前言
传说行知淘汰率很高，真相是：本学期末行知大多数班级没有淘汰一个学生。行知对于录取的每个学生高度负责，自去年开设走读部之后，今年又开设了预备部，给予各种机会帮助暂时不适应的同学逐渐适应新教育的要求。
通过一段时间的调整和适应，大多数同学都能回到正式班级一起学习。这样既避免了新生对老生、不适应学生对优秀学生的干扰，又能给予不适应的学生更有针对性的个性化调整和缓冲适应期。请看行知预备班的系列报道。
缘起
2020年经朋友介绍接触到新教育，我们的孩子宇祥进入到行知的冬令营，从此开启了孩子以及我们整个家庭不一样的新篇章。
宇祥参加冬令营后，对于新教育、对于行知学校非常向往，自己主动提出想要上行知。当时我们是很惊讶的。在接触新教育之前，孩子在一所知名的国际学校念书，是每天被老师叫进办公室批评的对象，几乎每周都要被老师投诉给家长——注意力不集中、上课小动作、不爱学习等等。在那一个学期，我们明显感受到孩子根本不想学习，不喜欢去学校。结果上了冬令营竟然主动要求要去上行知……我们都很讶异。但因为心性、运动能力、思维等等各方面的综合情况，宇祥当时未被录取。
非常幸运的是，本学期行知开了第1期的预备班，就是为了有愿心但心性还达不到正式班标准、需要进行调整的孩子而开设的。当我们在群里看到这个消息的时候，太高兴了，觉得真是太幸运了，第一时间就带孩子报名面试。
开学时预备班还只有我们家一个孩子，身边有人觉得我们太冲动了，放弃学籍，去读一个小众的，还只有一个孩子的班级是很有风险的。但是我们全家一致认为，如果再把孩子留在原来的学校，他的人生十之八九会持续走下坡路，未来流于大众。而新教育就是我们所想要的教育，所以预备班，不管是几个孩子，我们都要朝着通往目标的那个方向去努力。更何况，两个老师一个孩子，简直就是二对一的超级VIP待遇呀！于是，我们全家正式开始了新教育之路。
一周以后，陆续加入了正式班试读期被分流的孩子们，班级开始变得热闹起来。有细腻敏锐的YH、善良自律的HJ、自觉上进的LY活泼机智的CJ、聪明独立的LX……再后来又陆续进班好几个孩子。这些孩子可能有的还不够自律，有的还有些情绪化，有些愿力不足……但大家共同的目标，都是希望通过在预备班进行心性的调整能再次回归正式班级。
改头换面的孩子们
刚进班级的宇祥
一个学期下来，我们不得不感叹当时做了一个多么正确的选择——孩子们在这一个学期简直就是改头换面、焕然一新！
以我们家宇祥为例。因为他从小被长辈宠溺，又缺乏正确的教育，所以身上有诸多的习气——比如生活自理能力差，独立思考能力弱，运动潜能也没有被开发出来，而且恒心、决心、毅力、自律，各个方面都相当不足，这也是他在冬令营没有被录取的主要原因。
一个学期下来，孩子有相当大的改变。过去比较懒惰，做什么事也是毛毛躁躁、敷衍了事，很多细节都做得不好。记得在冬令营结束后，我们商议决定让孩子承担一部分家务，其中包括扫地这一项。在老家的大堂屋，各种春节的碎屑灰尘还是蛮多的。而宇祥扫地呢，真是能把人气倒——三下两下就跑来说：“我打扫好了。”我检查一看，四处都还有小垃圾，旮旮旯旯里本来有多少灰尘依旧还有多少灰尘。重新扫2次也依旧如此，就想快点完成“任务”就可以出去玩。后来我发现，原来孩子打扫卫生不用心、不仔细、不认真，做别的事情也是一样的模式。学习也是敷衍了事，写作业也是敷衍了事。这样下去，人生怎么得了？
刚进预备班时——孩子在内务上基本都过不了关，不是床单有褶皱，就是袜子不洗偷偷塞床底，都跟不注重细节和偷懒有关。所以每天班长检查完，他就得依据“班级承包制卫生公约”而接受惩罚——“动物爬”或者“跑步”。说实话，行为模式的改变还真是不容易，宇祥基本每天都要被罚。但效果也逐渐呈现——内务这方面有了非常大的提升，到后来就开始合格。而现在，孩子整个人都变得比较踏实务实，不再急匆匆地就觉得自己“做完了”，而是节奏放慢下来，用心、细致和临在了许多。在学期中因故回家过一次，在家期间每天要做饭洗碗打扫卫生，那碗洗得，锃亮锃亮的，厨房也打扫得干干净净，不注意的陈旧油污都擦掉了。外婆都觉得惊讶了——“这还是过去那个小懒虫外孙吗？感觉变了一个人呢。”
宇祥负责厨房卫生
左图是孩子们主动提出给其他宿舍修理热水器和打扫卫生，宇祥主动提出打扫马桶。
