成长，对于孩子来说是人生最好的礼物。当他未来遇到困难的时候，自己看一看曾经的成长记录，相信会增加他的信心，也能成长得更快。开学的网络课堂也让我们家长们亲身感受到了新教育的精髓在于用“心”。
第15周的家长视频会上，SYJ妈妈看到LJZ(刚刚6岁）问：“上学校？开不开心呀？”他高兴地回答：“开心。”
我和爱人也是新教育的受益者，其实我们比孩子更开心。
不到四个月的变化
LJZ从满月开始到新教育学堂学习之前，一直跟爷爷奶奶住在一起，行知学校网课开学（2月16日）前一天才接到我们身边，不仅要克服对爷爷奶奶的思念，还要跟本来有距离感的爸爸妈妈开始新的学习生活，同时适应新的居住环境。
开学前，5岁多的LJZ比较粘大人，还几乎什么运动项目都没有专门练习过（每天走40分钟的路程），识字大概有10个左右，几乎没有英文基础（能读26个字母）。
（LJZ出生满月后，我跟爱人忙于工作，孩子几乎一直跟爷爷奶奶在一起，奶奶每天带他没有什么专门跑步跳绳的运动，就是让他自己跟其他小朋友一起玩。奶奶认字少，孩子的表达主要是通过看动画片学会的。我和爱人工作，每天平均接触他的时间不超过2个小时。）
年龄最小的他在老师的帮助下克服面对陌生的小伙伴进行线上学习的困难。到现在，他每天课外完成的运动和学习项目是：5公里跑步，配速每公里6分钟之内；跳绳侧手翻300个；屈膝提臀100个；横叉学会，竖叉在努力中；读《道德经》30分钟可读到57章；英文磨耳朵，可以跟读简单的英语视频；课后总结、帮厨等等。这些都是在不到4个月之内突破完成的。
LJZ在突破自己的每个过程也有过对自己的不自信，曾经放话：“我绝对做不到”，但最后都突破了。记得老师告诉他的一句话：“在想到和做到之间就差多多地练习。”
现在的LJZ花样跳绳、身体协调操、侧手翻、前滚翻、屈膝提臀、呼啦圈、横叉、身体协调操、倒立、跑步、都是随意切换的。最近正在突破160个仰卧起坐、擀面杖打小球和竖叉。
跳绳：还记得刚开始上运动课，LJZ完全不会跳绳。绳从后往前甩，3分钟使很大劲可以完成20个左右。
林老师给LJZ发视频，指导他从最基础动作左右甩绳开始，每一次的小进步，老师都会看的到，并及时鼓励。现在LJZ可以比较轻松地在规定时间内完成2700个跳绳（相当于7公里运动量）。而且还会了不少花样跳绳的动作。
侧手翻刚开始完全翻不起来，翻起来后腿不直，手脚不在一条直线上。后来再双手左右翻、连着翻。到现在可以30分钟连续翻将近400个（疫情期间，场地有限，若足够宽敞可以更多）。
屈膝提臀做起来，膝盖部位腿一绷直就喊疼，弯腰触地手掌够不着地面，每天100个屈膝提臀练到现在可以轻松按标准完成。
倒立由父母帮忙扶上墙，到自己可以独立完成，从只能坚持3秒到突破10秒，直到现在的几分钟。
跑步是他从3月份开始突破的。起初，在小朋友们能完成3公里或5公里时，LJZ单次能跑2公里就很不错了。老师激励LJZ：新教育的孩子是自己跟自己比，要不断地突破自己。
刚开始我和他爸爸按老师说的情景教育法陪LJZ趣味跑，慢慢地形成跑步习惯。现在已无需多言，风雪无阻，认准目标坚持跑。小区附近的很多人都认识了LJZ。有时在附近散步，偶尔还会有人说：“这个是每天在这跑几十圈的那个小孩吧！”“这小孩跳绳能跳2000多个！”当然也有人知道后，说：“小孩子能受得了吗？你们要注意呀！”我们只得改换人少的运动场地，防止这些不同声音的干扰。
