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新教育的目标是培养经营者，让学生学习服务他人，种下为世界创造价值的种子。但这对从小被当成掌上明珠孩子们来说，要成为真正的经营者，并不容易。学习的最好方式不是说教，而是在事上练。为此，我们在期中来临之际，组织了一次家校活动，让孩子担任活动策划、组织和演出，践行当一名经营者，培养服务他人的意识。
这次活动的服务对象不是别人，而是父母。但孩子们已经习惯了从自己角度考虑问题，要让孩子们跳出自己的局限，要成为一个经营者，说很容易，做到却是困难重重。
第一个活动方案出来的时候就明显看到这个点了，孩子们想到的活动内容，都是自己怎样开心好玩，但对家长能否理解、参与和有收获，完全没有考虑到。还有孩子就觉得只有自己开心，家长就开心了，根本没想到要怎样服务家长。要成为真正的经营者，得先穿越和突破自己心中消费者的思维模式和信念系统。
有了这个思路后，孩子们把活动主题确定为：“快乐成长在和中”之亲子交流会。有了这个全新的思路和主题，孩子们更明确如何创造和发挥了，不断地涌现更多的好点子把事情做到极致：例如怎样接待让家长有宾至如归的感受，准备餐饮也会考虑素食和荤食，尊重每位家长，能否，加入感恩的环节回报父母对我们的爱等等。
在老师的提醒和协助下，孩子们明确了整个团队的目标和每个人的责任，负责人看到了自己的局限，动员项目负责人并放权，大家终于有序地运转起来。
当大家都意识到了自己的重要性和责任，每个人都更清晰地把自己职责做到位：从怎样问候接待，到如何站位候场，到如何做好分享展示，包括每个环节之间怎样相互配合支持，孩子们从发现问题开始梳理，如何让流程更顺畅，执行时也能做到人到，心到，效果到，彩排效果立刻事半功倍。
活动当天上午，孩子们把握最后的时间，把学堂做了全面的清洁，保证环境的整齐，演出组做最后的彩排准备。午饭后大家又继续忙活，开始准备晚餐，备菜、剁饺子馅、蒸饭、包饺子，忙得不亦乐乎，还有同学负责衣服的熨烫，保证所有人以最好的面貌呈现。所有孩子都动员起来，共同迎接这个特殊的亲子交流会。
活动当晚，孩子们都整装待发，兴奋地期待着家长们的到来。家长一进门，孩子们一句整齐的问候和满带敬意的鞠躬礼：叔叔阿姨好，全然刷新了家长们的期待。
接下来的舞蹈互动环节、亲子喂饭环节和游戏环节，还有音乐的配合，都由孩子们自己操刀，家长也看到了孩子们作为经营者的这份用心与周到。
晚上的演出环节，主持人透过麦克风对场内气氛的带动，音乐师利用音乐支持全程，演出的同学也有序地上场，全场灯光投影配合也有序地进行着。整个活动一浪接一浪，每个孩子无论台前还是幕后，都有一个独特的舞台，做好自己的岗位和职责给整场活动赋能。
此次活动是孩子们第一次以“服务他人，成就自我”当经营者的角度去举办的，在活动结束后，孩子们总结和反思了此次活动对他们成长的意义，以下是部分截取。
分享1：通过本次活动，让我学会了跳出圈子看问题的深度，这样才能发现问题的本质。以及让我锻炼讲话时看别人的习惯，这样是对对方的尊重，也可以让我自己更加自信。我还学会了如何提升调动氛围的能力，平时多观察大家的状态，让班级的气氛可以更好。
分享3：首先我最大的收获是心态的转变，因为我在活动开始时是抱着一种消费者无所谓的心态，浪费了不少时间。但当我真正的参与到活动中时，我突破了自己的弱项，从一个说话唯唯诺诺的女生勇敢的当上了主持人，而且还表现的落落大方，这对我还说是一次非常大的进步。而且我也很高兴作为这次活动的经营者，我学会了怎样做策划，如何合理的安排，还要有清晰的思路，要把事情考虑周全，有团队的话还要跟团队很好的配合，让大家一定都在一个频道上。
这一次活动，孩子们得到了很好的锻炼，真正站在一个经营者的角色去发现问题、思考问题和解决问题，体会到了做经营者的价值和成就感，孩子们在活动的尾声一致喊出了经营者的心声：服务他人，成就自我。这就是新教育要培养的人：贡献自己，服务他人，创造共赢。
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