行知学堂2019年体验未来教育冬令营第二周播报

序

   程校经常教导我们的老师”孩子的状态一定要大于学习的内容”,也就是说，课程的内容再好，如果孩子的状态不够好意义都不大。今日学堂2018年免费夏令营在行知学堂的示范，让我们老师更加理解程校这句话的深意。今日学堂了老师说首先得让孩子有良好的体验，他才有可能喜欢上新教育，如果一进新教育他就觉得很苦，体验不够好，就有可能走不进来。我们之前的教学也有过这样的教训，有些资质很好的孩子，他还没有认识到新教育的价值，因为体验不够好而不愿选择新教育。所以我们这一期的冬令营在尽量给到孩子多一点有价值的课程内容时，更加注重到孩子的体验，所以课程内容非常丰富，在上一周的播报中已经体现出来：行知学堂2019年体验未来教育冬令营第一周播报。

 下面就分享这一周各个班级的内容。

  此次学习的电影《终极霹雳煞》，课前老师先问了学生们一个问题：假设你手里握有一朵七色花，你可以让全能的上帝帮助你实现三个愿望，请问你会如何选择？这是一个很有趣的题目，但却能够从学生们的回答中看出他们的核心价值观，不少学生们回答说：“我想通过此次冬令营的测验，入读行知学堂”。

  紧接着，老师带着学生们欣赏并解析电影《终极霹雳煞》，电影讲述了一个从难民营里走出来的女孩，一步步成长为赌场高管的故事。通过电影让学生们思考：电影里的女主角向全能的上帝索要了哪三份礼物？

  经过电影的解析，学生们梳理清楚了上帝送给女主角的三份礼物：一、正直。在难民营里见到几个青年在抢一位老者的背包，女主见此愿意冒着生命危险上前阻拦，可见她的正义感，也因此她赢得了自己人生中的第一位名师。二、善良。如果说正直是对自己的要求，那么善良就是对他人的帮助。女主角作为赌场的高管，但她却愿意去帮助赌场里端茶倒水的服务生，给她支招，帮助她赚取更多的小费。以此引导学生“你能给服务多少人，就能够领导多少人”。第三，老师。女主角出身在难民营，没什么教养，行为粗燥。而两位老师改变了她的命运，一位教授教会了她做人的品行，另一位赌场老板教会了她能力。从中也希望引导学生，人与人生来其实差不多，而所受到的教育一定程度上决定了未来的成就。想要接受更好的教育，需要对老师有敬畏之心。

  1、理论学习

培养同学优秀的思维是新教育核心内容之一，不同年龄段学习的方式各有不同，我们为大班特别设计了一堂思维训练体验课，帮助同学们了解佛式辩论对提升自己思维的作用，并掌握方法和要点，以后生活和学习中随时可以借助这个工具提升自己和同伴。

  课程开始，老师借助“佛式辩论”这四个同学陌生的字眼，采用问答方式，调动起同学们的兴趣，并引出课程要点“佛式辩论是什么”、“佛式辩论如何辩”、“佛式辩论对我有什么帮助”。接着通过三人一组的辩论及辩论后的分析总结，让同学自己体验辩论，并更深入了解佛式辩论的要点、流程、方法，初步掌握这个提升思维的工具。

  2、辩论实战：

男生组和女生组实战PK，经过半个小时的准备，攻守双方开始辩论。在这种双方互辩的氛围中，同学们的思维被激发起来，攻方想尽办法驳倒守方的观点，守方积极应战，步步谨守。尽管有些同学表达结结巴巴，有时表达含混，有时语断，其气势，其投入状态大大不同于平时聊天；而裁判老师的适时点拨，启发其梳理思维，启迪其回到要点。如此一场下来同学感觉到了自己思维的模糊，感觉到了有些东西想表达却说不出来，有时明明感觉对方的话语有问题，就是没有办法反驳，只能着急的尴尬，感受到了自己的看法不一定是对的，体验了激烈的辩论中自己的思路比平时活跃得多。一场结束，攻守双方都意犹未尽，纷纷表示要再战一场。老师同意他们的请求，五分钟后就一个新的论题，双方交换角色再战。两场辩论历时两个小时，各个精神抖擞。

  社会实践是同学们通过在现实社会中做事成长的最佳机会，也是检验同学综合能力的方式之一。因此，本次冬令营专门为大班同学安排了一天实践活动，老师为同学们准备好商品（玩具、文具、户外用品等，带同学们去公园、街头兜售。

