阶层筛选器与成长加速器-

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最近山长发出的15岁上名牌大学VS99%的大学都不值得上，以及普通人家考上985/211大学的免费通道（以下简称“15岁上大学”）引起家长的热议和强烈反响，三语高中家长也就此展开了学习讨论，文章来自姚力方老师在家长学习中所做分享。

姚老师的分享主要包括两个部分，一是关于山长《15岁上大学》的核心内容理解。二是结合个人的教育实践，对于课程中的重要教育理念的理解。

大学：社会阶层的筛选器

《15岁上大学》中，山长首先提出一个重要问题：为什么新教育3年能够完成体制教育12年的学习内容？

与大家思路绝然不同的是，山长没有从新教育具体怎么好、体制教育怎么不好去回答这个问题，而是直接从“大学”的实质单刀直入，牢牢抓住“大学就是工业社会的阶层筛选器”这个本质展开。

家长都知道这句话：孩子，你要好好学习，好好学习就可以考高分，考了高分就可以进好大学，进了好大学就会有好工作。

这句话其实就是在说进好大学意味着进入更高的社会阶层。

那么，大学这个筛选器要不要？

作为一名家长，既然生活在这个社会中，就一定会为孩子做最实际的考虑，也就是说，筛选器这个功能还是要的。

但是我们从来没有去想过对于如何去运用大学的本质，去思考如何去利用好它。

孩子教育规划与大学教育到底是什么关系？

既然是筛选器，我们是不是就应该用好它作为筛选器的作用就好，难道只有在体制教育这条道走到底才能利用到大学的筛选功能吗？

如果我们把孩子的一生教育死死地押在体制和大学教育这块是不是本末倒置了？

既然大学只是一个阶层筛选器，那么我们是不是一定要为了这个筛选器本身去浪费宝贵的成长时间呢？真的不需要的。

这也是我最开始选择新教育的初心吧。

很早的时候我就反思过自己所接受的教育，最终发现自己接受了将近20年的教育，但是学到的东西却没有对人生产生什么实际的帮助作用，除了获得一张文凭作为“敲门砖”之外。

我们的孩子在人生最美好最需要成长的十几年中，不应该去浪费掉。

他们需要实实在在学一些对他们的人生有帮助有意义的东西，学习关于生命成长的教育，这才是教育最重要的本质。

怎么样让孩子既能够得到最本质最重要的生命教育，同时又能够去利用好大学这个筛选器去解决孩子未来的社会需求呢？

山长的《15岁上大学》中设计的“三语高中+泰国大学+今日大学”路线完美地同时解决了这两大难题。

通过与泰国大学合作办学，获得大学文凭，绕开国内国际一流大学本科的高门槛壁垒，15岁考取三语高中的学生，自动获得合作办学的泰国大学入读资格，学习的内容除了一年的外语突破之外，其余三年是今日大学内容，包括思维力、哲学心理、两性关系等内容。

经过4年大学教育之后，学生可以根据自己的个人规划去考国内国际一流大学的研究生，而此时，学生无论在心智、眼界等各个方面都更加成熟稳定，而不会成为只懂拿高分的书呆子。

即使是没有考取三语高中的学生，仍然可以自助学习，或去社会上历练，去企业工作实践，成为会做事的人，18岁可以获得三语高中的毕业证，去自己选择的海外大学学习。

这样一条完全站在家长实际角度考虑、已经落地的方案实实在在解决了新教育学生既享受新教育又与社会接轨的问题，同时也为整个新教育生态圈的发展打开新的空间。

踏实：学习成长的加速器

山长《15岁上大学》课程当中，其中有一个重点谈到突破班招生的两大要求。第一个是要具备踏实认真的个性，第二个是孩子有主动成长的愿心以及相应的学习力。

在这里我主要说一下对踏实认真的理解。

现在整个社会非常浮躁。如果我们去一个中医馆做中医理疗，只要去问你的理疗师，他一定会告诉你可能这里有点问题，那里有点问题，他还会感叹现在要找到一个“平人”很难。

“平人”是指身体各个方面阴阳比较平衡的人。为什么呢？因为现在社会整个都非常浮躁，各种欲望、各种噪音……，现代人心迷失，身体必然受到影响。

虽然看起来我们的生活更加便利舒适快捷，但是其实很多东西都失衡了。

这种状况在现在人看来已经司空见惯、见怪不怪了。也许相对而言新教育孩子也许还稍微好一点，但是其实较真来看，依然存在很多躁气。

这段时间疫情在家，我在自己三个孩子身上能够明确看到他们身上仍然有浮躁之气，需要培养更加踏实认真的态度。

老大老二的浮躁可以在平时SAT模拟测试的错误中看到。孩子主要的错误并不是不会，而是所谓的粗心。

也许有人会说孩子粗心很正常，但是孩子要拿到更好的成绩，超越平庸，就要往这个看似正常的问题里面深入问个“为什么”。

为什么有的孩子，态度非常踏实认真，每一次考试就比平时大家感受的水平明显得高出一截？

后来我想明白了，其实并不是这个孩子在模拟测试中经常超水平发挥，高于平时水平，而是由于另外的孩子偏浮躁，在学习中不够踏实，考试的时候不够静定，所以长期以来没有考出应该有的分数。

