女儿小学三年级之前在体制内学校上学，是两年前一个偶然的机会，女儿参加了朴心学堂（原石家庄合一学堂）的夏令营，从此让我们走进了新教育。两年来女儿的成长和变化，让我越来越坚定走新教育这条路的决心。一直很想把女儿的新教育之路后的感悟分享给更多的家庭，让更多的孩子从中受益，让新教育的理念在中华大地遍地开花。
2018年夏天，为了给女儿补习英语，我给她报名参加了朴心学堂的英语夏令营。一开始我非常担心她想家或者不适应学堂的集体生活，可是我很快发现自己的担心是多余的。女儿没有丝毫的表现不适应集体生活，她虽然想家，但学堂的学习和生活比在家的时候更有趣和快乐，所以很快就不提想家的事情了。
学堂的教学从教材到学习方式和体制内学校完全不同。英语教材全部使用原声英文资料，老师根据每个孩子的水平，提供适合的教材。学习方式主要是跟读、配音和背诵和表演。老师讲课的时间很少，学生以自学为主。老师的职责是指导、监督、检查，通过各种方式不断地调动孩子们的主动性和积极性。例如，个人排名或分组竞赛，排名靠前的人或获胜组可以得到奖励；制定每周任务目标，只有完成任务的同学才可以参加周末集体活动。
学堂中文教材取材也非常广泛，从古到今，从中到外，从自然科普、历史故事、人物传记到侦探推理类书籍广泛涉猎。除书籍外，还有央视、BBC自然科学记录片之类的视频资料。学习方式除阅读、听书、看视频外，还有演讲、讨论等等。
学堂的体育课有1.0（较易）和2.0（较难）基本规定动作，例如：前桥、后桥、三角倒立、头手翻等等，这些动作可以锻炼身体的灵活性、柔韧性、协调性，每个孩子都要逐个突破。此外，体育课还融入各种形式的游戏和比赛，让孩子们在开心的玩耍中增强体质，在不断的自我突破中增强自信。
夏令营期间老师通过电影课、讨论课和社会调查等各种方式，不断地给孩子们输入“做最好的中国人”，做“经营者”而不是“消费者”，荣耀自己、荣耀家族，为国家和社会付出、奉献等正能量的价值观，引导孩子们树立正确的人生目标。
女儿参加这次夏令营后发生了非常大的变化。在英语方面，老师根据她的情况，让她从磨耳朵启蒙和培养兴趣开始，学习内容主要是简单的儿歌背诵、动画片配音。在学习的过程中及时对她的进步给予肯定和鼓励，同时纠正了她过于死板的错误学习方法。女儿的英语进步很快，逐渐喜欢上了英语，也不再有畏难情绪。
在运动上，女儿突破了全部1.0和大部分2.0动作，身体的灵活性、柔韧性、协调性和体能都有很大提高，同时也让她的性格更加阳光和自信。
周日下午打电话的时候，她总是开心地向我汇报，她这周完成了什么学习任务，运动上突破了什么动作，周末参加了什么有趣的活动，还总结出自己本周的进步是什么，下周需要改进的地方是什么。每次通话都能感受到女儿快乐的心情和满满的正能量。
夏令营结束的时候，学堂组织了一次英语表演和体育运动展示。其中有一个运动展示节目—-“天鹅湖”。表演结束后老师告诉我，这个节目里有一个鲤鱼打挺的动作，女儿为了参加这个节目一个人苦练了好几天鲤鱼打挺，每一次打不起来就重重地摔在地板上，老师看着都心疼。就这样她愣是摔了好几天，最终练成了。女儿悄悄地对我说：妈妈，你知道我是怎么练成的吗？我说：不知道。她说：我用了“心之力”！我听了，心里既心疼女儿，更为女儿感到欣慰和骄傲。以前女儿在家的时候，我每天拿着小鞭子在后面赶着她学习和做事。这是我第一次看到女儿为了达到一个目标，表现出顽强的毅力，不怕苦，不怕累、不怕疼。这件事给了我很大的震动。短短的两个月的夏令营，女儿就象小宇宙爆发了一样，真是太不可思议了。这不正是我想要的教育吗？
事实上，女儿在夏令营开始一个月左右的时候就告诉我，她想转到朴心学堂上学。我当时很犹豫。因为虽然我看到女儿发生了很大变化，但走出体制学校这个跨度太大了，是我不敢想象的。夏令营结束后，女儿的学校很快也要开学了，就在必须决策的时候，我给一个朋友打了个电话征求他的意见，他听说女儿自己想走进新教育，斩钉截铁地说“孩子有这个想法太好了！一定要转！”就这样，我终于下定决心，把女儿送到朴心学堂上学。现在回想起来，真是非常感谢这位朋友在关键时候推了我一把，让我走出这一步。
