XX的爸爸妈妈：
你们好！时间过得很快，转眼本学期的第一个月已经结束。孩子们也由开学初的拘谨、遇事喜欢逃避，变得开放、积极，展示出蓬勃绽放的势头。作为老师，每天能跟这群孩子在一起，陪伴他们成长，既感到很开心，也感到肩上沉甸甸的责任。感谢一个月来各位家长的信任和支持，希望在我们的共同努力下，帮助孩子们获得更大的成长和进步。
俗话说“养树养根，养人养心”。小班孩子目前年龄在6-9岁，正处在“童蒙养正”的阶段。所谓“养正”，就是给孩子营造良好的成长氛围，帮助孩子在身体、心理、思维、品行等方面打下坚实的基础，不要急于求成，更不能拔苗助长。只有根正了，扎得深，后期孩子才能获得充足的成长动力，以及更加广阔的成长空间。
总体说来，“养正”主要包括以下几方面：
“
■ 健康的身体
包括良好的运动习惯养成，身体灵活性和协调性训练，良好的体能基础等；日常正确的坐卧行走姿势，视力的保护；健康的饮食观念及习惯等。
■ 良好的心理行为习惯
包括学会有序管理个人物品，养成良好的就餐礼仪和习惯，通过打扫卫生、整理内务等学会独立做事。以及学习与人相处、服务他人等。
■ 正确的价值观
以今日14字校训为准则（核心价值观是“诚敬恕”），结合哈佛大学11张正负能量图，帮助孩子们树立正确的价值观，提升能量值。
■ 培养良好的理解和表达能力
引导和帮助孩子学会尊重客观事实，培养良好的理解、表达能力，为后续的思维训练打下良好的基础。主要通过科学课、纪录片、做事等方式培养。
以下是本学期第一个月的教学安排。
一、班级管理
小班的孩子年龄偏小，加上大多数孩子都是第一次离家，因此，在班级管理方面，首先是帮助孩子们尽快适应学堂生活，在此基础上，逐渐培养孩子自我管理以及参与班级事务管理的能力。
01/帮助孩子适应学堂生活
开学第一周，孩子们普遍出现了想家的情绪。这种情绪如果没有得到及时有效的疏导，就容易在班级中蔓延，导致大家的状态都无法提升。
首先，老师选择了皮克斯动画影片《鹬》，借此引导孩子们思考自己来学堂的目标是什么。这部影片时长仅几分钟，只有配乐，没有配音，但制作精美，表达手法细腻生动，孩子们都非常喜欢。为了加深孩子们对影片内容的理解，观看完影片后，孩子们需要分组给影片加上配音并表演。孩子们热情高涨，利用课外时间准备道具、排练，形式上也有不少创意。虽然大家的表演并不完美，但过程中充满了乐趣，伙伴之间配合默契，既增进了相互的了解和友谊，也让大家对影片的内涵有了更多的理解。
接着，老师对影片进行了解读。过程中，老师不断引导孩子们思考：小鹬刚开始为什么不敢离开妈妈？遇到小寄居蟹后，小鹬从伙伴身上学到了什么，最终收获了什么？如果小鹬一直呆在家里，它会有这样的收获吗？爸爸妈妈把你送到学堂，你希望做一个离不开父母的小宝宝，还是努力跟随老师，跟伙伴一起学习成长，让父母为你感到骄傲和自豪？
经过引导，孩子们对影片有了更加深入的理解，也让自己来到学堂的目标有了更清晰的认识，表示不愿意再做离不开父母的小宝宝。周末有孩子通话时哭泣，晚上老师再次通过这部影片进行引导，孩子的情绪平复很快，也收到了较好的效果。
其次，是营造和睦融洽的氛围。开学第一周，每天晚上老师会引导孩子们找出伙伴的优点，感谢伙伴对自己的帮助。通过这样的方式，孩子们彼此之间相处更加融洽。另外，日常也安排了丰富的游戏、活动、大小班多次联谊等（具体内容见“活动运动”部分），帮助孩子们迅速消除陌生感并融入团队。
