前言
每个孩子都是家庭的礼物。也许有的家长会质疑，怀孕和出生时孩子确实给家庭带来了幸福喜乐，可孩子才六七岁已经像个小神兽已经把父母折腾的焦虑、身心疲惫，何来的礼物？今天，与您分享的这一群孩童，在如何创造这一份礼物？又是如何帮助父母从焦虑、疲惫，走向喜悦的呢？也许会对您有启发！
在大多数家庭的教育观念中，家长只需要为孩子选一个公认的“好”学校，把孩子送进去，至于教育结果如何，就是老师的事情了。然而，无论孩子的教育结果如何，最终只有家庭能够承担，这是任意家庭都难以逃避的事实。
受教育核心是孩子，在孩子成长的道路上，家长是孩子的神，家长是孩子的第一任老师，也是孩子心目中的权威，而老师则是家长请来的助手。家长首先要清晰家庭教育目标，孩子需要什么样的教育，再去找能够促进实现家庭教育目标的平台，因为这一平台聚集了持有相应教育理念的教师资源，家庭也便更理解老师的教学原理，家校合力自然形成了孩子成长的助力。
以上两种都是家庭负责任的初心，由于思维模式“不一样”而产生的“不一样”的行动，也自然会获得“不一样”的结果。您一定很好奇，我们都知道教育很重要，且都很爱孩子，到底有什么局限了我的视角？
三岁看大，七岁看老。有这样一批对教育用心的家长，他们或受益于第一胎教育经验的启发，或因走过的弯路，促进自我成长，对教育的本质有了更清晰的理解，抑或是强烈的自我成长和探索的精进。他们从幼儿阶段开始，就很清楚家庭教育的目标，孩子应具备怎样的素质。
因此，行知本学期在厦门增开了幼儿走读班，该班级中位年龄为5.5岁。尽管走读班，对比寄宿的班级在学时上相对少一些，但孩子们的成长速度却很快，这源于孩子们自然天成的成长渴望，同时更重要的是孩子们不仅有同龄的小伙伴一起成长，还有精进的家长，孩子与父母的成长相互促进。这一个学期，我们的老师既是教育者，也是见证者，见证着每个孩子的潜能，见证着家校合力的魅力。很荣幸分享一些角度，供大家了解。
一、家长的成长
这里有一群具有开放的心态、极强的行动力的家长。与大多数家庭相同的是，他们都为孩子的教育走了不少弯路，也焦虑过、疲惫过。但因为开放的心态，勇于探索，所以越加清晰教育的本质。家长们非常善于接受老师给家庭的建议，并付诸行动，形成孩子成长的助力，同时也善于学习，每周都会聚在一起面对面进行深入的交流，以帮助对方为原则，真诚地帮助伙伴们一起研讨教育中的难点。家长们常说，我们这个班，对于家长来说简直就是一个世外桃源。
家长们不仅自家受益，还非常有爱，他们希望能将新教育惠及更多家庭。大家重新组建读书会，通过每周的深度学习，从内到外的提升与改变，践行生活即教育理念。
二、孩子们内在
本自具足的至上精神
家长们通过学习，在观念、原则上与学校达成了一致，孩子们在合一的环境下，孩子们本自具足的内在也逐步显现出来了，孩子们在课堂中的学习也更加投入，能够沉下心来成长，每个孩子通过老师在生活中的引导以及各种训练，塑造我能、我行的信念，发现了自己更方面的潜能，更加自信、阳光。
比如Sunny第一天来上学，因为一件事情和同学大吵，指着同学们，生气地说：“再也不和你们玩了”，拉着妈妈又哭又闹。第二天，老师通过带着孩子看《查理的巧克力工厂》的电影，通过对影片中5个孩子的行为解析，Sunny仿佛从中看到了自己，明白自己不想要什么样的结果，她开始慢慢转变，遇到事情很少再以哭闹的方式表达，和同学相处也渐渐不再有大小姐脾气。在其他方面也是如此，我们发现孩子们身上蕴含的巨大潜力，只要给他们一个方向，他们就愿意去付出行动，让自己比昨天更好。孩子们正走在感恩、自立、自强、理性的道路上。
三、伙伴的力量
走读班是一个3-6岁的混龄班，在做事、运动、学习方面，孩子们都相互影响，小孩子看到身边的大孩子做到了、突破了，他们也对自己更加有信心，相信别人能做到的，只要自己善于学习，也一样可以做到。在生活中，孩子们正能量的影响也很大，之前班级里面的女孩子都喜欢留长头发，一个孩子剪了短发后，班级里其他的孩子也陆续全都剪了短发，顺便就解决了家长们头疼已久的“为孩子打理及清洁长发”的问题。