女儿在朴心学堂上学已经整整两年时间，她在学习和身体素质、自我管理，以及内心成长各个方面都有很大进步。
在英语方面，两年来她学习了《时代美语》、《神奇英语》、《朵拉》、《卡由》、《单词世界》、《神奇树屋》《小乌龟》、《RAZ》等系列教材和《狮子王》、《海洋奇缘》、《疯狂动物城》、《魔法黑森林》等多部英文电影。上个月她用不到20天的时间完成了电影《灰姑娘》全部角色台词的背诵和表演。
在中文方面，两年来女儿的识字量和阅读理解能力提高很快。她学习了《大自然在说话》、《自然大事件》、《我的家在中国》、《神奇校车》、《昆虫记》、《野外生存》、《野性的呼唤》、《不见的世界：微观世界》、《福尔摩斯探案集》、《王朝》、《道德经》等书籍和视频。以前女儿只爱看童话和公主之类故事，现在也开始对历史、自然科学和逻辑推理类书籍着迷。以前一写作文就发愁的她，现在写周总通常在2000字以上，而且很有条理。
学堂把体育作为教育的核心内容和重要课程。每天运动时间在三个小时左右。除1.0、2.0动作外，训练的项目多种多样，例如跳绳、贴墙功、蛤蟆功、飞鹰功、埃及手、绳梯、速度球、拳击操、通背拳、扎七星、束手解带等。各种项目动静结合，“动”能提高反应速度、柔韧性、协调性和体能，“静”能提升专注力和定力；个人项目和集体项目结合，通过集体项目培养孩子们的团队合作能力。更重要的是，孩子们在运动中不断突破自我，在心中种下了坚韧不拔和至上的种子。
今年上半年女儿因疫情在家期间，有时在小区院里上体育课，邻居们看到都很惊讶，觉得这个孩子和别人家的孩子不一样，身体素质这么好，经常有人见到女儿的时候夸奖她。另外，女儿还有一个意外的收获是她的眼睛弱视问题也在不知不觉中不治自愈了。
通常人们会以分数为标准来评价一个学校的好坏。但是教育决不仅仅是分数，一个人人生的成败往往是分数之外的东西决定的。除学习和体育锻炼外，学堂还非常重视孩子们正确价值观、信念系统的建立和心理行为模式调整，以及各方面能力和素质的培养锻炼。
学堂通过各种专题讨论课来引领孩子们树立正确的价值观。例如：通过观看BBC纪录片、《中国历史故事》、《玄奘之路》等，让孩子们感受从汉唐时期的兴盛繁荣到晚清时期闭关锁国、落后挨打的屈辱史，激发孩子们作为中国人的荣誉感和复兴中华的责任感；从各种国人不文明的行为影响国人形象的报道中，激发孩子们自尊自爱，自觉修正自己的行为，做一个最好的中国人；通过诺亚方舟游戏课，让孩子体验生死，懂得珍惜生命、关爱亲人和感恩身边的一切；通过了解9岁美国小女孩福特在家中种菜赠送给露宿者，亲自动手为他们建造流动屋居住的故事，引领孩子们思考“我能为世界做些什么？”
电影课也是学堂的重要课程。孩子们在电影中吸取能量，发现自己的问题，找到学习的榜样。例如，《疯狂动物城》告诉孩子们只要相信自己，不断努力，一切皆有可能；《最后的棒棒》让孩子们体验平庸的代价，摒弃平庸，追求卓越；《狼图腾》学习狼的团队精神；《窈窕淑女》告诉孩子们什么是贵气，什么是贱气，怎样做一个有自尊的人；《师父》教给孩子们做事要把心沉下来，摒弃浮躁，做目标型人，不做感觉型人；《海洋奇缘》、《花木兰》、《摔跤吧，爸爸》告诉孩子们为了目标不怕困难，勇于突破，勇于承担责任，做最好的自己，荣耀父母和家族。
女儿很崇拜《摔跤吧，爸爸》里的女主角吉塔，她虽然讨厌别人把她误认为男生，但是仍然要把头发剪成吉塔的样子，在她身上我也越来越多看到吉塔那种拼搏向上的劲头儿。
自我管理方面。女儿在家上学时，无论学习还是生活都是被安排好的，她只能听话照做。在学堂，老师只布置每周的学习目标和任务，由学生自己安排进度，刚开始女儿很不习惯，总是问老师：我要学什么。老师告诉她：学什么由你决定。女儿于是开始学着规划并统筹安排自己的学习，在周目标纸上，主动添上自己分解的每天目标计划。这样，她从被管理转变为自我管理的模式，学习起来更主动，更努力，也能比较好地完成目标任务。
还有，以前女儿几乎没有做过饭，在家里也很少搞卫生，连洗自己的袜子、内裤都经常是父母代劳。在学堂，从刷牙、洗袜子、内裤、衣服、刷鞋、整理衣服、床铺到打扫教室、宿舍，老师都会提出严格要求，并检查评分。通过这些生活中的小事来锻炼孩子们的做事能力，培养孩子们自我负责的意识，同时对于去除浮躁，让孩子们的心沉下来、静下来。去年去海南游学期间，女儿一个人负责做17个人的饭，做了10天左右。