02/引导孩子们逐步学会自我管理
经过前两周的适应和磨合，孩子们已经逐渐适应并喜欢上学堂的生活，情绪平稳而积极。在此基础上，老师开始逐渐引导孩子们学会自我管理。
第一步：引导孩子们学会管理自己的物品
老师发现，孩子们经常出现丢三落四的情况。比如做完室外运动后，经常有衣服、汗巾落在外面，一直到有人捡到后上交给老师；有时物品也会留在外面过夜，第二天早锻炼才被注意到。另外，孩子们的物品摆放非常混乱无序。比如下课后，孩子们的桌面上往往一塌糊涂，电脑摆放不整齐，各种线横七竖八，凳子乱七八糟。
以上行为说明孩子们缺乏自我管理的习惯。对此，一方面让孩子们通过做适量的运动承担行为后果，比如做孩子们都很喜欢的侧手翻，另一方面，设置了表格每天及时反馈，每周评选“丢三落四部落”成员。目前，孩子们管理物品的意识有了比较明显的提升，整理摆放也更加有序整齐。
第二步：引导孩子们学会独立做事
在个人卫生方面，小班的孩子基本上没有养成良好的卫生习惯。比如晚上睡觉前不洗漱、不脱衣服就直接上床睡觉；有的女生不梳头，辫子扎得乱七八糟；有的男生不及时换洗衣服，身上很臭。针对此，列出个人卫生方面的具体内容，孩子们也选出管理员每天监督并及时反馈。目前执行的时间只有较短，效果还有待观察。
在做事方面，小班孩子的能力普遍比较欠缺，心态上也比较懒散。比如打扫卫生拖拉糊弄，边打扫边聊天、有时候站着发呆、跑去玩等等，结果效率很低，很不干净。
对此，首先制定了详细的内务和卫生检查标准，把卫生区落实到每个孩子，并反馈每天的检查结果，并且明确打扫干净才能上课。其次，班级及寝室之间进行评比，优胜者获得流动红旗，以此激励孩子们做好内务和卫生。第三，观看纪录片《行家本色·保洁员》，经过老师的解读和引导，孩子们发现打扫卫生看似简单，但要做好并不容易。
比如心态上必须认真仔细，不能糊弄，角角落落都要打扫干净，而这些地方都是孩子们日常忽略的。打扫卫生时，本着一颗为他人着想的心，就会做得更好。影片中，作为日本第一保洁员的新津春子，为了让小孩子免受过敏源的刺激，连地上一点点灰尘都不放过。如果大家能有这种认真细致，为他人着想的心态，那么做什么都会做得很好。打扫卫生还要有目标。新津春子的目标是让日本变得更干净，孩子们则把目标定位为是让学堂变得更干净，让大家有一个更好的学习生活环境。
经过这样的引导和调整，孩子们卫生内务做得比之前干净、快速了很多，过程中专注力也有较大的提升，聊天，走神的情况都已经比较少。
第三步：学习管理班级
为了让有愿心的孩子有更多服务班级以及锻炼自己的机会，班级里设置了班委岗位。由于之前孩子们基本上都没有管理班级的经验，刚开始时，大家都不知道从哪里着手，非常缺乏积极性和主动性，岗位形同虚设。对此，利用每天晚上总结的时间，孩子们对班委当天的表现进行点评，监督班委及时改进。目前，各个班委对自己的工作越来越熟练，做得有模有样，也更加自信，班级的管理也逐渐步入正轨。
二、课程及学习方面
本月的课程重点围绕价值观的树立，以及帮助孩子们建立起行为准则，运动方面则侧重于丰富有趣和团队合作。具体内容如下：
01/课程安排
■ 电影课《疯狂动物城》
这部影片传递的核心价值观是“每个人都有无限可能”，意思是只要努力坚持目标，每个人都可以成为自己想成为的人。通过对角色的分析与解读，孩子们对这一观念有了一定的了解。
