“空中课堂”已经开设三周多,与往年不同的是,在家学习,每个家长都可以密切关注到孩子的成长变化,对孩子的状态一目了然。行知突破班家长们基于对孩子教育负责的态度,每天都会以文字方式记录孩子成长,并将孩子在家情况分享到班级群,以便老师透过家长的角度了解孩子情况,给予适时引导,从而弥补了部分网络教学弊端,助力孩子成长。
龚同学家长:空中课堂的四个“Keep”魔力
这个新学期,纵使我家孩子万般想念回到行知学习,但仍要坦然接受疫情的阻挠,通过网络环境在家上学。我原以为,有别于过往全寄宿在学堂,孩子可以和老师伙伴全方位熏陶成长,在家上学孩子也许难以进入原有状态,而且对于家长的时间、精力、亲子关系处理上都是极大的考验。现在行知的空中课堂已过去两周了,我们家长除了做后勤保障外,几乎没有发生如朋友圈文章分享的那些鸡飞狗跳之事。相反的,我们各有各的事情和安排,互不打扰,但也互有分享交流。
龚同学家长:“空中课堂”带给孩子和家庭的成长与改变
熊同学家长:“空中课堂”让“梦想”刻不容缓
2020年的肺炎来势凶猛,大年三十武汉封城让国人措手不及,全国进入一级应急响应状态,我们全家跟全国所有家庭一样,都选择了响应国家号召——宅家!“空中课堂”便是宅家的产物,是疫情中孩子接受教育最好的方式,更是一种全新的教育方式,因为选择“新教育”让这种教育方式增添了几份意想不到的收获!
收获一:家庭和睦
相信此时还有很多家庭正在因为孩子的学习焦头烂额,而我们家庭确实“风景这边独好”。孩子每天早上7点起床,晚上9点半写完日记和总结睡觉,课间休息、就餐时间都是标准模式,这样的生活模式比疫情前更好。
因为有了“新教育”标准的积分制,以前叫孩子起床是家长干的事,现在变成孩子叫家长起床陪同锻炼身体。以前过问孩子的学习那叫多事,现在孩子主动分享学习那叫共同进步。以前叫孩子锻炼那是天方夜谭,现在孩子锻炼是竞技游戏是人生乐趣。以前孩子干所有的事都是被动,我们家长督促便是多事便是不和谐,现在孩子主动便是助推剂,便是雪中送炭,孩子更是感恩父母。于是家庭和睦就这么简单,就是因为选择“新教育”,一切由烦恼变成了“庆幸”!
收获二:孩子成长
“读书明理”——读书是为了明理,明理是为了做人。孩子以前读了很多的书,学习中国和世界历史,背诵了中国经典,对宇宙运行规律和道德伦理都有了解。但由于缺少展现的方式和价值伙伴的讨论,使得这些学习变成死读书,读死书。直到遇到“新教育”用实事讨论与分析,孩子用自己的认识,自己查找资料,自己组织语言,自己对着麦克风演讲,孩子才真正找到他的存在,这才是把书读“活了”,这才是“活读书”。而这种进步是本质的改变,是质的飞跃。这一切进步是因为选择“新教育”。
收获三:目标统一
“草原上放羊的孩子”这个故事值得我们深度思考“为何而读书”,今天读书的目标是什么?相信很多家庭,很多孩子都在思考这个问题。选择“新教育”后孩子的目标,学校的目标,老师的目标,家长的目标高度统一,这便是我今天感受到的“新教育”。借用疫情中领导动员全国人民的话——“万众一心,众志成城,我们一定会胜利!”
是的,教育不只是孩子的事,也不只是老师的事,更不只是学校的事,它是我们这一群愿意为改变世界教育的人——大家的事。它需要我们相互协助,通力配合才能达成目标。要达成目标,我相信以上角色缺一不可。我们这些“异类”今天有高度统一的目标,我个人及家庭还有孩子,相信我们一定能实现“世界文化大师”的目标。
最后我想说——选择“新教育”,就是为孩子插上“实现梦想的翅膀”;选择“新教育”,就是为世界培养“世界文化大师”;选择“新教育”,就是为孩子立志成为“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的国之栋梁!
不经意间,孩子在行知的空中课堂学习半个月了,满打满算也就是360小时,但就是这300多个小时让我儿子有了脱胎换骨的变化,让我再一次感受到行知的魅力,感受到它是如何化腐朽为神奇的。
孩子的变化突出有三个方面:
第一个变化是孩子封闭的心灵打开了。昨天晚上班级家长班会时,桂芳老师说,第一个星期子麒是穿着厚厚的保护铠甲去保护自己,不愿意跟老师接触,也不愿意跟同学接触,和我与他妈妈也说不上半句话。到了第二个星期的第一天,他居然主动约桂芳老师谈,虽然一字一句都显得那么艰难,但终于还是迈开了成功的第一步。然后在老师的开解下,心灵突然一下就打通了,变得愿意说,愿意笑了,就像多年的老树,一下子又绽放出鲜艳的绿芽。我想在不久的将来,这棵老树还会开花,还会结出满树的果实。
第二个变化就是他变得守纪勤奋了。两周了,他都坚持每天晚上9:30睡觉,每天7点多不到就自己起来。收拾被子收拾房间,整整齐齐,一尘不染,让我刮目相看,感觉仿佛太阳从西边出来了,是不是我看花眼了,但事实确实是这样。行知,你真厉害!