宇祥在预备班，运动方面也有了突飞猛进的发展。记得刚进入预备班半个月，孩子们就突破了一次25公里的徒步，紧接着又是挑战50公里的徒步，以及21公里的半马和50公里的跑步。为了这些挑战以及对孩子心性的磨练，开始每天都要训练跑5公里以上。
说实话，一开始我还有顾虑，心想孩子们能完成得了吗？体能上能受得了吗？会不会强度太大？宇祥原来在行知冬令营跑2公里都是倒数第二的呢……这时内心又有个声音会告诉我：既然决定交托，就要相信老师的评估，也要相信孩子们的能力。
孩子们50公里8小时内完成突破中，有跑过50公里的人都知道，最后20公里都是需要依靠意志力来坚持完成的。
没想到，这些训练和挑战，让原本体弱多病，常年被鼻炎困扰，时不时就感冒咳嗽的宇祥逐渐变得强壮起来，鼻炎也有了相当大的好转，也很少生病了。我想这与老师对于他们的运动训练和心理、情绪相关的引导有直接的关系。
宇祥因为不自觉、懒惰、潦草应付等习气，所以经常内务不合格，然后自愿接受惩罚，常常都听卢老师说孩子被罚跑步、蜥蜴爬，而恰恰正是因为这些惩罚磨练了孩子的心性和体能，让他变得更有耐力、毅力，同时也理解和体验了因为自己拖延和不认真会带来更严重的后果，于是开始产生了改变，变得逐渐自律起来，不再偷懒和拖延。
预备班接近尾声的时候，孩子们又开始进行小肌群练习，学习囚徒六艺，后来突破站桩等等，真是给了我们很多的惊喜。学校和老师们的每一个安排，都会考虑到孩子的整个全面发展。不仅仅只是为运动而运动，为做事而做事，一切都在强健孩子们的身心、强大孩子的内在动机，树立正向积极的信念系统，为孩子的人生打好地基。
除了宇祥是这样，其他的孩子在运动上都是突飞猛进、杆头日上。一个多月时间，孩子们跑50公里都在8小时以内。宇祥也取得了7小时38分的好成绩。运动上的进步，也让他重新逐渐拾回了过去失去的自信。孩子后来跑步经常都可以前三，时不时第一，这真是让我们家长惊喜得……到了期中，跟星月班PK时，班上的同学基本都跑出了很好的成绩，并且有好几位同学凭实力重新回到星月班。真是让人高兴！
另外，宇祥这半年的时间变得成熟、勇敢、自信了很多。他来预备班之前的那一个学年，整个人都是特别不自信的。因为在学校经常被批评，被投诉，所以整个人都没有那么积极阳光了。他不敢在人前展现自己，连听他读个课文都能感受到他内在的自我价值感低。笑容也少，感觉常常不开心，也不爱下楼找小朋友玩儿了，喜欢宅在家里。二年级结束时，有天我问他：“宇祥，你觉得自己是个棒棒的孩子吗？”他低头沉默了好一会，小小声说：“不棒。”可见他心中都已经不接纳和喜欢自己了。而这半年时间，虽然我们不能常见面，但在每次周末的视频，和老师的描述中，感觉孩子开心、阳光、自信了许多许多。而且会主动要求学习英语。刚开始时还比较弱，跟读一天2分钟的过关任务都达不成，到现在一天能完成18分钟的过关任务了。真是很棒的进步！他会时常在周末通话视频中给我们用英文朗读狮子王的台词，唱英语歌等等，常常告诉他的突破：“妈妈，我站桩突破一小时啦！”“妈妈，我打坐突破了40分钟。”“妈妈，我英语这周都过关啦！”……感觉他整个人都开朗了。有几次视频通话时，我们的同事也在旁边，都惊叹于孩子的成长改变之大！说孩子越来越勇敢自信，越来越接近小男子汉了。
👈 以前的宇祥
👇 现在的宇祥
飞快成长的家长们
这一段在预备班的经历，不仅仅对于孩子有着极大的影响，对于我们整个家庭也有了非常大的改变。
首先，唤醒了我们对于孩子更多的注意力，以及更重视父母自我提升对于孩子的影响，让我们从过去表面繁忙的工作当中，将更多注意力放在孩子的成长和我们个人的成长之上。这一学期我们家长都突破了很多，比如自律性、自我学习、自我突破、自我奉献等等各方面。同时让我们很深刻地明白：要学会去相信孩子，祝福孩子。我们成长改变了，自然孩子也会随之成长。每当孩子有一些习气出现，我们就先自我反思：“在我自己身上有没有”？其实答案都是有，不是妈妈有就是爸爸有。都说孩子是父母的复印件，真实不虚……那么，想要孩子改变？来，先从自己做起吧！
我们后来惊讶地发现，新教育真是一项“巨优惠”的教育，因为1人付费，全家学习，全家族受益！不仅仅全家族，当我们把很多新教育的观念和信息带给我们身边的朋友，也帮助他们在某一个层面解决了困惑，和带给他们教育的新方向。
