四、新教育人在做什么
我们新教育人这段时间在做什么？在2月7日，刘明慧老师发下大愿，愿她的声音所到之处，惧心顿消，疾病立去，存喜悦心，生金刚智。
然后第2天，2月8日，在千聊上，仅上线的都有七八千人，有的上线的终端应该有一群人在一起听，同时有几万人在刘老师的带领下，为地球、为人类，尤其是我们中华民族，为这次疫情中受困的人们祈福、护航。刘老师先后做了三次带领大家的祈福活动，还指导慧心课学员在家闭关。
清一山长也布置课题，给大家回答、思考。前天给我们讲课：如果有轮回，那么这一生应该怎么过？我觉得他讲的就是关于我们人生最大的课题，那就是你要选择什么样的一生，选择什么样的命运？
这种深度的学习，在社会普遍百无聊赖的时候，我们能够得到这样大智慧的启发、启迪，我觉得我们都非常的有福报。山长带领今日学堂的老师们在他的身边，每天都在学习。同时今日学堂的老师还在指导已经回家的今日学生在家学习，还有的在线上答疑，帮助孩子们完成寒假作业。在这个星期一，今日学堂的学生已经按照原定开学的时间，开始线上教学，该练武的练武，各个班都按照班级的目标已经开始学习了。
可见，疫情对今日平台的老师、学生是没有太大负面影响的，反而给他们营造了宁静的环境。并且山长刘老师还不忘芸芸众生，带领大家一起学习。
下面我把行知学堂的老师、学生、家长的学习情况，也给大家汇报一下。行知的老师、学生、家长除了参加山长刘老师引领的学习和祈福之外，我们老师们完成了他们自己的寒假作业，还指导学生完成学生的寒假作业。后面我会发一些老师指导学生完成作业的截图。在腊月三十之前，我们一直在准备冬令营，基本上都已经准备到位了。
但是腊月二十九，武汉宣布封城。第二天我们就率先取消了冬令营，并且把取消冬令营的消息在清一新教育圈告知大家，让大家都做好取消的准备，后面果然没办法开展冬令营。取消冬令营的同时，我们启动了新的招生工作，原来是想通过冬令营招生，冬令营搞不成了，招生不能停止。很多家长希望让孩子集中起来到新教育学校来接受新教育。所以我们换了一种方式，在网上通过三轮考核，对申请的接近200个新生进行了三轮的审核，最后录取了40多个新生。
同时行知寒假中录取了十几位新教育老师，新老师在正月初四就加入到行知的老师团队。新老教师一起从正月初四开始备课、研讨，在做事中提升自己的素质。我们还对老生和新生的家长都分别开了会，给大家安心！在这个星期日（上周日16号），也就是按照我们原定的开学时间，行知已经在线上开学了，到今天教学已经进行到第6天。我下面把行知老师和学生学习的情况给大家简单分享一下。
行知老师寒假作业
行知老师寒假作业分为活动类、思考写作类两大类。活动类，我们要求48岁以下的老师每天要跑5公里，打太极拳，开学之后准备比赛，48岁以上的自愿参加。有人说你们还有48岁以上的老师吗？是的，48岁以上的像我，我肯定超过48岁，还有秦国华老师等有少数48岁以上的，绝大部分都是40岁、35岁以下的。第二，每天高标准做事不少于三小时，这是在春节前没想到发生疫情时提出的。因为正常来说正月初几也做不了几天就要开学返校，回家之后我叮嘱老师们回家好好地帮助父母，做事也是磨练自己，也是尽孝心。结果没想到疫情这么严重。第三，利用寒假的机会向身边的亲戚朋友传播新教育理念，让山长的智慧去帮助更多愿意接受帮助的人，我建议不少于5人。思考写作类的，我就不详细说了，包括对自己人生各方面目标的思考，如何实施不同年龄阶段学生的教育重点，对新教育理念的梳理，下学期的个人成长计划和班级教学计划，以及原来在开发当中的课程。这是老师的寒假作业。
