两位老师呈现出新教育高级人的品质，在和家长及我们中医馆的同事都相处得很好很融洽。两位老师的工作也是十分认真负责，特别是王治心老师，经常看到她加班到十一二点，真的是全身心投入到临明部的教学工作中，她们认真备课，细心准备各种教学道具和运动中的材料。两位老师的工作能力也非常强，特别是王老师，教学能力很强，主题课的时候会根据孩子状态，把孩子时下需要的场景融入教学中，非常灵活，值得肯定。并且每个周六都带孩子们户外活动，这个活动特别好。小龄段的孩子就是需要大量与大自然接触的课程，老师们会陪伴孩子们以爬山、徒步等各种形式去体验。期末结束的时候，两位老师新冠阳了后休息了两天就复课了，我们都有点担心他们的身体，建议多休息几天，他们说自己没有问题。整一个学期，他们都展现了新教育人的自立、付出、认真、负责的做事态度。我爸爸在厨房做饭，经常和我表示赞叹，并且说这样的教育比体制好几百倍。两位住校的孩子，是看得见的变化，行为上，做人做事上的进步，都是几个孩子里面最大的，周末两日及晚上，老师提供的是不间断的新教育环境。
两位老师在处事上不占我们医馆一点便宜，平时水电网费也是一分不少，拿一个鸡蛋都要付钱。在吃这方面老师教导孩子厨房做啥吃啥，一点不挑剔，一点都不想给我们添麻烦，真的是把新教育践行出来。
对家长们，老师也给我们这边开展过几次线下讨论，大家都很有收获。对于老师对孩子们的教导真的是很用心很走心，得到了孩子们喜欢，这里的每个孩子都很喜欢上学，每天都很开心，家长们也特别感恩，这也是新教育的价值所在。我不一一说了，他们做得都很好，我收集了一些班级里几个孩子的变化及家长们的感受，并转达家长们对程校和两位老师新年的祝福。
池承（5岁）家庭
池承的成长与进步，最大的改变还是运动能力的提升。进学堂之前，孩子没有接触过新教育，也没有做过有系统有强度的运动训练，但是在学堂的这一学期，孩子在运动上的耐力与能力有了飞跃提升，例如跳绳1万个的突破，5公里的跑步，垫上各项运动，周六至少10公里的徒步，让我在每一周都能见到孩子的成长与进步。
其次是孩子的心智有了巨大的改变，尤其是与同龄孩子相比，明显发现孩子要比他们懂事及明事理。因为两位老师从试读营开始就给他们输入强者之心，每周中文学习，经典案例学习，三字经等等传统文学的熏陶，让孩子懂得了如何做人的一些道理，并且一直运用在日常生活中，时常受到亲朋好友的夸赞。
其次，池承做事主动性也有了非常大的进步。进入学堂之前，也会让孩子一起做家里的零星琐事。进入学堂后，在两位老师的谆谆教导下，孩子学会了系鞋带、叠衣服、并教会了妈妈叠衣服，每天都在家拖地等等，这些细节上的改变都是老师们的功劳，而且进入学堂之后，受益的不仅仅是孩子，让我们家庭也一并受益，让为父为母的我们，感慨两位老师的厉害之处，能在短短半年时间里，让我们家庭成员都有了心灵及行动上的升华。
嘉启（6.5岁）家庭
孩子进入新教育后，最大的变化就是，变自律及能安静下来了。回到家后孩子可以安安静静坐在沙发上看书，不受外界的干扰。早上按照学堂要求时间自然醒，起床穿衣服，晚上按时睡觉。平时在家里也能够承担一些力所能及的家务，比如拿快递、搞卫生等。孩子这些变化和老师的付出息息相关。
金琳（6.5岁）家庭
金琳一学期变化一：识字量达到568。金琳已经到了一个识字敏感期，开学前我就和王老师讨论怎么增加孩子的识字量，是不是要买一些字卡让孩子学字？王老师说这样识字很慢，建议通过带着孩子阅读和指读来提升孩子识字量，刚开始我还抱着怀疑的态度，直到半个学期后，孩子识字量大大增加，这期间我看到两位老师一有时间就带着孩子看书，一本一本读给孩子听，一本书读了几遍后孩子自己就会读了，再让孩子自己读，到老师这里过关，两位老师在孩子识字这块下了很大功夫，所以孩子才会进步这么大。
变化二：突破了很多运动项目。看着孩子从开始的膝盖走、猫步、豹子步、小狗爬，到2级花样跳绳、下腰等一项一项突破，真的太佩服两位老师了，也非常感谢两位老师的付出，没有老师的鼓励和教导，孩子在运动上不会有这么大的进步和突破。
变化三：孩子敢主动承担错误。有一次周末，金琳玩了学堂橡皮泥，周一的时候老师问谁玩的，金琳说弟弟玩的，她叫弟弟不要玩，弟弟还不听，老师一看橡皮泥就知道肯定是金琳玩的，因为弟弟还小，做不出这些图案来，老师通过2个多小时引导，让金琳说出事实的经过，孩子最终也开心地承担了自己的责任，她也学会了一个道理，及时承认错误比不愿意承担错误的惩罚会轻很多。
变化四：做事专注。寒假我带着孩子做饭，金琳看到地板脏了，拿着拖把拖地，我看着孩子认认真真地拖地，全程没有说话，不干净的地方会反复认真拖，我突然发现孩子长大了，进步了。
上面几点只是孩子进步的一小部分，两位老师真是太厉害了，短短一个学期，就能让孩子进步这么大。两位老师也非常无私，本来周六是老师的休息时间，但是每个星期六老师都会带着孩子们到户外活动，带孩子去接触大自然，这个学期是孩子接触大自然最多的一个学期。真的非常感恩行知，感恩两位老师。