  大部分同学对社会实践活动特别兴奋，带着外出旅游的状态，到公园后发现公园游人特别少，有的同学心想：老师有没有搞错，这怎么可能销售的出去商品呢！但大部分同学都是充满期待，总认为机遇还在后面，于是沿途边走边兜售。四个小组为了都能在同一条路上面对相同的客户把握最佳销售机会，因此一路快走或小跑，互相争抢着要做最前线的“商家”。一路上遇人便销售，连续两个小时便行进十七公里，同学们却表示还没感到累，还不耽搁在过程中一次一次总结销售经验，一次比一次成功率更高。

  同学们在本次实践中各有突破，有的同学突破了自己的体能，发现自身潜力；有的同学突破了自己内心的恐惧，勇敢主动的跟陌生人交流商品；还有的同学体会到了赚钱不易，虽然有的小组赚了不少、可却非常坚定即使饿着也不舍得花钱吃饭，因此更理解父母了，以后要节约；观察比较细致的同学还发现，社会上很多父母在控制同学，同学想看看也不给看，也有的父母在放纵同学，要什么给什么，不管价格是否合理，都为了“同学喜欢”。

 当晚，我们颁发了四位销售冠军、四位销售亚军奖牌，每一个同学都获得了突破的喜悦和相应的礼品鼓励。这次体验，让许多同学终身难忘！

   如果人类要到月球上生活，首先需要解决的生存问题是如何获得纯净的空气和洁净的水源这两样最基本的东西。可见，人体需要的东西其实并不多。同样，想要拥有一个强健的身体，运动和健康的饮食就可以帮助我们达成目标，通过运动排出身体不需要的垃圾和毒素，通过健康的饮食补充身体的能量。那么，什么是健康的饮食呢？健康的饮食对达成每个人的人生目标有什么帮助呢？

  部分同学对这点虽然理解却对如何做到不是很清晰，仍然做着与自己目标没有关系的事，比如赶集的时候会买一些对自己身体没有帮助的零食。为了帮助同学们认识到这点，老师在第二周给同学们上了食品安全课。帮助同学们梳理哪些食品是健康的，同学们平时喜欢吃的零食含有哪些身体不需要的成分，这些零食是如何制成的，商家又是如何销售的等等。上完课之后，同学们意识到原来以前的自己一直生活在商家制造的陷阱当中，表示要做一个清醒明白的人。

  既然知道了什么样的食品不健康，也就清楚了自己亲手从原料上把关的食品才是更健康的，当天同学们体验了自己做馅、和面做面皮，包饺子，同学们虽然包的形状不是最漂亮的，但是自己却深刻体会到了什么食品吃的最放心，学会动手做才是自助的开始。

  新教育除了看重孩子的心性以外，也很看重学生的做事能力如何。为了帮助孩子们更好的在各色各样的环境下生存，本周学堂给学生安排了一节生存课。核心主要是围绕如何在意外事件中更好的生存，里面不仅涵盖一些生存技巧，更重要的是让孩子们意识到在一些突发情况面前，该以什么样的心态去面对。

   为了让学生们更直观的看到这点，本次我们选取了美国拍摄的一个由真实故事拍摄的视频——《生存大挑战》。这个视频讲述了5人在一段航海过程中遇难，最后只有两个人活下来的故事。这两个人之所以能活下来最大的原因并不是他们的技术有多好，而是他么面对事情的态度很积极，一直想着自己活着出去。因为剧情的真实性很强，所以学生在看的时候会根据里面的情节心理反应会波动。

     在课程的最后老师以几个发生在生活中的案件来让学生们意识到在面对突发状况时心态稳定积极对一个人而言的重要性。这同时也给学生种下了万事要往积极正面方向思考的种子。

  人需要社群性，如何在群体中与人互动沟通就显得尤为的重要。如果从小缺失这块教育，孩子即使再有知识，也不招人喜欢，人生幸福就比较困难。如果教育错误，孩子表面看似受人欢迎，内心不开心，也是失败的。

  《千与千寻》，主要讲述一个弱小女孩，在一个完全陌生的环境，如何一步步得到大家的认可，成为一个受欢迎的人，并成功解除魔法，救出自己的父母。情景假设，问孩子们“假如将你放在陌生的环境，你如何才能获得大家喜欢？”。先破后立。现在社会普遍的价值观：第一，只要我有钱，就会获得大家喜欢、尊重，于是大家都在拼命的挣钱，孩子也跟着模仿成年人的做法，大家都喜欢钱，我就通过钱来交朋友。结果，吸引来的都是贪婪的人。第二，扮可爱。很多家长把孩子打扮的漂漂亮亮，像个王子公主，虽然招人喜欢，但吸引来的又是什么人呢？第三，有能力就霸道。既然交不到朋友，就通过强权，武力，让所有人怕我，这样做又会得到什么结果呢？虽然有朋友，看似达到目的，可是真心受人欢迎吗？