那么受到疫情的冲击之后，我们老师的寒假作业就有所改动，比如说每天跑步5公里，出不了门可能很难坚持，跟他人不能打交道，分享5个人也做不到了等等，疫情发生之后，做了些调整。具体来说，疫情发生之后，我们就开始筹备新学期的开学工作，开始做好新学期线上教学的准备，也就是我们开学之前做了整整半个月的新学期的开学准备。我差不多每天晚上都在开会，当然每天开会是对不同的群体。这个开会不是通常意义上的开会，更多的是一种研讨，比如说讨论《微生物世界与人类》的课题，前后老师们跟贴回答了三轮，在线上研讨也有三轮。新生进入新教育之后的入门基础课程，我们也部署和开发，让新生来了之后尽快地跟上老生，准备在全校统一进行，而不是每个班有那么几个新生影响整个班的教学。我们也做了一个系列课程开发，这都讨论过几次。
我们先后两次录取申请到行知试教的老师，对学生的招生也经过三轮的考核，大家知道那么多学生一轮一轮的，这是很花时间的。在线上跟学生互动，通过视频跟学生对话，指导学生做一些动作或者完成一些任务，或者做一些介绍等等。
老师们一天也没有停，也没有什么白天黑夜之分，节假日之分、春节之分，每一天跟平时上班是一模一样的，甚至比平时上班还忙。所以在充分准备之后，到2月15号，所有新生和家长全部都进了班级，在一周之前新老师也都进了班级，跟家长已经开始试用软件，软件的使用已经比较熟悉。在星期天我们已经正式开学。
这里有一个事情跟大家也是顺便宣布一下，我们在行知内部的家长中，在2月6日，也就是两周前都已经宣布过了，
今年行知成立了一个独立的部门叫“培训部”，培训部又可以称作新教育拓展部，就是帮助整个新教育拓展，是服务于整个新教育圈的，新教育圈以后搞活动，家长培训等等，就有专门的队伍来组织，是全职的人员来做。原来都是兼职的义工，很难持续组织长期的活动。那么现在有了专人，目前已经有三人，三个老师是专职的，后面随着工作的展开需要的话，我们还会招聘更多的老师加入到行知培训部，推广新教育，让新教育受益更多人。包括已经在新教育圈的家长，需要培训的，都可以在行知培训部这边来得到这个帮助。对于家长的培训，我们目前的定位是公益性的，免费的。
下面对行知老师指导学生的情况，给大家看看我们董一铎老师：他每天雷打不动5公里，基本上都是在25分钟之内跑完5公里，在他们班上的学生群里打卡。他对学生的指导非常细致，对学生的指导，整个寒假没有停，凡是愿意学习的，寒假中他都指导学生，基本上跟在平时上学一样的，中文、英文、运动、做事，每天都有坚持。社会上对学生开学，现在在线上“空中课堂”学习，有很多吐槽，那么你们看看新教育的线上学习怎么样呢？
行知2020年新招生英语突破班线上学习时间表
我把我们今年新招生的这个班级，这个班级的学生全部都是新招的，基本上都是第一次进入新教育。这些第一次进入新教育的学生，他们的表现怎么样呢？这个是课程表。大家看，因为现在是冬季，有的孩子还在北方，现在还在下雪，天气比较冷，又是新进入新教育的学生，所以大家可以看到我们早晨并没有太早，是7:00-7:30让学生起床，但是我们其他班级老生的普遍都是7:00之前起床，对新生要求还宽松一点，一直安排到晚上9:00，9:00之后到9:30洗漱睡觉，基本上跟在学堂的生活是一样的。
有人质疑你们线上“指挥”有效吗？学生不听怎么办？老师在线，学生不在线，他不来，或者你说的他不听，他不参与怎么办？下面让大家看看学生的反应，家长的回应。这是一个家长的回应：
他说平时放假，孩子都是睡到中午才起床，现在晚上自己调好闹钟，早晨7点多一点就起床的。新教育的课程与体制内的学校教育方式不一样，他说孩子很喜欢这样的学习，尤其是孩子比较好动，现在要求锻炼的内容也正适合他。不像他原来的学校利用体育课的时间上语数外，学堂要求9:30前睡觉，孩子动作快了很多，9:30前就睡觉了。在以前还是在做一大堆的作业，通常要做到晚上11点还没做完，大大影响小孩的身高和身体健康。
