战胜自身限制，做自由人

行知学校在高年部开展思维教育，引导一群12、13岁的孩子开始探索自我、发现自我、做到自律、达到自由，他们从日常背诵英语必须要用文字稿中看到了被限制，不自由的痛苦，他们面临着一个选择：顺应环境还是创造环境？在宿舍的其他人都不喜欢关灯聚堆聊天时，他们又面临一个选择：是随从大家一起聊天还是不合群，坚持宿舍规则关灯就寝？这些小事情都是认识自我的开端。 

线上网课对学生们的自律、学生团队管理又是一个挑战，我们的孩子从一个只有自己的人变成一个心里有团队的带领者，化蛹成蝶的秘诀是事上练。请看基础班张伊蕊同学的文章《战胜自身限制 做自由人》《不合群 还要坚持吗》、李兰沅芷《你若盛开  蝴蝶自来》。