行知学校2022年新狮营第二周播报

我们的目标是帮助更多的家庭能通过我们的示范找到更能达成自己目标的教育。夏令营第一周的课程主要是教孩子们看清各种社会陷阱，让他们学会更清醒的看待世界以及周围的事物。不破不立，一个杯子只有把里面原有的东西清空才能装进新的东西，对于学生们也是如此，只有打破固有观念，看到这些观念的局限和误区，才会想要超越。

因此破完之后，第二周的课程围绕帮助他们“立”为主，立什么？请看下面详细的介绍：

许多青春期孩子迷茫，找不到出路，能量精力无处发泄，因而通过游戏来获得成就感，但同时内心是极度迷茫和痛苦的。同理，对于成就感这件事也一样寄托在游戏、短视频、恋爱、八卦等地方。

因此，第二周的首节主题课，老师们选择围绕教育的话题展开；目前国内大多数人都喜欢去国外上学，成绩优异的孩子想去世界更好的学校，成绩不太好的孩子希望去国外镀一层金，让自己未来发展机会更大。

但是英美留学的智商税很高，如果不提前了解这条路可能会踩的陷阱，就会盲目跟风，最后可能举步维艰，因此提前设计规划，考虑好会经历的事情，如何避免，才是明智的做法。

通过老师的讲解，孩子们意识到成功的人生是规划出来的，老师对比国内衡水中学的高考工厂模式、美国惠特尼高考工厂模式，和山长给小明慧设计的18岁开始读大学的方案——每年读一所大学，四年拿到四个国家的顶级大学文凭，轻松成为世界级学霸。如果不懂规划，人生就只会盲从大众而动，往往会成为别人的韭菜，好比中国大多数人富裕家庭喜欢的留学英美一样。

通过对比分析，学生们看到了英美留学从金钱和投资角度看，是很不划算的一件事。而且现在的英美国家文凭和十年前已经完全不一样，现在留学生多到泛滥，只有极少数卓越者可以找到工资待遇较好的工作，其中的80%的留学生只能回国，而且待遇也很一般。更有甚者，花费了一百多万，回国只能找个三四千的工作。目前是中美矛盾急剧升级的阶段，美国名校最好的专业，不对中国人开放。在美国，华人和亚裔是被歧视和打击的对象。就算留在美国工作，也会面临各种天花板，无法进入高层。在全美500强的CEO中，没有一个是华裔。

在美国注册一所大学比开公司还容易，任何人用半小时就可以在政府部门注册成立一个大学，然后为自己和他人颁发文凭，成本仅为几十美元。这导致美国大量的野鸡大学，专门针对留学生开设，目的就是为了赚钱。

除了这些，还有西方文化对人的影响。美国的性开放文化和消费享乐文化，给留学生们带来了巨大的冲击，很多留学生养成了及时行乐和挥金如土的生活习惯。更为严重的，极容易染上毒瘾，因为毒品在美国非常容易买到，而且吸毒已经合法化。通过讲述实际的案例，让学生感受到毒品对留学生的危害。

总之，去英美留学是一项很不划算的投资，无论是在金钱上，还是职场上，甚至是人生上都是一项赔本的生意！

那么对比国内呢？从小孩子就需要上各种补习班，长大了要买学区房，高考一分压千人，在这条路上，这条路走的人太多、不乏聪明、勤奋的人，唯有拼命厮杀的红海战术，才能出人头地。而且全中国的家长和学生一起努力拼，一起内卷，习惯了“卷得卷中卷，方为人上人”的奋斗模式。

如何培养三语人才？中国全民学习英语，在这项每年花费巨大的投资和精力，却鲜少有成果，现在国家也在大力倡导学习小语种的语言，但效果甚微。在国外，由于西方一直以来是世界霸主的位置，因此他们更认为别人需要学习他们，自己则不需要也很难学会除英语之外的第三门语言。所以无论是国内还是国外的学校，都没有具备培养多语人才的实力，即使他们认为很重要。