第三个变化是孩子的学习动力大大增强了。每天挑战着不同的运动项目,英语学习记忆力不断的提升。每天的讨论,积极发言,寻找资料,动手能力,动口能力,思辩能力都得到了快速的发展。写作能力,用他自己的话来说,简直是完爆所有的小学生,32分钟500多个字,我认为完全可以入选新概念作文了。
也许正是因为子麒这些积极的变化,还有乐于助人,他也得到了大家的接纳,昨天的分组,他成了组长第一个选择的组员,他本人也越来越乐意为同学为大家服务,乐此不疲。
对于我们家庭的变化,就是我们跟孩子之间的亲子关系越来越融洽了,家里也逐渐多了许多的欢声笑语。
一句话,行知的空中课堂就像一座神奇的桥梁,架起了我们与孩子,架起了孩子与老师,架起了孩子与同学,更架起了孩子的现在与未来。感谢你,行知学校!
冯同学家长:
一直接下来的这16天里,不但从来都没有哭过,每天都很兴奋,有目标,每天都在突破。我都有点不相信,我不是讲新教育有多厉害,但是它就是有这个魅力,孩子的眼神里都是光泽。她会笑了,会在偶尔的课间同我讲个笑话,会认真的读感恩词,会在日记里写:“不再讨厌妹妹,有时看她也是很可爱的”。我想我的女儿回来了,这就是我想要的:积极,有爱心,不断努力,有智慧,有担当,不抱怨。
一直写一直哭,感恩新教育所有伟大的老师们,我们只是普天下最普通的一个家庭,我又是一个最普通的妈妈,在这个伟大的时代碰到了伟大的她们,孩子都是天使,只是我们把她们当作魔鬼来养,所以她就会变成魔鬼。最后,我用孩子贴在电脑上的一句话来结束:“想要不曾有的美丽,就要坚持不懈的努力。”加油!
跟着孩子一起上了几天课,终于明白孩子的改变是有原因的。因为新教育老师设计的学习内容非常的不同寻常。不同于应试教育课堂的照本宣科,老师口若悬河地说,学生只管安静听讲就好。新教育老师设计的每一个活动都是从孩子的喜欢作为切入点,调动孩子的积极性,唤醒孩子学习的内心动力。
引导孩子树立正确的人生价值观,建立明确的目标感。采取学习积分制和价值伙伴选拔制,分组PK,组长带领,充分发挥学生的主动性,让每个孩子都有机会表达自己的想法看法和不同观点。没有好坏之分别,只有你是否真的努力,是否在不断改变自我,不断突破自我。只要你每天都有进步,你就是有价值的伙伴。
孩子被这种学习方式深深地吸引着,改掉了以往睡到日出三竿也叫不醒,每天只有手机游戏才能激起兴趣的状态。现在每天天不亮就主动起床,整理好内务,然后开心地跟着老师伙伴们一起学习,用高涨的情绪坚持学习到晚上8点多。
问孩子这样学习累吗?孩子说不累呀,这种方式非常好,我很喜欢。因为动静交替,孩子和老师伙伴之间可以充分地说出自己的所思所想,还有各种各样的体能活动、生活体验课、采访活动、电影课、辩论赛、制作活动、有趣的英语活动等等,孩子在不知不觉中就有了翻天覆地的改变。原来在应试学校的那种厌学情绪一扫而光。原来体育活动能力极弱,现在连续运动一两个小时都不喊累。
在老师的引导下,孩子个性品格方面也在一点一滴地改变着。原来不会体谅别人,也不懂主动帮助别人,现在会感恩会照顾人,觉得为别人服务是件很开心的事,每天都会主动地分享自己的收获,并把自己学会的本领教给表妹表弟们。每天帮着家人干家务活,家里人都说他变了一个样,让我们实实在在认可了新教育的“教其心育其身”的教育理念。
第三周自然转化!小孩真的是大变活人了!生活习惯这些小case不说了,最重要的改变,就是他的性子。不是说江山易改本性难移吗?怎么可能两周就改变性格?也不知道空中课堂施了什么魔法,以前在香港的学校,放学后总说学校的各种不合理。小孩沒有说话的权力,然后帮同学各种仗义直言,一副卓尔不群的反叛形象,虽然我拼命维护学校的形象,奈何他不听。
现在,一句一个“团队”,一句一个“责任”,一句一个“目标”,俨然教练技术走完了三阶。还说行知的老师很好,从不骂人,老师像上帝,同学像天使!
以前跟妈妈说话,经常有些攻击性的句子,我俩经常擦枪走火,一会儿母慈子孝一会儿鸡飞狗跳。我也常常跟他发过火后,自己内疚的不行,但有时他嘴巴乱说话,真是气得想揍他。
现在,看到他这么如徐徐春风,我们都感叹,孩子怎么越来越可爱了!我还有什么理由去发火啊!在学习上,全神贯注,自信心越来越强。运动上,连续两周运动精气神更足,跳绳能跳700个,反正我以前是不敢想的。也只有两周多,孩子大变活人,家庭喜气洋洋,一家人积极向上,要是在新教育呆上两年,孩子和我们的家庭会变成什么样?我觉得简直自己做梦都会笑醒!
END
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