学生分享02 | 我在新教育的成长经历

我在体制的经历，加上幼儿园有6年半的生活，每天都是枯燥乏味的。我家住在深圳，学校在香港，每天需要在香港深圳两地跑。路上的时间大概需要三个小时左右，每天感觉都不够睡。我大姨接到我，在回家的车上都要睡一觉。早上在学校刚上课就想如何熬到下午放学、中午的饭菜是否和胃口等这些问题。每天的课程也都比较无聊，几乎大多数小孩都体会过，上课的时候，不是数学老师在那讲加减乘除，就是英语老师用全英文在那念课文说词汇，还有语文老师在那讲古诗讲课文。中间课间休息时，和班内同学玩些简单的游戏，每天这样重复几节课。下午3：30就放学回家。

回到家先是看电视或者玩手机，等我妈妈回来之后，再让她教我写作业。在我的印象中，从小到大都没让我妈省心过，每次写作业的时候我和妈妈都是不开心的。妈妈越焦虑，我越不想学，慢慢的我也开始变得脾气暴躁，喜欢哭喜欢发脾气。如果跟妈妈一起出去见朋友，我想要和她说话的时候，她不理我，我就会马上表现得很生气，觉得妈妈不爱我不重视我。同学之间的相处也不太愉快，她们在乎的都是物质层次，每年开学同学们聊的第一个话题就是假期被父母带去哪里旅游了，买了什么样的玩具等等，根本没有精神层次的提升。

幼儿园和小学期间，我学了6年半的英语，因为不敢开口，连简单的对话都不会说。每次爸爸要跟我对话，我都选择沉默。掌握的单词量也少得可怜，最多不超过500。运动方面，虽然学校会有运动课，但是也都是玩一些游戏，做做体操，有时候会打一下羽毛球，没有什么难度。这差不多就是我在体制时的成长经历。

下面我来说说我如何从体制教育转换到精英教育，并且喜欢精英教育的过程。

由于在之前，我有很多的朋友都参加过夏令营，因此我比较羡慕，所以就跟我妈说：“妈，我也想去夏令营。”然后我妈就开始找夏令营，结果问遍了我朋友参加过的夏令营，那边都说人满了。接下来我妈就开始用手机找，一个偶然的机会，经过她朋友的介绍，我妈了解到行知的公众号，我和妈妈一起看了里面很多视频和文章内容，我觉得这个夏令营挺特别的，就要我妈给我报名参加挑战自律夏令营。

在去夏令营的第一天，那是真的非常非常激动。在深圳北站接我的哥哥姐姐们和老师们都是非常热情非常开心的，我特别期待到营地的感觉。可是到营地的第二天就觉得想回家了，有三个原因。

第一：因为我从来没有离开家那么久，所以不太习惯没有妈妈在身边的感觉。

第二：我之前也从来没有跑过步，也没有做过那么累的运动，所以这让我产生了非常想回家的欲望。

第三：不知道为什么，在跑步时会气喘吁吁的，可能是因为水土不服，所以在跑步时非常的累。第一周对我来说非常的煎熬，无法融入伙伴，觉得她们都不和我玩，还嘲笑我。

有了这些，我坚持不下去了。周日和妈妈通电话的时候我哭了整整半小时，妈妈说什么我都听不进去，那一刻只想回家，东西都已经收拾好了，还边哭边跑到老师的办公室，要老师也同意我回家。那么只要老师妈妈都同意，第二天我就能逃出那个魔鬼般的地狱。但是我的妈妈发现说什么都没用的时候，于是只静静的在视频那端看着我哭的稀里哗啦，没有再说话。半小时之后她问我哭够了没有，我说哭够了，就把电话的视频挂掉，五分钟之后我再打过去，妈妈依旧没有先说话，而是等我开口。

我想了一下，既然哭没有用，就开始跟妈妈提条件，我的条件是在夏令营待够时间，接我的时候要买齐所有我爱吃的零食来接我，没想到我妈爽快地答应了。后面我才知道这是她的缓兵之计，因为夏令营结束来接我的时候她只带了面包。其实这个时候我已经觉得有面包就很好了，不但没有生气，还很开心很满足。我妈妈是个特别有目标感的人，她知道只要我不回来，就能得到改变。

因为当时我的公主病已经蛮严重了，她认为我只有在这种正向的环境里面才能有机会更好地成长，所以她选择不顾我的感受狠了一次。并且她清楚地知道，新教育这条路，是唯一能够让我当时这个学渣/公主病深度患者得到改变的最好去处。没有退路，我就只能继续坚持下去了。

既然是坚持，我也尽力克服困难去挑战，每天早上6：00钟起床，开始静坐，到7：00跑步，跑20分钟，然后我们会练习那周要PK的项目（第一周跳大绳、第二周军训和大汉操、第三周通背拳），接下来就是吃早饭、打扫卫生，然后9：00~12：00是我们学习课程的时间，我们学习的课程类型有：侦探类、教育类、未来规划等很多课程，有一些课程都是要亲身体验才能知道课程的意义。