而新教育的优势就是语言教学，目前已有很多成果，感兴趣的家长可以关注三语高中的公众号。用我们最擅长的方式，去面对无论是国内还是国外都薄弱的一环，当然是轻松获胜。如果把眼光扩大些，世界上有很多会多门语言的人，但学语言的人往往理科很弱，而新教育的学生一年学完12年数学，考sat达到1400分。同时，学生进入三语高中后，第一年学习一门其他语言，后两年，则会学习管理、辩论、思维等课程。这两种人的未来同时进入职场，谁的优势更大？

一个具备语言实力、理工科实力、管理等软实力的毕业生，与只拥有单一文凭或实力的学生，谁的未来发展前景更好？更有希望？相信各位家长们心中自有答案。

俗话说：“世间万物，各有其道”，要想在行业中做到佼佼者的位置，必须掌握其道才有机会。这样不仅能轻轻松松地把事情做好，达到事半功倍的效果。相反，当面令危机情况时，因为掌握其核心，获胜的几率会大幅度增加。

那么，如果要学会一门外语，我们就需要了解并掌握背后的语言学习之道。如果找准了方法，学起来会有事半功倍的效果。对我们教育有一些了解的家长会发现，我们的教育成果很出色。如：用3年覆盖十二年的教育成果；四个月突破一门外语；四个月零基础突破SAT数学（年龄平均14岁、平均分785分）。难道是这些学生天资聪慧？学习力超群？还是我们的学生更加刻苦？其实不然，是因为我们掌握了核心的英语学习方法——婴儿英语学习法。

在我们看来，把这个超速英语学习方法占为己有的独自使用不是我们的目标，我们希望有更多的CHN学生能学会这个英语学习法，让自己免受刻苦学习后语言效果不突出的结果。另外，因为我们班级的孩子跟老师表示他们很喜欢、珍惜这个英语学习方法，所以在结营之时老师赠予了详细的学习步骤。

大部分孩子对运动的观念有很多误区，也不太理解，为什么新教育里会安排这么多的运动。于是老师提出了这些疑问：

1. 如果说是为了健康，每天规律锻炼一小时就够了。何必占用这么多的学习时间？

2. 作为学校，不需要培养运动员。何必花那么多时间来运动、练武？

3. 为了成为功夫高手，用来打架防身？在现代高科技武器时代，功夫再高的大师也抵不过一把手枪！

带着这些疑问，老师带学生一起揭秘运动的价值。

英国的伊顿公学，是目前全球公认的顶级私立中学，但是他们是全军事化管理，而且淘率很高，他们的口号是：运动第一，学习第二！伊顿公学50%的课程是体育课！

牛津剑桥每年的划艇比赛让人见识了英国人对运动的热衷。而美国常春藤大学，在建立之初就是用体育运动结合在一起的盟校。美国校园风云人物：不是学霸，而是运动队长！

而中国古代，历来的精英教育都是文武双全，古代的名人比如孔子，李白他们其实都是练武之人，班超，辛弃疾、王阳明、曾国藩等名人，都是文能提笔安天下，武能上马定乾坤。皇帝给太子的老师，太子太保就是体育老师，太子太傅就是文化课老师，而太子太保的位置比太子太傅要高。 

著名企业家王石，69岁晨跑5公里，配速5分28秒。他还有一个“7+2”的历程，登顶七大洲的最高峰，外加徒步抵达南北两个极点。66岁的万达董事长王健林，依然坚持凌晨4点起床运动。61岁的苹果CEO库克，也是凌晨4点起床，用运动开启新的一天。

从古今中外的大量案例，让学生看到运动对训练成为精英的重要价值。通过对比现在的很多男生崇拜的明星，都是阳刚之气不足，阴柔之气有余。在对比清一武道馆学生的气质和眼神，让学生们看到了差距，对武道馆学生的气质心生向往。

随后老师也介绍了练武存在的误区，和目前武术一直在衰落，山长之所以创办武道馆，目的就是重拾中国文武合一的精英教育文化，传承中华武道，让世界看到中国传统武道的精神和价值。

