引言
一、思维班学生的未来规划
1、接轨国际今日
学习一年后可以报考今日的挑战班/武道班，或进入行知学堂国际班备考三语高中。
2、接轨清云学塾
一年后，清云学塾会再开一个班，适龄且有需要的学生可以选择报考。
3、接轨国外高中和大学
一年思维训练后，如果学生将来希望出国读书，可以加入行知学堂国际班备考三语高中。没有考上三语高中的学生，可以选择继续在行知国际班学习至18岁参加美国高考/SAT，接轨国外大学。
4、做自己喜欢做的事：职业
可以选择在行知学堂读到18岁毕业后进入社会，根据自己喜欢的事来选择职业。
二、思维班最近一年的训练目标
1、思维训练目标
1）能用电脑写出4000字以上的文章，并且发布后阅读量能达到百人以上；
2）能够手写2000字以上的文章，帮助学生们奠定用笔写字的基础 ；
3）完成一次100人的公众演讲，时间为10-20分钟，视频留念；
4）阅读26本不低于10万字的书籍，交出一篇最好的读书报告，要求4000字。
2、运动训练目标
1）两个半小时之内完成半程马拉松。
2）完成1对15人的拳击或摔跤比赛，不以结果定论，鼓励积极参与。男生对男生，女生对女生。
3、英语学习目标
思维班不会将英语作为重点训练内容，但是为了满足学生未来发展的需要，即部分学生将来会去到国际班，备考三语高中；其他学生也可以巩固并强化英语水平，以便能够在这个国际化的社会里取得更好的发展。因此会安排每天三小时的英语学习，以一学年下来每人提升2000词汇量为目标，打好英语基础。
——行知思维班第一周总结
开学第一周，是学生们调整状态，准备进入正式学习的过渡期。为了让大家更快进入学习的状态，我们把第一周学习安排为五个部分：自我介绍/假期总结/开学测试/班规制定/目标规划。
01
自我介绍
不同于简单的自我介绍，我们设计了几个深刻的问题，希望学生们能够讲出基础信息背后自己的成长背景与个性特征。我们借鉴了秋山利辉所写的《匠人精神》：在秋山木工，如果不能在一分钟之内完成自我介绍，就不能入职。
首先，学生要用二十秒的时间，来介绍自己的出生和成长背景，包括父母、祖父母、曾祖父等祖先和自己的成长经历。
接下来的二十秒，再介绍自己到目前为止做过最自豪的三件事。
最后的二十秒，则是介绍自己的学业目标，分享自己作为一个人、一个家庭成员、一个领导者，以及一个中国人要做的事。
除此之外，我们还设计了两个问题：分享一件自己最开心的事、和一件最伤心的事。讲到开心的事情最好眉飞色舞，欢天喜地。讲到最伤心的事情时，最好能够哭出来。这两个问题很容易回答，背后却反应了学生的价值观。只有完成了自己认为最重要的事情才会欢呼雀跃，只有失去了自己最珍重的东西才会悲痛万分。两个看似简单的题目，背后的用意是让学生们之间能彼此深入了解。
学生们纷纷被这种自我介绍模式吸引，都积极做了准备。最终的效果很不错，大家都分享了很多自己的经历，有的学生说到伤心的事还哭了。最后思维班的两位老师也按照这样的模式做了详细的自我介绍，让学生们对老师也有个全面的了解和认识。
02
假期分享
今年暑假超过50天，这么充裕的时间可以做很多事情。为了了解学生们暑期是如何渡过的？同时一些行知的老生有暑期作业，需要检验他们的作业完成情况。因此，开学第一周我们专门安排了假期分享，让学生对假期做个总结，对自己的假期质量有个反思，同时锻炼学生的演讲与写作能力。演讲与写作也是本学期思维锻炼的主要形式。
为了防止分享变成记流水帐，老师为学生做了框架说明。有暑期作业的先分享暑假作业完成情况，没有作业的直接做暑期分享。分享内容主要分为三部分：整体假期安排概要，最有收获的成长故事分享，从犯错中学到的经验教训。虽然老师给了框架，个别学生的PPT没有按照框架来写，但演讲时基本把三个内容都讲到了。
从这次暑期分享活动，我们老师也可以看出每个孩子的演讲与表达能力，以及PPT制作能力。现场老师对表现较好的给予了肯定，对一些有明显问题的及时给予提醒，比如演讲时低头看地不看人等。后期类似的主题形式会很多，老师会根据每个孩子的薄弱点进行纠正、指导，目标是培养他们“上台能讲，提笔能写”的重要素质。
