家长心声03 | 孩子在少年军校-

孩子在少年军校

家长肖君萍

回顾养育孩子的这十多年，一路心酸疲惫……孩子从出生到上小学前基本上都是快乐教育，大人为孩子包办一切，让孩子上各种兴趣班，吃喝玩乐一样都没落下，把孩子养得又白又胖。随着孩子入读小学，问题不断呈现，上课坐不住、听课不专心、写作业拖拉、磨蹭……随着孩子越长越大，问题也变得越来越多，面对孩子一系列的问题，我们心力交瘁，才意识到问题的严重性。然后，我们开始外求，为孩子报课程辅导班，进行课后辅导，并不断威逼利诱让其认真学习。孩子的问题不但没有好转，反而变得越来越对抗、缺少担当和规则意识、不自信、厌学，让我们不知所措。就在这个时候，我们有幸结缘了新教育，也认识到教育孩子的误区。孩子不会做人、不会做事及缺少价值感，是因为他身边大部分都是吃喝玩乐的伙伴，在安逸舒适的环境里长大的孩子，怎么可能会想着自己去努力拼搏呢？我和先生都很认可新教育的理念和教学方法，所以就跟着一边学一边做。首先是带孩子跑步，孩子在3小时内突破人生中的第一个半马，为孩子建立起了“我行、我能、我可以”的信念。2021年，在“真一文化”杨老师的组织下，我们一群家长带着孩子，利用休息日去户外爬山、徒步，在亲近大自然的同时去锻炼他们的体格和毅力。

2022年，我们带着孩子坚决地离开体制学校，来到赣州跟着俞老师在山里学习。学习干农活，翻地种水稻、种蔬菜，原来蔬菜都不认识几样的他现在却认识了很多蔬菜的种子，真是让我刮目相看了。在家馆，他学习做饭，刚开始给其他同学打下手，在短短的几天后，他自己就能独立完成生火、洗菜、切菜及炒菜的工作。当我们放手相信孩子时，孩子“无所不能”。

在暑假，我们还参加了家馆举办的21天军训夏令营。炎热的夏天，参加各种军训活动，在我们看来是很辛苦很累的，但孩子不但没觉得苦没喊累，反而很开心，他沉浸在各项军训活动中，看到他挺拔的身姿，我就在想，军校可能更适合他。

因为有了前期的铺垫，孩子进入行知少年军校班级后，在每次的家庭通话中从没说过苦也没叫过累，说的最多的就是每天在学堂里过的很充实很开心，晨跑、打小球、还有练习他喜欢的通背拳。当他跟我们分享刘浈勇老师展示内家拳和外家拳的那一刻，我感受到了他眼睛里流露出来的羡慕，那是他想成为的样子。我始终坚信我的孩子能力上没有问题，只要明确了方向和目标，加上老师们的引导，在学校这个大熔炉的锻造下，孩子一定可以成长为卓越的人才。

作为家长，在孩子的成长中我们起着托底的重要角色，只有不断学习才能不做孩子的天花板。在行知各位老师及家委的帮助下，我们学习了解到日本妈妈和动物妈妈都是按照天道去养育孩子。道法自然告诉我们只有遵照大自然优胜劣汰的规律，才能培养出勇于拼搏、敢于担当的精英人才。而舒适安逸的环境会削弱孩子的能力让他变成只会消费的废物。因此，我们作为家长，心一定要够“狠”，并能以高标准、严要求的态度去教育孩子。做到不给孩子放水，孩子也就无水可划，学无止境，始终跟随新教育学习山长的智慧。