在影片中，兔朱迪从小就有一个“让世界变得更美好”的梦想，立志要当警察。虽然出身在穷乡僻壤，周围几乎找不到一个理解和支持她的人，不断地遭遇嘲笑和打击，但朱迪始终坚持自己的目标，最终成为一名让自己满意的警察，实现了自己的美好梦想。
“大先生”也给孩子们留下了深刻的印象。在孩子们原先的观念中，“强大”意味着拥有强壮的外表或者大量的金钱等等，而孩子们发现，外表弱小的大先生却有着常人无法比拟的强大气场。他的强大不在于外表，而在于总是向别人传递最大的善意且知恩图报，同时坚守自己的原则和底线。
而孩子们反省自己平时不太愿意帮助别人，遇到一点小事也会斤斤计较，并且缺乏原则和主见，这是内心弱小的表现，要成为一个强大的人，就要改变自己的行为，成为像大先生那样愿意慷慨付出，同时坚持原则的人。
狐尼克开始只是一个靠耍小聪明赚钱的街头混混，却因为与朱迪的一次惊险经历触动了他内在善良正义的一面，从此改邪归正，最终成为一个受人尊重的正面人物。说明一个人只要下定决心想要改变自己，什么时候都不晚。
影片中也有负面的人物。比如豹警官天生应该敏捷强壮，由于整天只知道混日子，吃零食，玩游戏，不动脑子，让他变得非常的虚弱无能，跑两步都会喘，既无法追捕犯人，也不能破案。从中，孩子们学习到了一个人如果不努力训练自己，就会不断退化，最终变成一个非常平庸无趣的人。
可见，一个人成为怎样的人，不取决于别人，而是取决于自己的愿心和努力程度。选择舒服和放纵，结果就是平庸。如果想要变得优秀卓越，就要明确目标，坚持不懈地去努力。
■ 哈佛大学11条正负能量图
这部分内容是本月学习的重点。
通过逐条对比，孩子们结合自身过往和日常中有哪些正面和负面的行为，在团队中进行了充分的讨论，老师再进行点评。孩子们从不同的角度举出了很多例子，既反思了自身的问题和积极正面的地方，也从别人的例子中学会了“照镜子”，更重要的是，这11张图清晰并明确了大家的行为准则。
老师还利用每天晚上的班会时间，引导孩子们总结当天有哪些正面和负面的行为，对正面的行为进行及时的肯定与鼓励，对负面的行为重点是引导孩子们调整和改变。
通过学习11张正负能量图，孩子们的行为普遍朝着积极正面的方向改进，效果比较明显。为了巩固效果，后续老师会继续帮助孩子深入理解这些内容，并落实到日常的行为中。
■ 两性关系课
从日常观察来看，小班的孩子虽然年龄不大，但对于两性关系已经开始好奇。
孩子们也反馈，男女生之间有时会有针对性的肢体接触，以及有意识地彼此打闹。这些行为都是因为生物本能而引发，而外界嘈杂刺激的环境，以及各种广告、流行音乐潜移默化的影响、垃圾食品的大量摄入，也加速并强化了这些行为的出现。但如果任由生物本能控制，那么无疑会让孩子们今后把越来越多的注意力浪费在跟成长无关的事情上。
另外，大班的孩子逐渐进入青春期，非常需要进行两性关系的引导。因此，本月，学堂分别对男生和女生开设了两性关系课。
两性关系之女生专场
通过纪录片《挑剔的雌性》，女生们了解到，在自然界，雄性的羽毛会比雌性的更艳丽，歌声更动听，这一切都是为了吸引雌性的注意。雄性还需要非常辛苦和进取才能赢得雌性的青睐，比如搭出漂亮的房子，抓捕大小合适的鱼等等。跟雄性相比，雌性的外表往往朴素不起眼，面对雄性的卖力表演，却会在一旁平静淡定地观察。
