喜讯更新
（1）仁青明德班共有11名学生在秋季开学之前取得了雅思6.5-7.5的成绩。
（2）其中2名雅思7.5的高分学生，被三语高中免费录取，其他6.5分及以上的学生，获得了正常缴费入读三语高中的资格！
（3）原计划考过雅思6.5的学生成立西语班，现该班学生全部被三语高中录取，因此今年仁青取消组建西语班，星月班正常招生。
不找专业机构辅导，一两个月备考雅思成功，说明这些学生具备扎实的英语功底–实际上，他们平均年龄虽然仅为14-16岁，但在进行雅思备考之前，英语词汇量已经在1-2万之间，可自由阅读原版书。
一种”自强”的信念模式：学习靠自己、学习有方法、持续改进方法
在备考雅思和SAT的过程中，老师们研究各种书籍和网络资源，带领学生们反复练习多种高效的学习方法，如结构思考力、费曼学习法、认知天性和高强度动脑等等，老师以身示范一种持续不断改进学习效率的信念模式。因此家长反映孩子：学习方法由传统体制的被动学习变为运用方法，自我规划，主动思考，不断改善方法提高效率；透过结构思考力，目标导向等的学习，思维方式发生了很大的变化。
一种”高手”的思维习惯：制定目标、完成目标；一切都从内在反省
《了凡四训》等国学文化的熏陶，记录每日目标计划、坚持写觉察日记，遇事反思自身问题。因此家长反映孩子：学会了觉察和反思，时刻觉察自己的语言，行为，情绪等；从不愿真正接纳自身问题到乐意接纳并改进；以前的自我较强变为学会照顾周围人的感受，懂得了感恩；孩子变得愿意付出，领导力，辨识力，思维力得到表现与提升。
以上内容摘自YR妈妈的感谢信，我们也感谢她培养了一个尊师重道、能够快速理解和应用知识的孩子，让老师的劳动成果得以实现和展现。
感谢仁青教师团队所有老师对孩子这一年内的教导与陪伴，见证孩子的成长和突破，孩子由原来对运动的害怕和焦虑到愿意勇敢面对和突破；学习方法由传统体制的被动学习变为运用方法，自我规划，主动思考，不断改善方法提高效率；以前的自我较强变为学会照顾周围人的感受，懂得了感恩；从不愿真正接纳自身问题到乐意接纳并改进；透过结构思考力，目标导向等的学习，思维方式发生了很大的改变；孩子变得愿意付出，领导力，辨识力，思维力得到表现与提升；学会了觉察和反思，时刻觉察自己的语言，行为，情绪等。孩子的成长和变化让我们无比欢喜和感恩，希望YR能以仁青人的身份继续努力，不辱仁青的荣耀，为自己的目标和理想努力。祝福李老师，代老师，慧芳老师和仁青所有老师们，福慧无量，所愿皆成！
通过今日示范课、传统文化、阅读和博文改写、雅思和SAT备考，实现心理行为教育、思维训练和语言学习的齐头并进。
适合年龄在11-14周岁、具备正常的学习愿心和学习能力、计划用2-3年时间申请清一大学少年班、清云学塾或者海外一流大学的家庭。
仅招收少量名额，咨询请联系范老师，QQ号：761316496，微信号：18001127507。
本篇文章来源于微信公众号:仁青学社