等到夏令营结束了，回到家，虽然没有在学校那样自律，但那里的老师和一些老生对我的影响非常大，暂时把我很多的坏习惯都给改掉了。可能一些家长不太相信，但是这些都是事实。比如：我之前就会感觉自己非常的自卑，挺难融入和其他小朋友一起玩，偶尔在小区里和其他小朋友玩的时候，我会经常重重地拍她们，在夏令营也一样，我自己也不知道这是一种非常不好的行为。夏令营的老师教我，不管遇到了什么问题，想办法用语言去解决，而不是用肢体语言来解决。刚开始还是会有点不习惯，但我开始学会主动跟陌生人交流。

夏令营结束后，我主动跟妈妈申请，说想去这所学校学习，因为还有个最大的吸引力，老师说学校不需要写作业，即使我在营地的表现不是最好的，但我有想改变想学习的心，行知的老师还是给了我机会并且录取了我。知道成功被录取的那一刻，我无比的兴奋，因为这是我第一次为自己争取的学习机会。

第一学期，刚去还是挺兴奋的，毕竟是自己争取而来的，可是我当时完全不知道新生只有几个，其他同学全是老生，各方面的能力都比我强。不过学校是公平的，不管是新生还是老生，都有一个月的试读期，所以如果你是老生，也不能偷懒。

本来想的是，既然在夏令营能待21天，这整个学期也只有四个月，应该也可以待下来。可是我在前期感觉非常吃力，这里和夏令营是有些区别的，各方面的能力又需要提升，对我来说是很大的挑战。在学校的第一个月，学校组织了一场对外的行知联谊会，几乎所有少狮部的同学都参与了联谊会，有些是唱歌，有些是运动展示。我当时参加的是唱歌，运动展示在当时的我来说是不够资格的。

在这一学期里，我最喜欢上的课程是女生小课，内容讲的是：如何成为花木兰那样的人？第一学期我们学的主要是中文，运动是健身六艺里其中的一些项目，最有趣的是公主、王子组会和奇迹组的人比赛，比如两组的第一次比赛，比的是：前滚翻、鸭子步和小狗爬，最终是公主王子组，也就是我们组赢了。

进步比较大的还是第二学期。我在行知的第二学期，对我来说是最有挑战的一个学期。因为在这一学期，老师组织我们挑战了很多项目。在第二学期刚开始，假期在家里训练的，肯定比在学校里练得少。老师为了我们快速地进入上学期的状态，给我们安排了一次突破。在一天之内完成六项挑战，半马（21公里）、打小球连续三百个、扛竹子跑十公里、倒立三分钟、前滚翻1000个和侧手翻1000个。以上这些看上去是完成不了的任务，但是我们班大多数人都完成了以上六项，这是我的第一次在运动方面全面突破。经历了这一次突破，我们所有人都进入了比上学期更好的状态，所以老师把每天下午的运动都改成了1000个前滚翻。

接下来我们又开始了第二次突破：马拉松（42公里）。虽然说马拉松很难，但是我们都还是突破了自我，我们班最快的差不多5小时就跑完了，我是7小时跑完的。接下来我们也在一直一直地去突破自己，之后又突破了60公里徒步，那天从上午6：00到晚上6：00，走了12个小时，走完之后真的是相当累啊～但是心里是开心而满足的！还有一次，我们两组比赛蜥蜴爬一公里，这要是以前的我是不可能完成的，但是通过努力训练，我每次突破都能顺利完成。平时的运动就会两天做一次1000个前滚翻或者是1000个侧手翻。在第二学期的最后几周，少狮部将和志远部PK全方面的项目，运动方面我们PK：侧手翻、正踢腿、鲤鱼打挺、劈叉和五公里跑步，除了内务之外，其他的项目我们都赢了。

前面讲的都是运动内容，下面讲讲我在新教育是怎么学习的？新教育的学习方法，是所有人都用过的方式，但是很少人会用那种方式学习第二语言。我们用的方法是婴儿学习法，婴儿学习法跟体制完全不同，在体制，根本记不下来1000个单词。而新教育就是用婴儿学习法的方式来学习电影和纪录片等，就可以用三年时间达到美国12年的水平。其次，我们会上表演课，通过表演的方式，来知道人物的信念是什么，从而去学习他们，以及学好英语这门语言，这样说起来，学习是不是一件特别简单的事情呢？

接下来就是我升到备考二班的第一学期。

在备考部，我们的训练大大提升了一个档次，接下来具体说说我在备考部的成长进步。

在这一学期我印象最深是，我们备考二班的一次集体极限突破。那天我们有一部分人超级兴奋，也有一部分人有点紧张。我们进行的项目有：一个半小时的跑步、8000个跳绳、核心训练、大汉训练和手臂力量。从早上6：45一直到中午12：30。在这个过程中，刚开始大家都很激动，特别是在第一个项目的时候，大家都很努力地去突破自己。但是慢慢到了草地训练，有很多人会想放弃，也有人继续在坚持，我的想法和大多数人都一样。在8000次跳绳时，我有很强烈地想要放弃的感觉，那个时候我就非常地痛苦，因为我的心里有两个人在交锋，首先是让我放弃的人说：“你就这个水平，不可能再高了。”但是我又回想起了老师们教我的课程，突然又觉得，放弃是不应该的，毕竟我已经坚持了怎么久，为什么就不能坚持到底呢？所以最后我选择坚持了下来。虽然后面挑战的难度越来越高，做起来也会比较累，但我也再一次坚持了下来。