这些行为的背后，首先是因为雌性可以单性繁衍，雄性的存在对于雌性来说不是必须的，除非可以提供优秀的基因，让雌性的后代基因变得更好。其次，雌性卵子有限，为了繁衍出更好的后代，就不能随便浪费资源。因此，正常的雌性都会冷静地选择最优秀的雄性，而不是被荷尔蒙冲昏头脑。
由此，老师引导女生们思考：你们希望自己比动物高级，还是连动物都不如？跟男生随意打闹，或者主动找男生的行为正常吗？女生要怎样约束自己的行为？什么年龄才适合恋爱结婚？什么样的男生不能找？
接下来，老师围绕以上问题进行了分析讲解。
作为女生，其实有天生的弱点。古今中外很多大哲学家、名人都对女性的弱点有深刻的评价。孔子就说“唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。”古希腊大哲学家亚里士多德直接把女性定义为“残缺不全”的性别：“女人在精神上发育不全，只停留在感性阶段，而未上升到理性阶段，所以显得幼稚、浅薄、愚蠢。”这种评价或许让人觉得偏激，仔细想想，却不得不承认这些都是女性常见的弱点，难怪不理性的女人会被称为“疯女人”。
女生们发现，在现实生活中，像公主一样高贵的女生是极少数，很多女生的表现却显得不够自尊自爱，像一个低贱的女仆。两者的区别不在于脸蛋、衣服等外在有多漂亮，而是内在的素质、德行等的差距。因此，想要成为像公主一样高贵的女生，就要努力克服天生的弱点，不断提升自己的智慧，精心打造自己的精神品质，修炼自己的德行。
同时，高贵的女生也会严格收敛自己的行为，不会随便放纵自己，只有低俗的女生才会整天沉迷于衣着打扮、吃喝玩乐，跟男生打打闹闹，看到心仪的男生就腿软，这样的行为自然无法获得别人发自内心的欣赏和尊重。
因此，在目前的年龄阶段，女生更应该专注于自我提升，努力训练自己，等到心性成熟稳定，各方面比较优秀独立，才可能有机会被优秀的男生注意到，否则即使外表再好看，如果缺乏美好的内在，有智慧的优秀男生也不会看上自己。
那么，要如何识别出真正优秀的男生还是渣男呢？老师列举了几种渣男的类型，分析其特征，帮助女生们识别。
第一种是最讨女生欢心的花花公子，很懂女生心理，会说甜言蜜语，懂得怎样施展自己的魅力，很多女生在这种男生面前会失去抵抗力，最后悔之晚矣。
第二种是妈宝男类型，有严重的恋母情结，口头禅是“我妈说”，心理上无法摆脱对母亲的依赖，注定婚姻不幸福。
第三种是梦想家，看起来似乎很有理想和抱负，但做事不踏实，不切实际，整天活在幻想里，一生只会在潦倒中度过。而真正有远大抱负的男生，都会专注于自己感兴趣的事情上面，显得有点呆呆傻傻，反而不太讨女生喜欢。
第四种是不承诺型，即永不承担责任，这种男生也是女生的灾难。
最后，老师告诉女生们，女生最重要的是获得幸福。幸福不是别人给的，而是自己经营出来的，那就是要有幸运的心态和积福的行为。幸运的心态，就是对于自己拥有的一切抱有感恩之心，而不是认为一切都是我应得的。积福就要努力提升自己，同时用自己的能力和才华去服务他人，帮助世界变得更美好。
两性关系之男生专场
男性专场中，老师以山长博文《给18岁儿子的信：关于婚姻和恋爱》为课程主线。
一方面带领男生们思考什么才是对自己的未来最重要的东西？显然是自己的事业和目标。而一个人的精力是有限的，如果希望更好的实现自己的目标，就应该用年轻时最宝贵的精力去提升自己，绝不是小小年纪受荷尔蒙的驱使开始寻找异性。要学会意识到生物本性的启动但不被其控制，而是专注自己的目标，完成目标后再来考虑这些事情。
