【题记】
三年前，一个压抑、厌学、没有规则意识、整天喜欢吃喝玩乐的“问题少年”偶然间遇见了新教育、走进新教育。
三年新教育，让他犹如破茧成蝶，一步一步成长蜕变为一个阳光自信、受人喜欢的好少年。
三年前的暑假，他第一次参加同蔚学堂夏令营，眼神里满是压抑和茫然，一点点小事就会导致情绪大爆发，久久走不出来。
今年暑假，他第一次担任同蔚学堂夏令营运动助教，获得了学生们普遍的认可和喜欢。
他说，这次夏令营最大的收获，就是体会到了无私地帮助别人，内心非常的开心和满足。
上个月，他申请入读朱云龙老师的清云学塾。一周前，他从数百位申请者中获得了进入前20名的面试机会。
他的成长经历说明：新教育没有失败者。只要在新教育路上踏踏实实地走下去，收获远比想象的多得多。
祝福每一位走在新教育路上的孩子，祝福每一个走进新教育的家庭。
—— 同蔚学堂 应慧玲
来源 / 同蔚学堂
作者 / 徐召林（13岁）
徐召林在指导夏令营学生运动
接触新教育前——自称“混世魔王”
接触新教育前，我在杭州一所民办小学一直上到五年级。这是一所据称几乎没有作业，很多人想进都进不去的学校。
刚上一年级时，每天的确没有太多作业，和学校打的广告差不多。
但从二年级开始，作业越来越多，压力也越来越大。
到了三、四年级，我开始不想学习，上课的时候会在桌子底下玩，考试成绩也越来越差。
到了五年级，每天作业都要做到特别晚，甚至端午节三天假期就有三十六张试卷。我变得越来越不想学，每天都在那里神游。
五年的小学生涯，让我从对学习充满兴趣变得逐渐厌恶学习。
那时候，我妈妈刚好在网上了解到了今日学堂，告诉我那里的学生不用写作业，上课的气氛也很活跃轻松，还有很多有趣的活动。
于是我就想，我待在学校里很不开心，每天写作业都要写到很晚才能睡觉，如果可以去这样的学堂上学，整天就可以轻轻松松的。
现在我当然明白了新教育不只是没有作业、轻松有趣那么简单，还有更多有价值的东西，比如心理行为和价值观的引导，学习做人做事等等，但是当时我只是把新教育当做是逃避学校作业的避难所。
经过了解，我妈妈给我选择了学习今日新教育理念的同蔚学堂。刚进入学堂时，我主要有以下几个特点。
一是懒。很不爱学习、做事或者运动。
不管是上课还是学英语，我都是在发呆。在运动做事的时候会偷懒，不想去做。
原因就是我之前都是被逼着学习，对学习有一种本能的厌烦和抗拒。从小到大我也不需要做事，因此也没有主动做事的习惯。
第二就是特别贪吃贪玩。
每次吃饭或者出去玩，我一定是抢在第一个的人。
这是因为我小时候经常去做吃喝玩乐的事，并且每次考试前我父母就会和我说：只要这次考试考到了多少分以上，就会带我去吃好吃的或者去玩好玩的。
这就让我形成了学习不重要，吃喝玩乐更重要的观念。
第三是很不愿意服从规则，也不想别人管我。
我经常只想听自己的，想干什么就干什么，并且经常耍小聪明来逃避自认为很烦人的规则，甚至会故意去做一些违反规则的事情。
原因就是我父母经常随着我来，我想怎么样就怎么样，没有给我定规则或者对我有要求，所以有人管我我就很不愿意，整个人就像一个混世魔王一样。
以上这就是我刚进学堂的情况。老师和我爸爸妈妈进行了反馈和沟通，爸爸妈妈意识到我的问题很严重，于是请老师帮助我改正问题。
同蔚学堂一年半的改变
刚开始，老师看我很不喜欢学习，就让我去运动。我就整天在那里晃荡，这里看看那里看看。
晃了一段时间，晃得我自己都感觉烦了，就想要去做一点事情。
老师就和我说，你想做事挺好的，可以去打扫卫生。刚开始我连扫个地都不会，每次都要返工好几遍。
这样大概打扫了两个星期，我的做事效率提高了很多，整个四层楼，我只需要半个小时就可以全部打扫完，虽然累，但是很开心。
就这样，我获得了继续学习的机会，但其实内心还是很抗拒。在学英语的时候还是老样子，完全没有学英语的意思。
老师就让我去背经，因为背经可以让我慢慢的静下来，变得不那么浮躁。
刚开始我很不情愿，背经的速度和乌龟爬一样，一段时间后，我的状态就像爬坡一样慢慢地爬了上去，也更加专注和投入，甚至三小时就可以背六页A4纸的内容。
经过这样的调整，我从懒得做事，不愿意学习和运动，变成了会积极做事，对学习不再讨厌，开始珍惜学习的机会。我会更积极的帮助别人，而不是做一点点事都觉得自己吃亏了。运动也从刚开始的十分差劲，各方面都不如别人，变成了跑步可以与学堂第一名成绩并列，其他运动也都比较突出。
可以看出，跟学习相比，新教育学堂更加注重的是做人做事和运动。
因为以后在社会上要想生存下去，不是靠满脑子的知识，而是做人做事的能力以及良好的身体和心理素质。如果只需要一大堆知识的话，找一台电脑来就可以取代了。
就像现在很多刚毕业的大学生，他们知道的东西很多，但是身体很差，很多事都不会做，有些人连卫生都打扫不好，也不懂得怎么跟人打交道。
