与这个调查形成鲜明对比的是另一个热搜：

无论是上面的调查，还是我们平时身边接触的这一代孩子，他们都有一个普遍共通的问题：眼高手低，不接地气。内心中他们渴望像皇帝一样的光鲜与台前的引人注目，行为上却很少能够做好台下幕后的基础工作。对于未来，他们有高大上的梦想，渴望诗和远方，但放到眼下，他们却很难过好自己的生活。一个简单的独立做饭就会把他们难倒。他们渴望星空的绚丽，但经常忘记脚踏实地。外出出行，价格稍微低一点的酒店根本不住，档次低一点的餐厅不会去吃；手机电脑，没坏就要换新的苹果设备；衣服鞋子，没穿过，甚至标签都没剪就会扔掉……

21世纪出生的孩子很幸运，生活在了一个物质丰盈的时代，不需要像父辈一样经历吃不饱饭的匮乏；但同时，这一代出生的孩子也是可怜的，他们的心被物质垫高了，离生活的根本越来越远。就像他们从来都是从楼顶上看到世界的美丽，却不了解楼下真实的世界是怎样的？古代晋惠帝面对百姓饥荒，说出何不食肉糜？现在的这一代孩子，很多人身上都有晋惠帝的影子。

首先，什么是接地气？地气，就是大地之气，从地底下反上来的气。孟春三月，“天气下降，地气上腾”。接地气是指挨着地面，脚踏实地。

人为什么要接地气？其实不光是人，所有的生命都需要接地气。天以气资地，地以气载生。自然界中，只有地气和天气上下相接，才有春暖花开，万物才会出现生机蓬勃的状态。 一颗种子，落地才能生根。人也一样，脚不沾地，整个生命系统都会出问题。北方农村的火炕，可以很好的接受地气，人就会很健康，不易得病。而在城市里，人们住进楼房，离开地面，就接不到地气了，所以在城市中生活的人们需要经常到公园、田野里走动一番，才能补充地气，保健身体。

在航海业，由于船员大部分时间在海上漂不能下地，因此船员间有接地气的说法。就是如果船靠岸，就到岸上走走补充一下地气，换换心情据说有利于健康。

甚至有些病人，比如躁狂抑郁症病人，是因为“病家不接地气，故阴阳不通。是之阳气自行消长，而症候随之消长。嘱病家每日赤足走路，半时辰即可。”也就是说，每天光脚走路一小时，用接地气的方式进行治疗。

古代希腊神话里的一位巨人，名叫安泰俄斯（Antaeus），他的力量来源是大地，只要身体不离开大地，就会有源源不绝的力量来助他打赢胜仗。而一旦双脚离开地面，安泰就得不到力量。后来，安泰这个弱点被对手所识破，就在两军的对阵当中，对手用计将安泰举至半空中，使安泰与大地脱离，安泰得不到力量，因而被打败。

这些案例都在告诉我们：人一定要接地气！脚踏实地，我们就有支撑；下面就是实的，就不容易坍塌。火箭虽然射向星空，但它是从地面起飞的，它需要先在地面立稳脚跟。同样，孩子在成为伟人之前，他先要成为一个人，一个正常人。要做一个正常人，就需要懂得生活常识，能够接地气。

太多了。基本上一个人只要是虚的，不接地气的，他会在生活各个方面都体现出这个问题。比如学习常立flag，喊出高远的目标，但无法落实到行动上；运动上下了决心要训练自己，但经常被身上的酸痛击退。生活中时有出现丢三落四，内务卫生出问题的情况，被老师笑话“中国人来了”……对于学塾的大孩子，每次出现类似不接地气的问题，老师都会跟他们及时提醒，帮他们看到自己不实的地方，教他们如何更好的将目标落地。就像天上的风筝，要不时把它往下拉一拉，以保持飞行的稳定。

就像最近，学塾学生们在准备期末的一个分享，这个过程中，学生们有很多不接地气的笑话出现。比如表演展示，一开口就是要大舞台，配备各种道具，原因是要保证呈现效果；准备节目，衣服鞋子说买就买，哪怕是去年刚买了一整套的衣服，也会因为脏了、小了，不好看了，或者不见了就希望重买……

这种情况的出现，一方面反应出孩子的问题，另一方面也是信念纠偏的好时机。不接地气是行为表现，背后原因是孩子们缺乏实在的生活经验和意识。因此，老师会借此调整孩子们的信念。那么，在分享展示项目中如何接地气？

首先，展示不是为了秀，而是分享自己的成长故事，启发和激励更多同龄人。因此，分享首先要做到真实，一方面是因为真实的故事最能够激励人，给人希望和力量；另一方面分享虚假的自己不是在助人，而是在误导人。我们做一件事情，从一开始发心上就要是利他的，从根本上就要让自己所做之事是能够被人祝福的。这样从正心正念出发，整个宇宙都会来成就这件事。

其次，一个优质的分享关键在内容，而不是服装道具等外在形式，前者是骨，后者是皮。比如一个演讲，最关键的是内容本身，其次是演讲者的分享状态，然后是PPT等演讲形式，最后才是服装舞台效果等。因此，在准备过程中，我们需要关注的是如何把内容做精致，有内容有干货，这是最需要投注时间和精力的环节。在此基础上，外在形象发挥就是锦上添花的修饰作用，是不需要多少时间来准备的。老师引导学生们意识到平时做事，随时要有关注本质的思维和意识，这就把握住了实，有了实，在实的基础上再添加虚，就做到了虚实结合。没有实，再多的虚都是假的，都只是泡泡幻影。