另外一个家长说今天是第3天上课了，感觉我的孩子是满血复活了，充满了前所未有的斗志，一大早就自觉起床，坐在电脑前，戴上耳机，就听老师讲课，跟同学们交流，自觉性比以前大大增强了。就在刚才，他还跟妈妈说，妈妈赶快给我写个评语转发，可以给我加5分。我感觉已经久违地那种力争上游的作风又回到了我孩子身上的。此外，放假后一直不喜欢午休，但是昨天和今天都主动告诉我打算中午12点休息。虽然没睡着，但是他用了一句：“老师说躺着也算”来鼓励自己，看着他突然想午睡的样子，觉得好好笑，更多的是倍感欣慰。
另外一位家长说他孩子三天来的几点变化，孩子自觉性比以前高了很多，而且每天都很有目标和方向，例如一个月的目标是考上行知，因为现在还在试读，4个月的目标是考上今日，有了前进的动力，充满了前所未有的斗志，每次下课后都跟我分享他上课的心得，还跟我讲，妈妈赶快给我写个评语。每次做运动的时候都争取做得更好，不服输的那种劲头，我觉得很欣慰。以前从不睡午觉，今天中午吃午饭的时候，讲老师说中午一定要睡午觉，下午才能有更好的精神去学习，说明他很听老师的话。今天中午已经很久没有睡觉的孩子午睡了，而且是很快地入睡。今天晚上吃饭的时候还分享要学习电脑操作，说今天有个内容已经查好了，但是没法复制，但又没有时间打字，所以还没有弄上去，感觉很遗憾的。分享他在资料中学到的世界上的三大杀手：老鼠、文字、蝙蝠，说病毒是怎么来的，讲这个逻辑，觉得孩子讲话有逻辑了，看问题的角度不一样。孩子现在每天都觉得时间过得好快，充实有意义，有未来。
昨天以及今天有个家长留言说，这个孩子是晚了三天来的，他来了才两天，说上好闹钟，自己起床，午睡也睡得很好，以前几乎从来不睡午觉的，还教我运动，感觉他开朗了一些，好像性格柔和了一些。你看他上课两天都有这种感觉。上课期间受到鼓励的时候，很开心地和我分享。
这个妈妈分享4天来孩子的进步：锻炼时，耐力好了很多，比如今天练习推小车，他不断地练，开始只能坚持6秒，到后面能坚持18秒，而且性格脾气也好了很多，今天表妹来帮忙拍视频，总是拍不好，他很有耐心地引导表妹说：没关系，再来。最后他自己累到趴到垫子上，还笑哈哈地跟表妹开玩笑，要是按照以往让他重复那么多次，他早就翻脸了。他演讲很少参加，稿子也会很认真地去完成，我一直没空关注他。听说让没有参加演讲的同学上场，他就把机会让给他的同学，看到他能够为团队其他人着想，我跟他竖起大拇指，感觉这4天跟孩子一起学，学跳操和锻炼，精气神更好了。
每天家长跟帖孩子是什么时候睡觉的，孩子们普遍都是9:30左右就睡觉了，这是行知的情况。
虽然在线上开学，但是我觉得目前开学很顺利。我们基本上是每天晚上都在总结，都在了解情况。最近几天我收集整理这些材料，每天晚上总结，我没有上线去看老师们讲课，我们的总督学彭秋老师每天都在各个班，进老师的空中课堂去听老师们讲课。总体来讲，绝大部分同学都能够跟着老师的引导完成学习任务，总体的效果还是不错的。
其他的新教育学堂的情况，据我了解，大家都没有闲着，都过得很充实，各有特色，都在为新学期的开学做准备！也有的学堂也是按照原有的时间开学的。
五、重估新教育的价值
最后从反思的角度，我们来对比一下，在对比中重新评估新教育的价值。
（一）中西医结合 VS 西医
第一个是中西医结合，还是选择西医。为什么不单独选中医呢？因为现在很少有纯粹的中医，很少有纯粹的医生是纯中医的。第二是现在普遍的治疗方法，就算是中医有介入，但是普遍也会借用西医的设备设施，因为人们普遍还是更相信西医，西医确实有些让人看得见的东西，比如说它的论证过程，所谓的原理和观测，显微镜下看到的东西，好像看起来让人看得见，或者叫它的可视性、可视度更高一些。由于我们大部分人非要眼睛看见，不是靠逻辑推理，甚至连事实都不相信，他非得眼睛看见才相信，所以目前治疗肺炎普遍是中西医结合，当然也有一部分是纯西医，人们更多的是相信西医。在这次肺炎治疗过程之中，刚开始是没把中医放进去的，后面中医的成分越来越大，大家看到了第4版、第5版、第6版的治疗方案，越到后面，甚至后面单独发文，强制性的100%必须要用上中医的治疗方式。全国也有3000多名中医医生到武汉，到湖北，是加入到新肺炎的治疗，这一次可以说中医的价值被人们重新认识。
