付出是最大的得到；善待他人就是善待自己

在《孟子见梁惠王》中，让我们印象深刻的就是孟子的教诲“上下交征利而国危矣“。因为在封建时代，如果轻义而重利，那么那些封臣不夺取国君的地位和利益是不会满足的。事实上，家国天下是一体的，对于个人、家庭、民族来说，道理是一样的——因为利益关系而结成的联盟，本身就是不可靠的，是经不起风浪检验的。

从孟子时代到现在和平时代，几千年过去了，“天下交征利”的思维模式并没有本质上的改变。不仅如此，在现在的这个时代中，父母子女，企业团队，家庭家族……众多我们习以为常的团队都以利益相交作为基础。因此才会有因为父母年老，而遗弃他们的子女；有因为父母没有办法满足自己的愿望，弑父弑母的孩子；有因为利益反目成仇，互相绞杀的夫妻……这些结果，其实源于我们从小对孩子错误的教育引导。

对于国家来说，孟子告诉我们的，唯一值得追求的——“仁义而已矣”，对于人来说，也是如此。什么是“仁义”，在清一山长解读的个人行为准则十四条中是这么解释的。仁：爱己，爱人，爱物，惜物，热爱和保护自然环境，对人与人和世界关系的认知。义：公正，平等，正直，规则比胜利更重要。西方世界最重视的fairplay精神。总结来看，仁的核心就是要从小教会孩子尊重自己，善待身边的人事物。义强调的则是规则，公平正义。

遗憾的是，如此重要的内容在孩子的基础教育阶段，却被我们忽略了。因为我们很少理解一个基本的常识：一个社会，一个人，最重要的问题，不是有多少“好处”可以用来索取，以及分配给谁的问题，而是能不能保证“公平正义”的存在。评价一个人，一件事情，一个团队的好坏，不在于能够从中得到多少好处，而是该人该事、该团队、是否给予了“公平正义”的机会。如果没有，即使一个人暂时得到了一些好处，最终也会一夜之间失去的。只会看眼前的“蝇头小利”，甚至连“蝇头小利”都看不到，就轻率出卖自己最宝贵的良心，放弃了自己责任的人，将来遭遇“厄运”是必然的事情。

而为了避免自己的孩子将来遭遇上面这些必然可见的“厄运”，我们需要从小教孩子的，绝不是什么好处，而是善待自己和他人，是规则和公平正义，让孩子真正的明白【付出是最大的得到；善待他人就是善待自己】。学塾对于孩子的教育内容设计上，老师们一直很关注这一点，经过前期的建设，目前在逐渐的走上正轨——互相之间正在以“仁义”相交。

前两周班里一位学生在学塾度过了自己独特的成人礼，让学生们记忆犹新。大家看到了新教育对于生日的别样过法：没有蛋糕，没有宴会，有的是感恩、是成长。本周班上又有人迎来了自己虚岁的成人生日。这位同学平常是班级建设的核心力量之一，因为这种付出受到了大家的喜欢和尊重。当天早上，所有学生在运动上课一切正常，瞒着当事人准备了一份神秘的礼物，表达他们对于同学的祝福和关爱。（神秘礼物见学生们当天自己剪辑的视频）

另外，全班给自己的好伙伴庆祝走向成人的方式，就是帮他完成实战格斗守擂的心愿，同学们带上拳套，一个个上台攻擂，用拳头和进攻来给擂主送去成长的洗礼。17岁生日，擂主守了17场擂，全部守住。当然，这个过程中，同学们也没有放水，把擂主的脸也打青了，用这样的方式，帮助他完成从男孩到男人的蜕变。这就是大孩子们在学塾给自己、给伙伴们庆祝成人的方式：一定要有成长，一定要有突破，才对得起增长的一岁。

当天晚上，这位同学和父母视频通话，感恩父母的生养之恩，并分享了这次过生日的喜悦和收获。在分享的时候，抑制不住满满的幸福感，说这是他有生以来过的最有意义的生日，没有任何物质上的东西，全部是精神上的东西，但记忆尤深。也就在同学们满满的爱的激励下，他接下来的雅思听力测试竟然突破6.5分，对于基础薄弱的他来说，无疑是一个巨大的鼓励。

