明志塾东方文化智慧主题游学活动开启-

青春期的大孩子，正处于身体和心理发育的巨变阶段。因为自我意识的萌芽，他们对自己，对他人，对这个世界的认知开始用自己的方式进行系统的架构，并且用行动来真实的回答“我是谁”的问题。他们的各种调皮捣蛋，各种折腾，其实都是在向外界求助——因为搞不清楚自己的身份了。

在学生认知身份的过程中，老师的引领，同学的陪伴，自身阅历和社会体验的增加，就非常重要。我们要的，一方面是通过理性的梳理，来定义和完善自己的人生。另一方面，通过自己真实的体验，和学习别人真实的人生体验成长。因此，我们希望培养的，不是一个只会读书考试的书呆子。用简单的读书考试，来占据对于孩子一生来说如此重要的时间段，实在是得不偿失。

基于此，学塾不只简单的培养和塑造学生的学业能力，更重要的，是培养他们做一个真正的人。用理性的思考，精进的行动向外在呈现自己想要的身份。践行古人“读万卷书，行万里路，阅人无数”的经验智慧，真正实现让人生因为选择而不同，让世界因我而美丽。因此，期末在学生们雅思考试告一段落的时候，我们开启了一段全新的征程——明志塾东方文化智慧主题游学活动开启。

主题一：明志塾东方文化智慧游学活动的缘起

要实现中华民族伟大复兴的中国梦，是一个任重而道远的事情。它需要的是每一个中国人的觉醒和努力。盲目的跟随和模仿西方，没有办法为我们赢得世界的尊重。要实现中国梦，就需要我们有中国文化的骨，同时能够兼容和理解西方的文化，为自己的民族，为世界带来不一样的视角和价值。

那么中国的传统文化是什么？不是古琴汉服，书法刺绣，这些是装点门面的东西。中华传统文化的内在核心是儒释道，更准确的说儒学是皮，骨子里是佛道文化。而佛道文化无一例外，都在回答一个问题——生命的本质“我是谁”？山长创立的新教育，就是扎根于中华传统文化基础之上的。山长个人的成长和事业的建立也都是受惠于传统文化，主要是道家文化的。但同时，山长对佛学的研究很深，明白佛学对世界的理解也是极高的。佛道两家都是博大精深的大学问，从中汲取哪怕一点点用到生活或事业中，就足以帮助我们的生活事业品质获得极大的提高。

其实，佛道智慧不仅可以利益个人，对整个世界的发展也是价值极高的。特别是当代人在西方重物质的主流价值观下已经出现越来越多的问题：物欲横流，地球灾害频发，人们内心也越来越多的出现空虚和迷茫……我们相信，以佛道文化为核心的东方传统文化可以为人类未来提供一个东方式解决方案，帮助人类将来生活的更好、与自然的关系更和谐。正因为此，山长的宏愿中有一条就是：愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬广大。

上学期末的东莞企业游学让学塾学生受益匪浅，开阔了眼界，也触及了心灵。【明志塾东莞游学纪实——读书、行路、阅人】因缘和合，在学塾家长们的组织协调下，本学期期末学塾孩子们将在一位高能量师傅的寺院道场安排【东方文化智慧之佛学主题研学活动】，沉浸式学习和体验中华传统文化。学习将佛法融于生活和教育，在一起帮厨、上早课、进行后勤劳动、听开示，每日的总结和交流中，提升学生对生命的理解，对世界的理解。

对于学塾的大孩子来说，如果能在他们还年少的时候，在他们心中种下东方文化的种子，他们将来去到国外大学，会更有文化自信心，身处西方文化的包围时，也不会迷失自己；他们内心会多一分笃定和从容，不至于被物欲洪流给卷走。这些也是家长们的心愿，他们也希望能够在纯净的能量场，为孩子们链接东方文化这一课。因此在正式开启研学之前，这段时间，学生们深入学习的，就是佛学的入门内容系列。