新狮二班老师带着孩子们亲身体验了拳击，输赢不是重点，重点在于你敢不敢上场去挑战自己，克服自己的恐惧。所有孩子都踊跃上场，并且越战越勇，不断挑战比自己强很多的对手。

我们班的孩子们多多少少已经进入了青春期，对异性会产生好感，上课前调查，80%的学生都有喜欢的人，也有被人喜欢的，甚至也有人有了女朋友。但是大部分人是跟着自己的生物本性选择，跟着荷尔蒙做出令自己后悔的事情，这样的案例不在少数。因此两性关系教育对这个年龄段的孩子很重要，如何选择合适的伴侣？很多孩子第一价值观就是对方帅、对我好，就够了，这是现在的普世“爱情观”，其中存在很多比较严重的问题，比如对你好可能是为了给你好感觉，可以事事都满足你，有可能达成对方目的之后，就不对你好了，许多人因爱情受困皆因于此。

而为了不让学生掉进同样的婚姻陷阱，我们采用了示范班课程的学习，让学生意识到为什么商家和现在社会所传递的爱情观并不靠谱，反而会引发很多问题。同时也是让学生们理解真正的爱情是什么，以及为了获得幸福的婚姻，需要付出什么样的行动。

课程前一晚，孩子们欣赏了《水知道答案》，这部被称为“此生必看的科学实验”，讲述了水能感受文字、图片、声音、视频等媒介，通过结晶形状表达美丑善恶，感叹万物有灵。科学家们已经证实“万物有能量，物质即能量”。通过《其大无外其小无内》，我们发现宇宙如此浩瀚大无边际，同时微观世界同样浩瀚无边际，孩子们感叹世界这么大，人类这么渺小，重塑了孩子们的世界观。霍金斯能量图告诉我们，人类意识也有能量，而且负能量较多。

课程重点与孩子们探讨了所有的负能量产生的表现，原因及结果，帮助孩子们看透骄傲、愤怒、欲望、恐惧、悲伤、冷淡、内疚、羞愧这些负能量的本来面目，能够更加理性地处理自己的负能量。同时与孩子们探讨勇气，85%的人类达不到的能量级，却是我们新教育学生的最低标准，因为勇气是拓展自我，学习技能，获得成就，坚忍不拔和果断决策的根基。具备勇气，才敢于挑战自我，勇于突破自己的极限。这也是新教育为什么一直强调挑战与突破，PK竞争的原因。

孩子们都想提升自己的能量层级，做更优秀的人。人的能量层级提升很难，我们给出了三条建议，其中一条就是要有远大的理想与目标，有一颗服务于世界的心，才配具备高能量。孩子们还想知道具体的提升方法，老师跟孩子们分享了能量值达到300的方法，就是做到《哈佛十二张能量图》，做到这十二张图中的行为，就达到今日学堂学生的能量级别。孩子们纷纷想学，但说到离做到很远，只有入读新教育学堂后才会有更细化地心理行为教育。

信任背叛游戏：这个游戏是两两组合交易，每次交易可以选择合作或不合作，两个人都选择合作，两人都可以有收益；如果一方不合作，则获得合作者的筹码；如果两方都不合作，则交易失败，两人都没有收益。

在游戏中，让大家看到自己在善良和利益之间的纠结。比如，想要做好人，又想赚快钱，或者怕被人骗，结果就主动骗人。

游戏完后，每个人谈了自己玩游戏过程中的感受，当他们选择为利益背叛的时候，他们的内心会感受到不安、忐忑、心虚，这些都是每个人内在的良知在提醒他们“你做错了”。

老师引导大家看到，善良和利益并不矛盾，如果一直选择善良，并且会主动选择交易的伙伴，那么只要继续玩下去，一定会获得最大的利益。让孩子通过切身感受意识到，最大的善良能带来最大的利益，而不是学到为了道德去牺牲自我的虚伪。

在现实生活当中，只有极少数的人会拥有明确的目标，并为之奋斗。而大多数人仅仅是跟随着外界声音的步伐，听别人说什么好，自己就怎么做：凭借的不是自己的目标感与判断，而是凭借感觉。这可能就会导致做的事情方向不明确，今天听说这个好就做这个，明天听说那个好就做那个，忙活了半天也没有办法完整得做好一件事情。

