2019建设新教育行知团队联谊会第二弹‖世界教育界的鸿蒙系统——挑战欧美三百年教育标准的新教育（之一）

清一山长26日上午演讲视频

深圳是我们的根据地，我们最多的生源来自于深圳, 所以深圳跟我们的缘分是很深的。关于中美部分，准备放在下午再讲，是比较重头的一部分。现在我们主要讲新教育另外一些核心内容。而且今天上午准备把两个礼物送给大家，一个礼物是我对我自己的小孩子的培养规划，一直到她22岁的规划。这是一套全新的教育模式，也是花了16年时间，觉得最完善的教育模式。我的小孩是她的哥哥姐姐老版本的升级版，是最新版，以后可能会调整。另外还有一个神秘礼物，可能在座的家长会更喜欢，先不说了。

我们发现，这个时代给了我们中国人一个非常好的机会。一家中国企业华为，居然被美国以及美国总统特别地看重，作为重点打击对象围追堵截，找了一大堆借口，很荒唐，其实是因为威胁到了他们现有的系统。美国一直是新技术、高科技的世界引领者，一直在制定标准，这种标准居然会被中国的一家企业所领先，像5G技术，华为的专利是全世界最多的，拥有最先进的技术。一个国家打这家企业，大家认为意味着什么呢？其实意味着它心虚了。华为的冲击也给我们很大的信心，因为他也是急了，20多年功夫，一直在积累，一直在赶超。

我们新教育一样，我们也无意当中发现，我们的新教育已经赶超了世界的很多教育系统，我认为是到目前为止最先进的教育。这样一个欧美教育的颠覆者，我希望在座各位，你能够好好去理解为什么会发生这种情况，我认为这是在座各位所有人的一个最大的机会。好几年前，我记得第一次来这边应该是2012年，就已经说到这些东西，但很多人不太相信，觉得不太可能。因为我们已经走出来，我也告诉你为什么。那么现在如果你再不相信，你肯定就落后了。因为大家已经知道要考进去今日学堂的难度非常高，有人说比考清华北大还难。从考试的标准来看好像是。比如说今年三语高中的录取标准是1400分的SAT，要求一个14到15岁的学生达到1400分。这个分数可以上美国前50名大学。是不是对一个15岁的孩子来说要求很高，但在新教育这个指标并不稀奇，很正常，但是在普通教育要达到就很难了。所以你们就应该了解，或者说你们应该发现这样一个机会对大家很重要，为什么？

这就相当于深圳。在40年前，深圳只是一个小渔村，但是一部分人觉得深圳是有机会的地方，甚至有些人脑海里可能认为深圳是未来的大都市，所以40年前很多人冲到深圳来，像在座的很多人，你会发现深圳现在变成了一个世界性的都市。我昨天还在香港，而且还特意在香港住了几天，为什么？我想感受在香港居住是什么感觉？结果感觉跟深圳差太远了。但是我们能够想象40年前的香港给深圳是什么感觉？那是一个很高大上的地方，心目当中一个很了不起的地方，我住的还是市中心，感觉跟深圳这边差距很大，人差别很大。深圳这边我看大家有一种很很强的活力，一种进取心，在香港看到的是焦虑，我们在香港呆了差不多一个星期，只有主人对我们很友好，其他人看我们不能说是敌对，但是情绪上是一种压抑，一种愤怒，一种难以表达的情绪或者不耐烦，但是他们尽量保持在礼貌的范围之内，你能感受到什么？——失去机会。我觉得经济上香港的确正在失去机会，经济上深圳拥有中国最多的机会。

在教育上，我们相当于教育的特区，我们正在开创一个小小的特区。我认为今年明年都会以非常快的速度扩张，大家正在了解这种模式。特别是今天这次分享，我们的一些绝招亮出来之后，我相信你会有更大的信心。现在，看看我们新教育做到了一些什么，这些听起来很像骗子。