果树（6岁）、青霖（8岁）家庭
自从1月7日放寒假，青霖果树回到家里，就不断地给父母展现惊喜。让爸爸妈妈由衷地感慨和赞叹新教育具有魔法般的力量！具体表现如下。
一、孩子作息有规律，自理能力强
每天早上闹钟一响，孩子就会立即起床，40分钟内完成穿衣、洗漱和叠三床被子。我们住在农村，家里没有暖气，夜里都是零下六七度的天气，爸爸妈妈早上那几天都嫌冷，赖床不想起，都是孩子们起床后，去叫：“爸爸妈妈，该起床啦！”白天，孩子们会主动按照作息时间表打扫卫生、运动、做家务，晚上会主动看表，到了洗漱时间就会主动去洗漱、铺床、关灯睡觉。爸爸高兴地说：“这俩孩子太省事了吧，根本不用爸爸妈妈管理嘛！”
二、孩子们的内心已经深深的植入了强者信念，正气足、能量高，坚决不学杨锁
两个孩子一到家，感觉家里的磁场都变了，妈妈的感冒感觉都轻松了不少。每天孩子说着高能量的话，做着正能量的事。每天读《心经》《清静经》、主动要求听《正气歌》，做事的时候，要么唱《正气歌》，要么念《弟子规》，果树经常念叨“邪僻事，绝勿问。”果树之前在幼儿园最讨厌读经典，可是现在在家能一口气指读完弟子规的全部内容。妈妈在一边看着，心底的喜悦和欣慰由然而生啊！
三、孩子幼小的心灵已经植入为他人服务的意识
果树经常说，他要为大家服务！青霖经常说，他要把我们的家打扫得亮闪闪的、干干净净的、让全家人住着舒服又健康，心情好！妈妈引导过他们：过年了，你们能为大家做点什么服务呢？于是孩子们进行了大扫除、剪了窗花、写了对联、还给奶奶叠了元宝、轮流照顾刚孵化出来的两只小鸡。今年过年，妈妈觉得自己第一次这么轻松! 特别感恩孩子们！
四、孩子的学习力和专注力特别强
孩子们回家两周内，在妈妈的指导下穿针引线打结，缝制了十几个沙包；跟姐姐学习剪了许多漂亮的窗花；为奶奶叠了几百个小元宝；妈妈领着一起练习写对联，兄弟俩写了许多小福字；两只小鸡孵化出来以后，兄弟俩给小鸡做了小房子。每天看着小鸡在他们的房子里钻来钻去，兄弟俩特别开心！另外孩子们有空就会坐在那里看书，宁静专注的样子像个小大人！
五、孩子们非常懂礼仪
青霖果树和家人说话，经常用“请问、对不起”这些礼貌用语，对父母家人都很尊重。家里来了客人，或者去别人家，也都是彬彬有礼，主动打招呼、并且做到了不贪吃、不经允许不动别人家的物品。我们之前上的是国学幼儿园，也是很重视礼仪的，但是孩子一直流于表面，并没有落实到心底。尤其是果树，在以前的幼儿园，老师基本是拿他没办法的。目前孩子通过三四个月的时间就将礼貌用语、礼仪行为落实到了行动上，形成了习惯！真好！
六、孩子们数学计算能力惊人
爸爸开车带兄弟俩走亲戚，路上爸爸和孩子们无意中聊起来：100元钱，花掉15元还剩多少呢？果树很快就接话说：“85！”爸爸惊讶极了，天哪，刚6周岁的孩子会算一百以内的加减法了！哥哥不甘示弱，自己出题自己算出：66+66=132，爸爸慌忙问：“老师教你们的吗？”兄弟俩摇头：“老师没教，是我们自己想的，掰手指头就能算出来！”是啊，新教育是不教这些死知识的，可是孩子们却都能学会认字和计算，不得不慨叹，新教育的教学模式，特别符合孩子的身心发展规律，孩子们的表现就是最好的验证。
七、孩子们的情绪管理有很大的进步，而且自己会有调整意识
以前兄弟俩会经常因为分东西等小事而争吵，甚至大打出手。现在回家，偶尔也会有争执，但是都会在那里说各自的理由，甚至于哭着说、委屈地说，都能很好地表达自己的想法。当两人协商不了时，他们也会跟妈妈正确地表达自己的想法和诉求，向爸爸妈妈求助。妈妈引导他们分析事情的经过时，他们也都能知道哪种做法更符合规则，或者更合理。
八、孩子们的运动和做事能力轻松自如，自主高能
每天早上，孩子们会晨跑5公里，还会复习学过的各种动物爬、高抬腿、倒立和侧手翻。基础跳绳每天至少2000个，花样跳绳主动挑战过关。另外，他们还会玩扔沙包、掷篮球的游戏！每一次运动的时候，孩子们情绪高涨，开心兴奋，妈妈一边看着他们如此轻松自在，满头大汗，却还是干劲十足，妈妈想这就是小孩子应该有的样子吧！任何人看到都会受到情绪感染，都想变成小孩加入他们的群体！
孩子的假期几乎每天都会给父母带来惊喜，总体来说，孩子们独立、自尊、自强、自爱、自律、团结、乐于助人，对比亲戚朋友家的同龄小朋友，他们还是依偎在妈妈怀里的娇宝宝。我们家8岁和6岁的两个小男生，三四个月的时间就蜕变成了两个小男子汉，就拥有了强者之心！真的是发自内心的感恩新教育，是行知创造了这样一个高能量的成长场域，让孩子们和家长得以高效快速成长！千言万语无法表达此刻作为父母的感激之情！最后再一次感恩行知学校、感恩程校、感恩老师们，感恩一起成长的小伙伴和家长朋友们！
祝福大家新年快乐！阖家辛福！
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