四、老师的引导
走读班一大优势是，家长每天接送孩子，与老师面对面的及时沟通的机会较多，根据家长的反馈，老师会结合孩子在家、校的行为、出现的情绪、亲子沟通方式等，根据每个孩子不同的特点，给予针对性的指导，帮助家长多一些角度看问题。家长更容易找到问题的根本，当问题被看到，问题本身就已经得到了很大程度的解决。比如，Elsa每周都吵着妈妈约同学去她家玩，并且会主动把自己的物品送给同学。妈妈认为Elsa的行为是因为缺少朋友，所以只要孩子邀请到同学，家长都会盛情款待，满足孩子的社交需要，有时对于孩子的安排家长感觉很被动，一直被牵着走，但是为了孩子的社交得到满足，也是只好硬着头皮满足。
老师帮助家长看到Elsa“控制他人”的行为模式，当周围人不配合她时，内心很空虚。当妈妈看到问题的原因后，引导孩子体验做一个真正受欢迎的小主人，而不是为了让别人喜欢要求别人接受自己的安排。调整后，同学们感受到Elsa态度比之前平和了很多，自己也受到了尊重，同学们开始真正的喜欢她了。
经过在走读班的几个月，家长们深刻感受到一人入学，全家受益，不但对孩子的教育不再焦虑，也因孩子的成长不断照出家长的不足，不断完善自我，家庭关系也更和谐，看着孩子每天的变化与进步，内心的喜悦油然而生。也更理解了，孩子是家庭中一份珍贵的礼物，是来帮助家长成长的。在此，一部分家长很热心地为大家分享孩子和家庭的成长，祝福更多家庭、孩子可以受益于新教育。
HSQ爸爸
缘起
爱人先了解了新教育，后来把学校的相关资料及视频发给我，我点开视频看了行知备考一班的日常英语表演，孩子们的英语表达流畅，发音纯正，动作表情活灵活现，这引起我的极大兴趣。接着又阅读了有关今日学堂的文章，里面介绍了怎样教小孩学习与成长,看着那些小孩能文能武真的让我心生叹服。这不就是我们常说的别人家的小孩吗？我心中暗想。
爱人转发的与邱老师交流的一句话深深触动了我：“按照新教育的理念培养孩子，孩子身心健康，抗挫能力强，内驱力被点燃主动学习，阳光自信，孩子这样的状态就是我们最大的财富。”这正是我家小宝所需要的状态呀！
话说小宝近一年来，十足的公主病让我们颇为头疼。小宝在家族里排行最小，自然众星捧月。大家都非常宠她，各方面都无条件满足她，使她养成了一切要以她为中心的霸道脾气，身边的人只能以她为中心都对她好，如果父母表扬其他孩子她就生气哭闹撒野，说是不是你们不爱我了；做事不专心没耐性有畏难情绪，如搭积木或学习遇到困难就放弃；说不会了不玩了，父母都察觉到了，但就是没有找到更好的方法让她改变。
成长与蜕变
由于家长不懂健康饮食，四周岁体重已达52斤。
最终夫妻二人达成一致意见，为了能让她身心健康成长决定让她去新教育上学，所幸在接下来的面试顺利通过了。
因我在外地工作，每周未回去一次，平时只能通过学校老师发的一些照片了解学校的情况，第一周回来小宝委屈地哭着对我说“爸爸，我不想去那边上学了，每天运动太累了。”我露出同情的表情刚想说话，爱人把我拉到一边悄声地说“现在才刚开始一周，有点不适应是正常的，她班的同学已经夏令营过了，让她慢慢去适应，学校的老师很有方法，我们暂时先别操心。”
第二周回家，一进家门就给了我一个大大的惊喜，只见小宝笑盈盈地对我说“爸爸，你辛苦了，妈妈已煮好饭菜了正等你一起吃饭呢！”我高兴地抱起她激动地说“我滴乖乖，怎么瘦了那么多，变得好轻了，你身上的肉肉呢，肚子上的肉肉呢？”孩子兴奋地捂起衣服“嗯，你看，都变肌肉了，好不好看？”“好看好看，整个人都更有精神了。真是太神奇了，短短二周时间样子就完全变了样。”我一边说道一边仔仔细细地上下打量着她。
“是啊，我每天都觉得她在变化，你隔一段时间回家看反差更大。”爱人从厨房出来说道，“现在小宝饮食正常不挑食了，排便也很畅通了，以前经常吃垃圾食品，现在也不会想吃零食了，而且一到家还经常把学校运动项目表演给我看。”
“还有值得你更高兴的事呢，”爱人卖起关子不说了。
“哦，还有什么好事，快点分享分享”我迫不急待地催着。
“小宝，你来告诉爸爸，你回来有帮妈妈做什么？”
