明珠一班的教学目标是紧跟山长的国际今日小学的教学，帮助学生建立卓越者的信念系统，目前有学生8人，年龄7岁左右。老师4人：分别是刘杰，程傲凡，卢新莉，韦欣然。
刘杰老师，明珠一班班主任。跟随山长和刘明慧老师学习近8年，参加过山长的清心课、财富课、江湖课、大医课、清福二年级，刘明慧老师的慧心课等等课程，并将所学用于教学和生活中。在行知学堂从事教学已有5年，擅长心理行为调整、中英文教学、运动等各个方面，先后从班上送去今日学堂18名学生。教学经验非常丰富，带明珠一班同学们在中文和心理行为等方面进步很大，深受家长和同学们的喜欢。
程傲凡老师，明珠一班助教老师。接触新教育近5年，对于山长的教育理念非常喜欢，参加了刘明慧老师的慧心课程，收获很大，并运用于工作之中。是一位年轻的老师，从事教学近1年，擅长手工、生活、英语教学等方面，非常有亲和力、有耐心，带明珠一班同学们在英语学习上面进步很大，深受学生喜爱。
卢新莉老师，明珠一班助教老师。跟随山长和刘明慧老师学习近8年，参加过山长清心课、幸福课、财富课、青春期课程，是首届大医课学员，今日学堂家长，大女儿是山长武道弟子，二女儿在比欧三语高中学习；卢老师非常有爱心、同理心，热爱新教育，擅长生活、主题课、厨艺等方面，在引导学生方面有经验，帮助明珠一班同学培养至上意识方面做得很好，深受学生喜爱。
韦欣然老师，明珠一班助教老师。今年15岁，在行知学堂学习三年，今日学堂英语突破班学习半年，是新教育培养出来的老师。她非常善于反思和调整，学习成长的愿心比较强，和学生沟通上面进步很大，擅长带学生运动、生活、厨艺等方面，带明珠一班同学们在运动方面突破很大，深受学生喜欢。
1. 运动方面——自强：完成徒步30公里，跑步10公里，学会垫上运动1.0，跳绳学到三级动作，通备一路，基础好的挑战日本幼儿园训练的倒立走和跳马，2.0运动和跳绳三级以上动作。
2. 生活方面——自立，做事能力要有提升，学习兴趣和上进心要有提升。
3. 做人方面——受人欢迎，喜欢帮助他人，懂得考虑他人的感受。在班级建立团结友爱的同学关系，帮助学生改掉不受欢迎的行为习惯。
1. 完成走山路徒步30公里，跑步21公里，完成垫上运动1.0和跳绳、通备一路，跑道运动和格子步训练还需要提升，部分同学学会2.0动作和倒立走，跳马部分同学可以过关，纪律性训练还不及日本幼儿园水平。
2. 生活自理能力和做事能力都有提升，有美篇视频展示。学习兴趣和上进心有进步，部分孩子的心理行为方面有明显进步。
3. 班级氛围团结友爱，积极向上，班级有师傅带徒弟制度，在某些方面做得好的同学都会乐意去帮助其他同学。
后面一个多月中文学习的材料有调整，除了维持原来的经典诵读和表演之外，增加了陈大惠老师的传统文化课程。平时的经典诵读，侧重于《道德经》和《弟子规》的学习，也增加了动画片讲解、表演或是复述故事的形式。可以帮助他们提升理解能力和表达能力、表演能力。孩子们对这种学习方式的兴趣度很高，对传统文化学习的兴趣也更大。
表演课我们选取了《哪吒》最后一段——不屈服于命运安排，敢于做自己命运的主人，这种自强不息的挑战精神，非常符合校训中的勇毅精神。还有对敖丙的宽恕，所展现出来的豁达和重视真正朋友的友谊，很适合孩子们学习。所以这次选取了《哪吒》最后的十分钟，给孩子们讲解了人物的性格，让孩子们理解具体的眼神和表情背后的心态。表演可以让人和电影中角色的人物气质共振，是熏陶和改变人气质的重要方法。
为了让孩子能把表演学的更细，还需要给他们树立榜样。于是给他们看了《身临其境》中高手们的表演和模仿，其中韩雪和搭档表演的《泰坦尼克号》片段，让孩子们很受触动，有几个孩子被他们短短几分钟的配音感动哭了。
配音不仅是训练孩子们的感受力和模仿能力，也是用孩子们感兴趣的材料，通过不断地重复、模仿和改进，来锻炼他们的耐心和踏实的心性。如果他们不能沉下心认真配音，就不会得到进步，就会很快浮躁起来，觉得重复配音很无聊。只有当他们沉下心慢慢进步，才会越来越喜欢配音，也才不会感觉到枯燥。
《活着》这个视频也是今日学堂的学习材料，主要是讲几个大学生从来不懂得父母赚钱的辛苦，也缺少感恩心和恭敬心，他们通过体验捡瓶子卖钱，自己养活自己才知道了生活的不易。有了艰辛的体验后，他们的内心被真正触动，消费者模式的思维就开始变化，对父母开始有了感恩，懂得了珍惜。
