行知学堂2018年秋季今日备考班第一周总结

  新学期第一周已经结束，整体来说今日备考班大部分孩子还是很适应和喜欢学堂的学习生活。第一周教学的核心目标在于帮助孩子尽快适应学堂的生活以及了解新教育的学习方式和内容，为后续的学习做一个铺垫。现把本周教育教学总结如下，让家长对孩子们在学堂学习生活有一个了解以便周末更好的通话互动。

  要去做一件事情，必须对与这个事情相关的东西有更深入且更本质的了解，这是做事的基本原则。今日备考班的学生要考国际今日，那么最基本的要对今日有一个更清晰的了解。因此，本周董老师给学生上了这一课。

  课程刚开始，向学生们提出了一个思考题：我们人是平等的，还是不平等的。其实，我们人是平等的，因为每个人刚生下来都有机会当那个与众不同的成功者。但是，我们人又是不平等的，后天的总总因数导致一些人是那个成功者，大多数人沦为平庸。

  于是让学生们开始思考，自己如何在这个机会相同但结果却不同的世界里，成为那个遥遥领先的成功者。

 我们要向强者学习，马云说过一句话：“比聪明你已经没有机会了，比勤奋估计更没有机会，你只能比未来”。聪明的学生太多了，今日备考班的学生再怎么聪明也比不上那些学霸。勤奋更不用说，以衡水中学为例的高考大军，他们的勤奋和刻苦远不是我们的学生能相比拟的。

  因为告诉学生，你们只能比未来，未来是指正确的道路。马云正是因为走上了网络电商这么一条正确的道路，才能让他这么一个“不聪明”的学生在人群中脱颖而出。对于学生而言，他们选择一条正确的道路，可能比聪明和勤奋更重要。

  作为新教育的践行者，我们肯定认为以今日学堂为代表的新教育是一条正确的道路，接下来为学生详细的介绍了今日学堂的成果。

突破的奥秘——如何用120天的时间考上今日？

  在对今日有更深的了解之后，孩子们大都比较明确自己要考上今日学堂，第二堂课老师给孩子解密怎样才能考上今日。

  孩子们一开始听到这堂课觉得很诧异，本来觉得考今日是很难的事情老师居然说120天就可以做到。其实这并不是臆想，前两届今日备考班实践已经证明120天是可以做到的。这堂课老师借由西蒙•斯涅克的黄金圈原则来展开。

  首先是WHY？——你为什么要考今日？ 这里Why”指的是：你的目的是什么？你这样做的原因是什么？对这样一个问题的思考非常重要，其原因在于：要想激励一个人更好的去做一件事，必须要从告诉他‘为什么这么做’开始。简单来说，就是要想在做事的时候更有冲劲，就要事先了解到，自己这么努力的原因是什么。当一个孩子真正清楚自己为什么这么做时，他将会有源源不断的内动力就如喷泉，反之如果稀里糊涂不清楚自己为什么或者被迫去做一件事情，状态就如压水井，缺乏持续的动力源泉，压一下出一点水，不压不出水。遇到一点小困难小问题就放弃，对目标不够坚定和专注。

  孩子们分享了自己为什么要考今日的各种原因。从他们的思考回答来看，他们表面上看似清楚自己为什么要考今日，实则不然，更多只是对一些概念在头脑层面的理解。比如，因为进入今日可以更优秀卓越，不会成为一个平庸的人。而当老师再追问你如何理解卓越与平庸时就哑然了。因此后续的教学我们会帮助孩子去理解、践行、体验他们过往所知道的一些概念。

其次是How？——如何考上今日？“How”指的是用什么的方法、措施来实现目标。课上老师问孩子们你凭什么考上今日？凭自己的身高、体重、性别？他们意识到是不太可能的。当老师把今日选拔学生的几个方向列出来后（愿心、个性品质、思维能力、学习力、身体素质），所有孩子都觉得自己还有很大的提升空间。为此，老师让孩子们借助达里 奥的“五步流程实现人生愿望”的原则来帮助自己提升:1、有明确目标 ;2、找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题 ;3、准确诊断问题，找到问题的根源; 4、规划可以解决问题的方案;5、做一切必要的事情来践行这些方案，实现成果。 

  最后老师特别提示：即使从零开始，一样可以在120天之内考上今日，学堂老师可以帮助你做到。但必须满足两个前提： a你对老师有诚敬心？愿意按老师的建议去改进、训练自己。 b你有积极上进的愿望与行动？

  事出有因，讲目标课之前先得跟学生讲明，为什么制定目标很重要。哈佛大学在1970~1995年做过一次跟踪调查，其调查结果证明了制定目标对于一个人有着重大影响，具体调查结果请家长们自行查阅。

接下来给学生们讲解电影《垫底辣妹》，  用生动形象的画面让学生们记住：有目标真的很重要。尤其是女主的一个脱胎换骨的过程；她原先没有目标，与最差的伙伴被分配到全校最差的班上。但幸运的是，她遇到了一位改变自己命运的老师；老师帮助她建立自己的目标，协助她努力的朝向目标前进，最终她取得了一项不可思议的成绩：考上了日本名校庆应大学。