类似的活动，大孩子们目前都能够自己策划组织，在平常的学习中，大家有严谨认真的一面，在生活中，有调皮灵动的一面，这样的方式，个性能够得到充分发展和平衡。更重要的，在这些活动中，每个人付出和关爱他人的信念都得到了正面强化。对于当事人来说，因为他无私的为班级的付出，收获到了最大的礼物——同学们发自内心的喜欢和尊重，甚至是感谢。这种来自团队的支持和友爱促使他继续为团队的优秀而付诸努力。对于其他同学来说，大家学会了感恩身边的同伴，学会了塑造和带动班级的风气，在这样的团队中，个人的归属感就会特别的强烈，最终每个人都成为了受益者。

上周通过《十面埋伏》的学习，学生们对中国人的信念系统有了更清楚的认识，理解到相互绞杀的氛围下，没有人是赢家。大家都不想成为那样的人，也不想生活在那样的环境中。本周，老师带领学生们学习了电影《帕克》，了解西方人的信念特征与中国人的信念有什么不同的地方，对比之后，选择自己想要的。

电影《帕克》展现出了西方社会一直奉行的思维模式：蓝色思维，即“注重规则、讲究平等、追求合作共赢”的思维模式，这与中国人惯常的“无视规则、等级次序、成王败寇”的思维特征完全相反。比如男主帕克虽然是一名杀手，但其行为完全按规则，秉持公平和正义行事，为了捍卫规则，甚至宁愿放弃生命。不管对方是地位很高的黑帮老大，还是社会底层人，他都一视同仁、平等处之。他虽然能力很强，但也深知要做成事情，个人力量局限太大，愿意跟不同领域的人合作。这种信念系统让他获得干净、没有负担的人际关系；也使得他可以自尊自由的行走在世界上。

在这些思维模式的背后，为什么西方人如此注重规则？究其原因就在于西方国家历史上基本都是小国，需要相互合作、彼此依存才能生活的更好。合作的前提就是彼此有平等的地位，以及明确可靠的规则以用来保障双方的利益。因此，“规则、平等、合作”是基本的生存之道，成为了其文化的一部分。这是“天生贫瘠”的西方国家自己趟出来的一条发展之路。相比之下，“天生富饶”的中国一直以来可以自给自足，因此生活在这片土地上的人形成了一种“得土地者得天下”的信念。在此信念支配下，上演了千百年来你争我夺的王朝交替史。在争夺中，“无视规则、等级次序、成王败寇”的国人信念因此而生。

然而，在全球化进程更加紧密的现在，没有哪个国家可以独立于世界之外存在。我们需要丢弃过去的信念传统，学习“规则、平等、合作”的国际生存法则，才能成就一个复兴的中国，才能成就自己。小到学塾内部，我们每一个同学也无法独立于集体而存在，个人与集体是休戚与共的。因此，只有团队中的每个人都秉持“规则、平等、合作”的信念，才能成就最完美的团队环境。

在学习方面，这段时间班级的雅思备考依然在稳步前进，各梯队的同学每周都有明显的进步。经历过两个月的一起备考后，三个梯队内部的关系越来越紧密，体会到了并肩作战的队友情谊。目前各梯队自己都有着自己的计划和节奏，经过前期的引领和实践，目前学习方面基本上不需要老师过问太多，老师的主要工作就是随时帮助学生调整心态。

比如本周随着考试时间的临近，一梯队的同学觉得时间不多，但自身实力还没有达到自己满意的状态，心态上有些慌乱。观察到这种波动，老师就及时的和大家进行了沟通。帮助大家意识到，恰恰此时是最好的练心时刻。因为我们之所以会恐惧是对于未知的不确定，这是本能反应，然而我们可以用理性超越本能。老师带着学生们看到最坏的结果无非是本次考试没有拿到理想分数，就像玩一局游戏输了而已，最多多考一次，天不会因此就塌下来。如果最坏的结果不过如此，那莫名的恐惧就消失了，心当下就稳了。