自限性疾病如何治疗？
其实关于这次疾病，专家们也都认识到了，比如说武汉金银潭医院的院长都说了，新肺炎它是自限性疾病。什么叫自限性疾病呢？这个疾病它发展到一定程度会自己停止，就是你不治，它也会好。大家知道感冒就是典型的这么个病，感冒你不治，它也是5—7天，你治也是5—7天，我们过去还打吊瓶，花好多的钱和时间精力去治，其实给自己的身体制造了一大堆毒害。那么现在越来越多的人认识到一般性的流感不需要治，它是个自限性疾病，几天之后自己会好，当然流感的死亡率非常低，在很大程度上可以不治，或者到了你感觉到比较严重，当然还是要治，也不是一味地硬扛。但是新肺炎，建议大家还是要去治，这里不是鼓励大家说这是个自限性疾病，到时候就自动会停止就不治，我倒不是提倡这个东西，而是说我们要看到它内部的运行机制，它确实是有这么个机制，它是自限性疾病。
西医自己都认为对自限性疾病的治疗，他们的定位是“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。有时候能治愈，但是常常是帮助，帮助什么？帮助这个词，其实是比较模糊的。帮助，他并没有直接作用于那个病，而是增强机体的免疫力，这也是一种帮助，西医能给帮助，中医也可以给帮助，中药也可以让人体的免疫力增强等等，所以他说常常帮助。接着还有一句叫什么？总是安慰，人们由于相信西医，所以到医院去，看到医院忙忙碌碌的，然后就觉得我有治了，心里就有信心了。所以它起的更大的是一种安慰性的作用，就“总是安慰”。看到没有？是有时候它是能把人治好，常常更多的是给予一定帮助，但是安慰是主要的，你看它总是安慰。这三个词很准确，所以自限性疾病治疗很大程度上是给人安慰的作用。右边截图有个人，他说他的中医老师远程指导武汉的亲友用中药，医院都不去，就在家里都治好了。案例还挺多。也有一些中医院治疗好了很多这次的新肺炎，医生没有一个感染的，甚至医生都没有做太多的防护，就是医生也服用中药，通过中药增强内在的抵抗力来防护，一个也没有传染，可见中医的价值，过去我们很少人知道。
广州中医药大学第一附属医院，在“非典”的时候做到了“四个零”，就是“零感染、零死亡、零转院、零后遗症”，这就彻底杜绝了作假。因为零死亡，我如果把要死的转走，也是一种零死亡，那是假的零死亡，他把零转院跟零死亡加在一起，零死亡就是真的。还有一个“零后遗症”，大家知道上次的非典，数以千计的人股骨头坏死，就是瘫痪不能动的。这样活着还不如死掉，很痛苦。那种治疗，老实讲是无效的，给人带来更大的痛苦。但是中医都能做到“四个零”。
这个截图可能大家在一些地方看到过，我以前在其它地方见到过报道，然而下面的报道我以前还没见过，比如说是全世界25,000种医学刊物，每年发表200万篇医学论文，其中70%的研究结果都是不公之于众的。为什么不公布于众？因为这些论文反映的都是西方的现代医疗，也就是西医，它的负面和弊端，是医疗界的雷区，一旦公布了，对医疗机构非常不利，这是真相。西医讲究对抗性治疗，什么事情都要找源头找元凶，然后把它杀死。非典的时候，忙着找，这次也是忙着找。后面有一个段子，是讲找找找，结果一直找不到，结果人都死掉了，还在找。
