这段时间，伴随着疫情的蔓延，一些确诊孩子让人目瞪口呆的童年生活被曝光出来。比如北京的一个孩子，一周参加了23个培训班，接触的人群范围大到已经无法流调了。在和学塾大孩子交流的过程中，大家提及，二十多个是有点多，不过一周十来个培训班很正常，七八个的更是一抓一大把……
这种现象的背后，一方面是教育的内卷化，在自古华山一条路上的高考上，想要拼杀出来，需要迈过比之前更高的台阶。另一方面也是家长们的不理性：很多人不知道如何面对孩子的教育问题，哪怕是简单的学业，也不知道如何让孩子学习好。只能用偏执的方式——金钱、时间投入足够多，上培训班足够多，用这种看似疯狂的方式来解决孩子的教育问题。因为不了解教育和学习的真相，这样的“努力”注定是回报率极其低下的。且不说，孩子因为从小就被强迫学习，体会不到学习的快乐，也无法拥有自己学习的选择权，长大一些，厌学的可能性很大。
事实上，教育一定有门道，学习一定有方法。如果能够依据教育之道，遵循正确的学习方法，孩子轻松成为学霸是很简单的事情。对于低龄段的孩子来说，更是如此，只要善加规划，正常的孩子在学业方面取得优异的成绩是理所当然的。在新教育中，这样的案例不胜枚举。因为学习本该是快乐的，孩子对于学习本该是热爱的，只要我们家长和老师不去破坏它。
小狮子班自从去年9月份开班以来，秉持生活做事第一，运动第二，学习第三的原则，虽然我们的学习时间并不长，孩子们也没有什么正式的培训班，但在各种各样的“玩学习”中，学塾的大孩子不时的会惊叹，发现小狮子们的学业进步很大。为了给更多同龄孩子的教育以参考和借鉴，本次的周总，核心就是分享小狮子们日常的学习内容和方式。
低龄孩子最重要的学习内容是什么？其实是生活和运动。因为相比于课堂学习这种精巧的学习方式，生活和运动是难度级别要高很多的内容。
孩子在基本的扫地，铺床，洗碗，洗袜子的过程中，学会的不仅仅是生活技能。当然，良好的生活技能是孩子自信的来源。更重要的，是孩子从中学会承担责任，而且是承担身边的责任。养成孩子踏实、认真、务实的个性品质。新教育的精英理念，不是高高在上的服务者，而是能够修齐治平的经营者。
这段时间，小狮子班做了一项很有趣的做事挑战——铺垫子。30块一米乘一米的垫子，对于身高比垫子高不了多少的小狮子而言，单是来回移动已经不容易了。在第一次全班尝试将其拼好的过程中，用了二十多分钟的时间，过程中还一片混乱。这里面有孩子不会做事，能力不足的原因；也有团队合作不够通畅，团队意识不足的问题。针对此，这段时间，学塾的哥哥隔三差五的就会带着小家伙们练习。对于结果，其实老师们并没有抱多高的预期。但是其中做事的条理性，团队的配合却是很重要的内容。经过一段时间的练习，小狮子们的效率超出了预期，加上移动一个乒乓球台子，小家伙们在两分半钟不到的时间里，完成了全部的工作。
在将不可能变为可能的过程中，孩子就塑造了强烈的成功者信念——我行，我能，我可以。这种由内而外的自信，会促使孩子接下来进行更大的挑战。
运动对于低龄孩子的重要性我们曾经多次提及，古人讲的童子功，一些身体和心理个性的基本习惯，就是在运动中养成的。小狮子们本学期的运动，强调的是专注自身，勤练内功。所有的运动内容都以大量的翻滚和爬行，踢腿等基本功为主。当这些基本的素质变成身体的本能的时候，孩子身体的柔软程度，自我保护的习惯，对于单调事物的喜欢等都会自然而然的出现。