我们短期内学会别人十几年都学不会的语言，凭什么？我们凭什么四个月就学会别人十几年学不好的内容？这一点从逻辑上或者从常识上说大家是不能理解的。就像你从常识上无法理解华为公司为什么会超过美国。其实有时候我也觉得这是我根本想不到的，中国在高端科技上超越美国。因为我原来说教育上可以超越美国，高科技我不知道。我觉得可能中国要学科技都到美国去学，现在发现学科技也不一定需要去美国了，但是美国的麻省理工（MIT），我现在依然推荐，我觉得他们学校有些内容很牛，但是在文科上面，我研究哈佛、耶鲁，他们真的没什么特别多的价值。语言上操作的原理其实很简单。因为所有的妈妈，全世界所有的妈妈都可以在自己孩子一岁的时候教会他一门语言，而且是全世界任何一种语言。只要你是这种语言的掌握者，所有的妈妈都可以在一年左右就让他的小孩子学会这门语言，但中国的大学专家、教授花十年却让我们无法掌握这门语言，那证明什么呢？证明教育专家的无能，他连一个普通妈妈都赶不上。我们无非就是破译了妈妈教小孩这个过程而已。妈妈教小孩这个过程是无知地、自然地、本能地去做，我们是有知地、有目的地、刻意地去模仿我们自然的本能。

我们知道在科技上有一个东西叫仿生学，它非常先进，一般人可做不出来，但是鸟不需要仿生，它自然就可以飞起来。现在我们人还做不出一个像鸟这样的一个机械，扇扇翅膀就飞上天的，我们要一大堆螺旋桨之类的装置，扇翅膀飞上天很不容易，这叫仿生。仿生很高难度，但是生物本身，上帝的居民，上帝的造物非常简单。那么语言教育上仿什么？无非是仿妈妈。但是妈妈怎么教的呢？很奇特，妈妈教自己的孩子，可以教会语言，在座各位妈妈你有没有信心拿个外国人给你教，你把中文教会给他！你突然傻眼了，我教我的孩子教中文很简单，你教一个外国人中文，你试试看，你马上傻眼，因为你没有去总结用什么方法才对，然后你要去教他，忍不住去找一本教材，找个专家指导你该怎么教，什么《外国人学英语》、《英语多少句》或者《外国人学汉语》、《汉语多少句》、《汉语九百句》、《汉语一千句》……这种教法变成了什么？那就变成了笑话！我们破译了妈妈教语言这个过程，四个月学会任何一门外语。原来说大家不相信，说是骗人的，现在发现我们已经有了20多个班，那就教了20多次，他们都达到这个水平，而且小孩子也觉得很简单，这个语言学习我就不多说了，这其实就是一个教育突破。我们在教育上用了很先进的仿生学，模仿上帝的杰作，模仿妈妈们，然后进行了创造，这个创造很有意义。为什么很有意义？现在虽然大家知道科大讯飞的翻译机很普遍了，你们就说学英语还有用吗？我觉得特别是这个时代，在中美竞争这个时代，学外语很有用，为什么呢？因为中国最先进的，最聪明的一批人，他必须学会一种新的生存模式，叫做什么呢？叫做全球化生存模式。

我们想象一下，如果你原来是在一个国企。比如说恒大总裁许家印原来所在的国企舞阳钢铁。中国恒大现在已经是中国第一的房地产企业，在香港街头上就有人拿恒大的宣传单给我，要我买恒大什么楼盘，到深圳这边来，路边居然又站着一批推销恒大楼盘的人，恒大的分布很广泛。但是恒大的总裁许家印在二三十年前，他大学毕业后在河南舞阳钢铁厂做一个技术员。如果他恪守当时的体制，恪守当年的传统，一个农村大学生在一个国营大企业，一直呆在那，这份工作动都不敢动，到哪里也不敢去，他不敢去探索，他有没有今天呢？他现在应该是河南的一名下岗工人，你们相信吗？我想钢铁厂现在谁还听说过？没有了，一家普通的小钢铁厂。如果他坚持到今天，他熬来的日子就是下岗的命运。但是他呆了几年觉得不对劲，觉得生命不能这样浪费，生命应该是拥抱更多的东西，他跑到深圳来了，跑到深圳来他开创自己的事业。结果现在中国最大的甚至超越万科的房地产商由他开创。所以拥抱变革，拥抱新时代，拥抱新的机会，我觉得是聪明人的唯一决策。