更进一步，雅思考试并非我们的终极目标，我们只是通过雅思来训练自己的目标感、行动力，以及训练自己面对挑战的能力。把这些素质练出来，将比拿到雅思分数更有价值，因为这些素质将来可以帮助我们面对生活中的其它难题。老师提醒同学们不要舍本逐末，不要因为担心分数而丢了平常心。新教育的学生，面对任何挑战，要有一份从容：练就泰山崩于前而色不改的心境。

经过疏导，同学们的心态充满了力量，个人的学习状态也越发投入，聚焦目标全力以赴，把目标感和行动力落实到了每一天，从容不迫应对各种难题。

在学塾，类似的交流，聊天、随时都在发生着。这其实是学塾非常有特色的地方，在聊天这种轻松愉快的氛围中，学生们的很多疑惑都可以得到及时的解决。无论是学业上的，生活上的，还是两性关系上的，在亦师亦友的陪伴中，很多问题就自动化解掉了，“为无为，事无事”，在大孩子青春期平静如水度过的背后，是因为背后的暗流在涌动之前就已经及时消除了。

学生们心容易慌，是因为少不经事，心态上历练的少。要练心，最直接的方式莫过于武道习练。站在擂台上，面对对手的进攻拳头，心很容易慌乱，但又只能迎难而上，克服内心的慌乱和恐惧，作出防守或者反击。可以说，武道实战提供了一个极为真实又有边界的练心场景，因此中国古人讲究文武双修，并非要炼成武林高手，而是练心养性。学塾每周的实战格斗就是出于同样的目的而设置。

经过两个月的训练，目前学生们基本上去除了恐惧心，开始喜欢上格斗，对中华传统内家拳的兴趣也与日俱增，希望老师多教一些。这段时间老师主要讲解的是内家拳和西方拳击发力原理的不同之处：没有练过的普通人，以肩膀为力点，用手臂来发力出拳，这样打出来的力很小，且容易累。西方拳击则是以腰胯部为力点来发力。双腿支撑身体，然后脚蹬地，转胯摆肩，把力量传到拳头上打出去。这种出拳力量比普通人的出拳力量大得多，可以将人击倒。但它存在的弊端就是不灵活，因为双脚需要作为支架撑在地面上，需要站稳才能出拳。而中华内家拳是将发力点放到了地上，脚下发力，整个身子传力，出拳像“鞭子”来打出来。

这就要求我们不断把身体练松练柔，刚开始慢慢把一个动作做顺，再慢慢加快。练习时，大脑要随时察觉身体紧张的部位，或者有卡点的地方，把动作顺出来。这个过程要求学生们静心体会感受身体，既需要细心又需要耐心，也很磨心性。学生们发现内家拳的动作虽然不复杂，但要把它做自然做协调却很不容易。练太极身体不累，脑袋却是超负荷运转。

每周的活动日都是学生们期待的时光，一群充满活力的青春期学生们，每个周末都想为自己的生活创造出一点不一样的价值。上周的厨艺大赛操练了动手做事的能力，这周活动组为大家带来的是大脑体操活动：大型侦探推理游戏。

活动组设计好了细节丰富的剧本，布置了氛围和场景，每个参与者都进入自己的角色，拿着各个的剧本进行了一场侦探破案大探险。跌宕起伏的案情，错综复杂的线索，各个角色的思维交锋，主持人的节奏把控等，让同学们身临其境一般。结束后的复盘更是爆出阵阵惊叹，以及欢声笑语，同学们感觉似乎自己真的进入到电影大片中，回味无穷，不少人第一次参加这样的活动，纷纷感叹游戏体验很棒，非常期待下一次继续。

学塾的文化环境是“自由平等、协作付出”，我们每天都在往这样的方向去建设。在一个彼此关爱，尊重规则的环境中，学塾的每一个学生都是受益者。

明志塾新教育交流QQ群群号：1136766273