第二是带男生们逐条分析山长博文中的内容，学会甄别和思考什么样的女生才是应该娶的，哪些女生是要躲着走的。同样，让男生们意识到这些优秀的女生也绝不可能在青春期的时候和男生眉来眼去，一定也是利用年轻的时间努力提升自己。
总结来说，无论是对于男生个人事业的成功还是家庭幸福来说，男生们都应该去朝自己的目标努力，极力避免青春期时段受生物本性所驱使，浪费自己的精力。
■ 科学课
科学课是目前年龄阶段的孩子最重要的课程之一，不仅可以扩大孩子们的知识面，还可以帮助孩子们学会有序思考，学会客观理性地看待周围的世界。
本月，由于大量的时间放在了引导孩子们日常的行为习惯上，因此科学课的比重不多，只学习了《生活知识王·钻石》。过程中，由于大多数孩子识字量偏少，加上字幕是繁体字，老师花了比较多的时间对内容进行了详细的解读。
从孩子们的表现来看，大家普遍对课程内容非常感兴趣，讨论总结时的氛围都比较热烈。在下个月，随着孩子们的心理行为逐渐引导到位，会更多地增加科学课的内容。
02/中文学习
在语言学习方面，主要以孩子自学为主。
■ 电影《疯狂动物城》中文配音
之所以选择这种方式学习，有以下原因：
首先，这部影片内容充满了正能量，孩子们跟这样的能量共振，无疑会让他们的心态变得积极正面，同时，过程中通过不断体会各种人物的心理和个性特点，有助于孩子们理解能力和表达能力的提升，而理解和表达能力是目前大多数孩子的短板。
其次，每个孩子学习完电影片段后，还会分组进行配音和表演。中秋晚会上，小班孩子对开头的部分内容进行了配音表演，大家精神饱满，情感、语气表达都比较到位，说明孩子们很喜欢这样的学习方式，也让他们对后续的学习有了更大的兴趣。
第三，针对开学时家长提出的孩子们识字量小的问题，选择了电影配音的方式让孩子们在生动有趣的氛围中自动学会识字。从反馈的情况来看，孩子们很喜欢这种方式，且识字量都有不同程度的提升。
■ 观看视频
由于大多数孩子识字量偏少，理解能力偏弱，因此目前以观看视频为主。很多纪录片信息量丰富，拍摄精美，这种阅读方式无疑更加有趣和高效。本月，老师给孩子们选择了纪录片《荒岛余生》、《贝尔挑战荒野》，《海龟奇妙之旅》、《雄狮联盟传奇》，电影《战鸽总动员》，既扩大了视野，也让孩子们内心跟勇敢坚强的能量共振。纪录片《你吃什么很重要》则帮助孩子们建立正确的饮食观念。
■ 每日总结及周总训练表达能力
通过开学几周的训练，孩子们都变得愿意更加大胆地表达自己的想法，且表达更加有序，废话减少，言之有物。
03/英语学习
在英语学习方面，经过测试，老师发现孩子们的英语基础普遍不够好，部分有点基础的孩子学习习惯不够踏实认真，听力和发音都存在比较明显的问题。为此，老师选择了生动有趣的《美语世界》作为教材。
这套教材的特点首先在于系统性很强，一共12张DVD，配套的练习既可以巩固主碟片内容，也增加了大量有趣的扩展内容，并且发音纯正，难度逐级递增，有助于孩子们循序渐进地学习。其次，教材的内容非常生动有趣，有大量的歌曲以及与生活切实相关的场景，孩子们学了以后可以分角色表演、也可以在日常生活中用出来。
从反馈的情况来看，孩子们都很喜欢这套教材，经常利用课外时间主动浸泡，进度快的孩子已经学完了第一张碟。
三、活动运动方面
本月还安排了大量丰富有趣的活动和运动。
01/运动方面
