行知学堂中级班第一月月总

 这学期中级班的整体目标是深化英语学习，为以后紧跟今日教学思路，突破数学做好准备。

  目前的中级学生英语水平明显有两个梯队，一部分孩子英语可以跟进今日中级班的学习进度，还有一部分孩子需要继续把初级班的学习内容突破完。这两个梯队之间的差距有点大，老师会重点把第一梯队孩子在班级上的榜样作用发挥出来，分鼓励和支持后面的紧跟前面的同学，不要放松和懈怠。

具体的英语目标：今日中级班是1年左右达到大学六级水平，我们预计要一年半到两年的时间达到大学六级水平。本学期争取英语第一梯队接近大学四级水平，后面梯队同学尽量跟进。整体的水平进度如下：

听：中国高考水平，第一梯队争取期末挑战四级听力。

说：继续进行演讲模仿，先从难度低的TED及ed系列开始。对于基础薄弱的，还需要增加电影配音和模仿。针对英语突破之后，有中式英语的问题，增加纠正中式英语的部分学习。

读：采用美国原版阅读教材，目标是达到国外同龄年级水平。

译：穿插在各个学习中，检查时考察翻译理解。安排部分课时学习新概念讲解，加强理解。增加深入讲解的部分，比如纪录片/电影，目的都是强化学生对于学习内容的理解和消化，可理解的信息才是有效输入。

合学习：通过纪录片进行语言深度和广度的扩展；通过表演课来学习语言背后的文化。

学习方式：以模仿和表演为主，让孩子们在欢快有趣的模仿和表演中，不知不觉的掌握地道的英语语感和表达方式。

在心理行为方面的目标：

1.乐于学习，敢于尝试。强化英语学习重点是培养学生的学习兴趣，调动孩子身上积极向上的能量。

2.踏实，坚韧。完成英语突破后，更重要的打牢基础，加强对英语的理解和运用能力。这一块内容上可能会更枯燥一些，需要孩子们能更踏实的把学习材料理解透。

  本次班级学生的英语水平差别比较大，快的同学已经在学习新概念3，所有的基础视频也已经跟读完。慢的同学，还在学习新概念1，很多还是跟读的，并没有背诵过，基础视频还在学习小乌龟。部分同学的基础视频只是跟读完成，并没有配音过，新概念也没有背诵过。老师对新概念的理解程度进行了摸底，很多同学虽然背诵过新概念2的第一课，但是对内容没有理解到位，没有读懂那是一个小幽默。基于这样的情况，大部分同学英语的初级基础需要巩固之后，才能继续后面的内容。

  对于第一梯队的同学，任务是继续巩固基础视频的跟读和配音，同时增加难度更高的材料学习。在基础视频和新概念学习方面，需要增加理解能力的培养，检查材料时需要抽查对单词，句子和句型的理解，用自己的理解翻译，用类似的句型换到其他场景中等。第一梯队的前期是老师检查，在他们熟悉这样的检查方式之后，再过做选取检查官检查后面梯队的同学。第二梯队的同学基础视频材料的内容会比较多，电影和演讲的学习内容会减少。第三梯队的同学重点还是打基础，老师会适当奖励合适的电影或者演讲学习。

  对于学生比较畏难的材料，如新概念的背诵，神奇校车的配音等，老师会鼓励他们用表演的方式来学习，这样既增加的了学习的兴趣，也提升了效率。

关于为什么要学习演讲和表演，今日老师们有详细的论述，我在这里就不重复了。经过一个多月的积累，目前第二梯队的大部分同学，也已经完成基础视频的学习。也开始加强了演讲和电影的学习。对于基础好的同学，在演讲和表演上，需要找老师过关。对他们的模仿进行细致的点评，然后再录制音频或视频对比差距。

  口语表达方面，班级有评选平时说英语比较积极的 同学，会有机会获得小课和参加和外教交流的机会。同时还有班级内的英语角，和选出表现优秀的同学去其他班级带英语角。目前学堂张老师的女儿在美国留学了多年，目前是我们的外教，每周都有交流机会。