“我有帮妈妈拖地、叠衣服、洗碗、洗袜子、我还学会了折被子呢”小宝很自豪地说道。
“你好厉害哦，怎么学了那么多本领了”
“在学校里老师教的呀！学校可好玩呢，有教我们做各种运动，学英语，爸爸我告诉你这边学英语可不像金宝贝那样的老是读单词，这边是你一句我一句地读，比如吃饭呀，洗碗筷呀，打扫卫生呀都是用英语交流，还有同学检查呢。”
“妈妈，你今天的碗洗得很干净，Ok.Pass（行，过关）”小宝还得意地用英语跟我们说了起来，“不过我最喜欢的还是上厨艺课，有做馒头，做手工面，揉面团太好玩了，可以做各种各样的形状。”小宝滔滔不绝地讲着学校各种各样的事。
“老公，你看这学校不错吧，我眼光怎么样，非常有幸跟邱老师相识才有机会接触这个学校。”
“老婆，还是你明智，我真的好佩服你，吃饭，吃饭，我都饿扁了。”
我们都开心地笑了！
LH妈妈
在夏令营的两周时间里，由于孩子娇生惯养，上了两天学就哭闹着不肯去上学，真的很感谢有这样的环境，我和孩子感受的是满满的爱，感恩老师和所有的家长的引导和鼓励，岳老师让我明白孩子的问题是父母的问题，父母应先成长与改变。在家里调整一星期后，我还是把孩子又带回去厦门走读部了，因为我内心告诉我这是真正的教育，就这样我和孩子开始了在新教育成长的历程。
经过一学期的成长，我和孩子的爱流动起来了，而孩子的成长更是出乎我的意料，原来的公主病不见了，每天起床自己洗脸刷牙，穿衣服，折被子，准备出门的东西，竟然可以自己洗头、洗澡、洗衣服，还能把浴室打扫干净，在以前我们根本不敢想。更神奇的是，运动对我们来说已经不是个问题，跑步5公里、徒步20公里对孩子来说已是平常的事。
这真的是一所魔法学校，不仅能改变一个孩子，还能改变一个家庭，甚至可以改变一个家族。
CKZ爸爸
孩子入学行知学堂这一个学期，他是非常快乐的，因为身边有一群至上的小伙伴和懂得引导的老师，每天都过得很开心，连我自己都很羡慕有这样的学习生活。说起这学期孩子有哪些变化？我想主要有以下几个方面：
1、更独立了。孩子能够在爸爸妈妈不在家的情况下，独立完成洗澡、洗衣服、看书，然后睡觉。第二天自己起床、洗漱、然后上学。对于一个只有5周多的孩子是多么难得的一件事情。
2、更自信了。孩子现在面对陌生人能够主动去交流，比以前更加开朗、自信了。让我印象比较深刻的是以前去安德鲁森买面包的时候都不敢和老板交流，都是躲在我背后的，但是最近一次去买面包的时候可以跟老板进行交流了，整个过程很自然，买完还主动和老板道别。
3、更坚强了。以前是比较柔弱的，缺乏男孩子那种刚强，动不动就哭。这学期通过学堂的做事和运动的锻炼，以及在伙伴中相互影响下慢慢学会了坚强。比如能够自己独立跑步，在过程中碰到挫折会坚持跑完，即使有情绪也会坚持完成。上两周的周日以很好的状态突破了8公里。
总之，这学期孩子的进步改变让我感到非常欣喜，非常感谢老师们的用心引领。
ZSH妈妈
孩子入读厦门走读部不到一个月，身子骨展开了，笑容多了！有几个很大的变化：
1、早起，还会比以前早睡，每天早上6点半闹钟响，如果起不来，会提醒家长要帮忙叫醒。
2、做事刚来不愿意做，也不学，能偷懒就偷懒。现在不一样了，晚上接他，看到他擦地板跪在地板上，用力推着抹布来回擦，门板后面墙角后也要擦，做完自己检查完还很开心请老师过关。
3、回家爱看书，也觉得他安静多了，看书时间也比以前长很多。
4、运动不会，有老师、同学鼓励 ：“不会可以观察可以学”，“累了很正常 ”。这段时间他自己亲身经历了这个过程，所以他很有体会与感受。很开心地说他侧手翻一天就学会了。那自信不是被夸出来的，是做出来的。
古人云：“自助者、天助之”，走读班的家长在孩子童蒙养正的阶段就已经开始实现自助成长，实现孩子接受最适合的教育，当孩子的成长反哺家长的成长时，每一位家长都收到了珍贵的生命礼物。现在，家长们正在精进的成长自我，并齐心协力帮助更多有缘的家庭！
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