LJZ第一次跑半马的前几天脚脖子疼，跑半马的前几公里时拉肚子，原以为半马计划怕要完不成了，前几公里配速达8分多钟，13公里时配速达7分48秒钟，第19公里时领跑爸爸，最后以配速7分57秒完成。LJZ用行动回应老师：自己与自己比，自己不会放弃自己！
(跑步训练很锻炼孩子意志力，大人最好能跟孩子一起陪跑，给孩子力量）
5月5日，LJZ6岁生日那天送给自己的成长礼物是半马。最近几天的跑步数据中看得出LJZ的速度慢慢在提升。
6月6日LJZ完成了本学期第二次半马的挑战（LJZ第一次半马2小时47分钟，第二次半马2小时16分钟）；
有了孩子们和家长们的示范，我也完成了我人生中的第一次半马（孩子进学校之前我的跑步从没超过3公里，现在可以将近2个半小时内完成半马），跑过半马才更了解，跑的过程太难了。向所有跑过半马的老师们、家长和孩子们致敬，感恩您们的示范。
每次突破的时候老师们都会给孩子们加油，孩子们也会更有力量。
每一次清晨的课上，伙伴们都带着喜悦的心情上线学习——美好的一天从见到伙伴的那一刻开始。
LBJ：2岁读经典，现在《道德经》、《金刚经》等各种纯文字版经典可以任意读。有礼貌、爱表达、喜欢画画和跳大绳。这位小哥哥的厨艺也是很精湛：西施豆腐（家中自制黄豆到豆腐），清新姐妹花（自种花生芽和绿豆芽），秀色可餐水果沙拉，主食：红米鹰嘴豆粽子。
LYJ：运动健将，半马已经跑了多次，也是明珠二班第一个突破半马的。英语熟练到不需跟视频，可以直接发音很准地跟读。一天LYJ小哥哥早上独自在家吐了，自己收拾，自己做饭做菜，下午自己去图书馆，因为不满意自己的配速晚上再重新跑5公里。
SYJ：独立能力很强，经常爸爸妈妈不在家，她可以独自上课、做饭、下雨天知道跟老师请假去收衣服，而且运动项目也很强，30分钟之内可以侧手翻670多个。
LFY：是爱爬树的有毅力可爱的小姑娘，跑半马时跌倒后腿流着血、哭着也要坚持完成半马。平时能引领妈妈和身边的人劈叉运动，能做蛋糕，爱画画。
LSQ：是愿意感恩、目标驱动型的孩子，对于一些有竞争性的、目标性的运动家务甚至学习会更有动力。跑步5公里配速可达6分钟之内，30分钟侧手翻700多个。LSQ的拿手菜：胡萝卜土豆丝、杂菜豆腐、炒大白菜。
CHB：爱做事，每天叠衣服、洗衣服、晾衣服，洗全家三餐的碗筷，也是厨房小能手：西蓝花炒虾、西红柿炒蛋、炖排骨汤、黑米发糕、地瓜干饭等等。主动录制英文视频并鼓励小伙伴英语打卡。
LXY：每天至少7公里，是有一位爱心，收养流浪猫的厨房小达人。拿手菜有豆芽蒜蓉炒、淋上自榨亚麻油和花生油、蒜蓉炒莴笋、做包子和杂粮粥、黑麦综合坚果包包等等。喜欢把想说的话写给妈妈，若遇到不会打的字自己用手机查，再照着写。
MHL：这个优秀的小伙子，帮助家长给菜搭架、搪炉子、开锅、烧火、烙大饼、大锅炖菜、熬酸梅汤，跑半马17公里时腿疼也坚持跑下来。
MCC：是个让人心疼的孩子，爸爸妈妈太忙，MCC要照顾自己和妹妹，不仅自己的事情自己做，还会给爸爸妈妈洗衣服，做饭：烙大饼、大锅炖菜、熬酸梅汤。
对比孩子们刚开学时的自我介绍，现在的孩子们精神状态更好了，成长看得见。
不断突破自我。自律的孩子走到哪里都是一束光。周末也照样不松懈，这周7个孩子再次突破第二次半马。