比如经过一段时间每天500个侧手翻的训练，现在小家伙们做起侧手翻来“身轻如燕”，身体的掌控力提高不少。平常走路的时候，动不动的就来一个侧手翻，在此基础上，自己演变出来了很多的新玩法，经常会激动的告诉老师，自己不到半个小时，很快就做完了。在每天500个踢腿的过程中，孩子们的腿部力量增强不少，轻松实现目标……
对于这些常规的训练，加上突破日的一些突破，我们在做什么？其实就是在为孩子赋能。一个没有身体掌控力，也做不好日常很多事情的孩子，不可能有真正的自信和自强。但是相反，当孩子通过亲身的体验，发现自己真的可以做的很好的时候，内心升起的，不是对于做事的畏惧和逃避，而是渴望和热情。孩子的眼神就是亮晶晶的，做什么事情，是充满干劲的。当孩子有了一颗成长和突破之心的时候，很多事情做起来，就会是事半功倍。
身为中国人，孩子从小就会讲中文，很多父母默认孩子的中文是不错的，因此忽视了孩子的中文学习。然而，事实却不是这样子的，从实际来看，大多数孩子的中文能力是很弱的。而因为欠缺基本的训练，进一步的也会影响孩子对于英语的学习。清一山长在创办学堂理由中，其中一条就是让孩子获得良好的语文教育。中文教育的核心其实就是思维，教会孩子理解、聆听和表达的能力。在小狮子班的教学中，中文是放在比英文更为重要的层面上的。我们目前这个阶段的中文学习主要从以下的几个方面来进行：
以民国老教材系列作为媒介，就每一篇故事中的内容，与孩子们进行深入的讨论。帮助孩子理解字词，理解其中的人和事。帮助孩子从基本的绘本阅读过渡到文字阅读中来——不仅具有阅读的能力，更重要的是具有阅读的兴趣。目前我们完成了《开明国语课本》上下册，《世界书局国语读本》上下册的学习。
接下来要学习的，是《模范公民》系列八本书，一方面是巩固孩子们对于中文基本的理解，另一方面，这套书籍对于引导孩子们的日常行为非常有价值，帮助孩子获得良好的行为和礼仪规范。
作为中华之瑰宝，经典的内容被丢掉实在太可惜。小狮子们班每个学期都专注于学习一部经典。上个学期我们重点学习的是《弟子规》，在讲解之后，孩子们开学的时候，花了两个小时的时间，将《弟子规》全部背完了。基于之前的讲解，目前能够熟记于心。
在诵读经典上，我们始终坚持两个原则，第一重要的是孩子的热情和兴趣，第二是坚持复利原则，不急于求成。比如《弟子规》的学习，在讲解一个学期后，再来背诵，对于孩子来说，就轻而易举。孩子自己也觉得挺了不起的，因为“没有练习背诵都已经会背了”。
这个学期，我们诵读的经典是《道德经》，但是前期的准备工作，是在上个学期就开始做了。作为至圣先师，作为孩子们尊敬的山长的老师，能够有诵读《道德经》的机会，孩子们都非常珍惜。在每天十五分钟的积累中，不知不觉就诵读了很多内容。等到孩子读的非常熟练的时候，自然就会背诵了。甚至还没有检查，孩子就会兴奋的告诉老师，自己都学会背了。
任何语言的学习，都需要一个大信息量积累的过程。每天晚上的时间，都是孩子们的阅读时间——阅读中文和英文书籍。在每天读书的积累中，孩子的理解力，学习力，思考的习惯都开始在建立。在这个过程中，孩子们阅读的速度也在显著的提升，比如一本两百多页的《幼童文库》，快的一个晚上，慢的两个晚上就可以读完了。
而在目前积累的基础上，下个学期，我们将开启百科全书的学习，以小组研读的方式进行课题式的研究。对此，小家伙们都非常的期待，希望能够在这个学期尽可能的提高中文理解能力，以便能够获得学习百科全书的机会。
对于学塾的孩子来说，大都觉得英语学习比中文简单。就像我自己的孩子，他觉得“英语听几遍我就会了”。在英语学习上，目前英语突破班已经有现成的高效突破路线可以走，只要家长们有心，孩子的英文就会很好。