而这，便是精英与普通人的关键性不同。前者有着更大的可能性能够成为社会的顶尖人物。

而《刺客战场》电影课当中，就是让大家看到一个目标型的人与一个感觉型人之间的碰撞，用生动形象的电影环节来为大家引导，让大家看到，自己是一个典型的感觉型人，但感觉型会影响你成就自己的梦想，那么，我们都要努力成为一个目标型的人，清晰自己未来的前进方向

哈佛大学有一个非常著名有关于目标对人生影响的跟踪调查。对象：一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。经过25年的跟踪调查，结果发现：

由此可以得出，一个人是否有目标对于未来的道路来说，是个至关重要的问题。教育并不是筛选优质的孩子为目标，而是帮助不同的孩子看清楚自己想要什么，继而帮助他们拥有更好的人生。著名美国投资家查理·芒格说过“我知道我会死在哪里，那我将永远不去那个地方。”

根据此逻辑，为了更好的帮助孩子避免成为87%（没有目标/目标模糊）的人。

老师选了一部代表着这群人特征的电影——百元之恋。这个电影的简要剧情就是一个无法在社会找到生存机会，在家啃老的女生，是如何一步步试图爬出原有圈子，努力迈向成功人生的故事。但因为他所有的目标均放在外面、成绩等，最终进入他在社会底层的疯狂轮回。

通过前一节课，孩子表示自己不想成为像百元之恋的女主。但至于要成为什么样的人，孩子并没有很清晰的认知，因此老师给孩子们上了有关此主题的课。如何成为目标型的人？
人的成长基于两种力量：一种正向，激励我们努力上进、与众不同；另一种则相对懈怠，沦为平庸。不管是成年人，还是学生，这两股力量都存在强烈的拉扯，学生身上更是如此。教育的目标则是不断发现并且利用各种教机，将追求卓越的价值观传递给学生。

《摔跤吧，爸爸》这部电影中，将两种力量的拉扯展示得很真实和生动。通过解析这部电影，引导学生们学习影片中父亲和女儿的人生观：人生是为了与众不同，做为女子我们不需要和所有印度女生一样做家务、带孩子，去重复别人的生活，而是去做和别人不一样的事，别人做不到的事，以此荣耀自己的生命，也为家族和民族争取荣誉。中途可能会有懈怠的力量拉扯你，但是当你记得自己是为了什么而活时，很快你就可以克服拉扯的力量，让自己的力量整合，你的人生也注定与众不同。

借机老师也告诉大家：新教育人的使命，是一件和影片中女主一样的事情，建设全中国最好的学校，未来的目标是去和西方的名校PK，将中华传统文化发扬光大。我们老师和学生都在朝着这个目标践行，无论是语言学习、个人素质或是能量值，我们提升的目的都是为了这个使命。所有孩子都有和女主一样的机会，去创造一个出色的、特别的记录。我们欢迎和我们有同样志向的人加入我们的行列。

《怪兽大学》这部电影非常适合孩子们，电影中的主角麦克从小就立志做一名惊吓专员，但是先天的容貌根本不适合作惊吓专员，但是他根本不会向命运低头，加入了学校的一个废柴团队，并领导这个团队取得了不凡的成绩。在这个过程中，麦克的团队不断成长，从刚开始表现出一盘散沙，到后来变成服从型团队，最终变成了合作型团队，每一次团队升级，都是团队的蜕变。孩子们从电影中直观地学习到，差劲的团队和好的团队是什么样的，自己想要什么样的团队。

一个人想要成功，离不开团队和平台，这是新教育特别强调与重视的一块内容。没有完美的个人，只有完美的团队，学会配合他人，成为优秀的团队一员，甚至学会做团队的领导者，这是每个精英需要具备的基本素质。孩子们想变优秀，就要加入优秀的团队，前提是成为一个受欢迎的人，首先要被团队其他成员所接纳，其次要能为团队作出贡献。