6月6日，LYJ同学用人生中的第一次全马作为了生日礼物。6月14日，CHB同学也用6个多小时突破全马，从早跑到黑，全马42公里，走下来已实属不易，更何况8岁的孩子跑下来。
LJZ从开学时袜子还穿不利索，到现在可以整理内务，做地瓜稀饭、西红柿炒蛋、凉拌黄瓜、做豆浆、水果拼盘，打扫房间、洗衣服、叠衣服、擦玻璃、刷鞋。
其中，6月1日厨艺大赛3.0：比赛前一天19:00 傲凡老师在小课上指引孩子们做计划，并且了解孩子们有没有担心害怕的事情，并让孩子们思考怎样解决，鼓励孩子们勇于突破，最后还做了各自的菜单。LJZ的菜谱本来准备做西红柿炒蛋和豆浆的，早上LJZ尊重我和他爸爸的建议把豆浆换成了苹果醋，把西红柿炒蛋换成了他比较陌生的西红柿炒白菜和香菇炒油菜。
做菜过程中，全程不让我和他爸爸参与，连进入厨房照相也不可以。
通过LJZ请我去帮买并拧开苹果醋的盖时，发现他做菜过程中，技术升级了。边洗地瓜，切地瓜皮，边炒菜，双线操作。虽然结果是油菜炒干了，柿子炒的就剩皮了，还有黑糊糊的似乎有点糊了，但他及时更换成了白菜炒鸡蛋。巴掌大的白菜叶，菜相不佳，但咸淡正好。两个杯子，准备了两份不同浓度的苹果醋，可能爸爸能喝酸的，妈妈不能喝酸，于是妈妈的浓度稍低一些。此次厨艺大赛，LJZ勇于挑战，过程中独立，及时更换方案，以及非常细心地照顾到爸爸妈妈的饮食习惯。
此次厨艺大赛10分的话，给LJZ打9分，扣一分是技术还有很大的提升空间。
这次的厨艺大赛3.0也让LJZ了解到，看上去简单的计划，一旦实践，就变得比想象的复杂。只有平时多多练习，才能在比赛的时候得心应手。
小伙伴们各自做的菜品，好不好吃不重要，重要的是培养踏实的心态。厨艺大赛现场，共同参与更有力量。
折小船：这是LJZ第一次的手工作品，第一次学的时候课上没有学明白，课下找傲凡老师不断地学。自从学会以后，每次送爷爷奶奶爸爸妈妈礼物时都会有各种各样的彩色的船。
自制风筝：滕老师教孩子们自制简易的手工风筝，一下课就迫不及待地下楼放飞风筝，比较晚了也不回家。成就感洋溢在奔跑的欢笑声中。
火山喷发：小苏打和白醋加上颜料，制造了小小的火山喷发景观，孩子们兴奋不已，开心过后老师给孩子们讲解小火山喷发的原理，LJZ第一次看到了二氧化碳的神奇魔力。
缝口袋：LJZ第一次做的针线手工就是缝口袋。针眼那么小，穿针引线对他来说就不容易，JZ保持高度的兴趣，眼睛紧盯着，一手拿针，一手拿线，歪歪扭扭长长短短的针脚落在小布条上。玩的时候发现不是这里漏就是那里漏，但LJZ还是耐心地缝补。最终做出大小不一、形状各异的口袋。
还有各种好玩的课题：筷子架桥、纸炮、彩泥、手指画、盐水浮鸡蛋。
画画课：滕老师教童谣“人有两件宝，双手和大脑，双手能干活，大脑能思考。”LJZ画画课上可以天马行空地想象，这两幅作品是海洋的鱼和彩色乌云下雨。
通过不同形式的手工，锻炼孩子们的动手能力，丰富孩子们的科学知识，培养孩子们的观察力、专注力和创造力。既促进孩子们的思维发展，又增添了孩子们的生活乐趣。
让孩子沉浸在优秀的电影里，让自己成为主角，经历挑战、感受那些或温馨、或不安、或激动、或悲伤的瞬间。每一次挑战、冲突都将考验他们的意志，建构他们的观念，帮助他们认知到什么才是勇气，什么才是善良，在光影的世界里传播智慧和教育之道。
《摔跤吧爸爸》是一部女性为自己争取命运主权并赢得尊严的励志电影，电影中的女儿在任何时候都不会放弃自己。