   阅读方面目前采用的美国加州原版教材，目的是提高孩子们的书面阅读能力，扩展词汇量，理解文本含义。目前孩子们对阅读的兴趣度还比较高，后期还会增加一些更有兴趣的材料。

   听力目前是用高考听力每周安排一次测试，本月孩子们的听力成绩在稳步上升。纪录片的学习本最近才开始，目前是让孩子们选取BBC、国家地理、discovery里面的人文、历史、人体、动物、自然类等最新纪录片进行学习，根据自己的理解程度提问作答，再交给老师检查。

 不论是继续加强英语学习，还是考回今日或者走其他的路线，心理行为方面的引导始终都是重点。让孩子们理清目标，保持良好的学习的兴趣和心态，是开学第一个月的重点：

  这批孩子是从今日分流出来的，首先要从心态上梳理好遗憾和失落。尽快从负面的情绪中走出来，重新看到自己努力的方向，树立信心，继续突破自己。

  所以第一次的主题课是目标课，引导学生思考未来可能的路线有哪几种。大部分孩子的选择都是想考回今日，有这样的想法当然很好。不过比较现实的情况是如果没有考回今日，是不是就没有希望了？有没有同样的机会可以让自己的人生更有价值？老师给他们分享了一种弯道超车的可能性。孩子们在听到有这样的机会时，都非常期待的想知道是如何做的。

  常春藤联盟的大学当然非常难考，但还可以选择一些排名100左右的其他大学，或者其他国家的一流大学（日本和欧洲也有很多），或者一些专业领域在国际社会上非常有影响力的研究机构。首先把英语水平达到SAT的水平，然后再集中时间和精力提升思维能力，然后再来专攻自己喜欢的领域。比如喜欢学习语言的，可以专门学会十种左右的语言，然后报考在国际上有影响力的的语言教学专业或者研究机构，把新教育的语言教学方式推广到世界各地。还可以专攻中医，沉下心来跟随明师学习。有了一定的积累之后，再报考某些在世界医疗领域有影响力的大学或研究机构。可能刚进大学，就已经把西医治不好的某些疑难杂症，轻松解决了，这就提供了能在医疗领域建立起真正中医的影响力的机会。如果他们能有一批这样的伙伴一起完成这样的任务，只要足够的卓越重新回到今日也是有可能的。

  孩子们放下万一考不回今日的担忧之后，对本学期的英语强化学习也更有动力了。其实不需要过于担心是不是不能够考回今日，关键是专注于每一天的学习。越能够踏实的把每天的学习和日常生活做好，考回今日的可能性也就越高。

   奥巴马总统的开学演讲积极正面，价值观明确，目的就在于激励孩子们认识，并担负起自己的责任，捍卫家庭和国家的荣誉。老师也用他的演讲来帮助中级班学生明确自己的责任。作为新教育学堂的学生，首先的责任是对自己负责，用心学习和挖掘自己的潜力，让自己可以做的更好。其次是作为行知中级班的学生，是上过国际今日的学生，在学堂必然是大家的榜样，需要在各方面都要尽力做到自己的最好，捍卫自己作为行知中级班学生的荣誉。

   第二周程校还专门特地赶到学堂，给全校师生将了《央视开学第一课》，在强烈的对比之下，学生们更加看清了体制教育和媒体的缺陷，也更加珍惜新教育的机会。

  不论是考回今日还是走其他的路线，为了目标持续努力的坚韧品质是孩子们必须慢慢磨练出来的。乐于学习和踏实、坚韧的心性品质，会是本学期引导的重点。让孩子们能坚持，持续去做一件事情才能慢慢培养出踏实和坚韧。同时在完成的过程中不能缺少了学习的乐趣，不然坚韧也就成了无源之水无本之木，所以两者必须同时都有。

   电影《奇迹的苹果》主人公木村秋则用了十一年的时间，才种出无农药的苹果。这期间面临的各种困难，超乎孩子们的想象。一开始时让他们换位思考：如果他们是主人公，看看能克服多少困难，坚持到第几年。结果大部分学生，都在一半的位置就放弃了。在看完最终木村收获成功时，孩子们对他充满了敬意。老师引导他们思考，最近英语学习上碰到的困难，比如某个材料比较难，就不大喜欢学，目标制定上能简单就简单等，这些和木村对比起来，孩子们自己也感觉实在说不口。以后还有五年到十年的长远目标，如果想弯道超车，就必须要有木村这样的精神，面对任何困难都能坚持到底。对于现阶段的他们来说，一旦走在正确的方向上，唯有坚持不懈才是实现自己人生目标的保证。

