2023-06-03 17:41:51 分类：明志塾
阅读(111)
6月5号，明志塾家长进行了首次线下家长会，学生们也一起参与了进来。在学塾，老师一直引导大家，随时送出礼物，而不是索取礼物；生活在天堂，而不是地狱。这种信念开始在学生们心里扎根，在所做的每一件事情中体现。与父母的见面交流也是如此。在商量讨论之下，大家决定不再消费父母的时间，玩一些吃吃喝喝的低级游戏，而是与父母们分享自己在学塾三个月以来的变化和成长的故事。入读学塾的时间虽然不长，每个人却发生了翻天覆地的变化，无论是身体上，还是思想上、心灵上，都不再是之前的自己。学生们围绕【在明志塾，我们生命成长的故事系列】，为家长们分享了十个不同的故事，也同步的分享给更多的朋友们参考。
大家好！我叫李俊楼，今天将以一个初次来到新教育的学生的身份，给大家分享这个学期中的转变和收获，分享的主题是：
我是一名来自体制的同学，上学期还安逸的呆在一个熟悉的环境，对新教育所知甚少。因此在得知自己被录取时，作为门外汉的我，在庆幸之余，还夹杂着一种对于未知的新领域的恐惧和担忧。来到学塾，意味着我需要和以前的一切说再见，要跳出自己原来的舒适圈，进入一个完全陌生的领域。这无疑是个挑战。
另一方面，我疑惑这样的英语学习方法有没有效果，担心自己在这种自主管理的环境中管理不好自己，害怕自己会在这样一个看上去封闭的环境里与外界隔离，不知道接下来将要面临的是什么……我开始通过周围的同学，试图找到驱散我内心迷雾的方法，想要对新教育拥有更多的了解。不过这些微弱的星火，让我拼凑出一个更大的问号。直到开学，我都还在纠结，担心自己会不适应这里的环境，担心自己走错了路，我的内心深处都依然处在迷茫之中。
大半个学期过去了，我之前的担忧都不翼而飞。我也真正理解到那句话“在光明中，一切黑暗的问题都不存在。”无论是SSAT测试的多次满分，还是英语学习的巨大进步，区别于这些大家都看得到的外壳，学塾给我最大的收获就是“心”的力量，心不一样，结果就不一样，让我看到了“心”的力量的强大和神奇。我终于明白了，为什么新教育被称为“心”的教育。
在曾经的学校中，因为自己取得了非常不错的成绩，所以心态上就比较自满，觉得自己很不错。外表上的谦虚、低调，无法掩盖内心中的骄傲和自满。对于别人给我的建议，只会选择性的接受。初到新教育，我依然保持着自己这颗骄傲自满心。对于老师分享的东西，我认为自己好像什么都懂；觉得老师给我们上的课程我自己早就知道了；老师向我们传递的那些品质，我也觉得自己已经具备了；对于新知识，我都抱有自己的成见，觉得自己已经很出色，不用再提升了。
天哪，现在的我，惊叹当时的自己怎么会有如此愚痴的想法。事实上，不是我了不起，而是因为心已经满了，装不下更多了。
怀揣这样的一颗心，直接的结果，就是极大的阻碍了我对于课程的消化，理解。每次的课程总结，我都是处在中下游，感觉前面的同学有点望尘莫及。这不是我想要的，我不应该比别人差。于是我开始通过改变课程总结的风格，来提升自己总结的质量，结果依然还是在原地踏步。因为心没有改变，每次课程总结，都感觉没什么可以写的，都只是东拼西凑。没有带入自己的思考和分析，或者说没有想过要带入自己的思考和分析。形式上的改变，并无法掩盖总结本质上的空洞，这一点老师看的很准确。
总结一直没有进步，可我一直找不到方法。有一次老师在对同学的点评中，提到“心”。我突然意识到，这就是自己从来没有的东西，我发现问题出在了心上。没有了“心”的参与，再华丽的词藻，都只是空中楼台，徒有其表。更严重的，我站在老师的头顶，却想要向老师学到东西；我在用一种拒绝成长的心渴望获得成长，实在是太颠倒了。是这颗心阻碍了我对课程的吸收，以至于我的总结一直原地踏步。想要提升课程吸收能力的唯一途径，就是改变自己的心。
于是，我开始尝试着放下自己错误的信念、认知，开始在课堂上跟随老师的脚步，思考这堂课程的意义，开始以一颗空杯的心态学习。我突然意识到原来自己是多么的无知，就像盲人摸象一样，仅仅凭借自己了解的冰山一角，就以为看到了整座冰山。我突然为自己之前骄傲自满的态度感到惭愧。越来越意识到自己的渺小，意识到世界上还有那么多令人惊叹的智慧。逐渐的，我开始对知识如饥似渴，开始不断的考验自己，开始不断地思考，开始自我反省，开始激发自己心的力量。