中国在中美这场竞争对抗之下，我认为一个长期的战略，未来20年、30年、50年，中美都会长期竞争，在这竞争当中，我们作为一批像许家印这样的人，或者我们的孩子，可能像许家印一样，我们要给他一个更大的舞台，更广阔的舞台让他去学习，而这个机会我认为未来的最佳机会可能已经不在中国。它在一些需要发掘的地方，就相当于当年的最佳机会并不是在上海，并不是在内地的一些大城市，而是在深圳一样。未来的主要机会肯定也在我们现在可能还不是特别清晰的地方。这就是我下午要讲的内容。

为了要去世界上的某个战略地方，我们需要掌握什么呢？我们需要带一台科大讯飞的翻译机去开拓当地的市场，在当地建立自己的人脉，你们认为这种说法对吗？我觉得应该很搞笑。我跟你聊天说一句话，用翻译机翻译，我们人与人之间的那种真正的交流可能就会被翻译机器所代替，我觉得很不自在、别扭。因此只能进行一个最基础的交流而已，不会有深度，所以未来需要学外语，而且是小语种。并且未来我们还需要什么，未来我们需要把小语种学得特别好，相当于母语程度，不能像一些大学里面教出来的那种，就是只会几句hello，how are you，fine，thank you。然后程序化的内容肯定不能有，所以未来需要一种或多种语言能力，而且还需要你学得特别好，特别自在。目前谁能够办到这一点，全世界的大学、全世界的中学，好像都办不到，只有新教育办得到。世界任何一个语言我们都可以达到母语程度，那么这就是我们创新的价值。就相当于华为开发了一个5G，我们起码是语言教学的5G，新教育的5G。它的重要意义，我请大家好好思考，特别在现在的国情之下，这个问题很重要。

接下来就是数学。好像很多人认为数学很难，我原来也认为数学可能没那么简单，直到我们自己尝试，也包括外围学生在尝试过程中发现四个月突破，甚至两个月突破、三个月突破都是很正常的事情。当然你也要有一个基础，这个基础到了十四五岁，他自动就会突破这一点。那就是只要十三四岁以上的学生，有正常的智力，才能突破。这个很重要，也不能拿个弱智来让我教。第二条就是他愿意学。这两条，第一条容易达到，你们生下来的孩子基本上都正常。第二条，愿意学习，就不太容易了。到了十四五岁，很多学生是厌学的，但是为什么我们会把他教得厌学？所以要保持他愿意学习的这种精神，保持到十四五岁，就可以四个月把12年数学学完。新教育做到很容易，但是传统教育就会有很多障碍。当然我们也可以去调整他，这种调整的难度高一些，我们的“天使班”就在做这种事情。

我们看一下，我们验证任何东西都要有数据，美国高中毕业的时候18岁，他们的数学成绩平均分，全国考试平均分是520分左右，低的才490多分，因为每个州的平均分不一样。我查了一下数字，我们学生轻松能考700多分，那么这意味着怎么样呢？一种完全以外国人的身份达到了母语国家的教育要求，而且是13到15岁，他们就很轻易达到这个水准，这也算是一种突破。这个突破，美国人看了之后不知道会怎么想。因为我比你美国人还会教你美国人的英语，还会美国人的高考。这个以后我们再研究，最终还有一个版本。这个版本我认为就是对全世界教育的颠覆了，因为目前全世界的教育都是西方200年的工业化教育模式的推广。

