石家庄合一学堂冬令营第四天-

冬令营第四天

一、讨论课：要不要过生日，怎样过生日

今天早上老师得知一个孩子过7岁生日，孩子们对过生日还是充满了期待的。要不要过生日？或者为什么要过生日？怎样过生日？孩子们并不清楚，只是随着家庭的习惯，年复一年地这样过：买生日蛋糕，一家聚会吃大餐，买生日礼物等。

没有人告诉孩子为什么过生日！为什么以这种方式过生日！

今天当老师把这个问题抛给孩子，并和他们一步步辩论时，孩子们突然发现，对于小小年纪的自己来说，以这种方式庆祝生日简直有些可笑。因为但凡值得庆祝的事情，则表示这件事情对家庭，或对社会，或对他人有利，而自己呢？活了几年，没有为家庭为社会为他人做任何贡献！相反只是索取，是个完全的消费者，不只是消费，而且还给世界制造垃圾。那么一个没有贡献，只会制造垃圾的生命有什么值得庆祝的呢？如果庆祝岂不是太滑稽了？辩论到这里，小孩子们明白了，觉得老师说得对，是那么回事。

对于大孩子，他们却有些迷糊了：不是说“生命诚可贵”吗？那为什么又不值得庆祝了呢？老师引导：你真觉得你的生命很“贵”吗？如果真有这种想法，那你一定不敢浪费你的生命——贵重的东西怎么敢浪费呢？

珍惜生命的方式是什么呢？就是珍惜时间！一分一秒都不敢浪费，因为生命就是时间的累积！

当你觉得自己生命很贵重时，你也许会以一种特别的方式过生日，让生命因此更有意义，更显得贵重。比如去突破一项自己之前总也不敢面对的事情，去做一件没有做过，但对提升自己有意义的事情，对于贵重的生命来说，做这样做事才划算，这样的庆生方式才是值得的。

如果只是去吃喝玩乐，那是对自己生命的践踏，本质上是认为自己生命很“贱”的观念的体现。

孩子们开始明白，原来自己一直用行动来证明自己的命很“贱”呀！

那我们以后是想让自己的生命“贵”呢？还是“贱”呢？——孩子们高声表示选择前者，并要用自己的行动去捍卫他。

也许这是孩子们一时的兴起，一时的脑袋明白，以后还会反复。可话说回来，教育不就是要“理先顿悟，事需渐修”吗？

“事能否修成”需要一个重要前提，那就是家长价值观的改变：生命诚可贵，且活且珍惜。

二、科学实验课：

科学课的目的是为了引导孩子们对未知世界的探索，激发他们的求知欲。为此进行了纸锅煮鹌鹑蛋的实验。

要求孩子们自己生火，制作纸锅，然后将纸锅水烧开把鹌鹑蛋煮熟。明白要求后，孩子们马上就分组行动了。他们有的找到了枯树叶、树枝、废纸作为燃料；有的开始制作锅架，用三根树枝组成三脚架并找铁丝将其固定好；有的用纸叠出一个方形的容器，但是担心火会把纸锅烧着，就找来了木板和瓦片作为底板来对纸锅进行保护，试图将纸锅与火隔离开；还有的直接就将纸锅多加了几层。

接着将水倒入纸锅，连同底板一起放在支架上，可刚放上去支架就倒了，不得不又退回去解决支架的问题。为此找了更粗的木棍来当支架，同时为了减轻重量也不用底板了，直接将纸锅放在支架上，勉强的放稳后就开始点火。火势慢慢大了，支架也慢慢被烧着了，纸锅再一次倒下了。可孩子们并没有气馁，准备重新开始实验。

在这个过程中，老师也做了实验，用砖作为支架，然后生火开始烧水。约10分钟后，纸锅里的水开始冒热气。让孩子们感受了下水的温度，然后将不同时间放入锅中的鹌鹑蛋打烂，让他们观察鹌鹑蛋的形态，告诉他们固态的要比液态的熟一些，如果继续加热很快就煮熟了。

几个大孩子们在网上查阅了相关资料，搞清楚实验失败的原因，同时老师对这次实验进行了总结，孩子们说，要明天继续试试。

可以说本次科学课基本达到了课程的目的。孩子们不仅学到了生活中的一些常识，同时也愿意去动手尝试以前没有做过的事情。我相信经过今天的尝试与总结，明天孩子们一定会有新的收获。

三、寻宝游戏

下午孩子们去公园进行了寻宝游戏。前一天老师告诉孩子们这个计划时，他们都非常兴奋，一直期待着这一刻的到来。

听到游戏开始的指令后，他们立刻四散开始在指定区域寻找。很快就有孩子找到宝物，他拿到宝物高兴的喊起来。有的孩子听到后，立刻跑过去看并也在那个地点开始寻找；而有的孩子则不受其他人影响，能够认真耐心的继续寻找。

在一个区域有5块相似的圆形地面，在每一块都藏有宝物。孩子们得知后立刻四散开始寻宝，可有的刚走到半路听到别人喊叫就立刻折返跑过去，有的独自在一个地点刚找了一会，发现每人过来，自己也离开了那里。从孩子们的表现能够看出人们身上的从众心理，这也是所谓的羊群效应。而那些不从众，能够独立、耐心寻找的孩子，最终的收获会比其他人多一些。

孩子们玩的非常投入，最终每个人都收获了宝物。大一点的孩子收获较多，更加喜悦一些，而几个年龄小的孩子收获较少，和其他人比较有些稍稍的失落。不过这些都是正常的情绪反应。

通过游戏，观察到了不同孩子的习性特点。而新教育的特点就是根据学生不同的性格进行不同的引导、教育，一切都非常灵活，非常个性化。这也是新教育的魅力所在。

四、运动

今天孩子们学习通背拳已经四个课时了，大部分孩子已经掌握了通背一路的动作。冲刺组、必胜组、神龙组早上进行了汇演PK，最终必胜组获胜。从孩子们的表现能够看出经过几天的练习，他们已经多了一些阳刚之气。其中有一个孩子，刚来的时候连走路都有点萎靡，总是有气无力的样子。今天他表现明显比刚来好一些。下午踢足球的时候表现更加突出。刚开始他还有点拘谨，缩在后面收着踢，踢了一会就开始表现了，非常的勇猛，和比他高的孩子进行拼抢，而且很灵活，最终他也取得了进球，收获了喜悦。