这几个月下来，真是有太多太多太多的感动。首先是孩子们带给我们的。孩子们的每一点进步，每一次突破，都在激励着我们。孩子都进步了，咱们好意思停留在原地吗？孩子们都突破了，咱们好意思放弃吗？而学堂里，每一次孩子们之间发生的小事：选班委、投票淘汰、闹情绪、同学小矛盾、PK赛、分流、为他人做奉献、练习感恩……都会让我们思考，我们在这些地方做得怎么样？个人是否精进？关系是否融洽？目标是否盯稳？是否只问耕耘不问收获？我们的信念系统怎么样？
可敬可爱可亲的老师们
这半年，同样特别特别感动我们的是预备班的老师们。卢老师沉静睿智、包容温和中又不失刚性，不过多干预，但又很有智慧地进行引导帮助孩子们去觉知与觉察，从而愿意主动改变成长自己。在我们看来，卢老师不仅仅是一位老师，又是一位导师和教练，同时又是一位“严厉”的“慈父”。印象非常深刻的是，有一次我们家孩子犯了个大错，看似“温柔”的卢老师老师当机立断，让孩子分流回家感受失去的痛苦，同时建议我们“痛下狠手”，让孩子一次到位，“好好打一顿”，从此不敢再犯这种错。最难得的是，老师先让我们理解了为什么要打，怎么打，打完应该做什么，让孩子既愿意接受惩罚，又不会伤害孩子的心灵造成创伤。而那次以后，孩子果然大有转变，自觉自律了很多，经过一段时间的自我奋斗，重新回到预备班。每一次，当有孩子落后、有孩子有卡点时，卢老师所呈现的接纳、平等与爱，深深地感动了所有的家长。
另一位赵老师负责教授孩子们英语。赵老师风趣幽默、热心开朗，真诚具有感染力，不仅仅是老师，也是孩子和家长们的好朋友，平时很愿意和孩子们谈天，用走近孩子们的心灵的方式，去赋予每一个孩子力量。每一次家长会，赵老师都会用他的教育情怀感染到家长，让我们觉得，老师们都这么付出，咱们家长更是要努力呀！
陈老师，敏锐细致果敢刚强，不仅仅要帮助孩子，还要承担支持家长的责任。陈老师有一次给我们进行通话记录的总结，让每一位家长看到自己在与孩子的对话时在传递什么样的信念，在重复什么样的模式，让人恍然大悟。尤其感动的是，因为老师要负责家长培训，所以找他的人很多，但陈老师对于预备班的孩子和家长，都是非常主动地尽心尽力去帮助。
有一次在家长会之后，我们几位家长真心被几位老师所感染和感动，心中有被撼动的感觉，久久不能平复，这，就是用生命影响生命吧…
在预备班临近结业之时，家长们用心写下学期小结
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预备班的家长们也同样让我感动。这是一群真的相互理解支持和彼此无私帮助的伙伴，每周举办共同的学习成长活动、每天相互督促运动、时常相互传递讯息和资料、每次有人遇到问题，其他家长都会站出来给予经验的分享和帮助。记得有次为孩子们的一个状况大家讨论了两三个小时，家长们相互分享经验、各抒己见、彼此支持，确定了一套统一的方案，最后在老师的共同配合之下，圆满地解决了问题。真是让人感受到革命同志般的友谊哈哈。
继续新旅程
在预备班，我收获了一个不断向上全面成长的孩子，几位专业真诚精进有情怀的老师；一群相互鼓励帮扶共同成长的家长伙伴；一个更积极乐观愿意突破和改变的自己；一个更团结亲密和谐有爱的家庭。
学期快结束时，老师问，大家觉得预备班有什么需要提升的地方，老师们有什么需要提升和改善的地方？说实话，我真心没有找到。几位老师各有特点，个性互补。预备班初成立，也是个孩子，也许有不完美的地方，但一直带给我们的感受就是在越来越好，孩子、老师、家长，都在围绕着“预备班”这个中心，不断成长自己。这已经是太了不起和不容易的了。
非常感谢山长创办新教育，感恩行知开设预备班，让我们这些有想法但不太有方法的家长们，有了方向，有了希望，能在预备班的带领之下，朝着各自的目标，坚定前行！
现在，宇祥同学要向少狮班冲刺了，其他的孩子们，大多数都考上了星月班，HYH同学还获得了公主班的夏令营资格，真是太开心了！感恩几位老师、家长们，还有亲爱的孩子们，回顾这几个月，时间飞逝，但却像经历了许许多多，各种收获和感动真是只有自己才能细细品味。
感恩清一山长和刘老师，感恩新教育，感恩行知学校，感恩预备班，深深感恩！同时祝福走在新教育这条大道上的所有孩子，成长、成熟、成就，如同烁烁繁星，实现自己的梦想，绽放自己的生命！
END
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