我到泰国去，我去看其它国家，都是这个模式。西方国家是200年，中国大概在清朝末年开始改革，经过了上百年这个模式的熏陶，结果他就习惯了，以为这是开天辟地，古今就应该这样。每个孩子生下来，首先家长就是送他去幼儿园、小学再上高中，然后大学，认为这种体系理所应当、天经地义。其实在人类历史上存在的时间也就200年，而且是德国开创的历史。学的内容，一年级、二年级、三年级，全世界学得都差不多，中国好像学的比别人还高一些。我们认为很自然，其实不自然，也不正常。原来很多人说这个模式很难超越。中国人，还有家长强烈的呼声，叫减负。减负什么意思呢？你们家孩子学得太辛苦了，我们要减轻负担，少学一点。

其实现在我们新教育圈居然用三年时间就把12年的内容学完，这个12年是包括任何国家的12年。但现在教育以美国为标准，所以就以美国做代表。任何国家的12年课程，包括中国的课程，我们都用3年时间全部覆盖掉。这一点也是不可思议，我自己都觉得很可笑，为什么可以？这跟我小时候有关，因为小时候自己就是这样做的。小时候发下来的课本，我一个星期全把它学完，剩下的时间我自己在课堂上学我自己的内容，所以老师总认为我不是个好学生。但是他考我的时候，我也考得很好，为什么呢？几天就可以学完那么薄的一本课本，对我来说就是一天就看完的内容，甚至半天我就看完了，而且看完了还记得住。去学一个学期，你认为是对我们孩子智力的恭维还是藐视？

我觉得现在小孩子不笨的，一个课本，你要把它看完真的不难。当然数学可能一天看不完，但是语文、历史，文科，这么薄的课本拿给我们孩子，大多数都是一天都可以看完的。剩余时间我们在那玩味，然后玩出些莫名其妙的内容出来，这样玩的结果其实严重地伤害了孩子的智力。就相当于我们走路不是老老实实地往前冲，而是走的时候讲究这个动作，把它像练瑜伽一样把它练出来。你说这样走路，走下来变成什么？我们就变成厌恶走路了，没有这种走法。我该怎么走过去，其实三年真的可以完成。我们为什么要花12年时间慢慢写作业，小孩子大量的时间是花在写作业，写字磨蹭、走神，各种各样奇怪的事情之上，我们把它改革，三年就完成了。 

三年是怎么完成呢？假如顺利，三年就是11岁到15岁，这个年龄进入新教育，11岁进入14岁完成；15岁进入18岁完成，就可以完成12年了。从11岁到15岁进入都可以，当然你18岁进入也可以，18岁进入，21岁完成，只要学三年。这三年只要你愿意好好学。只不过根据我的研究，新教育虽然是随时都可以进入，但是15岁以后进入的话，会有一个巨大的障碍，就是青春期障碍。青春期，大家小心，青春期对于我们来说都是一个非常麻烦的。你前期的教育只要埋下了地雷，一般青春期开始慢慢引爆。青春期我们不多谈，你们自己去慢慢对付地雷。如果你对付地雷都对付不赢，你没时间来学习我们三年突破的内容，所以大家最小心的地雷在这。这个内容可能明天会多讲一些，今天就不多讲了。那么就任何年龄进入新教育，都没有年龄限制。你只要按照目标，三年时间突破目标，才能达到美国SAT的考试高分目标，你就这样去循环三年完成任务。

今年我们做了一个特别的班，15岁的天使班，天使班就是已经出现了厌学行为，游戏瘾很重，包括像男生玩游戏的心结很重，有各种各样的行为，比这还稍微好一些！我们来把他进行调整，我们也有信心，三年就达到美国高考的水准，尽管他们现在很辛苦，他们现在是15岁的小孩子，身高都跟他们的老师差不多，但他们跟我们11岁的孩子在第一次PK的结果来看，他们还败掉了。对于学习同样的课程，他们还学不赢11岁的小孩子。当然他们还很有信心，因为差距并不是特别大，他们觉得好像还不是完败，当然我们是正式突破班的学生，他肯定是选出来的，学习态度会更好一些，但是说明他们并没有那么差，他们还是基本上能够PK的，那么再过三年他们要取得这个成绩，我认为是根本就不难的。