其实我们只要能让人的病好就行。我们从根本着手，强大自我，病毒不能把我们怎么样，那才是更根本的。中医是“以人为本”的生命医学，管他什么菌、什么病、什么毒，它都是人体的一个部分。只要我们把人体的整体平衡调节好了，调动和激发人体本身的潜能和正气，就可以让局部的病变改邪归正，人都不会有事。这种整体的生命观，对西方医学的局部的生命观和疾病观，我认为东方智慧是要远远高于西方的。同样是非典，中医治疗只要几千块钱，西医治疗需要10万块钱。而死亡率，广东是中西医结合的，中医用的比较多，死亡率在非典的时候只有3%多一点，国外不用中医的，死亡率超过了10%。
贾谦教授完成的《中医药发展战略研究总报告》中透露，上个世纪80年代，国家财政拨出卫生方面的费用，西医占97%，中医只占3%，少得可怜的中医，就在3%这里面，又要拨给中西医结合的是97%，纯中医的又只占3%。大家可想而知，纯中医，几乎国家不管，几乎是没拨钱，你想想3%中的那个3%，就成了万分之九了。
这个段子，我觉得很大程度上揭示了真相！西医说：天啦！这是一种全新的病毒。中医说：这是个瘟病，疫毒，几千年来一直都在发生，没什么大惊小怪的。确实我们中国人有中医，大家学过历史的就知道，好像我们中国历史上发生大的疫情，像西方像欧洲，像新大陆美洲、澳洲、南美，一次性死亡30%-50%这种大面积死人的疫情，中国历史上病毒带来的这种死亡，大面积死亡，这种占比超过百分之十几、二十、三十的死亡，好像从来没发生过，可见中医的厉害，几千年来一直在挽救中国人的性命。而西方，最近很多人可能去研究过人类历史上的病毒带来的危害，大家知道最严重的就是黑死病那些东西，以及《枪炮、病菌和钢铁》那本书里面所讲到的，随着欧洲人开辟新大陆，把欧洲的病毒带到新大陆，把新大陆原有的土著居民基本上全给毒死掉了，不是用枪打死的，是病毒搞死的。可见病毒在中国之外、在亚洲之外，在中医广泛使用的区域以外，带来的对人口的灭绝是非常恐怖的。
这也是证明中医对抗病毒，对抗这些瘟病，是非常有效的。好，接着这个段子，西医说：我们需要对新冠状病毒进行基因测序，研究病毒的结构特点；中医说：我们老祖宗说了，这种温邪主要是通过口鼻入侵人体，首先是影响肺部，常常引起发烧、干咳、发力等感冒症状；西医说：我们成功研发了核酸测试确诊技术；（大家知道，这次核酸测试，迟迟没有测试试纸，结果就得不到确诊，得不到确诊就不可治，很多人就是等死的。我觉得这里面有很大的过失，盲目的相信西医，不确诊就不治，甚至就放在家里等死，放在家里传染别人。）中医说：我们望闻问切，一般十几分钟可以基本辩证它是瘟疫，根本都不需要那么长的时间来测试；西医说：冠状病毒很麻烦，因为没有药来治，还要开发新的药；中医说：不难，喝完汤就够了，药材地里长了一大把；西医说：好消息，我已经发现了某某药物对病毒有效；中医说：我在喂中药，都已经退烧了；西医说：美国有种特效药，我们引进过来马上临床试验；中医说：我们喂中药，已经都不咳了；西医又在这里研究论证，中医的病人，在中医的治疗下已经出院了，都好了。然后西医还在那忙，到现在还在研究疫苗、研究治疗的药物，什么都没搞出来。这个可能大家不知道，国家每一级都花了很多的钱，目前都在搞研究。各个地方成立的领导小组都有一个科研攻关组，各级成立疫情防控领导小组，大家只知道这个名称，这个名称下面包括的，下面通常要分10个以上的小组，其中就有一个科技攻关组，科技攻关组也是要花大量的钱。而这个小组基本上全部给西医，国家花大量的钱在西医上面，中医其实不需要花多少钱，无论是科研不需要花多少钱，还是治疗花的钱更少。
我希望通过这个事情的教训，不光是我们新教育圈，我们新教育圈大家都很重视中医，首先是自己学中医。身体有毛病，自己基本上都能解决，看西医的人很少，我们的健康水平更高。所以第一条，中医跟西医的比较，我觉得从这里可以看出，新教育人们更多地用中医来保护健康，并且山长那边将来还要培养中医，这也是新教育的一个定位，它的这种先进，高价值的地方，已经走在前面。