在本周后续的活动中，每一次团队活动体验，都会加深孩子们对团队的理解，促进反省自己的行为是否恰当。课程结束后，孩子们经过自主讨论，当即重新调整了团队规则，集合时间，如有同学出现抱怨等负面情绪应如如何沟通。

接应团队课，下午进行了团队运动项目，穿越火线、抢小球、超强人椅三个项目。团队间的配合、互动的同时，更多矛盾问题也随之暴露。也更加感受到团队配合的重要性。

随着孩子们的状态渐入佳境，本周的运动由原来以游戏为主，开始更多加入帮助他们提高训练的运动，如军训，提高精气神，练到后期，原本身形散漫的男生开始更有气势，一些女生的眼神也发生了变化，开始专注起来。

本周仍然坚持晨跑，每天至少2公里，班级里只有个别孩子没有跑够，大部分孩子愿意多跑几圈，有些孩子为了积累更多的分数，最多一天跑了接近20圈。跑步是最简单有效的运动项目，鼓励家长们与孩子一起晨练，从跑步开始，每天进步一点点，日积月累，形成锻炼的好习惯。

这是一次团队建设的过程，孩子们体验到团队合作的重要性。每个人都很重要，需要贡献自己最大的力量，这样团队才能取得好成绩。

撕名牌是一项团队大型活动，全校分为4个组，每个组有四个班的学生，新组建的团队，大家需要尽快熟悉，并商量战略战术。所谓的名牌，是贴在同学背后，写着名字的牌子；撕名牌，就是撕掉其它队员背后的名牌；名牌被撕掉后需要技能牌中的“生命牌”才可以复活。最后看活着的人最多的团队获胜。孩子们玩得很尽兴，但团结配合的团队表现更好，孩子们学会了快速认识团队新成员，为团队贡献自己的力量。

本周班级有同学过生日，通过与孩子沟通，孩子希望自己长大，借由生日的机会，她选择了一种不一样的过生日发生——背蛋，体验当妈妈，包里背米（代表妈妈怀孕时的重量），上面挂着一个鸡蛋（代表生命），今天背半天，到晚上结束，任务就是保护鸡蛋的安全，不让它碎掉。孩子明白这么做的目的，也欣然接受，觉得挺有趣的。

晚上时，带他们看了生命最初的起源，如何长大，妈妈怀孕时的情况，已以及分娩的痛。孩子们有现在的生活离不开父母的爱护，与很多生在战争地区的孩子过着截然不同的生活，这是他们的幸运。因此最需要的是感恩父母以及现在所拥有的机会，可以有机会在父母的支持下去看世界。

经过老师们的精心策划，全校师生打乱分组，从各组开始选队长，策划团队口号，队旗。到各类趣味项目，孩子们在开心运动中，不亦乐乎。不但要斗勇更要斗智。大家观察，谁是队伍中的小间谍。

趣味运动会是夏令营重头的全校团队项目。这一次分为六个小组，外加一个校区的备考班小组，共计七个小组比赛。这次每个团队也是四个班级混编，再次锻炼大家的团队配合。这次活动要求更高，要选出队长，商量出队名，口号，设计队旗，还要排练出团队亮相。第一个项目要求在半小时内完成。这一次孩子们明显比上次要积极，效率得多，所有小组都按时完成了以上任务，并集体亮相。

随后开展了花样接力（短跑、双腿夹气球跑、跳绳跑、打小球跑、两人三足）、翻纸牌、舀水接力、猜拳夹弹珠、踩气球，活动内容丰富，孩子们都很投入，一些经常喊累，不积极参与的孩子都能为了团队的荣誉开始努力拼搏，这就是团队的力量。团队活动激发了孩子们的团队荣誉感，孩子们并不想输，想为团队做出自己的贡献。

活动最后按照比赛的得分排名，颁发了不同的奖品，每个小组都有的奖励是大西瓜，另外再配一个其他水果或零食，排名越靠前，奖励物品越有吸引力。孩子们在欢声笑语中品尝自己的胜利成果。