所以你想想，如果你的孩子三年就可以学完别人12年学的内容，请给我一个理由，你为什么要你的孩子学12年？你想过这个问题没有？有人说我就要去学12年，我想不清楚，我孩子只学三年，剩下的九年我拿来干嘛？拿来玩都可以，拿来玩，起码孩子不厌学。你可以拿来学习更有价值的内容。如果我们只需要花三年时间就完美接轨，而且是达到高分，中上以上的程度，那么剩下的时间我们应该玩这些东西了，比如说我们正在恢复中国古代的传统。中国古代传统教育是一种特殊的教育，什么教育？它是培养领导人的教育，因为中国古代不需要大众教育。在中国是学不下民间，培养的都是领导人。

领导人培养的一个核心板块就是策论教育。策论教育什么意思？大家应该知道。三国演义诸葛亮舌战群儒，其中骂这些儒生，骂得就很惨。里面这些读书人，笔下虽有千言，胸中实无一策，你写文章很会写，写起来头头是道，但是让你对一件事情该怎么去处理，拿出一个方案来，你拿不出来。简单说你不会做事，这叫策论。

我们的小孩子十三、四岁，就已经开始策论教育了，其实我们如果突破了三语，突破了SAT之后，给孩子教的就是这些了，教有关领导力、策略的内容，你会做事情，你会做事情是会做任何事情。所以策论教育很重要。我们的江湖课就是做策论教育，有人弄不清楚江湖课干嘛，江湖课就是模拟江湖，然后出现了一桩什么事件，江湖很狗血，但是你要很聪明地拿这个处理方式来应对他，让几派互相争论，然后互相配合，甚至有人跟你故意调皮，你得把它处理好，这些难度是不是很高？高度地模拟生活化，而且是高度竞争化，比如现在中美竞争之下，我们华为拿什么策略来应对它，或者美国拿出什么特种策略来对付华为。那些都叫策，而且双方的策，各自PK谁赢谁上升。

策论的策是干嘛的呢？大家说有战国策。战国策这些人都是第一流的人才，同时他们都服务于最高领导，而且哪一方的策厉害，哪一方最后就赢。策论教育，在美国有批判性思维，它培养这个内容。有一部分内容可能跟策论还有点关系，但是我跟美国人接触的结果感觉到他们都很像一个机器人，他们好像被多年的教育编了一个机器的程序，他们按照程序在做事。所以你可以说他们这些很有素质，包括我这几天在香港也见了几个高级金融方面的经理，很有素质，他们都是名牌大学毕业，在金融机构工作很多年，但是他那种思维模式化，就是让你感觉就像一个被设定的程序，而策论没有程序。策论是什么呢？策论是应感而发，你怎么出，我怎么应；你换个东西，我也换一个方法。这个东西跟美国的那种批判式思维不太一样。所以我觉得这个是未来教育的一个制高点，但目前掌握的这种手段好像只有今日学堂这边。

我们曾经做过这样的尝试，像今年的江湖课，我们阅读班的学生，现在的高中班学生，当时十四岁左右，应战全国名校毕业生，都是成年人，一起上江湖课，第一名和第二名基本上就被男生班和女生班垄断，因为他们每个小组代表1个门派，弄得这些成年人很不好意思，为什么？江湖经验谁更充分？应该是成年人，但结果被学生拿了，但学生拿到之后，我说你们觉得你策论做得好吗？他们说做得很差。我问他为什么拿第一名？因为其他人更差。他为什么知道差？拿的时候都觉得这策最好，而且我拿第一名很得意，我把我的策论拿出来一讲，应该怎么找，哪里没考虑到，把他们的内容一点评，然后一一分析，发现他的内容根本站住脚，大多数人的策论包括拿到第一名、第二名的都是无法实施的，空的，虚的。剩下的成年人，原来教育出来的人更拿不出来。所以这个内容很厉害。