主题二：《炉香赞佛》——佛学是生活幸福课

学习佛学，很多人容易将其当成宗教迷信。佛学跟佛教，道家与道教，都像狗与热狗一样，没有必然关系。佛学和道学都是在讲宇宙真相和规律，是没有宗教色彩的。山长说佛学是生活的原则和指导，是指导我们如何生活的生活智慧课，是教人幸福的幸福课。这些都跟宗教无关。

学习佛学，也不要把自己学成满口佛言佛语、自我感觉高人一等。佛的教诲不是这些，佛告诉你每个人都有内在智慧和力量，别人可以做到的事情，你也可以做到。你只需要往自己内心走，去看到自己的内在智慧。

山长教我们，学习一个东西，就要回到它的本源，即追本溯源。佛学由佛陀建立，因此学习佛学，我们先去学习佛陀这个人，了解他的一生，理解他的原始教诲。老师借由佛陀的纪录片《炉香赞佛》来带领学生们展开学习。

佛陀告诉我们世界万物的真理，都是因缘和合的产物，因此随时在变化，也就是无常。变化无常是生命的自然状态，这是很科学的表达，不是国人描述的恐怖的黑白无常。生活中所谓好坏事情的发生都是因果，有前因必有后果，不以人的意志、喜好而转移，这是严密的逻辑思维。如果我们希望得到某个好的结果，我们只需要停止造恶因，开始种善因就行了…… 理解了这些，我们会有更加平和与宁静的世界观；也会更有力量、更有方向去改变自己的生活。这都是人生命中都需要的东西。

主题三：《禅的世界》——日本的踏实精进

佛学是生活智慧之学，从印度传入中国之后，曾经在中国有很好的传承和发扬，并传到了中国周边国家。但后面佛学在国内渐渐没落，在日本却被很好的继承下来。老师带领学生观看纪录片《禅的世界》，里面介绍了现在日本僧人是如何精进修行，研习佛学的。

看完《炉香赞佛》，学生们发现不少西方人对东方佛学智慧理解很深；看完《禅的世界》，大家意识到日本人对佛学的实修和传承做的很踏实。相比之下，现在大部分国人，要么认为佛学是怪力乱神的宗教而反感排斥，要么以为佛学就是烧香拜佛而迷信其中，很少有人像西方人一样理性看待佛学智慧，也较少有人像日本人一样通过自己的实修实证来研习佛学。这无疑是很悲哀的。

如果将世界上的国家分为有信仰和没信仰两类，不难发现世界上绝大多数国家的人民都是有信仰的。中国大陆十几亿人是例外，因此中国人百无禁忌。这也是中国人被世界上绝大多数国家瞧不起的原因之一，西方人认为我们是没有精神追求、没有思想的民族，是物质化的民族。

人如果没有精神追求，活着仅仅是为了活着，拼命地攫取一切，就是一个索取者消费者。当有精神追求时，向社会贡献了智慧、文化、善良……这才是一个真正意义上的人。老师提醒同学们将来去国外留学，会发现外国人对中国人很客气，但是不会从内心尊重中国人。只有他们发现了你们的智慧、精神后，才会开始尊重你们。为中国赢得文化自信和民族自豪感，是每一个中国年轻人的使命。

主题四：读书阅人——向世界级精英学习

读书一直是学塾希望带给学生们的习惯，人生几十年时间其实非常的短暂，如果只是自己去体验，那么不仅代价非常大，而且见识会非常的有限。但是通过阅读别人的人生体验，却可以让我们站在巨人肩膀上，成为心灵上的巨人。围绕于此，这段时间的读书会，传记类的书籍，就是我们的首选。

我们学习的第一本书，是李一诺的《力量从哪里来》，作者李一诺通过读书走向世界，高中直接保送清华，从清华保送加州大学洛杉矶分校硕博连读，十年麦肯锡全球合伙人，比尔盖茨基金会中国首席负责人，一土教育创办人……在这些社会标签的背后，这本自传体书籍详细的说明了李一诺的经历和心路历程。区别于少年天成的天造之才，作者在书中不断传达的，就是自己的人生，是从面对一个个不敢，一个个不会开始的。