   在第二周，孩子们的英语学习效率相比第一周有明显提升，但是离考上今日还有很大差距，学习的效率还需要更大的提升。所以上了《如何更快的提升英语学习效率》课，主要通过对比他们和那些考上中级班学生的状态，分析自己的差距。再和体制学校的学生对比，分析自己的状态如何。选取的是衡水中学学生的的状态，让他们看到目前在学习方法上，孩子们已经占尽优势。站在今日学堂十几年教育探索的经验上，现在已经可以四个月突破英语。而体制学校的学生，还在用死记硬背的最原始方法，不断的重复背诵，不断的刷题。而孩子们在新教育学堂可以学的很开心，还很好玩。还没有那么多考试和压力，可以说在学习方法和乐趣度上是完胜体制学校的学生。

   但是在自身的努力程度上，和衡水中学的学生相比，孩子们自己的打分是：衡水中学的学生10分，自己是1~2分。因为衡水中学的学生虽然用着最原始的学习方式，但是却毫无怨言，为了他们自己的大学目标，每天都在全力以赴的奋斗。衡水中学的学生时间安排精确到分钟，早操和吃饭排队都在背诵学习材料，一顿饭的平均时间是7分钟，吃饭上厕所都是跑步去的。他们对时间异常的珍惜，抓住一切空隙来学习，抓住一切机会去找老师解决疑问，以至于老师办公室会时常挤满了来寻求答疑的学生。

   这种学习态度给学生们很大的冲击，同时也看到自己在努力程度上还有巨大的提升空间。同时衡水中学每年也有几十位学生被香港和美国的名牌大学录取。在长远的目标上，衡水中学的学霸，其实就是孩子们未来的竞争对手，当他们看到竞争对手是如此的努力，不自觉的感叹目前的学习状态是太浪费时间了。因为从英语的学习效果上来看，孩子们是完胜衡水中学的学生，几个月的突破就已经超越了他们十几年的英语学习效果。如果孩子们把自己的努力程度提高50%，那么最后的效果，可能会是衡水中学学生的好几倍。这一点从今日高级班的学生4个月就能突破完十二年美国数学，而且很多拿满分的实施，就可以看出学校效果已经被验证了。

 清一书院董老师给学生们上了关于领导力的电影课。董老师以领导力作为主题来讲这部电影，主要从以下几个方面引导：

A、服务他人。Modesty身为赌场的高管，但她会去关心一位端茶送水的陪酒女，跟她聊天，给她支招该怎样提升业绩。从中告诉学生作为领导者的重要素质，在于服务他人，你能够服务多少人，就能够领导多少人。

B、正直。Modesty是一位孤儿，从小出生在难民营里。一次见几位年轻人在抢劫一位老者，且几位年轻人手里有刀。但她依然选择冒着生命危险去帮助老者，这出于她内心的正义感，认为身强力壮的人不应该欺负老者。正直是一位领导者的基本品质，一位正直的人能分清是非，也才能针对团队成员的是非加以调整。

C、责任。Modesty所管理的赌场遭遇了一次抢劫，所有人被挟持了。而Modesty自身武功高强，且在赌场应急处找到了一把枪。她完全可以独自逃脱，但她出于责任心留了下来，也出于责任心不断的与绑匪谈判、协商，努力放走一些队员。

D、导师。少数领导者是天生的，大多数是依靠后天的学习，Modesty属于后者。她是孤儿，又出生在难民营里，处于一种原始、野蛮的状态。但幸运的是，她遇到了能够改变自己命运的老师；她先是遇到了一位教授，教会她做人的本事，要诚信、要有底线，后来这位教授不幸遇难，她又遇到了人生中的第二位导师：赌场老板，教会她赌场的技巧，以及对于人性的把控。

   军队时常能培养出很多卓越的领导者，源自于严格的训练和不断的自我突破。为了提升他们对队列训练的重视程度，老师举例了西点军校，它历年来培养的总统和卓越的企业家，比其他常春藤联盟的大学都多，而且目前中国很有实力的国际型企业——华为，创始人任正非就是军人出身，用部队的作风管理企业，让华为如此优秀。再用一队训练有素的佛山公安干警展示视频给孩子做榜样，让他们看到什么叫军人的气质。他们的动作整齐划一，身体控制能力非常强，团队配合也非常到位。有了更高的标准衡量之后，他们训练就知道应该做成怎样，对队列训练也比较认真。