（二）尊重人 VS 绑架善
第二条反思，对人的尊重，还是对人用一种道德的标准，用一种善来绑架。比如武汉市比较主要的媒体，长江日报、汉网、武汉日报，这些媒体大量报道非人性的东西，那些穷人一辈子好不容易攒到10万块钱捐出去；护士流产的，10天重回一线等等，不关注普通人的苦难。我们不是说不提倡奉献，其实最关键的不在这里。最关键的在于防控措施得不得力，策略正不正当？有没有效？比如说那么久的时间床位不够，在疫情发生之初，我当时在小范围就说了：我说赶快，武汉市那么多的大学，现在学生放假了，床、教室全是空的，要多少床有多少床，买都不用买，甚至一个人住一间，都可以住几万人，绝对可以让病人尽快地隔离开来，不要在家里。后面一直等到两个新的书记到任，才开始应收尽收，应隔尽隔。媒体不去找当时存在的问题，对普通人的痛苦，甚至全家人在家里折磨、家破人亡，都不报道，把这种无关紧要的穷人捐了几万块钱，这种无济于事的事情拿来报道，其实就是一种伪善、绑架，把人们引导到没有关注到疫情真正要怎么做的事情上面去，转移人们的注意力。我觉得这些媒体是很不道德的。不信我们来看看武汉方舱医院的护士写的诗，被称为来自一线的泣血呐喊。她说：
武汉方舱医院护士的诗：来自一线的泣血呐喊
真的，有太多的事情更值得报道。但是都不去求真相，都不去做真人，都在这里转移视线、撒谎。我在网上看到有个图片，说得很绝，你现在承受的苦难都是你曾经赞美的回报。是的，我们不直面现实，不直面苦难，最终苦难会落到我们每个人的头上的。我们不要把小事拖成大事，然后来吹捧“集中力量办大事”。
（三）做真人 VS 当骗子
第三，是要做真人还是当骗子？早在三年多前就有报道，说我们建立起了全球最大的疫情直播系统，只要4个小时疫情就上报。结果大家看到了，我们的疫情经过了一个月都不能在武汉发生报警，内部一直就不公布。
中国疾控中心最新论文
大家听说过猴子报警的故事，当然人类跟猴群有所差别。但是从这个典故中，我觉得还是应该反省究竟如何预报灾难，有没有更高效的方法？其实很多人是明白的，比如说中国疾控中心已经发布了好多论文，他们为了发布论文，有没有故意地掩盖真相？或者是迟迟不发布真相，就是为了让他的论文先发布？我说不清。但是，事实摆在这里，也就是12月31号之前，已经有104例确诊的新冠肺炎的感染者；在1月10号之前又增加了653人，加起来是757人；又过了10天，又增加了5400多人，也就是说累计有6000多人。这么大的数量，难道还不值得报警吗？还不能证明人传人吗？医务人员的感染，早在1月10日之前，已经有18个医护人员被感染，并且7个已经是重症，有一名医生已经死亡。
人类的聪明反被聪明所误。有人问上帝为何要降临天灾给武汉、给中国？上帝回答，我曾经派了8个人去提醒你们，可惜他们被训诫了。我后来又派了疾控专家去采集数据提醒大家，可惜他们都忙着发表论文去了，不发布真相。后来我又给全国老百姓捐钱、捐物，可是红十字会又分给莆田系医院和迟迟不分发物资。事情就这样，你们自己作孽，怪不得我。对了，你们后来又把训诫者送回我这里来了。多可悲啊。
早在42年前，邓小平同志复出之后，他第一次讲话所用到的标题，就是解放思想，实事求是，团结一致向前看。其中的核心就是实事求是。什么是实事求是？就是面对事情真相，不要视而不见，不要做睁眼瞎，我们正视、吸取66年至77年这十年来不尊重事实、做形式主义、搞运动，然后把国家搞到崩溃边缘的教训。1978年邓小平同志复出之后，实事求是，先解决人民温饱问题，以经济建设为中心，一直走到今天。40多年过去，中国今天才有底气，大家长期待在家里，不出门干活还有饭吃。否则的话，要不是改革开放几十年积累的成就，积累的物质财富，要是发生这种灾难，真的难以想象。
（四）自强不息 VS 自怨自艾