天行健，君子以自强不息。只有在小时候接受严格的训练，提升能力，长大后才能成为一个自立自强的人。

孩子在少年军校

家长张瑞芬

孩子这次入读军校，有一些偶然，但是我现在感到非常的庆幸。两年前，我们有幸结缘新教育，就读于本地一家学堂。今年暑假，孩子的老师无私建议我们送孩子去大学堂学习，特别推荐了行知军校。当时我有点犹豫，因为我觉得自己孩子的自律性还可以，还需要送军校去磨练吗？是的，我心疼孩子，我觉得严酷的训练就是让孩子受罪。我自己思想斗争了两天，可是当我和孩子商量去少年军校的事情时，孩子冷静的状态出乎我的意料，他说“哪个对我好就送我去哪个呗”。我瞬间就意识到我狭隘的母爱，当时当刻还不如一个孩子。

转眼孩子在军校过去两周了，下面是我记录他入读军校前后的点滴，希望这些记录能带给家长一点点启示。

少年军校虽然是行知新开设的班级，但没想到申请人数已经远远超标，老师说第一个月为新兵试读营，试读结束要根据孩子的表现决定是录取还是分流。我内心开始有一些恐惧和焦虑。后来有一天，孩子和爸爸早上出去跑步，很晚还没回来，我打电话问，爸爸说孩子摔倒了，这是那段时间他第三次摔倒了，当时不知道为什么，我忽然冲着电话那头喊：他就是不想跑，只要他没摔晕过去，他就得爬起来继续跑！孩子在电话里听到了，情绪很激动，大哭起来，说我为什么这样说他。后来我觉察到自己内心的恐惧，我对他能否适应军校是有担心的。

很快孩子开学了，我看到老师发的照片，孩子没有一张是有笑容的，我和刘老师沟通了一下，刘老师说孩子的眼神好像有点忧伤，说要再观察多了解他。这时，我又开始焦虑，还好孩子的爸爸很稳，他说孩子估计是有点想家。事实证明，爸爸是对的。老师说孩子开学初是有点想家，但后面马上就愿意主动承担任务，积极组织战队了。这个转变之快是我没想到的。

这是孩子入校第2天的照片，表情有点严肃和拘谨。

下面是他第一周的训练视频，孩子成为了小队长。

下面这张照片是第二周拍摄的，调皮又喜悦。

第一周结束后，透过老师提供的孩子积分表以及情绪评估表，孩子各方面表现都很好，孩子的适应能力和情绪调整能力都超过我的预期。

家长们第一周的共学内容，是示范班课程的《他山之石：如何赶超日本教育水平》，视频播放了一个节目内容，一个4岁的哥哥和一个2岁的弟弟，独自乘车到离家几公里的地方去采购东西，当孩子经历各种状况，且圆满完成任务时，我当时眼泪就掉下来了。如果不是亲眼所见，我都不敢相信两个加起来才6岁大的小孩能完成这样的任务，扪心自问，我敢让自己的孩子这样去尝试吗？我们作为父母总是以爱之名试图保护孩子，不想孩子经历锻炼和磨砺，可是那是真的爱孩子吗？那是孩子真正需要的爱吗？我想到我自己，我为什么总是不相信孩子呢？一个4岁的孩子，都可以完成这样的任务，带领一个2岁的，不哭不闹的弟弟，最后完成任务并且完美的汇合，孩子他有能力，他可以做到，是父神母神不相信孩子可以做到，这次共学，我拿到了信任力量，父母必须信任孩子，相信他们有无限的潜能和力量，只要孩子愿意成长，做父母的，就是给孩子提供锻炼的环境和机会，放手让孩子去面对，去经历。

“他山之石”中，日本的妈妈和日本的教育，让我看到了，什么是孩子真正需要的，不是温室，不是保护，而是从小的训练，训练体能，磨练心性。“少年强则国强”，这不是一句空话，山长的愿心是培养最好的中国人，培养一批真正的中国精英，我们感恩山长搭建的这个平台，这对于孩子，对于家庭，对于国家，幸莫大焉。我们作为父母，就是好好学习，改变自己的信念系统，做孩子强有力的后盾。同时，每个孩子也是不同的，有时候也需要父母推一把，同时坚定的断掉后路。这些被断后路的孩子，我相信他们一定可以蜕变，给他们一些时间，我们也准备好记录，请大家共同见证他们的成长。

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