【和中家馆简介】坚守新教育初心，担当「心教育」使命

和中家馆的创始人姚老师本是一位事业有成的企业家，当年为了给自己的孩子寻找更好的教育，举家移民加拿大。

在加拿大偶然得知新教育，又深入了解清一山长的教育理念后，为了让自己的孩子能跟随清一山长和新教育学习，姚老师不惜再次举家迁回国内。

为了给自己、以及同样认同新教育的家庭创造跟随清一山长和新教育学习的机会，姚老师创办了和中家馆。

自成立以来，和中家馆一直坚定紧密跟随清一山长，踏踏实实做教育，扎扎实实践行新教育理念。

8年来，不管外面的世界是热闹，还是冷清，和中家馆始终守着自己的初心，不喧嚣、不急躁。

坚持新教育“教其心、育其身”的理念，用心看见每个孩子内心的真实需求，支持孩子从根性上成长和蜕变；培养孩子具备健康体魄、健全人格，未来能顺利融入社会，成为受人欢迎、更完善和更成功的人。

和中家馆也帮助有志考取今日三校（今日塾、清一塾、无名塾）的家庭和适龄孩子备考，已经往今日输送了近50名优秀的学生。他们有的已经从清一大学少年班毕业，有的进一步进入公主班、挑战班学习。

从和中家馆走出来的学生，要具有成长型思维。他们不会固步自封，不会害怕失败；他们会有明确的理想和清晰的目标，乐于接受挑战，善于从经历中总结经验，持续地自我迭代和升级。

他们是坚毅的。人生高低起伏、顺逆无常。孩子的心性要够坚定、够毅力，他才有力量去应对复杂多变的未来，才会矢志不移、想方设法地达成目标，而不至于在困难或诱惑面前“躺平”。

他们还是有担当和付出的。无论孩子将来身处什么位置，他都能活出一个领袖的样子，全心全意发挥自己的价值，成就他人也成就自己。

这既是和中家馆的教育目标，也是校训，激励孩子们在每天的生活学习中活出它的样子来。

和中家馆成立至今做了大量的实践和探索，逐渐摸索出一套自己独特的施教体系。

► 情景式教学

低龄段孩子：中文学习

中年级孩子：英语学习

高年级孩子：英语学习、第三外语学习

全年龄段：生活能力培养

情景式学习，当下有一个更流行叫法：沉浸式学习。它注重学习与真实情境相结合，能充分唤起孩子的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

不同于传统的囤积知识，情景式学习所学即所用，孩子在学习过程中潜移默化学会运用。

对于低龄段孩子，情景式中文教学能更好地帮助孩子构建中文底层的学习能力和应用能力。例如培养孩子的阅读兴趣、思维力，让孩子开始进行有结构的思考和表达，等等。

孩子在这种学习中累积的中文能力，不仅是孩子在中文世界生存的基础，也是孩子学习其他学科，理解外部世界，与他人良好互动的基础。

英语学习向来是新教育的优势。新教育学习英语采用的“婴儿学习法”，也叫“电影学习法”，是最典型的情景式学习。

学生大量浸泡在英文电影构建的场景中，跟读、配音、模仿、表演……有趣且高效。曾经有从体制学校转学过来的学生，视英语学习为“毒药”，却在不到一个月的时间内彻底扭转了过去的糟糕体验，从此爱上了学习英语。

考上三语高中的何天晴同学，也正是用这种学习方法，独自一人把西班牙语学到C1，超过了西专本科四年的水平。

生活能力的培养，对于孩子的重要性不言而喻。

把孩子带到真实的生活场景中学习，孩子们学到的不仅仅是把一件事做会做好，还学习如何把握事物之间关联性，形成做事情的思维框架。我们把这种能力称之为系统思维。

只有极少数的人能够统筹一些事情，取得对生活的掌控。想要不被事情安排，人需要系统思维。

教学手记：

在「和中」，体验式教学，包含了体验式地教，和体验式地学。

在和中家馆，老师会创造许多真实的学习情境和机会，让孩子亲身去经历和体验，帮助孩子构建知识和发展能力。

老师还会根据学生不同的个性特点，精心设计不同的体验环节。并且老师会在整个教学过程中，与学生保持积极的交流互动，引导学生自我觉察、反思，帮助学生主动沉淀体验和想法，形成对成长有意义的信念和品质。

事实上，每一次体验式学习都需要老师做大量的准备工作，包括充分观察每一个孩子个性和行为特点，构思相应的体验学习内容，等等。

没有这些前置的功夫，仅仅是带学生去“体验”一番，那跟热热闹闹的一场旅行没有多大区别。孩子不会从这样的“旅程”收获到价值和成长。

你可以从以下的学生总结了解更多和中家馆的体验式教学。

► 项目式教学

项目式教学早就在西方教育中被广泛应用，国内体制学校也在积极尝试把它引入常规教学。

得益于堂主姚老师在加拿大的生活经历，和中家馆从创立起，就一直在实践和探索项目式教学法在新教育的应用，放大新教育可以创造的价值。

“一元钱交换”、“城市生存挑战”、“项目式游学”、“辩论”、“讲课”……等等，都是和中家馆经典保留的项目式学习项目。

项目式学习能综合性地锻炼学生们的输出能力，比如思维力、沟通能力、团队协作的能力，还有口头表达、书面表达的能力，等等。孩子们通过一次项目的历练，往往能力会提升一大截。

部分学习项目报告：

贵州游学项目
贵州游学调研报告

社会实践|一元钱城市生存挑战

社会实践｜神奇的交换

► 运动教育

运动教学是和中的一大特色。除了常规垫上运动、跑步，还会根据每届学生的特点开展不同的特色科目，例如跳绳、拳击、摔跤、武术，等等。孩子们还会自己组织社团打篮球、打飞盘。

在「和中」，运动教学不仅仅让孩子收获强健体魄，还在于一次次的突破自己。

半马、全马、50公里挑战、长途徒步……等等。

和中的孩子基本都能在短期内轻松突破半马。不是说跑半马是一件轻松的事情，而是老师能帮助孩子们用轻松、接纳的心态完成一项重大突破。

在老师的引导下，孩子们把自己锤炼得越来越勇敢、自信和沉稳。

和中家馆在8年办学里，一直秉承一条核心教学原则：始终以孩子的心性培养为核心，帮助孩子塑造积极正向的信念系统。

每个孩子内心都埋着自信、积极、善良、付出等美好的心性种子。心性培养就是用恰当的方法，唤醒孩子内心的这些种子，让它们发芽、壮大。

在和中，老师们不比较、不评判，敏锐地观察每个孩子的特点，用主题课、电影课、项目学习、教练式沟通……等等方法引导孩子；用最高级别的耐心陪伴孩子。让自信、自强、坚毅、利他，这些美好的品质从孩子的内心生发出来，日益强大。

孩子拥有一颗强大的内心，是他能真正掌控自己人生的底气。

心性培养+信念系统塑造，是新教育这座山里最大、最宝贵的宝藏。

清一山长说：“我们的信念系统、我们的心理系统、我们的价值观，决定了我们的现实。”

孩子只有把信念系统摆正，再在良好心性的加持下，才能健康成长，长大以后顺利融入社会，创造价值、达成梦想。