这样的人是无法很好的适应社会的，不是新教育培养的目标。
帮助夏令营学生梳理每日总结
今日学堂突破班一学期收获
我在同蔚学堂改正了自己身上的很多问题，一年半后，还得到了今日学堂英语突破班的学习机会，在突破班的一个学期里，我主要有两方面的收获。
首先就是情绪上的突破。
之前我有一个很大的问题，就是很容易生气。一发现别人对我有什么看法，或说了什么坏话就很容易被激怒。
当时因为我跟同学发生了冲突，没有很好地控制住自己的情绪，当时的班主任赵老师就帮我做了心理引导。
刚开始，我心里十分不情愿。赵老师就先引导我找到自己生气的表面原因，是因为我一听到别人说我就会感觉很不爽。然后赵老师又引导我一层一层往下深入思考，最后我发现问题在于我特别在意别人对自己的看法，而没有把我对自己的看法放在第一位。
在老师和同学的帮助下，我容易生气的问题改正了很多，不会那么轻易地发脾气，可以把自己的情绪控制的更好了。
第二就是我在英语与运动方面的进步。
在运动方面，我学会了很多的今日室内项目和拳法，运动能力也上了一个更高的台阶。
在英语学习方面，去今日学堂之前，我的英语水平很一般，连日常交流都不行。
从突破班回来之后，我去河南嵩山参加了一个武术学习班。那里有几个来学习拳法的美国人，他们只能用翻译软件和武校里的人交流。我去了之后就当上了那里的翻译官，他们有啥沟通困难都会把我拉过去当翻译。
我在英语学习方面的主动性也有了很大的提升，每天都会很积极的去学英语，不需要有人在边上催或者有人监督，在学英语的过程当中也感到很开心。
最近一年的变化
之前的我可以说是花样百出，各种问题都有。新教育两年的经历，让我在各个方面都有了明显的改变，但我还在不断地改正自己的问题让自己变得更好。
尤其在最近这个学期，通过各种课程以及老师针对性的引导，我的目标更加清晰了，也有了更大的突破。
首先是觉知力变强了。
我以前大多数时候都是没有觉知的，不知道自己在干什么。现在我不会再像以前一样迷迷糊糊的了，出现了问题我会有觉察。
拿最简单的吃饭来说，我以前只管好不好吃，如果好吃就会吃很多，结果把自己的脾胃给吃坏了。而现在我会去感受自己是不是吃够了，如果是的话就不会再多吃。
其次，面对问题时不会再去抗拒。
以前，如果别人给我指出什么问题，我都会去逃避，不愿意去面对。现在我会去注意自己有什么问题，想一想为什么会有这个问题，并且去想办法解决它。自己无法解决或不理解的话都会去找老师，让老师引导和帮助我。
比如这学期里，我看到别人的某些问题常常会很不爽，但是并不知道该怎么解决，弄得自己很烦恼。我去找老师，老师告诉我要去扩大心胸格局，不是一直把自己限制在一个小空间里让自己出不去，并且引导我要发自内心地无私地去帮助别人。
通过一学期的不断调整，现在我逐渐学会去尊重别人了，不会别人有问题就看不过去，帮助别人时也感到更加开心。
带领夏令营学生晨跑
我的未来不是梦
我现在深深地感受到了自己进入新教育三年发生的巨大改变。
在学堂里，老师不仅仅帮我改正了很多老毛病，让我可以成为一个正常的人，而且教了我很多以后到社会上生存有帮助的东西，让我未来可以更好地适应社会，我也十分喜欢这种学习方式。
同时，我也逐渐树立了自己的人生目标，就是成为一名优秀的新教育老师，希望帮助更多的人。不过，我认为自己现在身上还有很多问题，离这个目标还很远，需要更加努力提升自己。
比如，今年暑假，老师让我和另一位同学带夏令营新生运动。在这个过程中，我发现了自己身上存在的两个问题。
第一个就是缺乏换位思考能力，有时会比较急躁。
比如安排的运动量偏大，没有考虑和关注夏令营学生的能力是不是可以跟上。
老师引导我们思考带夏令营的目标是什么，那就是帮助学生获得成长进步，同时也告诉我们，让学生有收获当然很重要，但对于刚接触新教育的学生来说，还要考虑他们的心理和身体承受能力，让他们在开心有趣的氛围中对运动产生兴趣，而不是只按照自己的想法把自认为好的东西都一股脑儿塞给他们。
第二个就是在判断别人的问题这方面也很欠缺。每天晚上开会的时候会反馈和讨论一些学生的情况，但是我都没有说到根子上。
这种抓根的思维能力是新教育老师需要具备的基本能力，我现在在这方面做得还不是很好，所以我以后要在这方面去多努力。
三年的新教育经历，让我真正认识到成长就是意味着真诚地面对和改正自己的问题。只要我踏踏实实地沿着新教育这条路一直走下去，我一定可以实现自己的理想和目标，让自己的人生更有价值和意义。
愿中国有真教育，
愿父母之邦有佳弟子，
愿天下学子有明师指路，
愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬光大。
本篇文章来源于微信公众号:同蔚学堂