   在和备考班PK之后，虽然他们赢了，但是还有很多不足。为了让他们看到差距，老师给他们看了一段日本高中生队列训练的视频，这些高中生的团队配合能力彻底震惊到了孩子们。上次的公安干警，他们以为已经很厉害了，没想到日本的高中生更厉害！普通的队列训练整齐度对这些日本的高中生完全不是难度，他们挑战了难度极高的团队交叉齐步走，最夸张的是他们还能倒着走，却不会互相碰到。借由这段视频让孩子们看到了差距，同时让他们看到日本在踏实，自律，团结和严格的训练下，产生了怎样的结果。

主要从以下几个点对比：

1. 日本普通民众的自律意识。从很多年前日本就有几万人的比赛现场，结束之后不会留下任何垃圾的报道。到最近的世界杯比赛日本人人手一个蓝色垃圾袋，比赛时，可以充气做啦啦队道具，比赛完就非常自觉的捡垃圾。这方面新闻报道让许多国家对日本人的素质赞不绝口。

2. 真实的二战中，日本的实力。通过对比二战中日、中美的战场伤亡比例，让他们看到日本军队的强大实力。日本的精英部队其实都在太平洋战场作战，而留在中国的只是些二三流部队。如此中日军人的战损比是还是高达5：1。

3. 日本的上层精英，人才辈出。商界上的商界经营四圣：松下幸之助（松下公司）

 本田宗一郎（本田公司） 盛田昭夫（索尼公司）稻盛和夫（京瓷公司）。武道上有空手道大师——大山倍达，厨艺界的寿司之神，工匠大师——丘山利辉。

4. 科技创新方面：2015年全球创新百强企业日本以40家企业排名第一，而中国没有一家。2000年之后一直到2016年，日本每年至少拿一个诺贝尔奖，仅次于美国，位于全球第二。

通过大量数据和真实案例的对比，学生们受到了很大的冲击，尤其是再听到日本人的文化其实源自中国，他们把真正的中国文化传承了下来。这让学生们都比较痛惜，从而引导他们坚定目标，跟随山长认真学习中国的传统文化。要想在未来真正的传承中国文化，还得先要把日本人的踏实，自律，团结的精神先学到自己身上。

   在上次的日本文化课上，学生们对日本的工匠大师丘山利辉比较感兴趣。其次第三周老师在过关检查中发现，他们对英语材料的学习不够深入和细致，学习态度上，还不够踏实。而日本的工匠精神对于踏实的学英语也非常重要。所以很有必要让孩子们学习一下日本的工匠精神，以及如何把工匠精神用到自己的英语学习中。 

   秋山利辉在被称为工匠中的工匠，目前全世界大部分顶级的木匠大师，都诞生在日本，而且大部分是秋山利辉培养出来的。他对带徒弟的原则是：有一流的心性，必有一流的技术。他很诚恳的表达：日本的匠人精神其实源自中国。孩子们很想知道到底是他如何培养徒弟的，正好也有一部纪录片《秋山木工》讲述他怎么带徒弟的。

   老师主要一下几个方面进行引导：1.秋山特别强调徒弟的心性，尤其是孝心，只有在做人方面拥有感恩和谦卑的心，才能有资格成为真正的大师。2.对徒弟严格要求，精益求精，越看重的徒弟，要求越严。学生们看到第一天被他骂的学生，后来成为那一批徒弟里最厉害的。3.踏实，认真的工作心态。这次丘山利辉招的都是女徒弟，平时看起来乖巧，可爱。但是一旦进入工作状态，眼神都不一样，非常严谨，专注。这同样也是他们平时学习英语是需要具备的状态。

   能量层级和行为养成课程是熊老师给全校学生讲的，主要是能量层级和个人行为习惯的关系。世界上的物质本质上都是由能量构成，只是震动的频率不同，而呈现了不同的结构和相应的物质形态。人的思想本身也是一种能量，通过《水知道答案》就能了解到人的思想对外界的环境和物质都有很大的影响。不同的思想状态，会导致不同的行为习惯，也就决定不同的命运。想要提高自己的能量层级，获得更自由、更幸福的人生，就需要在平时从行为习惯入手，改变不良的习惯，提升自己的能量层级。