第四，就是新教育强调的自强不息。而大部分人喜欢抱怨，自怨自艾，甚至自我放弃！水木然写了篇文章，说疫情正在加速淘汰7种人：免疫力差的人、心理脆弱的人、缺乏独立思考的人、逃避责任的人、不能休整的人、不能沉淀的人、经不起打击的人，这些刚好都是新教育所要求学生克服的人性弱点。新教育让学生健康饮食、锻炼、健康的生活方式，全部都是增强学生的免疫力；新教育学生不停地面对缺点，进行改正，通常心理素质比较强大；培养学生的抓根思维，独立思考能力强；直面自己的缺点，以及把责任作为第一位的价值观，所以新教育学生通常更愿意承担责任；需要休息、需要安静的时候，新教育学生通常更耐得住寂寞，能够安安静静地静如处子，不乱动、不说话。甚至在不了解的人看来，新教育的孩子好像太安静了，一点都不活泼开朗。但是需要他们的时候，他们能说能动。
很多人在最近的疫情之中，在家里寂寞难受，必须要出去逛逛。不逛，在家里要疯，甚至有的老人出去发飙。大家在网上应该看到一些武汉老人发飙的那个样子。这里我不敢放视频，一是怕丑化武汉人，二是怕把这个直播搞断掉了，所以就用课件算了。人只有静下来才有智慧，静才能生慧，我们的古人早就讲了。但是很多人是静不下来的，只要是一个人独处就是一个巨大的折磨，不懂得沉淀。
水木然说的经不起打击的人，跟前面讲的心理脆弱的人等等，这是相似的。总之他说的这七条其实都是做强者，不能做弱者，不能自我放弃，不能自怨自艾，要自强不息，这跟我们新教育所提倡的刚好是一致的。
我在网上搜索了一下，如何提高青少年儿童的免疫力，医生的回答，全部都是我们新教育做得最好的。第一条是不挑食、不偏食、营养充足。第二条是预防接种。这一条是从西医的角度，是单一的局限性思维，其实没看到预防接种的负面作用。预防接种大部分情况下虽然不会导致人死亡，但是它会对人体产生潜在的慢性的伤害，以及引起人的智力甚至免疫力的下降。你增强了对某个病毒的抵抗力，但是整个身体的抵抗力下降了。第三就是运动。第四是充足的睡眠。可以说一、三、四新教育做的都是最好的。第二个他没看到真相，他只看到单一，一个疫苗对某个病毒可能是有一定的预防作用，但是没想到它对人体整体的损害。
恐惧来自哪里
其实人们的恐惧更多的是来自内在，而不是外在。我们看这两个表格，左边是国内的，右边是国外的。左边就是目前的疫情，大家看一下，浙江省累计确诊已经1100多人，湖南1000多人，安徽900多人，最少的四川也有500多人。但是死亡的是很少的，基本上都是千分之几来算，普遍都没超过1%。再加上这里面好多是并发症，比如老人本来就有毛病，通过感冒咳嗽一弄就去世了，严格来讲他不属于病毒导致的，他是由别的疾病导致的整个身体器官的衰竭或者是功能的衰竭。所以死亡率其实是很低的。
再说无论死亡率多高，我们也应该理性地面对，恐惧是没用的。统计到昨天，数据有变化。昨天中国大陆以外是确诊了1071例，死亡是7例。日本主要是发生在钻石公主的船上，船上都有500多例，也只死亡了3例，可见死亡率是很低的，并没有大家想象的那么害怕。出现那么多抢购、恐惧，更多的是来自内在。
（五）反思责任 VS 忘却逃避
最后就是从责任这个角度反思。疫情的高潮很快就会过去，估计再过两个月，一切回归正常。但是，我希望我们所有人，尤其是相关的在其位谋其政的人，能够好好地反思，总结教训。有些人虽然免职了，但是我觉得该承担责任还是要承担责任。甚至有些人还在岗位上，为了把疫情抗下去，还不敢把有些人撤下去。但是我觉得将来至少是在认识上，在名义上，应该承担责任的，就要承担责任。比如说李文亮医生，他们那8个医生，对他们的冤枉。当时派出所的决策是谁弄的？是谁下达的？要承担责任。这点要给他们8人平反，到现在为止是没有平反的。因为对他们的训诫到现在都没有解除，从法律上讲他们还是违法分子。