女生进入青春期之前相对要务实一些，青春期之前的女生很多都是英气勃发的，内心自认不比男生差，甚至处处会跟男生较劲。比如在小学阶段，一般情况下班里优秀的学生以女生居多，这时女生更认真更乖巧更懂事，男生则怎么看都是很讨厌、不听话、长不大的小屁孩。

但到了青春期之后，比如中学阶段，女生就变“虚”了，更多的关注外貌、身材、关系、八卦等，因而变得锐气大减，上升速度明显变弱，开始在各领域退出与男生的较量。男生则一反之前的颓势，变得更加务实，开始逆势反超，几年间成为一个个有志青年。

这种情况在学塾大孩子团队中也有类似的趋势，大女生似乎觉得跟男生较劲不够优雅，因此自动把舞台交给男生。而青春期的男生则正好喜欢挑战和证明自己，也很自然的接下了班级的主动权。班里的男生的冲劲明显比女生要强一些，学习、运动甚至生活各领域都是男生领着头。

对此，如何给予女生更好的引导，让青春期的女生更接地气，生出更强的心气与斗志，活出女生的精彩？

首先，老师带领女生看清自身性别的特征：女子本缺志，立志则强。相比于男生喜欢折腾，女生的特性是容易安于现状。男生喜欢冒险和挑战带来的刺激与征服感，女生个性保守，更关注把眼前的生活过安稳。因此女生天性中就比男生的进取心弱一些，少很多冲劲和闯劲。历史上各行各业作出成绩的基本上都是男性偏多女生偏少，甚至连烹饪、裁缝、设计等行业都是成功的男性大师更多。女生这种安于现状的过生活心态，慢慢就会演变成得过且过的行为模式：过得去就行了。这背后其实就是人生的志气问题。

人们会说男生应该有志气，比如好男儿志在四方，但很少说女生的志气。其实相比男生，女生更应该有志气，就因为女生特性本能就缺。老师告诉女生不要陷入女性这个性别中，我们首先是一个人，然后才是女人。作为人，就不应该浪费生命，得过且过。作为人就应该活出生命的价值和精彩。老天没有规定这个世界就是属于男生的，更没有规定女生只能做男生的附庸。只要心中有志，谁说女子不如男。

其次，志气不立，惰性滋长。人性如水，人在人性面前，如逆水行舟，不进则退。这里是没有中间状态的，无法停留在原地，不逆着人性往前走，就必然是倒退了。对于女生来说，如果没有改变自己的志气，满足安于现状，其实也无法停留在现状，惰性会慢慢滋长，个人也会越来越退步。因此，在中国古代，看一个女性首先就看她是否勤快，能否勤俭持家。如果被指为懒婆娘，是对一个女性很严厉的批评。

在学塾，老师对女生的底线是不能懒、不能臭、不能八卦。就是要把虚的，不实在的东西去掉，让女生能够学会基本的勤快、稳重和安静，像大地一样坤道精神。

围绕这个主题，本周家课老师带领学生们观看了高分国产影片《变脸》，看看务实的时代是怎样的，接地气的人是如何生活的。影片的年代是一百年前，跟现在孩子们生活的年代是两个世界，在那个生存都得不到保障的年代，能够找到一个容身之地就已经是很不容易的事情了，人们关注的基本上都是生活的实质，无暇关注虚的东西。这样的时代背景，叠加中国人重男轻女的传统观念，让那时的女孩从一出生就面临巨大的挑战：被遗弃，处处不当人看，甚至连卖都没人要。就像影片中的小女孩，她要会察言观色、要会说话、会干活、会照顾人才能有个安身之所，稍不注意就会被踢走。

学生们看着影片，再回头看自己现在拥有的机会，意识到时代给予自己的机会有多么难得，理当珍惜，这是影片中那一代人做梦都不敢奢望的机会。

不过，生活虽难，务实接地气的生活却让小女孩反而活的很精神，生命是非常积极向上的状态。因为，苦难的生活并不会压垮人，相反，它会刺激人内在的求生欲，生命力反而被激发出来。古人说“生于忧患，死于安乐。”其实不仅影片中的女孩子，片中其他的角色也都在努力生活，如变脸王、活观音，他们说话做事有教养，待人接物都有分寸，懂进退。世道虽难，但他们并未因此改变内心的纯善和道义，守住了生命本真的东西。其实，不管哪个时代，有挑战的生活都是真实存在的，是实的部分，因为它是生命的养分。相对来说，安乐代表的享受，是虚的，它于成长无益。去伪存真，是我们要用一生去学习的智慧。

好的教育，一是虚实结合的，比如文武合一、文理并重、知行合一。次序上，它一定是先教人务实，在实的基础上，再添加虚的那部分。中国古代富家子弟或者西方贵族子弟，在无需为生存操心的情况下，会去训练自己的精神，提升个人的品味，比如中国古代穷文富武的传统，就是富家子弟平时没有做事劳动的需要，就用练武来动自己的身子，磨练个人的心性，让自己更接地气。西方贵族子弟则走的更远，他们通过良好的教育进入思想或者艺术文化的领域，成为整个社会的思想启蒙者。文艺复兴时代的大师、法国大革命前期的思想启蒙名人，西方很多科学家大多数都是出生富裕家庭。对他们来说，现实生活不再需要奋斗，他们就专注仰望星空，找到国家和民族前进的方向。

当我们学习他们仰望星空的时候，要记得让自己先脚踏实地。先有实，再有虚。就像威斯敏斯特教堂著名的无名碑写的一样：当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我长大以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入老年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。

当我躺在床上，即将死亡时，我突然意识到： 如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。

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