在这个过程中，让我知道了别人能做到的事情，我也能做到，这就是我们极限挑战的意义！

英语学习方面，我有两次被同学超过，降到第二梯队的经历；有很多次过不了关；等到我的心情好一些之后，我就重新恢复精力，继续按照老师教我们的方法去做，一直去反复地学，直到滚瓜烂熟。比如，有次我已经过到了《海洋奇缘》词汇的1小时左右，在一小时到一小时零五分钟这一段，我遇到了一个天花板，这个地方虽然看起来很简单，但是就算在另一个老师那里过了，老师还是会往回抽查，这样就加大了过关的难度（我必须尽量学扎实，保证不会忘记后面和前面的内容），所以那一段时间是我过词汇最艰难的时候。由于不停地被打回去，又去过关，又打回去，所以那一段我花了一周的时间，才把它过完。

虽然这个过程很艰难、很辛苦。但是因为我有了良好的学习心态，也愿意去成长，因此现在第二梯队的人很难再超过我了。这也得益于，我在无数次过不了关的时候，没有放弃，不断按照老师教的方式调整心态，所以现在我学得越来越扎实。这给我的启发就是：你不要想着因为其他人比你还差很多，所以就偷懒，等到了快要超过的时候，再努力，那个时候努力那已经晚了。如果你想要反超回来，那是要付出5倍的努力。从中我也越来越理解什么是过程比结果更重要了。

在去年寒假期间，我自己在家里把时间规划得跟学校一样，做事/运动/学习都没有耽误，我用21天的时间学完一部电影，准确率达到85%。现在我一周半就能学完一部电影，准确率达到90%，这些我妈都会帮我做一些记录，有照片有视频。

在示范课学习方面，我以前基本不会举手回答问题，这个过程中虽然我妈妈一直在提醒我：你的举手次数太少了，你要多思考。但是我当时的思考能力确实不好，在听到老师问的问题之后，我脑子里瞬间一片空白。

后来到了备考部，虽然有了听课的规则，但我也是一节课只举一次手。刚开始不太习惯，但慢慢地我有了举手的勇气，所以现在我举手的次数在增多，从一节课举手一次，到一节课可以举手4到5次。

我的启发是：世界上没有什么正确答案，不需要在意别人怎么评价我，只需要勇敢地把自己的看法说出来。如果没有说好，还可以在一次次的回答中不断完善思维，改进自己。

以前，我不知道如何交朋友。当我看着别人友好地相处的时候，满眼羡慕。当时就在想，什么时候我能真正交一个好朋友。通过老师在课程中地引导和示范，我学会了为团队付出。比如，积极去竞选班委，帮助校区检查卫生,等到我付出的足够多，我发现我也可以和其他人很好地相处了。

给我的启发是：如果你想要和别人相处得好，那你就要知道别人的需求是什么，如果你能知道别人需要什么，并且给他提供他需要的东西，那你就会很受人欢迎。

之前，我脾气会有点暴躁，比如，有我不如意的事情，我就会发脾气，然后哭。从我进入新教育到现在，已经越来越平静。非常伤心的时候，就会到处走一走散散心，或者在厕所里唱歌，就像我们学习《阿拉丁》这部电影中的茉莉公主一样，不让自己的负面情绪影响到别人，同时给自己的负面情绪有一个很好的发泄通道，直到自己恢复理性。

给我的启发就是：你怎么过一天都是过，那还不如每天都开开心心地过，成为控制好情绪的主人，岂不是会非常幸福吗？

在体制时，我多次和父母吵架，特别是在我考试没考好的时候。但是现在，就算是我的父母给我提了一些比较严格的要求，我也会努力的去接受他们提的建议。比如我妈最近给我提的一个要求，就是我在这一学期都不能进自由组（因为在上学期我是经常进自由组）。如果是我之前的话，我肯定会说“啊！一个学期不进自由组？我也不想进自由组，那都是别人把我投出去的。”用这种不想承担责任的语气去说这些话。但是现在，当我妈给我提这些要求，我就会想：“我相信只要我不抱怨、不说废话，努力去承担责任，一定就不会进自由组。”

现在我和父母之间还会互相尊重。比如在家里时，父母有一些事情会要我去做。例如做饭，我会问家里人想要吃什么菜。统一意见，之后再做。我妈经常是让我自己去选，一般的这种时候是，看冰箱里有什么就做什么。这就形成了一个互相尊重的循环。

我的启发是：互不尊重是可怕的，就像灰姑娘的继姐妹一样，也就是下层人的相处模式。灰姑娘和王子的相处模式是上层人的相处模式，是会互相尊重的。只有尊重对方，对方才会尊重你，承担责任也是如此，所以我现在不乱发脾气，因为觉得确实没有需要发脾气的环节了，我的喜悦感和幸福感都在提升。

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