分享 l 李彦阁老师（2022年1月16日）
内容仅为大纲摘要，详情请喜马拉雅搜索”仁青学社”，获取完整音频。
“学在仁青，授之以渔”九期系列分享之：
《掌握多语言，走向国际化》
两年的英文动画片浸泡就能达到母语水平？流畅的运用英语去学习百科知识？
最近还真的接触到了这样一个案例：今年仁青冬令营，遇到一个还不到11岁大的男孩，他的爸爸在孩子9岁的时候，拿到了我们按照难易顺序整理分享的儿童英语资料，因为是在家上学，父母安排孩子进行了长期大量的英文浸泡。
互动过程中，我被他的英文水平给震惊到了–能够“秒理解”任何任何复杂词汇和句子–难度甚至相当于TED演讲和雅思考题，并且能够短时间内流利复述学过的纪录片。
他的这个英文程度，代代是从三四岁开始，用了4-5年时间的浸泡才达到的。惊叹这个孩子的学习力和专注力，也赞叹这位爸爸的学习力和执行力。
经过冬令营的指导之后，这个孩子开始了使用英语学习西语的过程，而且非常热爱西语学习。
以上案例，证明”掌握多语言，走向国际化”，对儿童来说实现概率是很大的。
西方大脑、心理研究和解剖实验证明：切换多语言所需的努力和专注，将会触发和锻炼大脑前额叶皮层的活动，使得其中的神经元和突触增多，因此灰质增厚，大脑容量变大。而这部分大脑正是负责决策和行动的认知过程，因此会提升专注力、解决问题和多任务切换的能力。
普遍观察：英文水平高于同龄人的孩子，更加的自信开朗，而且由于英语语言的组织特点，人的思考和表达方式会趋于准确、周密。
潜在问题：长期观看动画和视频的学习方式，孩子容易浮躁，因此要特别注意选材。
学习：打开一扇窗，自由选择海量优质学习资料，绝大多数是英文制作。
高考：用英文学习西方先进百科知识，避开高考的激烈竞争，有时间进行素质教育，同等努力考取更加优质的海外大学–尤其适合难以竞争985大学的孩子。
职业：未来社会，英语已经成为标配，再掌握一两门小语种，如西语、泰语，给孩子国际化视野和更多选择权。
但是，作为国际化标配的英语，如果不能尽早、快速掌握，就会耗费孩子大量、甚至数年时间，更不要说通过英语学习海量知识。如果不能学到精通，学习它就毫无意义，因为英语一般水平已经满大街了。如此耗费数年而无所得，甚至得不偿失！
儿童：英语浸泡好几年，收效甚微，远没达到儿童学英语该有的母语水平。
青春期学英语（成人）：学习困难，中式化思维严重，甚至厌学。
原因：具备一定学习意愿的学生，还需要正确的方法和训练！
可理解性输入：语音输入、阅读输入–均需达到“直接链接、即时反应”的程度。
大量持续，轻松无压力：儿童沉默期、相关性、语言时长理论。
地道输出：你输出的是中式英语还是地道英语？儿童–自然输出，青少年–刻意练习的输出。
学习结果：六岁自然输出，外教惊叹”如同和大学生交谈！”
零星输入：借助各种英语学习App，如Fun English、Starfall、Raz Kids。
系统输入：动画片长期持续浸泡，浸泡须按照可理解性顺序。
系统输入的材料分级进阶体系，点击链接参看：《迈向国际的儿童英语教育，自然天成》，免费获取方法和资料，在家教育傻瓜式操作。系统输入的材料分为初级启蒙、 中级进阶 、高级随观。为什么叫做高级随观–就是英语到了这个程度，可以随意观看的意思，也就是可以运用英语去学习知识。
教育者为孩子提供了与其年龄、基础相比不可理解的学习资料：如8岁零基础学习《海洋奇缘》、6岁弱基础看《神奇校车》和电影。如果材料方法不当，浸泡几年可能还是零基础（但还是会打下语感基础）。
这种情况在儿童学习英语的过程中最为常见。以下内容，主要指青少年学英语的情况。
家长、老师不能做傻瓜，因为孩子此时是傻瓜（青少年学英语）！学霸只是少数，大部分孩子不动脑，不会主动理解和复习记忆，否则已经是学霸。
电影、TED、新概念，通过努力可以理解，但是非学霸孩子不会主动去做，他们不会主动去查词，多会死记硬背、无脑跟读配音，一问不知道什么意思。
非学霸孩子还有另外一种情况：他们会看中文翻译蒙混过关，其实不清楚或者驴头不对马嘴的乱套具体单词的含义，貌似理解，其实还是不理解。
到了这一层境界，已经是学霸所为了。他们愿意在多遍盲听、连蒙带猜还是搞不清楚什么意思的情况下，去查清楚每个单词的含义。尤其适合借助母语理解英语的学习阶段。
无任何中文辅助–无字幕盲听、阅读连蒙带猜弄清楚单词含义，实在不清楚的单词，用英英词典查清楚意思，对单词和句子，达到画面感的直接、即时反应，过程不经中文辅助。
● 要点：学习资料和学生的基础，要良好匹配，否则效率低下。
1. chances are you belong to the world’s bilingual and multilingugal majority
2. while a balanced bilingual has near equal abilities across the board in two languages
部分内容略。。。（输入时长、高质量输出、雅思和SAT考试）
西语学习原理，和英语完全相同。而且熟练掌握英语的孩子，此时用英语去学习西语，趣味性和学习速度都会大大提高，因为英语和西语在发音、语法等方面，存在类似之处，寻找规律很好玩。
零星输入选择Fun Spanish、多邻国、Busuu，系统输入选择动画片、电影、播客、书籍，每日西语听力和B站上有大量充分的资源。
问题1：8岁儿童零基础是不是也从海洋奇缘开始学起？–自己找阿拉伯语的电影试试
问题5：6周岁了，磨耳朵进行得比较顺利，但是精读不行，看电影跟神奇校车较投入，没有说的环境怎么克服。–投入，看得懂吗？需要说吗？
问题6：5、6岁的孩子学习英文一直在听，换了很多材料吸引不了孩子的注意，身边的孩子学习的都很积极，该推动一把还是让子弹飞一会呢？
问题11：如果在家自己按新教育的方法来教孩子学习英语，但父母又不懂英语，那怎么办？是否需要进行考核？
问题16：启蒙阶段3-6岁可以使用点读笔给孩子读绘本吗？或者看分级阅读?（目前孩子很喜欢自己用点读笔进行绘本阅读，需要干涉吗？）
问题17：孩子9岁半，四年级，跟随示范班学完了新概念2的学习和练习，口语和表达都比以前更为的地道。就是在记单词方面不知道如何下手？
问题8：体制内小学生如何更好的借鉴新教育学语言的方式？如何让孩子看到成效并乐意坚持下来？–体验到成效
问题13：普通高中（非重点高中）住校高一整个班级学生如何运用新教育学习方法提高英语成绩和能力？
问题14：初中生英语基础一般，孩子比较不自信，如何运用新教育提升英语，提高孩子的自信心？
问题15：体制学校16岁高中孩子，英语听力和口语都还可以，但笔试不好，应该怎么学习，加强笔试能力，谢谢！
问题3：体制的青少年大学生如何运用新教育学习方法提高英语成绩和能力？
问题12：差不多零基础成年人可以用新教育的方法学英语吗？效果会怎样呢？有相关案例吗？
问题4：第三门语言，怎么选择，什么时候开始比较好。
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