语功底，每次讲英语都有些被迫，不像我们这里的孩子“是从心里流动出来的英语”。他们看到的这一点是自然生活和自然英语教育的结果。其实这些孩子很普通的，只是“三四岁”就开始在这里学习生活的，有这样成果非常正常。
另外，我们认为，花了大价钱不一定就能获得好的教育成果，因为凡事有因果，如果你的家庭教育没做好，又没有在合适的时候提供孩子教育（不论是否在家），那很难有好的结果。所以总会有人“花几倍的钱学堂都不收”，或者学习了好多年却不见效果。
所以，我们给普通家庭的最诚恳建议，并不是你现在就一定要想办法送孩子上好的学堂，而是自己尽可能在现有条件下先做好家庭里的教育工作，如果将来孩子“足够优秀”能获得学堂的优惠收录当然是很好，即使正常入学，也会比没有基础的孩子更好。这样做就是让教育投资更加“确定化”，因为在孩子教育方面玩不得“侥幸”。
教育孩子是一个缓慢的过程，家长自己的学习也需要时间，千万不要操之过急，您需要像抽丝剥茧一样，慢慢进行。可能５年是最长期限，如果您坚持了，就会拿到相当的成果。到２０２０年，现在的婴儿也会说英语了，三岁幼儿可变成身体健康、有想法、开心快乐的儿童了，并且开始读中文和英文书了，六岁孩子到那时就会开始发展出自己的兴趣，开始学会思考，甚至可以像个小大人一样承担很多事情了……这一切依赖于你的第一步：行动。“百仞之高，始于足下”，想要走到山顶就要从现在开始，莫要回头。
今年的夏令营活动，我们将以“如何搞好清心系在家教育”为主题，重点在
１.给家长讲述新教育理念、展示理念到实践的过程，让家长感受新教育的成果；
２.提供孩子独立住校体验机会，让孩子过几天“不一样的学堂生活”，学会基本的独立生活、相处、感觉新学习状态。
３.同时给家长“脱离孩子”的机会。因为除了这样的可信环境以外，家长很难有“放开孩子”的时候，看看孩子真地离开自己，家长怎么面对自己的生活和学习。
４.课程当中，仍然保留了“分析孩子和父母互动模式”环节。家长客观了解孩子和自己，再去在家教育就不再“瞎人摸象”。家长要学会借助他人的眼睛来重新审视自己的心理和行为模式，这一点清楚了，做事就有了主心骨。
５.作为对大家进行在家教育的实实在在的支持，此次仍会为每个家庭准备一套１０００ＧＢ的教学资料，这个资料以一块１ＴＢ３.０ＵＳＢ端口高速移动硬盘方式存储，其中的视频、音频、电子书等资料可以使用到孩子１２岁以后，非常齐全。这对于不太懂网络，对电脑操作也不太熟悉的家长来说可是个福音，关键是我们的学堂小朋友就是用这些资料开展各种课程的学习的，所以大家可以和学堂的孩子“齐步走、不掉队”。
以下是课程安排：
一、主题相关
１.夏令营主题：《如何搞好清心系在家教育》
２.形式：家长课程（授课形式）+孩子住校过集体生活（夏令营活动形式）相结合
３.适合在家教育或准备把孩子送到新教育机构的家长。
二、时间、内容安排
１.课程总时长为１４天。自７月６日至１９日。（提前一天即７月５日报到）
２.７月６日——１０日，五天家长系列课程，分别以“家庭内的价值观”、“健康生活”、“运动”、“英语”“如何安排教育投资”等主题展开。
３.７月１１日，亲子登山或长途户外活动，午餐由学堂提供。
４.１２日上午，梳理前五天课程。下午写课程总结，并准备孩子住校事宜。
５.１３日——１６日，孩子住校体验，同时家长练功、独立完成思考作业。
６.１７日，分发资料并讲解使用要点、点评作业。下午上示范课（如何引发孩子学习兴趣）、回答大家关于在家教育的细节问题。
７.１８、１９日，分别开展家庭约谈，个别分析亲子互动模式，探讨孩子未来教育思路。约谈前，家长需要自我审视、规划未来在家教育思路。
三、报名相关
１.凡孩子年龄4－１２岁的家庭均可报名，本期限６个家庭。
２.每个家庭占一个名额，每个名额限“１家长+１孩子”，费用是７８００元，凡超过１人（不论大人孩子）请加付２０００元。
３.每个名额可得到一套１０００ＧＢ教学资料盘。
４.报名时间，自即日起至６月２０日止，时间与名额以先到者为准。
５.报名方式，请将报名表填写后，发邮件附件至御今学堂邮箱：yujinxuetang@163.com（御今学堂四字全拼），报名后请及时回复确认邮件并付费，确认后即告报名成功。
６.报名表如下,请复制下来用Ｗord来填写和编辑，如有多个孩子，请每个孩子填写一份表格。。
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基 本 情 况 |
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参课孩子姓名 |
性别 |
年龄 |
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参课家长姓名 |
身份（父/母） |
地区、联系电话 |
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家 教 信 息 |
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孩子身体、健康情况 |
（请描述：身高、体重、肤色、食欲、运动、精神面貌等，能代表健康方面的信息） |
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孩子运动能力 |
（请描述：孩子四肢匀称度，行走、跑步、跳跃，爬行、翻滚、登山等） |
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孩子情志方面 |
（请描述：孩子平时心情、爱好、积极性，孩子０－３岁孩子主要负责人其及个性特征） |
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亲子关系方面 |
（请描述一个或几个母子或父子互动中的问题，以及家长对孩子互动问题的看法） |
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亲子生活照片 |
（请插入一张或几张平日生活照片，以便直观亲子精神面貌） |
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