  电影的剧情，与学生的现状相同。女主想考庆应大学，今日备考班学生想考国际今日。女主成功的核心在于制定目标，对于学生们也是一样的，他们也要制定出自己的目标，因此这堂课程的实践部分让学生们自己制作了梦想板。

  新教育与传统教育的很大不同之一特别注重孩子学习兴趣的培养，而不是填鸭式的知识灌输不惜破坏学生的学习兴趣。在课上老师对学生做了一个调查是否喜欢学习，班上十四个孩子十二个孩子都说在体制自己是厌学的，根本谈不上喜欢，热爱就免谈。但是孩子们都觉得喜欢新教育的学习方式和内容。

  那中国人是否热爱学习？事实证明中国人是不爱学习的，比如高三学生撕书，这行为背后传递的价值观就是：终于不用学习了。其次我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40 本，犹太人64本。

  我们为什么要学习？老师从时代的发展趋势“人力、蓄力时代（蛮力）、机械时代、电力自动化（服从）、IT时代、互联网时代等来论述到2025年有50%的职业会消失，一个没有终身学习习惯的人终将被淘汰。因此我们需要培养自己对学习的热爱，养成终身学习的习惯。之后老师借由电影《三傻大闹宝莱坞》不同人物学习的方式以及对待学习的态度更直观的去理解热爱学习对一个人的重要性。比如兰彻就是真心热爱学习的学生，对学习乐再其中。而“消音器”就是不爱学习的那种，他之所以看上去那么努力刻苦，是因为他有别的诉求，希望将来找个好好工作赚取更多的钱，拥有更大的房子和更豪华的汽车。孩子们都非常喜欢兰彻这个角色，那如何才能成为兰彻这样的人？从学习的角度来讲：享受学习的过程，关心自己今天比昨天进步了没有。

  做任何一件事情之前，都得问：为什么？只有掌握了充分的理由和原因，才能让我们喜欢上做这件事情。

  对于学生而言，学习英语对他们有重大价值：其一，无论是考今日还是考世界名校，英语都是一块重要的敲门砖。尤其是今日，自从今日转型以常春藤为核心目标，今日会重点考察学生学习语言的能力。

  其二，做一件事情不单只是为了自己，如果为了国家这个更大的目标，做起来会更有使命感。目前中国人在英语学习方面投入了大量的时间与金钱，结果却很差，中国人的英语水平在亚洲排名倒数第二。面对这一结果，学生们自然会升起使命感，今日备考班的学生如果能够快速突破英语，相当于给中国人做了一个榜样和示范，帮助更多中国人脱离英语学习的苦海。

  其三，如果只是为了找份好工作，也要学好英语。这里讲到了一带一路国策，国家需要大批的小语种以及三语人才。具体请参见山长在昆明财富论坛中讲到的内容。

  在得知“山竹”台风的预警后，老师们给学生讲了一堂“台风课”，讲述了此次山竹台风预计会对行知校区造成的影响，借助纪录片帮助学生了解台风的形成原理，台风所造成的危害。让学生们分组讨论全校该怎样应对台风，小组讨论出方案后，在全校面前讲解自己的方案。

  最终老师拿出了行知校区应对山竹台风的方案；将全校同学集中在一个四合院里，相当于一个保护罩，台风刮不进来。最终使得全校学生顺利而安全的度过了此次台风。

  这周刚开学运动量比较小，给孩子们一个适应的过程，最基本的从体能提升和身体柔韧性开始。因为体能不够、柔韧性差，要去练习三项基本功是比较吃力和困难的，而且还可能容易受伤。

  在体能训练上，早上环湖跑步四圈两公里左右。一部分孩子坚持的很好，体能也不错。但是有个别孩子基本上是全程“散步”散完的，过去很少运动，身体也呈现出比较散且慵懒的状态。

  基本功上，练习了垫上运动考验孩子平衡稳定性的“膝盖走”以及正滚翻，整体来说做得都还不错，特别是正滚翻的姿势标准度上做得都还不错。

  这周运动加入了一些游戏、活动来，在这中游戏、玩耍中来帮助其提升体能。比如贴膏药追逐跑、婴儿爬捕鱼、全校跳大绳PK赛。在跳大绳上，孩子们突破很大，特别是借由与中级班的Pk更是在彼此不断刷新纪录中角逐，最终大家都因此而提高。目前今日班和中级班集体跳绳3分钟最高路是236个。

为了让学生更快有一种团队归属和融入。报道第一晚就分成了男生队和女生队，由学生自选出了两位队长带队管理，老师辅助。

  其次，老师已开始用“马太效应”来管理班级，把机会和资源给到更加努力上进的同学，用更多时间来辅助其成长。比如，这周就给到6位同学比较努力对班级有更多建设和付出的同学，可以有机会单独找老师咨询个人成长的问题。