   普遍的价值观破完之后再树立新观念，结合电影，分析千寻具备哪些素质，最后成为受人欢迎的人？第一，虽然千寻什么都不会，但不懒，也不嫌弃，不抱怨任何人，尽力把自己的事做好，不给他人添麻烦。最脏最难打扫的浴缸交给千寻打扫时，她没有抱怨，遇到别人刁难，她依然坚持并平静面对。千寻面对腐臭的河神，大家都一脸嫌弃没人做，但她会尽责把交待的事情做好。第二，自己能力不足，无法帮助对方，就支持对方，鼓励对方。孩子们在平时的活动，最容易出现彼此抱怨，不配合，其原因是看人不平等，总觉得凡是应该，自己是中心，缺少利他助人之心。第三，尽可能的帮助他人。千寻虽然弱小，但看到小煤精有困难，会主动帮助对方，并要帮就帮到底。

   一堂课虽不能让一个孩子完全改变，但在心灵中种下一颗利他、助人的种子，将来时机成熟，也会帮助自己走出人生困境。

  第一周的运动以游戏为主，让孩子们的身体慢慢适应。到了第二周，孩子们的身体素质也取得了一定进步，所以老师们安排了更丰富的体育运动，并学习了向往已久的通背拳套路，孩子们口中的“武功”。

  正式早锻炼前，孩子们会在老师的带领下通过跑步和各项活动关节的运动进行热身，让身体充分的伸展开，正式运动时便不容易受伤。在跑道上以接力赛的形式，练习许多锻炼身体协调性和灵活性的动作。孩子们也很喜欢这些运动，从中发现体育运动并不是一件辛苦、枯燥的事，相反也可以很有趣、充满挑战性。

  本周的运动主要学习通背拳和一些垫上运动。刚开始学通背拳的时候孩子们表现得很兴奋，是因为在本次冬令营开营初学生们看到了学堂老生的运动展示，其中有一个展示项目就是通背拳，因为通背拳打起来很干脆，有力，看起来很酷。

正因如此学生对这个拳种的喜爱度比较高。经过三天早上的学习，学生已经打的有模有样。个别记性好的同学已经能记住如何打完通背一路了。整体来说学生们学拳的热情度还是很高的，甚至有些进度快的同学，私底下问老师什么时候能学通背二路。

  1、制作蔬菜彩色馒头。动手能力对一个人以后的生活和生存有着重大影响。在学堂老师们特别注重在点滴中培养孩子的动手能力和生活能力。这周老师带孩子们一起亲手制作绿色健康的蔬菜彩色馒头。制作过程，大家把五颜六色的面团当成了彩色橡皮泥，发挥自己的想象力和创造力，捏出各种生动形象的图形作品，孩子们异常的欣喜与欢乐。特别是尝到刚整出来热腾腾的彩色馒头时，更觉得这是人间美味，心里满满的成就感不言自溢。

  2、制作贺卡。冬令营就快要结束了，孩子们也即将回到家和父母见面。为了表达对父母的感恩，孩子们也在老师的带领下设计了立体贺卡，带回家送给爸爸妈妈以表心意。这也是学堂教育中最重要的环节之一：教孩子们学会感恩。同时，锻炼孩子们的合作能力，大家分组协作完成，最后拼在一起才是完成的立体贺卡。

  “心灵魔法”通过游戏的方式让孩子在轻松愉悦的氛围下分享自己的真实故事和心理，不仅能提高孩子的表达能力，还能让老师更了解孩子的心理，有助于引导孩子清理心里深处的负面情绪。本周在“心里魔法”游戏中有一部分同学迅速进入状态，进行了令人感动的分享，也有一部分平时发言不够主动的同学在伙伴的感染下最后也进行了分享。游戏过后，孩子表示很开心，心情更轻松愉悦了。