也就是说，是由于其他孩子考低了，才显得是踏实的孩子“超水平发挥”。

从这里也可以看出，踏实的孩子多么占优势！

踏实认真的孩子是怎样的？举个例子。

和中家馆有一个孩子，她12岁多才进入到我们学堂，这个孩子她之前从来没有接触过英语，原来一直在读经学堂，那时候有跟着去读一读莎士比亚的英语，当然读了之后什么东西都不懂也不理解。

这个孩子刚进到家馆的时候，英语单词测试勉勉强强一百来个，只是基本认识26个字母。

但是这个孩子有一个特别的优点：很有静气。经过长期的经典浸泡，学习经典的踏实认真在她身上体现出来了。

无论对于老师说什么，她就是踏踏实实、不折不扣去做，而且要求自己一定做到。

比如，刚来时，从来没有压过筋的她完全压不下去，在老师的鼓励建议下，她就自己利用中午或傍晚的休息时间，一边看书一边青蛙趴，慢慢地，她的筋压下去不少。

虽然12岁多才开始压筋，她的筋是偏硬的，而且压筋并不是她的考核项目，但现在她的横叉竖叉可以随时压下去。

除此之外，其实论聪明程度她没有什么优势，因为别的孩子理解力和智力水平也不会比她弱，而且别的孩子其实也会花一样的时间认真去学习，但是由于缺乏这份踏实，依然还在这个孩子的后面。

因而，虽然她英语基础为零，但一年之后，她现在英语的词汇量已经去到8000。

她进行SAT备考，目前在学堂各方面表现处于领先位置。有的孩子从国际学校转到新教育，有的已经在新教育中学了一两年，但是她绝不比他们差，反而很多方面比他们更强。

这个孩子短短的一年多时间，能够冲上一个这么高的位置，源于她的静气是超过普通孩子的。

在接触新教育之前，我虽然有意无意通过让孩子不管天气多热多冷坚持送报纸的事情，养成了孩子能吃苦的精神，但是对于孩子踏实认真的认识是很不够的。

拿最简单的做事来说，孩子以前也做一些家务，但是并没有去长期认真去要求，对于孩子做家务他做了当然挺开心，他不做也没有去想那么多。

后面孩子上了学堂，回家时间少，在这些最基本的这些事情上面没有刻意训练刻意培养，没有注重培养孩子踏实认真的精神。

现在老三8岁，我注意到他也有明显的浮躁，比如说做家务，如果我没有坚持认真去要求他，或者督促他把最后的收尾细节去做好的话，那么他就会有这样那样的问题，不认真去做，他不知道要怎么做吗？他心知肚明，但他就是不会认真跟你去做。

对于孩子的这种情况，倘若我们认为是司空见惯，而忽视了正确的引导、规则和要求，那么，就会养出一个心浮气躁的孩子。

山长在小明慧9岁的时候，为了去掉她的浮躁，采用了闭关的方式。在闭关期间，小明慧只读一本《小故事大智慧》，每天一个人，只能学会与自己相处。

可见，孩子有浮躁之气不可怕，如果家长看不见、没有意识才可怕。

静气也是贵气，贵，就是高贵的意思，为什么有静气的人很高贵？因为稀少。

踏实认真非静不可为之。山长要求的踏实认真的品质，可以说是孩子学习成长的加速器。

如果我们不把这一点理解透的话，满足于“孩子看起来还不错”，忽视培养孩子踏实认真的品质，孩子厚积薄发的能力就弱，长期以往差距就会越来越大，我们再用孩子的一生来看呢？

现在新教育家长开始越来越重视这个问题，在山长的不断示范下，大家提高了对孩子踏实认真这个品质的要求。

尤其是今日学堂老师孩子通过一两年的半马，脱胎换骨培养出静气和贵气，突破性地打开了新教育家长的心量。

也许现在我们看不到孩子有什么非常特别之处，但是长远来看，必然大有不同。

好品质滋养一生。让我们从现在开始培养孩子这个难得的优良品格，送给孩子一份受益一生的礼物。

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本篇文章来源于微信公众号:和中家馆

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