行知学校2022年“梦想触手可及”冬令营 第一周总结

第一天上午给孩子们安排了有挑战性的人桥逃生体验活动，主要是想通过这种形式快速凝聚团队，具体活动过程请参考开营的播报记录。孩子们在完成挑战后感受到了团结的力量，建立了战友般的友谊，为后期共同完成冬令营的其他课程体验奠定了基础。

本次冬令营主题是梦想触手可及，也就是如何实现梦想，那第一步是什么呢？老师从梦想聊起，“有什么梦想”“想成为什么样的人”，孩子们普遍没有太远大的想法，都是些小的目标，老师肯定了他们的想法，比如想考上行知少狮部，就是一个小目标，也算是未实现的梦想。随后，老师引导到想成为什么样的人？优秀有名的人还是平凡无名的人？是富有的人还是贫穷的人？孩子们立马就知道想做更好的人。

随后老师通过视频与讲解与孩子们学习了两位企业家（华为任正非、福耀曹德旺）、以及新教育创始人清一山长，分析他们的人生经历，同时看到反面人物中国第一懒人杨锁的故事，发现卓越的人生从小事做起，早日为自己负起100%的责任。

当天下午开展了内务整理，孩子们一起，各自把自己的衣柜和行李箱收拾得整整齐齐。追求梦想从自己身边的小事做起。

每个人都会有不同的梦想，那么你想的未来是什么样的呢？是不是符合现实的可能性？本次梦想课程，通过一些未来科技视频以及老师的讲解颠覆他们自己设想的未来，并引发他们建立未来与现在联系，继而引导他们未来成为一个有价值的人。那如何成为这样的人呢？先从做一个自我负责的人开始，从身边的小事做起，同时引导了他们对接下来学习中文纪录片的兴趣。因为用新教育的学习方式学习，可以大大提高学习效率，更好的帮助他们在未来实现自己的梦想。

《战狼2》是国内非常火爆的电影，但其中暴露了很多逻辑漏洞，以及体现了一些负面的价值观。通过本课，希望让学生了解到，学习知识要有准确积极的内容来源，像纪录片这样真实有逻辑的内容是最好的，胡乱输入给自己大脑的，会给自己带来很大的破坏。

老师通过对电影《战狼2》的分析，让孩子们看清一些不符合常理的地方，给孩子们示范用常识进行理性的思考，透过现象看到本质，不被表象所迷惑，做一个能够独立思考，清醒、自由的人。

周六活动日，孩子们开展了一节科学课，用纸搭建一座能够承载重物的桥，看谁的承载力最强。孩子们发挥自己的相像力，反复实验创新，承载力越来越强。孩子们发现原来通过结构设计，原来纸可以承载这么多东西。通过老师对课程的总结，引导孩子们看到解决问题思维方式，即是发现问题、分析问题、解决问题三步曲，同时发现创造是件多么愉快的事情。

本次冬令营重要的一块内容是中文纪录片的学习，其实是想通过这种学习方式教会孩子们用婴儿学习法学习语言。新教育用婴儿学习法学英语，其实中文也可以用婴儿学习法来学，即用逻辑性较强的纪录片视频进行可理解性输入，在接收视频图像、声音的学习过程中学会听、说与理解，不知不觉中积累了中文能力。通过冬令营，尽力帮助孩子们掌握这种轻松快乐的学习方法，孩子们回家后也可以用这种方法自学。

冬令营期间我们采用了《自然大事件》纪录片，目前大多数孩子进入到只看字幕不听声音进行配音的过关阶段，个别基础稍弱的孩子是在第一阶段——听声音不看字幕跟读。从学习的效果来看，大多数孩子已经适应了新的学习方法，并且乐在其中。此外，孩子们还体验了婴儿学习法学英语，孩子们非常喜欢。

考虑到部分孩子的体能不足，冬令营的运动安排相对宽松一些，上午晨练一个小时，下午学习垫上运动项目一个半小时。冬令营的运动，希望帮助孩子们建立基本的体能，并学会新教育基础运动项目。

晨练时间主要内容是跑步，从500米到1公里开始，到本周末孩子们最多已经能跑2公里，个别同学能跑3公里，老师鼓励他们冬令营结束能跑5公里。下午的垫上运动项目以新教育的1.0运动项目为主，婴儿爬、小狗爬、蜘蛛爬、毛毛虫、翻滚、猫步、膝盖走等动作为主，孩子们学得很快，动作都能学会。在每天的运动中，我们都会安排一些有趣的游戏或运动项目，提高孩子们运动热情，整体状态良好。周五的下午还特别邀请了行知的太极老师教孩子们学习一些棍法动作，增加趣味性。

冬令营开始第一天我们特地没有管内务、卫生这一块。从孩子们表现来看，虽然有两个小助教做示范，但是孩子整体状态比较松散，有些孩子床铺不整理，鞋子、箱子到处乱放，衣服乱扔，在第二天主题课开始后，进行了专门内务、卫生专门学习训练。第三天开始启动了积分制，做得认真且效果好的同学得到的积分越多。

在主题课引导，积分激励下，孩子们逐步做得越来越好，每天的日程紧凑有序，内务、卫生表现良好，半周后很少有人迟到了，孩子们进步较大。