孩子对父母的恭敬心和感恩心非常重要，对父母的态度其实就是对老师的态度。对父母没有恭敬心，对老师也不会有。这样的孩子是非常难教的。培养孩子对父母的恭敬心和感恩心，其实就是打开孩子未来的成长空间。
周六就让他们体验了一次。我们分成了三个组，一天下来，赚钱最多的小组三个人一共赚了30.3元，走了20公里，另外两个组都是两个人也赚了十几块。赚钱最多的三个人，一天只吃了三个馒头，每人花了三块钱，让他对赚钱和花钱有了新的认识。
这次同学们给全校供餐，体会到了服务大家的开心，他们都希望下次还能有这样的机会。这次的《料理鼠王》就是借孩子对厨艺的兴趣，给他们看看一只出身极为卑微的老鼠，是如何一步步成为厨王的。
小米从小就有不俗的气质，他身为老鼠，但是不愿意去偷东西吃，也不愿意去翻垃圾吃。他更愿意自己去创造食物。他喜欢创造带来的快乐，愿意活的更有价值，不屑于只懂得消费和偷偷摸摸地为了食物而生存。这样的信念就是卓越者的品质，他学会了识字，还通过电视和书籍学会了厨艺。凭借天赋的嗅觉和追求卓越的心态，最后得到机会一展厨艺，并且征服了法国最挑剔的美食评论家。
孩子们平时跳绳比较多，每人两根跳绳挂在墙上，绳子多了，大家每次拿绳子的时候很没有纪律，也比较乱，还乱踩东西。趁此机会就让他们专门训练挂跳绳，要求是30秒钟之内，他们有序的取下跳绳并重新挂上去。目的是在训练他们的团队配合和纪律意识。
从下午五点半开始，一直训练到七点多才勉强有了点样子，他们从抱怨和散漫，慢慢变得团结有序。会发现不同环节，哪些地方可以改进，应该想什么办法才能达到30秒之内完成。谁慢了，谁没配合好，发现问题了，不再抱怨而是直接找办法解决。勉强过关吃到饭之后，晚上接着训练，他们在一次次失败再努力、不断突破自己纪录的过程中，体验到了团队合作和纪律的重要性，也体验到了自己的成长。大家一直训练到晚上十点多，最终以25秒钟完成，看到自己不断刷新成绩，并最后通过考核，孩子们内心都非常高兴。
这次的半马挑战是在勒杜鹃谷进行，环境优美，空气清新。有了前面的挑战兴趣激发，再加上本周给他们见识了一下科学课——水火箭和永远不会落地的纸飞机——冲浪飞机，作为挑战成功后的门票奖励，孩子们的对跑马的热情十足。
后半段开始，孩子们慢慢分出了梯队，第一梯队有四名同学，一直跑在最前面。在两个半小时左右都完成了21公里，前面的三位同学还陪另一位多跑了一圈。跑完之后，他们状态还都很好。后面几位同学，虽然慢一些，不过也全部坚持跑完了。最后一位也是三个半小时，完成了挑战。
这次的跑道是有上下坡的山路，比平时平路跑的难度大一些，实际的路程也比21公里要远。但是孩子们跑得比较轻松和愉快，跑完之后都感受到了自己的突破和成长。
这节课主要让孩子们以朱迪为榜样，突破自己的限制信念。朱迪在动物城属于弱小的兔子，在大家看来是不可能成为警察的。但是她不会被别人的看法所影响，坚定地相信自己可以成为警察。有着伟大理想和坚定信念的人，更容易成为卓越的人。朱迪在通往理想的路上，遇到了各种挫折和失败，但她始终没有放弃。而支持她成为非常卓越的警察的动力，是她想让这个世界变得更美好。
要培养孩子们这种我行、我能、我可以做到的信念，需要在实践中让他们去突破自己认为做不到的事情。上周刚好他们学会了冲浪纸飞机的叠法，但是没有学会怎么控制飞行。冲浪飞机要飞起来是非常考验耐心和身体的控制能力、感受力的，需要用推板把空气的升力控制得很好，才能飞起来。上完电影课，孩子们就开始体验试飞，目的是让孩子们在不断失败，又不断尝试，最后使飞机成功飞起来的过程中，体验到自我突破，从而建立我行、我能、我可以的信念。
另外给孩子们看了一段日本幼儿园的参观视频，这位中国人去日本幼儿园参观了一下，就被震撼住了。日本幼儿园的小朋友表演的第一个节目就是倒立走100米，掉下来的都会开开心心地往回走，重新再来。还有八百米接力和摔跤，摔跤也没有人哭，摔倒了站起来继续。
孩子们看完之后，纷纷表示也要练习倒立，因为这些日本幼儿园的小朋友都只有五岁左右。他们现在都快八岁了，很多人倒立走都还没有学会，更别说走一百米了。老师带他们制定了一个目标，争取在期末结束的时候能够在学堂的走廊走一个来回。