这是权威人士说的，重症病例从发病到住院平均接近10天，所以武汉的死亡率远远高于湖北省，尤其是省外的死亡率。这里面错误的处理方式，就是发病了医院住不下，还在家里排队，留在家里是叫居家隔离。生了病已经确诊了，还居家隔离，这是一个巨大的错误。第一在家是等死，第二更严重的是传染。可以说绝大部分死亡的病人要是按照常规是不应该死亡的！他们就是由轻症拖成重症，完全得不到西医治疗也好中医治疗也好，得不到医疗帮助。其实把他们集中起来，就算是西医不行，用中医的方式，有人去关注他，我相信这些人应该更有信心，不至于死亡这么多。10天呐，太长时间了！
于建嵘博士对“关于什么时间应该发出预警”有一个判断，他认为最迟在1月4号就应该发出预警。他收集了很多事实，比如说台湾在12月31号都已经启动了对武汉飞来的飞机进行登机检疫，每天就开始发布关于疫情的最新消息；香港在1月2号就召开跨部门会议，研究针对武汉最严的疫情预防措施；1月3号新加坡也对抵达新加坡机场的武汉的旅客进行体温检测；1月4号香港已经公布启动严重级别的应急机制。你看远离武汉数以千里之外，香港、台湾、新加坡都启动了严重级别的机制，这么重视。但是武汉市对于武汉的飞机、火车各个交通工具没有任何的查验措施，也没有对外发布警告。因为一旦发布警告，人们都会更重视，就不会像过去那样正常情况下的来来去去，就会减少很多人。
我统计了一下深圳市在早期发生的病例。因为深圳市把每个病例在生病之前一个月曾经去过什么地方的轨迹全部都公布出来了，全部都是到过武汉的，并且集中在1月17号到24号这一个星期。1月17号啊，已经很晚很晚了。要是能够在1月4号就启动这种警告机制，就开始封城或者是把华南市场附近几公里之内的范围，把汉口单独封起来，区域性地封闭，也不至于导致全国都要封，全国的经济都停摆，对全国人民的影响那么大。我觉得这个损失是人为的，这是完全可以提前半个月，至少提前10天来封城，来警告。
武汉大学的原校长刘道玉先生前两天还写了一篇文章，说痛定思痛，让我们就疫情来一场全国的启蒙。他建议人们改变吃野生动物的丑陋习惯。我完全赞同。这个习惯在我们新教育圈可以说是完全没有的，甚至是大家对荤食都不吃或吃得很少。要是能够把新教育的饮食理念推广到更多人，我相信这种病毒传染就少了从动物到人的渠道。第二是改变中国人喜欢扎堆聚餐，饭局中也是喜欢在吃饭的时候高谈阔论的习惯。在新教育中大家知道，吃饭的时候强调止语安静，说话也是比较低调，声音比较小。刘老先生还单独提到，武汉百步亭社区还搞什么万家宴，假如每家三口人，总共是3万人，这究竟是文明还是低俗？还居然搞了20年，居然没有人质疑。这种万家宴巨大的浪费又不卫生，这种热闹有何意义？真的没有人反思，这完全就是为了炒作，社区当地的一些领导忽悠老百姓，人为制造的一种形式主义，也是为了出名等等，总之我认为是某些人的自私，某些人的面子、功利制造的灾难，等等。我觉得值得反思的事情非常多。
时间已经到了，今天的分享就到这里，我希望新教育的智慧能够让更多人受益。从生活方式的改变、饮食的改变、身体素质的提升、免疫力的增强，到责任心、担当能力、面对真实、敢于承担责任、自强不息等等这些稀有的品质。要是能够让更多中国人具备这些品质，尤其是新教育能够在更多的人群中普及，培养更多的将来走向各级领导岗位的官员，像应书记、王书记这样有责任、有担当、有行动力，能够把事情做到底，能够解决大问题，我觉得是我们民族之福，中国的未来一定会更好。
朋友们，新年的第一场分享结束了，让我们更加地感恩我们能够遇到新教育，能够生在这个时代，能够一起学习，共同成长，为社会承担更大的责任。再见，朋友们！
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