2023-05-31 08:17:34 分类：朴心学堂
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由于上学期海南游学临近春节才放假，因此这学期开学较晚，线上开学一周了，孩子们的状态比预料得好很多。原来主要源于假期孩子们状态保持较好。
假期当中，不断有家长反馈，比较满意孩子状态，先看一下家长朋友们的反馈吧：
这个假期是自孩子上学以来过得最和谐的一个假期，完全就是母慈子孝的状态，而且对家长来说也是最轻松的假期，孩子因为小组pk基本上是自觉学习还包揽了大部分家务，每天第一个起床，做三顿饭、洗碗、打扫全家卫生样样都行。特别是做馒头花卷时揉面的手法，爸爸看了惊叹真是太熟炼了。孩子变了，爸爸也不再对孩子大呼小叫了，对比在体制的时候，那种鸡飞狗跳互相折磨的日子，好了太多。
这个假期，孩子有很大的进步。主要有两个方面：一是做家务方面。以前她做家务少，我们也对她要求很少。这次放假一回来她就自豪地告诉我们，她会炒菜、蒸馒头、花卷，还主动要求给我们做饭，假期中她几乎每顿饭都会帮厨，有时是独立做饭，而且做的很开心，很有成就感。二是，当组长也让她得到了很大的锻炼。一开始她完全不知道该做些什么，心里很纠结。我就鼓励她，并适时提醒她该做什么事，和她讨论怎么做。从一开始我经常提醒，到后来基本不用管，她慢慢的也不再问我，自己每天定时计分，和JX同学对分，主动召集组员开会，还事先列好需要在会上讲的事项。副组长TR成熟老练一些，她就常向他请教，两个人配合得很好。和Ａ组虽然是竞争关系，但两个小组长在记分时不计较分数，还一起讨论如何调动起各自小组成员的积极性。另外，这个假期，我们还经常练习觉知、识人、识已，象上电影课一样，分析讨论生活中发生的事情，分析我们自己做错的事情、生起的负面情绪，讨论如何解决。利用这个难得的假期时间，我们都有进步和提升，亲子关系也更加融洽。当然孩子还有很多不足，例如：一是她虽然对自己有要求，但是只能限于自己的舒适地带，超出舒适圈的就不愿做。例如：干活怕脏、怕累，不愿长跑等。二是嫉妒比自己强的人，不接受别人超过自己。三是格局小，责任感不强，经营者模式还没有建立起来。
假期表现总体很好，尤其在做家务这一块，感觉突飞猛进，一个学期下来学会了很多做家务技能，做饭的时候很积极，也帮父母分担了很多家务，一下子感觉孩子长大了不少，我认为这样教育孩子挺好的，不但锻炼了孩子的做事能力，又锻炼了孩子的专注力，感谢学堂老师的用心。
学习上，老师给定的小组PK模式很好，假期作业都是自己完成的，只是有些时候需要我们协助的时候，我们协助一下就OK。很自觉，其实我认为方法很重要，感谢老师的辛苦付出。
1.学习方面，自己制定每周学习目标及每日学习计划，并开开心心地主动完成所制定的目标。以前是被我们逼着去制定学习目标及计划，每天被逼着痛苦地学习。
2.运动方面，从放假到2月15日，运动状态和以前一样，以玩闹的心态，以应付我们的心态在运动！2月15日之后，运动心态是积极的，要求突破的，比如跑步，目标是每天都增加一公里，并做到了！运动状态有这么大的转变，是因为王老师在2月15日和孩子们开会时，对他说要突破运动！
3.做事方面，进步的是，现在稳重一些，更勤快了！如洗碗筷时，有时会记得碗盘轻拿轻放，如帮我们盛饭时，碗也是轻拿轻放。和之前一样的是：做事总是有头无尾！
4.心理方面，进步的是，对王老师恭敬心特别强。乐于帮助同学。和以前一样的是，每天都要我抱好几次。
那是什么原因使孩子们的寒假状态令家长比较满意呢？在此总结出来，分享给大家。
在上学期孩子们临近放假的前两周，他们就开始筹划假期如何学习才能防止状态下滑，首先他们分成两组，自愿选择小组，选出组长。组长带领组员制定假期学习规则，网上打卡，上传照片和视频。小组之间每周都PK。根据孩子们提交上来的假期规则，老师及时给予指导，对于一些不切实际的行为，建议删除。
孩子们分析自己小组每个人平时的状态和表现，对于不太令人放心的同学（主要是平时主动性不好，学习运动不很积极的同学），组长利用周日与家长通话的时间，给同学的家长打电话，说明原因和目的，希望家长在假期里能够监督孩子，保证孩子不拖小组的后腿。假期的PK也证明这点是很有效果，特别是对于六七岁的小孩子，家长的一句话：“你不想为你小组挣荣誉吗？”，孩子立马乖乖地去干活。
每天孩子们就早上准时起床、晚上准时就寝，学习、运动、做家务等进行打卡，上传照片和视频，各小组长每天统计汇总分数。当小组长发现本组整体状态不佳，有可能影响小组PK分数时，会及时召开全体组员的QQ会议，研究问题，讨论解决方案，给后进的同学鼓劲。
还有一次，一个副组长发现了对方小组长网上打游戏的记录，感觉解决这个问题有些困难，想请老师出面开会，老师告诉他，你们要学习自己解决问题，于是他们召开了全体学生会议，让违纪的小组长先发言，之后他们讨论解决方案。后来这位副组长和老师说，会议开得比想象得好，没有自己想得那么困难，孩子们对解决方案也比较满意，之后再没有发现网上打游戏的记录。
除了组与组之间的PK，孩子们在本小组内部还发起了每周评选进步之星、荣誉之星，状态最佳奖等，本来小组人数就不是太多，加之名目繁多的荣誉，孩子们就更加努力了（写到这里，感到这些十岁左右的孩子们好可爱）。
根据以往的经验，放假后的前一两周孩子们一般都能保持在校积极上进的状态，时间一长，状态就会下滑。因此，在开学的前两周，我们召开了线上家长会，针对每个孩子的情况，家长们进行了分享，老师给予了及时指导，并告诉家长孩子在家，亲子教育的重点在哪里。
为了让孩子们继续保持状态，老师及时介入，首次在QQ群给孩子们开会，“忽悠”孩子们继续加油，给一些孩子指出要突破的项目，答应给PK赢的小组上电影课，由此孩子们的劲头又上来了，更加努力完成每天的目标。
从发面到成品，8岁孩子独立完成。
本篇文章来源于微信公众号:朴心学堂