如果中国掌握了这么厉害的策论，学会了这个策论，你们知道结果是什么？你周围的学生都在学习像机器一样，慢慢地爬，慢慢地去格式化、程式化设计，像机器一样走的时候，你以为这样灵动的一个人将来是什么人？将来一定是领导人物、领袖人物，你们觉得对还是不对？对于各行各业、企业、家长，他很有主意，很有想法。像今日学堂的创立就是我的主意、我的想法，而且不断变招，不是说我有程序，我一定要这样走，像机器一样，我没有的。你有这个变化，我就有这个变化。你听我上课，同样的课程，这个星期上，下个星期上，我会不一样的。为什么？因为学生变了。有一个学生他跟踪我，我在武汉大学上课的时候，同样的课程，一个星期我上四个班，他想看我到底怎么上，四个班都跟着上了一遍。同样一节课，跟完的时候告诉我：老师，你为什么每个班上的都不一样。因为四个班的学生，四个不同的专业，不同的学校，我根据他们的情况做了一些调整，最核心内容是一样的，但是我的讲法是不一样的。他一听，这就是策论。如果是西方的精英人士会怎么讲？它是一套他认为很完美的那套系统。要把它重复地播放四次，我觉得那样太不人性化，人性化就是一种人的良好互动。

专业突破，我今年吹嘘了一下，自己都觉得吹得太过分了一点。但是我真的很可能实现，现在我还坚持认为很可能实现。我说我们要培养中华武术的传人，用三年的时间，不超过五年，去取得现代格斗的世界冠军。听起来是不是很神经？你看我很文弱的一个书生，还要去培养现代格斗的世界冠军，不是说跟徐晓东打，跟什么民间去比武，是拿到世界舞台竞技，打垮所有的对手，因为我相信我们的内容就有这么厉害，但是没人去做，没人知道怎么做。咱们做一做，而且时间也不长，比如说太极十年不出门，我们就是太极格斗法。太极十年不出门，你用三年就把他打垮，你在干什么，吹嘘是吧？但是还有一句话，那句话就叫做“太极的功夫得其一二，足可胜少林，足可胜外家”。现在格斗都是外家拳，我得其一二，所以我只教了一二，我跟我们学生说打三年，拿了世界冠军，你回头来再好好深化学习这个东西。这也是一种突破，但这个突破现在没有实现，不好说，但我们已经打了百人组手战。我们未来肯定会实现这个目标。

未来还有我们要实现的目标是医学突破。我们医学方面已经有突破的基础，但是我没有去做，因为我们现在没有学生愿意做这一块。学生都忙着去做文化高峰去了。但是有一部分人将来会在医学上面突破出来，会在医学上面用中西结合的思想，中西结合是指我们可以用西方人的语言，但是表达了中国人的特质。比如说我们这边虽然是以突破外语为主，但是你们发现我们其实非常地中国化，非常地中国传统，但是不了解的人看起来，我是非常现代化的，非常国际化的。这两者一点都不矛盾，会在我们身上出现。如果我开始给你上课，我就给你古言古语的，跟你说很多，看起来很有文化档次，那其实是皮，我们是骨子里的中国文化，骨子里的中国精神。比如说任正非，我觉得他就有很传统、非常中国化的一个特征，但是非常世界化。我看最近在国外采访他的一些对话之后，每次看到我都很佩服，因为我知道背后他是在用策的。中国的策他绝对有，而且他的策非常完善，但是你看不出来，你看到只是他温和一面，我看到是它极其厉害的一面。他的出招全是致对方的要害，而且对方提一些招对付他，背后是有名堂的，我知道背后有什么，但是他对付得很好，很轻松，就把它对付过去了，我很佩服。所以我觉得他非常中国化，他不是西方那种人，他用的方式也不是西方的。如果他用西方的完全模仿追随的方式，他不可能是今天的华为，那么他只是小跟班、小跟屁虫，他用他自己的创新、用了他自己的特有模式来做。我们也一样。