职场起步，不敢开口；不敢成功，不敢当领导。人到中年，不敢要孩子，不会教育孩子，生活，工作无法平衡。职场成熟期，不敢不同，不敢离开，不敢做梦，不敢想大问题。面对生活，不敢臣服。不会面对自己的事情，不能和时间做朋友。面对自我，不知道我是谁，因而不敢不完美……为了面对这些不敢，她做事付诸百分之两百的努力。就像一个简单的电话录音，她也会反复的录制上十遍……因为这种精益求精，因为这种担当，曾经的不敢就烟消云散了，然后就开启了一段不一样的旅程。

李一诺遇到的这些问题，都是我们的学生已经遇到，或者是即将遇到的这些问题，作为一个已经有经验的成功人士，作者的思考对我们肯定是有价值的。而且在信念和行为上，李一诺也在面对事业上种种困难时呈现出了一名精英女性的坚韧和力量，值得我们学习。学生们读完之后，都觉得非常的震撼，

我们学习的第二本书，是企业家曹德旺先生的《心若菩提》，这本传记书籍详细解读了曹德旺一生的经历和教训。作为中国资历较老的一批企业家，他创立的福耀玻璃是世界最大的玻璃生产厂商，是做到了世界第一的中国企业；除了经营企业成功之外，曹德旺先生还是中国的慈善大家，慈善捐款两百多个亿，将慈善作为了自己的另一个事业。

曹德旺生活在穷苦年代，上学不多，但他通过生活学习，通过身边的人学习，通过自己一路打拼走出了今天的辉煌，闻名世界。总结来说，曹德旺值得学生们学习的三点：

首先是艰苦磨练。曹德旺十来岁辍学，之后就开始跟着父亲从贩卖烟丝开始，经受其生活的艰苦磨练。每天凌晨两三点起床，用弱小的身躯扛起家庭的责任，其中艰难难以用语言说。老师引导学生们看到“年少时的磨难是财富，奠定一个人一生的基础厚度；而年老时的磨难是凄凉，宣告一个人一生的终点。”如果可以，我们还是在年少时多去接受磨练，为人生打底。

其次是敢想敢闯，换句话说就是不甘平庸。尽管起点很低，但曹德旺总是会想怎么去打开更大的机会。种白木耳，开玻璃厂，种种行为都是这个心理。一个人可以在物质上一无所有，但在精神上可以富可敌国。对于曹德旺来说，内心的冲劲和闯劲就是他的本钱，而且是取之不尽的。

最后是心若菩提，这也是这本书的书名。父亲告诉曹德旺：做事要用心，有多少心就能办多少事。你数一数，你有多少个心啊？“用心、真心、爱心、决心、专心、恒心、耐心、怜悯心……”后来曹德旺的人生经历的确印证了这一点，曹德旺但用此心，成就人生。这颗心，每个人内在都有，我们需要的就是将它用出来，别辜负它。

两本书两个人物，两个角度，看学生们看到了世界级精英的成长经历和思想格局。这些都是孩子们成长的宝贵养分。

主题五：做事，农人体验——体验生活的不易

这一代的学生，出生于21世纪这样一个物质极其丰富的时代。父辈大都通过自己的努力拼搏，成为了同龄人中的佼佼者，但是我们的孩子却从小养尊处优，很少体验生活的不易。这使得他们大多数人眼高手低，不接地气。新教育一直践行“会读书不如会做事，会做事不如会做人”，就是希望新教育学子不要成为四体不勤五谷不分的书呆子，而是成为一个会读书，更会生活，上得厅堂下得厨房的人。

今年学塾特别安排在门口租了三亩地，给孩子们做事训练用。吃了十几年白饭，绝大多数大孩子都不知道米饭怎么种出来的，更别说自己耕种了。今年老师会带着他们从秧苗开始，到整田，插秧，收割……完成整个过程后，相信他们会接地气一些，也会有生活常识些。

首先在整田，后面大家一起插秧。