《飞鹰艾迪》中，艾迪最初拥有的只是梦想和毫无根据的自信，但所有的一切都从这里出发。艾迪虽高度近视，但为了自己的奥运梦想执着努力，最终战胜了自己，人生最重要的并非凯旋，而是奋斗。
《千与千寻》中，一个任性、胆小的普通孩子变成了勇敢、坚强、善良的孩子。
《龙猫》则告诉孩子们，要像龙猫一样乐于助人，向他人学习，帮助别人才是最快乐的。
“幼儿养性，童蒙养正”。读经相当于把圣贤请到家里。孩子早读经典，培养浩然正气，每天都会带给我们不一样的精彩：一言一行、举手投足中让我们惊喜。
《神奇校车》系列绘本是用儿童能接受的新鲜有趣，富有想象力的科学启蒙。其中，LJZ最爱看的是《神奇校车-在人体中游览》：弗瑞丝和她的孩子们坐着老校车，一次偶然事故，校车缩成奶酪饼那么小，被贪吃的阿诺吞下，开始了从胃滑到小肠，再经过小肠的毛细血管进入血液循环，开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等器官中的漫游。最后更神奇的是通过响亮的喷嚏，大家离开了阿诺的身体。
《小乌龟富兰克林》：富兰克林出生在温馨和睦的家庭里，家里除了他和爸爸妈妈还有可爱的小妹妹，他和每一个打交道的人都能成为好朋友。富兰克林并非完美无缺，每一天他都会学习新技能，克服老毛病，总是可以信赖爸爸妈妈和小伙伴们帮助他找到正确的方向，欢声笑语中学到更多的东西并快乐地成长。
新教育学习英语是孩子很快乐、操作很简单、家长很省心的一件事。
傲凡老师发给我们下一阶段的优质英文资料，LJZ要做的就是每天跟着视频又唱又跳，快乐地磨耳朵30分钟。
惊奇的是：他自学出来的发音好像比我这大学本科毕业的英文发音还要正。
读经有静气，运动有活力，游戏更投入，做事更积极，有静有动，张弛有序。
老师会在课上用孩子们的表现、故事、游戏等引导孩子们培养感恩，培养孩子们感受爱，用行动感染身边人。
二叔和老叔家里的哥哥姐姐有时间就会帮忙做事、锻炼身体；楼下唠嗑的爷爷奶奶们，还会把自家的孙子孙女领过来看JZ上课、运动，让孩子们跟着学习。还有朋友们参考JZE的运动数据，跟着他一起成长。
“能啊，只要你想当，而且付出努力，你就能。但是，可能别人再见到我就会说：那是大坏蛋LJZ的妈妈哎。”
线下开学的日期在即，这两周我和爱人商量想让LJZ做事少一点，学习多一点。结果，LJZ在学习上能躲就躲，在做事上也不积极。根据结果看，我们出现了战略上的失败。
1、LJZ以做事和运动为首要目标，学习文化课的时间是自己通过做事做好之后争取来的。让孩子认识到：学习不是要求他，而是内心升起想学的愿心。
2、给孩子明确的责任划分，带孩子梳理哪些是孩子自己的事情，并给自己做做事的计划。
3、小步子，高标准。做好每一件事，不要求多，要求精。
4、抓大放小，孩子目前运动和做事还不错，学习的状态不是很好，可以根据情况，先不较真。
在这个过程中，我们父母通过孩子也能照见自己身上的问题。
感恩孩子，通过与你的相处，我们照见了自己身上的问题，更好地修行，成长了自己！
感恩新教育：完全接纳、理解孩子，给孩子足够的尊重和自由，也温柔而坚定地告诉孩子们规则和自我负责！
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