回过头来，低龄段的孩子学习英文的重点是什么？对于年龄越小的孩子，婴儿式浸泡法越是有效。小狮子们目前的英语学习，核心就是两个。
我们有一个全英文助教，自身的口语很好。每天带着孩子叽里咕噜的讲两个小时，孩子们光是磨耳朵，都已经很熟练了。
就像目前孩子们在配音的时候，虽然有平板，但是在学习的时候，我们在保证可理解的基础上，孩子们就是只听不看的。这样做，一方面是减少孩子们对于电子产品的依赖（我们一直希望孩子们能够尽可能少的使用电子产品）。另一方面，在纯听的过程中，对于基于音声系统的英语来说，反而是更加高效的学习方式。
对于孩子们来说，在边听的过程中，可以玩，可以做运动，可以自由自在的表演。不觉得自己是在正儿八经的学习，却在不知不觉中学会了很多。怎么学会的？他自己都不知道。就像有一个孩子，捡了一个中午的树果，就完成了十分钟的无字幕配音，自己都不知道怎么回事。对于孩子们来说，真正学习语言的时间，并不是局限在课堂上，玩耍中，运动时，睡觉前，看上去都没有在学习，其实都在学习。正因为如此，即便每天只有两个小时的课堂学习时间，孩子们的学习效果比老师的预期还要好。
与大量听说同步的，这段时间，我们开始了英语阅读启蒙：自然拼读Phonics的学习。经过前期的铺垫，孩子想要学习阅读的热情很高。事实上，学会英语的阅读比中文的阅读要简单很多。经过这段时间的练习，孩子们已经完成了第一阶段的拼读，在每天一本Phonics书籍的过程中，连给孩子们读书的大孩子都惊叹，小狮子们的学习效率太高了！
总结来看，在学习英文的过程中，每天都是带着孩子们各种玩。别人玩游戏，我们玩学习，大家都乐在其中。对于低龄段的孩子来说，不需要很严肃、认真的坐在书桌前，这样的方式注定是枯燥的，孩子很难有真正的学习热情。如果我们本来就拥有一个草原可供孩子驰骋，就不要强迫孩子待在井里，做井底之蛙。
在孩子小的时候，无论是中文学习内容，还是英语学习内容，最好的素材就是都是科学。科学的学习，其核心价值，就是教会孩子一种思维方式；也为孩子搭建一个事实和逻辑的世界，而不是大多数孩子的天马行空。因此，小狮子班每周都有足够的时间学习科学，在内容的选择上，我们以日本的一些内容为主。
日本的科学教育到底厉害在哪里？通过比较，发现其注重激发孩子对科学的热爱，鼓励孩子自己去思考、探索和创新。从一些诺奖获得者的感言里，我们也能看出日本科学教育的这一“精髓”：
对不起，我真的不知道为什么能够获得诺贝尔奖，但是我能够确信的是，我对大自然非常感兴趣。——白川英树(2000年诺贝尔化学奖得主)。
我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。——下村脩(2008年诺贝尔化学奖得主)
让孩子们爱上自然、爱上科学，对世界抱有宝贵的好奇心，是一切研究的起点。——大隅良典(2016诺贝尔生理学或医学奖得主)
这段时间，孩子们继学完《像乌鸦一样思考》后，我们开始了王牌科普节目《TEXICO》的学习。这是2020年NHK全新的王牌科教节目，可以培养孩子的程序性思考方式。这种思维方式听起来很高大上，其实很简单，就是做某件事前，先在脑子里过一遍步骤，把时间分配最优化。同时教会孩子程序性思维的本质，包括5个要素：分解、组合、概括、抽象、模拟。节目的每一集，都会通过好玩的小装置和生活现象，探讨其中的2~3个要素。一些看上去不可思议，很神奇的“魔法”的背后，都是科学在做支撑。
对此，小狮子们都非常喜欢，在边讲解，边自己动手操作演练的过程中，这种思维方式就开始进入孩子们的内心。很多人在日常做事的时候，就开始有意识的用到了。