学堂非常重视通过做事练心，当老师发现有的孩子对打扫卫生不细致，有些应付差事时，带孩子们学习了《扫除道》。让孩子们认识到扫除其实是修心，去除自大心、傲慢心、浮躁心，修出谦卑心、感恩心、清静心。然后学堂制定了一条规则：每周六进行大扫除，要求孩子们一心一意专注在当下的事情，用心体悟打扫卫生的感受。在这节课之后，最讨厌打扫厕所的女儿，竟然主动用一个小抹布，不带手套把家里的马桶里里外外擦了一遍，包括平时用马桶刷才能刷到的部位。事后她告诉我说：她觉得很恶心。但是同时我也感受到了她的成就感和突破自己后内心的喜悦。
老师发现孩子的问题不会简单的批评指责，而是通过各种方式让他们自己认识到错误，主动改正。例如，老师发现女儿学习效率很低，就坐在她身边观察，发现她总是不能沉下心来专注地学习，心浮在上面，哪里有动静都要看看，学习时经常手里拿着小东西玩。发现这些情况之后，老师一方面给她指出来，让她觉知自己的不专注，另一方面给她加大了周目标任务量。有一次放假前老师给了她双倍的任务量，并告诉她完不成周末就不能放假。她看老师来真的，不敢再散漫，学习时马上专注起来，结果她真的按时完成了任务。事后她自己总结说：“真没想到我会完成得那么快，我知道以前自己多么浪费时间了，以后再不能这样了。”
生活无处不是课堂，老师们总是能及时抓住机会，对孩子们进行正向的引导，这样的例子在学堂不胜枚举。
例如：通过了解各种垃圾食品的制作过程，让孩子们思考自己是否需要远离垃圾食品。
当老师发现青春期的孩子开始关注异性时，老师就给孩子们上了一堂两性关系课，引导孩子们看到过早谈恋爱的后果，特别是女孩子应当珍爱自己，把性能量转移到学习和体育运动上，将来取得更大的成就。
当孩子们因为小事而发生不愉快，甚至吵架、打架时，老师就引导他们觉察自己情绪和检视情绪背后的信念。老师为了扭转孩子们爱埋怨别人，看不到自己的问题的思维模式，专题搞了一次“战胜心中的怪物，成为自己的英雄”的主题活动，引导孩子们自己找自己心中的怪物，觉知自己的起心动念和行为，自觉修正自己的行为。现在女儿不仅提高了处理自己情绪的能力，还经常会在我出现负面情绪时，给我讲道理，帮助我觉知和处理情绪了。
如果学堂教育的理念和家长不一致，教育的效果会大打折扣，因此学堂非常重视和家长的沟通和交流。学堂每周末组织家长线上学习交流，每月撰写上万字的月总发送给家长，月总除对本月整体教学进行总结外，还针对每个孩子的情况单独点评。当发现家长的教育方法有问题时，老师就会单独与家长沟通，手把手地传授教育方法。所以在新教育圈子里的家长，既是家长，也是学生。孩子一人上学，全家共同成长。
过去我在教育女儿上也有很多的问题。学习上对女儿有很高的要求，在生活方面却很娇惯，大包大揽，为她服务到家。我常用命令的口气和她说话，很少表扬和鼓励她，对她缺少理解和尊重。学堂的老师把孩子们应该做的事转化为他们对自己的要求，尊重和理解孩子，让每个孩子都看到自己的进步，找到自信和成就感。这也是为什么女儿只上了两个月的夏令营就象小宇宙爆发了一样，充满了能量，自己主动提出要转学的重要原因。当我意识到自己的问题后，开始逐渐地改变自己，并和女儿进行了交流，让女儿帮助我改变。由于今年上半年的疫情，女儿在家呆了半年，如果是以前，我们肯定会经常发生战争和对抗。但是这半年，我们的关系融洽了很多，女儿和我在一起有了更多的幸福和快乐。
两年来，女儿一直住校，虽然她经常很想家，刚去的时候还经常哭鼻子，但是当我问她是否愿意离开学堂，回家来上走读学校，她都坚定地拒绝，她说“我还要进步呢！”
以上，是我对自己和女儿的新教育之路的初步总结和回顾。由于水平有限，对教育的理解还很肤浅，欢迎各位老师和家长指正。我的女儿是一个普通的孩子，她能够有这么快的进步离不开学堂老师的精心培育。借此机会再次感恩新教育！感恩山长和刘老师！感恩朴心学堂的全体老师们！深深的感谢！
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