   为了加深对能量层级的理解和运用，选取了电影围绕11张能量图给学生们讲解，在平时的生活中有去发现自己身上的不足，结合电影中的榜样引导学生思考如何改进自己身上的不足，尤其是学英语时的容易出现的畏难情绪，对自己觉得难的材料，不敢去尝试突破。选用的电影材料是《奇迹男孩》和《功夫梦》。奇迹男孩中奥奇，脸上的伤疤，同时也寓意着每个人内心深处的负面人格，不接纳自己的地方。11张能量图正负面人格，其实在每个人身上都有，只是呈现的方式和程度各有不同，从而诞生了每个人的性格不同。要改进负面的人格，需要先发现自己的不足，再像奥吉一样坦然的接受，并积极的改进。这部电影因为大部分孩子之前有看过，兴趣度一般，只讲解前面一部分。后面再选用了《功夫梦》为材料，分析不同人物身上的正负面人格特征，同时反思自己在生活中有无类似的情况。因为这部电影还涉及了早恋的问题。所以在这个点了也给孩子们重点梳理了一些观念，阐明过早进入两性关系的各种危害，以及为什么清一书院的学生都会选25岁之后再考虑这个问题。

  行知中级班的目标是争取回到今日学堂，除了英语能力之外，学堂是非常看重态度的，因此培养学生积极的做事态度就显得尤为重要，而最快速且见效的方式是通过运动。因为运动的过程是每天不断在刷新自己的过程。因此本学期的运动整体目标是围绕着培养积极向上的态度和帮助孩子在心态上更加的宁静和专注上。

  为了达成这个目的因此准备以跑半马和学习形意拳为训练项目。选择训练半马主要是为了冬令营去参加今日冬令营做准备。（挑战中级班成员的冬令营，有可能会有，但具体时间地点还没有定）形意拳在内家拳中属于方正有力的拳种，因此要想打出气势的形意还是需要很高难度的，除此之外同时也可以好好正一下他们的身子，因为有部分同学有东倒西歪站着坐着的习惯。

   学生刚来到行知的时候，可能是因为刚过完暑假的原因，所以整体状态偏于浮躁，有不少同学心思都还没有完全收回来。有个很明显的例子是，练一个项目练得稍微久些就有学生会无意识的跑去干其他的事情。因此在开学的第一周学校进行了跳大绳大赛，因为跳绳是一件需要高度集中才能做好的事情，大家为了赢得比赛都很认真努力的在练习，最终也得到了金牌。后面几周还和今日备考班比了打小球，步步为营，跑桩，之所以选择这些比赛项的原因核心在于提升学生对一件事情沉静和专注度，以更积极正面的精神状态投入到每天的生活中来。

1. 分组管理机制。班级管理上目前是分组管理，由竞选出的小组长带领组员，平时在英语、卫生、运动等方面PK。

2. 及时反馈机制。每天都有总结，汇总一天内英语，运动，卫生，内务，态度等个方面累积的分数。老师会对在某方面有进步表现的，给与态度加分，有退步表现的，会有相应的扣分。总结完成后，会有飞行棋的游戏，积累相应的分数就可以有一次摔筛子的机会。翁老师精心设计了飞行棋内不同格数对应的各种有意思的奖惩机制，比如有书籍奖励，厨艺小课，侦探课，做事的锻炼机会，还有怪味豆的小游戏等。

3. PK机制建立。班级间的小组PK，同其他班级的PK，对于第一梯队的要跟进今日学堂中级班和旁听班的进度。目前每周都有和备考班的PK活动，对于增加班级凝聚力和荣誉感很有帮助。

4,马太效应，简单而言就是越努力越拥有。在班级各方面表现比较有优秀的学生，老师会给与更多的机会，也会有更多的个人指导。

本月组织的活动比较多，比如中秋节前的做月饼，中秋节游园和晚会活动，做水枪打水仗，狼人杀，骑行活动，和备考班PK跳绳、队列训练、打小球、走桩、步步为营等。相信孩子在电话中已经分享的比较详细了，这里就不重复了。