03
开学测试
学堂要求每个班级本学期要完成开学测试、期中测试、以及期末测试。希望通过这三次测试数据的对比，您能够更直观地看到自己孩子的成长。
思维测试分为：阅读理解/主题写作/方案策划这三项。
运动测试分为：耐力/爆发力/协调性/柔韧度等多项。
英语测试分为：词汇量/综合运用这两项。
04
班规建设
新的学期，新的班级，在第一周相对宽松的安排下，老师与学生，学生与学生之间建立了良好的互信关系。为了增强班级凝聚力，老师安排了班规建设环节，内容包括：学习今日十四字校训，分组及组长选举，公布积分制度。
第一项是学习十四字校训。今日十四字校训是非常好的个人行为准则，每个老师和学生都要以十四字校训来要求自己。老师打印了十四字校训给大家学习，同时增加一条行为准则——“知行合一”。这也是行知学堂名称的来源。随后每位同学选一条校训进行演讲，用举例子的方式讲出自己对校训的理解。班会过后学生们自动自发地把十字四校训贴在座位前面的墙上，方便阅读。
学堂十四字校训——
仁：爱己，爱人，爱物，惜物，热爱和保护自然及环境，对人与人和世界的关系的认知。
孝：孝顺长辈，缅怀祖先，首孝悌，对自己生命来源的尊重和感谢是人生成功的前提。
忠：热爱亲人和伙伴，对自己热爱的事物具有专注和专一的热忱。敬业乐群，爱家爱国，以学堂为荣。获得团队认可的必要素质。
信：守诺言，自信。做事认真负责，尊重自己的言行，不说废话空话，次谨信的古代格言，让别人能够委托职责的西方精神。
礼：行为端正，语言得体，与人交往注重礼节，遵守社会公德。
义：公正，平等，正直，规则比胜利更重要。西方世界最重视fair play精神。
和：和谐与合作。心态平和，心理稳定，不怒不燥。睦邻和友好精神，家庭和谐，手足情深，家和万事兴。团队合作，互相协作，共同发展。
诚：不欺人，不自欺，为自己的言行负责，忠实自己的基本立场。
智：具有良好的思维方式和价值行为准则，能够从不同角度来看待和理解人与事物，具有超越目前现实的眼光，避免对自己不利的生活方式。
敬：敬畏自然法则和社会法则，尊重他人权利和立场，尊重师长，保持谦恭的心态。
恕：容忍，不计较，为他人着想，原谅别人，胸怀宽广。
勇：坚守原则，积极上进，追求卓越。勇于参与竞争，承认错误，承担责任。
毅：坚持不屈，坚忍不拔，能够面对逆境，不畏困难，耐心不急躁，情绪稳定平静。
俭：生活方式简洁健康，个性收敛不张扬，不浪费，不铺张，对正当的投入慷慨大方。
第二项是分组，因为班级有10个人，正好是五男五女，因此就男女各为一组，选出自己的组长，不设其他班委，组长负责所有学习、运动、活动组织等事宜。组长任期2周，之后换组内下一个人，10周后每个人都轮流做过组长。结束轮流制之后，启动选举制，由老师和学生选出能帮助整个班级进步的组长。通过这样的分组，目的是让每个人都有做领导者的机会，锻炼他们的管理能力。
第三项是积分制度。积分制度有加分有扣分，方便老师掌握每个学生在学堂的表现，同时总分排名有利于促进学生的上进心。
05
目标规划
本周完成的最后一项学业，是让学生们自己先思考目标。先想想自己最终的学业目标：未来打算到哪里上学、上多久、学习到什么程度算毕业？然后根据最终的目标制定出一学年/一学期/一个月/每天的规划。先给时间让学生们自己思考，思考完了之后在全班面前分享。之后我们再拿出从学堂和老师的角度，制定的班级学年规划。学生们对比了自己写的规划，和老师做的规划之间的差距，会意识到自己在哪些方面还考虑的不够完善。
学生们都对自己的未来做了一些畅想和规划，有人说未来想进国际班，有人说想考上清云学塾，有人想出国留学，还有人表达了自己的理想，就是未来做一个企业家。老师非常鼓励大家有自己的规划，但是一定要脚踏实地，做好当下的事情，为自己的目标付出努力。老师会帮助每一位学生提升思维，构筑扎实的自学能力，更快更好实现自己的目标。
06
学生反馈
End
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