行为心理的突破，就是我们可以短期内改变一个人的行为模式。这一点大家上过我的心理行为课的人知道我们为什么有这个能耐。有时候这些听起来不太好，有点像洗脑，其实不是洗脑，我们把它叫清心，但是改变了行为模式。而这由你来决定，你愿不愿意来决定，比如这次的天使班，刚开始进来的时候，我们老师都说跟我们原来的学生好不一样，现在过了一个多月，他们要去主校区，去主校区之前，老师和其他学生都有担忧，甚至反对他们入校，说他们进来会把我们其他学生给影响了，不良影响。我告诉他们，这些学生不是你们想象的那个样子，你们不要给他贴标签，他们还是很不错的，结果他们去了校区，虽然还是有些不太一样，但是我觉得好像也没有差别那么大，特别有些人说看到原来天使班是这个样子的，没觉得有什么特别的哦，为什么？他们已经改变了，当然也有不肯改变的。不肯改变，怎么办呢？我们不是强行改变，不是劳动改造，你可以走，就是这样来选择学生，但是我们要改变他，因为有些人，其实目标不是针对我们，有些人故意搞事情是跟家庭做对，所以家庭的作用很大很大，家庭如果跟他调整目标，比如我们短期目标就是三年之内要考上美国、国外的一流大学，他抱这个目标、他的劲头各方面就慢慢起来了，所以现在学生的状态其实挺好的。

我们原来已经做过，现在正在系统地做。我们西语班的学生，今年才开始突破。一个多月他们掌握程度已经很好了，已经可以进入到西语对话阶段。我们其实可以突破很多很多项目，如果你需要，我们可以玩物理，玩化学，玩生物课，玩任何科目，就相当于一个人身体好，素质不错，体能各方面都很好，他可以玩游泳，他也可以玩网球、玩排球，它也可以玩篮球、足球。素质好，什么都可以玩。大概没有人说：我要去玩篮球，从小就给他个小篮球，以后再给他一个大篮球，然后一辈子就玩篮球，这是西方的模式，西方的思维模式。但是你有没有觉得这个模式很可笑？他把人看作机器零件了，好像这叫专业，一辈子就这样的专业。新教育培养人没有专业，大家可以做任何专业，只要他愿意。你从我身上可以看到一点点信心。

一个从小就乖乖上学的书生，从小就读书的书生，现在居然想去培养世界冠军，你们是不是觉得有点……有点励志？这是我的弱项，并不是我的强项，因为我这方面做得不是太多，但是弱项我们可以突破，我们的强项自然可以突破，我们突破靠什么？其实突破并不是靠我的武功最高，我周围一帮朋友，他们武功比我更高，我在他们面前不堪一击，几秒钟就可以把我打倒。但是教学方法我比他们更厉害，那就是思维的突破，道的突破。武术的原理，武的教育方法，以及找到对方漏洞的原理，比如说现在格斗，我们要对付拳击，要对付散打，他们的弱点在哪里？我可以一找一个准，那我也会跟他们商量：我这样做对不对？他们说：哎，对，就是这样。他们可能不会这样去总结。这是什么呢？所以我们这些中华文化，是思维的胜利，并不是我们体格的胜利。我把自己练得壮得像什么似的，那东西叫……那是比力气，那不是你的能耐。

我们总结一下新教育是什么？新教育就是一个颠覆了以美国为代表的西方200年工业化教育的新体系。因此我们的新教育大概相当于华为的5G，对于4G或3G的那种超越水平。如果说西方的教育是4G，中国的教育可能最多是3G，甚至2G，模仿得还不那么地道。我可以超越你4G，当然我也可以超越你2G。所以，我觉得这是一个最大的信心。大家到这里，为什么有那么多人。我也知道在座各位来自于全国。那么多人要过来，你的目标其实就是希望掌握到全新的一种技术，你们对此都有热情，但也有人没有热情，他不会来的。听说报名的人还很多，大家都是筛选过的极少部分。这个新的标准，今天我们刚才讲的是标签，有点像结论或者像宣传，没有给它理论认证。我们给它做些理论认证，然后让大家更深入地了解为什么会有这种变迁，就像华为的5G为什么会是这样，我们只知道结论，我们不知道原理。

请看下一篇连载“3年超越美国12年背后的原理”

未完待续

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