运动的重要性不言而喻，运动不仅可以释放孩子的负面情绪，让孩子身体更健康，也可以帮助孩子学会团队合作，培养孩子勇毅果敢的精神，山长也专门写过一篇博文《体育是培养精英最重要的手段》。因此，运动可以说是新教育学堂最重视的课程。
本月，运动方面主要围绕专注力以及基本功训练来进行，团队合作则融入以上运动项目中。
■ 专注力训练
主要以队列训练为主。通过简单的集合、解散、报数、向左向右向后转等培养孩子的专注力，过程中还通过团队间的PK提升孩子们的专注力，培养他们的团队荣誉感。
经过一段时间的训练，孩子们平时懒散的行为都有了一定程度的改进，更加愿意与他人配合，为团队主动付出，专注力也有了明显的提升。
■ 基本功训练
室内主要以垫上运动为主，包括翻滚和三种毛毛虫功，采用小组接力Pk的方式，目前孩子们的这几项运动速度都有了较大幅度的提升。还有一些两人合作项目，比如爬行、背人、蹲走、跑、滚等，孩子们都觉得非常有趣，彼此合作得很愉快。
室外运动方面，本月着重进行了跑格子项目的训练，体能方面以跑步为主，从每天2公里逐渐增加。目前小班有一半孩子主动申请跑五公里（除双休日和雨天外），其他孩子也保证每周跑两次五公里的运动量。孩子们的成绩都有了大幅度提升，不断突破自己的记录，这也让孩子们充满了成就感。
■ 班级间联谊
开学第一周，小班向大班挑战5公里跑，虽然大多数孩子都落后于大班孩子，但在过程中大家尽力突破自己，也感到比较开心。
上周，小班第二次向大班发起挑战，本次的项目是20分钟翻滚，最终结果小班赢得了比赛。不过，本周大班回挑小班翻滚，结果以较大的比分超过小班，一雪前耻。
两个班还多次进行联谊，比如跑格子、垫上翻滚接力等，5公里排名赛等等。
02/活动方面
本月的活动非常丰富，由大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹一起举办。
开学第一周，大小班一起举行了一次趣味运动会，有翻纸牌、超强人椅、解锁游戏、纸杯传水、蒙眼走路等游戏，大家玩得不亦乐乎。周末，孩子们到大溪谷野炊，小班的孩子主要负责洗菜、捡柴火等任务。之后在大溪谷玩水，抓小鱼，抓螳螂，玩到下午四点钟才依依不舍而归。
后面的几周，孩子们还进行了爬山、松果大战，玩得非常开心。
中秋节前的周末，孩子们体验了做酥皮和冰皮月饼，大家参与的热情很高，不少孩子都表示回家后要尝试着做给家长吃。大班还组织了中秋晚会，小班孩子们也准备了丰富的节目，其中《疯狂动物城》中文片段配音、孩子们自行设计的垫上运动组合项目都有不少亮点。节目结束后，大家围坐在一起，吃自己亲手做的月饼聊着天。虽然前几天都是连续阴雨的天气，当天晚上一轮明月竟然从云层钻出，让孩子们惊喜不已。中秋节晚上，月亮更亮更圆，孩子们到阳台上赏月后，在优美的音乐声中读书、画画，渡过了开心又有意义的夜晚。
国庆期间，学堂特意邀请了熊老师来到学堂教孩子们做牛轧糖和黄油曲奇，成品一部分分给孩子们品尝，另一部分让孩子们拿到附近的景点售卖。过程中孩子们遇到了不少困难和心理上的障碍，最终有两个小组进展很顺利，不到两个小时就圆满完成了任务，其他小组也都收回了成本。这次活动带给孩子们不小的挑战，也带来了丰富的体验。
此外，还组织了两次户外舞会，孩子们在高雅的音乐中起舞，有助于培养他们优雅高贵的气质。
四、孩子个人情况总结（略）
以上就是本月班级和孩子个人情况总结，有什么问题，欢迎您及时沟通。
祝秋安。
班主任：应慧玲
本篇文章来源于微信公众号:同蔚学堂