  对于小班孩子来讲，通过声音影像来输入观点和价值观会比简单的语言引导效果好得多，如果孩子能参与进去体验，收获会更大。于是本周老师安排了一节表演课，先看迪士尼制作的精美短片《鹬》，表达理解故事含义，然后扮演角色表演，通过发言，老师发现虽然这个短片没有一句台词，但是孩子们都能够用自己的话去配台词，这说明孩子们真的看懂了。《鹬》虽然讲的是鸟的世界，暗喻的却是人类社会，里面的小鹬鸟一开始也希望待在自己的舒适区，害怕面对困难与挑战，但当它走出舒服的鸟窝，对这个世界充满好奇，勇于探索时，它拓展了鹬鸟的能力圈，学会了捕食，不仅成为自己和家族的荣耀，还帮助了鹬鸟群。孩子们看到很多点都会会心一笑，并且非常理解鹬妈妈的做法，在老师引导下，也联想到自己目前如果是小鹬鸟的话，那么来行知冬令营就是走出在家的舒适圈，来成长和改变的，自己要珍惜每一天，积极参加各种课程和活动来增强自己“捕食”的本领。

   媒体陷阱主要是让孩子们看到日常生活中的视频媒体，其实很多是毒害大脑的，经常看就会把很多垃圾放进自己的大脑里，会让人变笨。选择的材料主要有三种：动画片，抗日剧和广告。动画片主要讲了《喜羊羊和灰太狼》和《熊出没》故事情节中的不合常理的地方，在真实的环境中，羊是不可能打败狼的，架在火上烤是会死人的。熊出没会让孩子无形养成喜欢抱怨，发脾气，无厘头和动手打人等等不良习惯。如果长期的浸泡，孩子会让养成很多负面的行为习惯，这些习惯一旦养成，要再改掉就会非常困难。

    抗日剧是因为严重偏离事实和真相，目前的抗日剧长期霸占各大电视频道，对孩子的负面影响也是比较大的。看久了，会让孩子失去对历史真实的判断能力，还会盲目的自大和仇恨日本。其实日本是有很多方面值我们学习，这些错误的观念会让错失很多成长和提升自己的机会。

    广告对孩子们影响也是挺大的，因为看电视的过程中，人是比较放松的。这些重复的广告会慢慢进入潜意识，让人产生很多错误的思维链接。比如脑白金其实和老年人的健康关系不大，几块钱的成本可以卖到180元，它只是利用了人们的面子观念和不断的重复。饮料和食品类广告对孩子的影响是非常大的，这些广告往往由专业的制作团队设计。会让孩子产生很多错误的观念，比如喝可乐等于年轻活力，时尚，酷；吃薯片等于快乐，跟随潮流，有魅力。长期吃这些食物会对孩子身体造成很大的伤害，这些潮流，吃喝玩乐的观念一旦进入潜意识，对孩子未来的价值观塑造会有很大的影响。

    冬令营的短短一堂课只能是让孩子对这些陷阱有了初步的认识，要真正避免还需要家长们多学习新教育的生活理念，自己具备一定的识别能力。尽量避免一些低能量的视频媒体对孩子的影响。

  在新教育学堂中，我们会比较重视孩子的动手能力，所以老师和小助教就给孩子们准备了“心仪”的课程——厨艺课，在这节课中，孩子们尝到了自己动手做出来的烙饼和小饼干。

  首先，孩子们分成了两组，一组做烙饼，一组做饼干。在做准备工作的时候，老师就问孩子们在制作的过程中我们需要注意哪些方面，孩子们异口同声的说到了卫生方面，老师就问了孩子们我们要怎样才能保持干净整洁的卫生，孩子们回答出了以下几点：1、在手碰食物之前要将自己的手洗干净。2、在制作点心的过程尽量中不说话，以免口水喷到食物里面。最后在老师的帮助下，孩子们做的烙饼和小饼干获得了其他同学的一致认可，孩子们也是满满的成就感。

经过两周的体验营学习和生活，同学们的潜力逐渐发挥出来，以前对跑步一公里都感觉吃力的同学，已经可以持续徒步二十公里以上，完成了自己人生中的一项突破，并喜欢上了运动。在结营前一天，老师们为同学组织了一场趣味运动会。由于全校同学分不同的年龄段，为保证公平性，全校同学打乱分成六个队伍，每个队伍有一个间谍和一个队长。间谍的任务是拖所潜伏队伍的后腿并不被发现。在运动会的前一天就分好了队，进行团队练习，很多需要团队配合度比较高的运动，比如跳大绳、翻纸牌、撕名牌、拔河等等。在这些运动中，大大的锻炼了同学们的团队精神。同学们在完成运动比赛同时，不但要发挥团队合作能力，还要充当侦探留意身边的人和事物，思考分析哪个同学是间谍，过程紧张又有趣。经过同学们一天的努力，同学们度过了充实的一天，为本次冬令营画上了完美的句号。

结束语