在心的帮助下，我开始取得飞速地进步，不仅课程总结不断提升，我的英语学习，数学成绩都在进步。用老师的话说，因为心调正了，我成为了班级进步最大的学生，这一切都是源于心的转变。
心的转变下，给我带来了一种信念：自我超越。呈现自己最好的状态。是这种信念支持着我不断挑战，不断突破。
在学塾，班级里面各方面的强者很多，在正心的前提下，我顿悟到这一点。也真实的意识到自己和很多优秀的同伴之间，有很大的差距。老师一直告诉我们的，就是凡事心是排在第一位的，心对了，假以时日，能力就会迅速的补上来。因此新教育的学生，并不是在其中的时间越长，所获得的进步提升就越大。心对了，按照新教育的高效突破模式，很快就可以创造一个奇迹。而如果心错了，可能几年如一日，能力见长，但是心还是在原地踏步。
这样一种信念告诉我，虽然有不少同学在新教育泡了很久，而我只是初来乍到，但是通过“心”的力量，我也可以创造一个奇迹，我也可以让自己和别人一样，甚至有可能，我会比其他人做的更好，因为在“心”的面前。每个人都拥有同等的机会。因此老师的疏导，激发了我内心中自强的力量，我也想成为奇迹创造者。也正是这种信念给予了我强大的改变的动机，让我拥有一个明确的短期目标，给予我源源不断地力量，让我能够如此飞速的成长。
在有了诚意作为基础，看到别人比自己强的时候，我不会嫉妒他人的强大，也不会感到自己的弱小无能。反而激发我一种追赶对方的心。别人能够做到的事情，我也可以做到，我不比任何人差。因此当我意识到差距时，首先选择接受，承认自己在这一方面确实不如别人强，而不是之前的自欺欺人，假装看不到。而看到自己和对方的差距。也不会自卑，因为我知道，假以时日，我也可以做到。其次，我要通过自己的努力来让自己成为一个更加完善的人，借鉴别人的优势来弥补自己的短板。这唯有通过精进的行动来呈现。
我抓住空余时间来补足自己的短板。学习上对于自己的薄弱环节——英语，高效利用时间来学习，并用两个月结束了8部电影的跟读。在运动方面，也不断突破，训练核心，锻炼篮球，成为学塾球队的主力军。兴趣爱好也不落下，学习吉他，舞蹈……
转变三：修齐治平之心，做好自己的封闭之心转变为建设班级的付出富足之心
作为体制学校培养的学生，我们都有一个特点：精致的利己主义者。刚从体制学校出来的我也不例外，将自己摆在第一位，只管自己好就可以了，而不论别人是什么样的。但是学塾里的环境和体制完全不一样，老师教导我们的不是自我优先，而是让我们学会天堂的思维模式——付出富足的思维，用经营者的心态，来主动付出，而不是索取收获。
在一颗谦卑的心的帮助下，我意识到一个人可以走得很快，但是只有一群人的时候才能走的很远。团队的力量是强大的，相比之下个人就显得微不足道了。而水涨船高，当团队变得更好的时候，又会推动其中的每一个人变得更好。所以我们必须为创造一个良好的团队，奉献一份自己的力量。
在老师的引领下，我从一名消费者，转变成为了一个经营者。尝试着为建设学塾做着贡献，因为这不但是为了团队，同时也是在帮助自己。我开始在同学需要帮助的时候给予一份鼓励，在学堂没水的时候拉拖车去打水，地面有垃圾的时候随手将其捡起来。在其他同学学习上需要辅导的时候，尽可能的给予支持……这些在其他同学看起来可能很特别，但是，我发自内心的认为这就是我应该做的，而且是我喜欢做的。
在这个过程中，收获最大的，其实是我自己。我开始感觉到自己的内心从荒漠走向富足，越付出，拥有的越多；越付出；同学们对我的信任和尊重也越多；这种动力又推动我继续提升自己，每一天我都感觉自己生活在天堂中。只有自己知道，在付出的时候，我是有多么的快乐。
《大学》告诉我们，一个人成长的次序是“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”，发现确实如此，于我而言，目前只是在正确的方向上开了个头，后面还有很长的路要走，
最后我想以侯老师分享给我们的一句话结束我的分享：“心之所向，素履以往。生如逆旅，一苇以航”。直白的意思就是说：凡是内心所向往的地方，即便是穿着草鞋也要前往那个地方。生命就像逆行的旅程，即便是一叶扁舟也要向前航行。心的力量是强大的，找到自己的心，正确借助心的力量，成为更加卓越的自己。
我是如何从“地狱”走入“天堂”的？——家长会演讲分享系列之一
如何破除孩子的自我中心？让孩子学会适应这个世界，而不是世界来适应他
本篇文章来源于微信公众号:明志塾