我们学习了《精神病怎么治》、《百病之源》和《打蛇吃蛇变蛇人》。目前今日学堂也在给学生大量学习陈大惠老师的课程，他的课程非常适合培养孩子的恭敬心，培养因果思维，让孩子从小懂得因果，不会随便乱做事。
这几集重点讲的杀生吃肉所带来的严重后果，精神病治不好其实很大一部分原因是杀生太多。孩子们在看到动物们被杀时候的痛苦，都能心生怜悯，看到有人吃还活着的动物时，更是不敢直视。看到各种各样的病症和病人的痛苦后，孩子们纷纷表示以后再也不吃肉了。回去还要劝家里的亲人不要吃肉了，老师也引导他们春节回家过年要注意饮食问题，尽量吃素，少吃垃圾食品。如果家人愿意听，那很好，不愿意听就先管好自己。
孩子们在看到各种病症在医院治疗无效时，病人诚心忏悔，念佛和行善之后，病慢慢被神奇地治愈了。这让他们对传统文化的智慧，升起了恭敬心，平时念诵忏悔三昧时，都会认真很多。
还有《校园暴力》课程主要是帮助孩子们了解目前体制校园内存在的恶性问题，同时让他们反省自己和伙伴相处时，是否做到了团结友爱，不欺负他人，不给他人制造麻烦。孩子们在看到社会新闻上不断爆出的各种校园暴力事件，轻则重伤，重则致死时，孩子们被深刻的震撼到了。老师引导他们要感谢自己的父母，因为他们有非常好的眼光让自己有机会来新教育学堂学习，不然也有可能会碰上类似的暴力事件。
1、水火箭实验
水火箭是利用压缩空气，用水做密封，然后突然释放，把水喷射出来，推动火箭飞上天。原理其实比较简单，重要的是让孩子们体验自己动手，亲自体验制作一遍。把自己制作的水火箭发射出去的时候，孩子们能体验到巨大的成就感。第一次是老师指导他们男女生各自制作了一个水火箭，第二次是在西湾红树林每个人用卡纸制作了火箭的尾部和头部，最后完成组装。
2、科学纪录片
纪录片的学习，采用的材料比较多。一方面是大信息量输入，扩大孩子的眼界和知识面。另一方面尽量采用中文配音材料，对提升孩子的中文理解和思维能力有很大帮助。他们对于视频中任何不懂的地方，都可以提问。我们会有意识地培养孩子的观察力和思考力，会经常对生活中常见的事物，给孩子提问题。刚开始可以从简单的基础问题开始，只要稍微观察就能发现答案，再逐步升级到需要思考、总结、归纳的问题。这样对于孩子的综合语文能力提升会有非常大的帮助。
还可以根据纪录片的不同内容，提升孩子的探索热情和学习兴趣，熏陶孩子心性品质。比如户外生存系列的纪录片，孩子们很喜欢。在学习生存本领的同时，还能学到不断挑战和突破自己的精神。
我们还学习了《精英魔鬼训练营1》和《尖兵实录1》。孩子们本周在摔跤训练时，有点不够坚强，有点磕磕碰碰就不大敢摔了。老师给他们讲了山长的武道馆将来是要和美国的西点军校来PK 的。美国的西点军校培养了非常多的人才，这个学校出来的企业总裁比美国哈佛商学院的还要多。美国的西点军校的训练模式是非常严格的，老师带他们看了美国特种部队的训练，让他们看到了精英是如何锻炼出来的。孩子们有了对比之后，就会发现我们现在的训练太小儿科了，太初级了。孩子们有了更高的标准之后，对我们现在日常的训练也就更积极更有信心了。
《史前公园》讲的是史前的恐龙，孩子们对DK的百科全书很感兴趣，其中一本就是关于恐龙的。一方面可以让他们认识到自然界的法则，每个物种都在拼命地努力以避免自己被淘汰，另一方面是培养他们的好奇心和探索欲。
《纪录片原始生存者Survival Builder》讲的两个人如何在原始条件下建造各种房子，孩子们非常感兴趣。他们建的房子非常有特色，有在土里挖出来的，有建在树上的，还有各种各样的游泳池，甚至还能建造水上乐园般的滑滑梯。孩子们看完之后，也非常想去实践一下，自己动手搭建一个。
《野外生存挑战——独挑荒野》讲述的是从5000个报名者里最终挑选了10个人，送到人迹罕至的巴塔哥尼亚，每个人都独自在荒野生活。生存得最久的人，将会胜出，并获得一笔丰厚的奖金。这些被挑选出来的选手，每个人都有自己的生存特长，每个人都想胜出，所以都会想尽各种办法克服各种困难。老师带孩子们一起跟他们学习面对问题，不断思考和解决问题的思维模式，并学习他们坚毅，永不放弃的精神。这也是从另一角度来强化朱迪身上的特质。并从他们的言谈举止里学会分析和判断，哪位选手可能要退出了，并猜猜谁会最终胜出等。
附：明珠一班期末视频
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