另外，这段时间，学塾的哥哥们带着小狮子们做了不少的科学实验，比如如何将一个鸡蛋从高空抛下，却不会摔破？小家伙们使用了“降落伞”，纸板等各种奇思妙想来减少空气阻力，充分发挥了自己的创造力，最后发现鸡蛋居然没有摔碎的时候，一个个都激动的不得了。
除了基本的科学学习，这段时间，我们也在玩很有趣的逻辑游戏，媒介就是可汗学院儿童版，请专业老师来训练。孩子们数学启蒙，绝对不是简单的加减乘除可以实现的。但是数理逻辑，对于大小，形状等的比较，在孩子小的时候，都是很重要的学习内容。当孩子们头脑中的高速公路搭建起来的时候，后面再来学习这些理科，就会很容易。
同时对于孩子记忆力，专注力等的开发都是在低龄段才能进行的内容。就像最近我们在玩的一个游戏《对对碰》，分成两个小组练习的过程中，每个人都要注意力高度集中，需要迅速的从两张满是物品的卡片中找到其相似点，并且用英语将其表达出来，孩子们百玩不厌。
在目前这样一个信息爆炸的时代，孩子的学习媒介可以无比的丰富。我们可以邀请全世界最优秀的老师来教孩子，老师做的，其实就是一个助教的工作，将其中的内容帮助孩子理解清楚。如果这个时候，我们还在用百年前工业时代的教育方式教育孩子，那就太辜负我们所处的这个时代了。
孩子通过玩所能够达到的教育效果其实往往被我们低估了。在“头悬梁，锥刺股”的苦读文化中，家长们自然而然的认为孩子的玩是不务正业的体现。然而实际上，只要移除了电子产品，孩子在玩的过程中，可以学到的东西其实很多。
比如在小狮子班，孩子们每天都有时间来发展自己的兴趣爱好，只要不是站在那里不动，老师鼓励大家去探索。同时学塾也提供了各种各样的体育器材，各种球类游戏，跳绳，飞盘，铁环、风筝等。有了这片辽阔的草原，是匹马就会飞奔起来。在每天的活动时间中，孩子们学会了羽毛球，乒乓球，无师自通的学会了溜冰，滚铁环等。大孩子更厉害，自己学会了各种乐器……这些家长们花钱都买不到的东西，因为孩子的喜欢，免费得到了。
人的大脑无法分辨真假，在孩子的各种假扮游戏中，其实就是孩子通过虚拟来模仿现实。在这个过程中，获得的体验是其它事物无法替代的。仔细观察孩子的玩就会发现这点，只要两个孩子在一起，能够从早到晚，在他们的世界中，叽里咕噜的说个不停。
对同伴好，自然会有很多朋友；对同伴不好，自然没有人愿意和自己玩。这些基本的因果，在孩子们自如的玩的过程中就会体现出来。同时玩的过程中一定还会遇到互相有分歧，甚至有矛盾的时候们，这个时候，如何解决，这都是孩子与人相处的一部分，通过玩则可以轻松的达到这个目的。
孩子的玩其实并不需要什么特别的东西，一片田野，一条溪流，一座山坡，就是孩子最好的游乐场。一方面孩子可以和大自然的能量进行交换。另一方面，其中的每一个变量都可以为孩子提供足够的快乐。比如这个季节，孩子们在小溪边观察蝌蚪的孵化和长大，观察壁虎的形态，用各种泡沫自制帆船，在小溪中进行帆船比赛……只要不去限制和干扰孩子，他就会有无穷的想象力和创造力，这些都是通过课堂学习所无法达到的效果。
当然，孩子没有时间玩不行，但是一天到晚的傻玩也不行，如何取得一个平衡，需要我们每一个教育者来把握。
以上就是学塾小狮子班目前常规的教学安排。针对孩子目前的年龄，理解程度所进行的个性化安排。明志塾坚持的原则就是苟日新，日日新，在不断完善中，托起我们的孩子，托起我们的下一代，让他们拥有一个更加美好的未来。
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