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每个孩子都是天生的观察家和思考者｜科学课教学实践（附视频）

2023-05-28 21:34:18 分类：和中家馆 阅读(118)
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每个孩子都是天生的观察家和思考者，他们充满好奇，既要去探索未知的世界，也要做生活中的有心人。

儿童时代是启发孩子对世界的兴趣，培养敢于质疑、永不止步科学精神的最好时期。
本学期，和中家馆6-8岁的乐知班科学课除了主题课和纪录片浸泡以外，还重点开展了博物课、实验课和生活科学，为孩子们培养科学精神、构建科学思维打基础。

一 博物课：打开孩子眼中的世界

博物学是研究世界的入口，是一门通过“观察“、”思考“来认识自然界的科学。
家馆的博物课采用的教材是少年得到APP上推出的一套人人都能听懂的自然科学课–少年博物学。
包括动物篇、植菌篇、人类篇、地球篇和宇宙篇等精心制作的科学小故事，不但有声而且图文并茂。
每个小课题后还设计有很有启发的思考题，是一套非常好的学习素材。



《如何让红色的眼睛变成白色》、《你能分清狼和狗吗》、《岛上的大象怎么变小了》等主题，都是讨论遗传和变异现象。

孩子们明白了狗的品种琳琅满目，大小差异也极大，都是根据动物遗传和变异的特性人工刻意筛选的结果。

而我们人类也是经过亿万年的进化，不断适应环境，自然遗传和变异才变成现在这个样子。

《树最高能长多高》、《为什么说树活一张皮》则讲述了树从根部吸收水等营养物质利用毛细现象和蒸腾作用。

为了更详细直观地了解树的结构，老师让学生们观察树的解剖图和剥掉部分皮的小树，并做了毛细现象和蒸腾作用的实验，这样学生对植物又有了进一步的感性认知。


老师采用文字和声音同步的方式，孩子们一边听音频一边看文字，听完后针对性思考和讨论。
思考问题环节是课程的高潮部分，学生听完音频后对于问题的讨论都非常热烈。
一堂博物课有图有讲解有拓展思考，孩子们不但感受到自然的神奇，还可以像科学家一样以研究的眼光观察世界、了解其运作规律，引发无限思考。


二 实验课：动手感知科学



《实验1 静电魔术》


秋冬季节天气干燥，调皮的孩子用身上自带的静电搞恶作剧惊吓同学。
为此老师做了一次关于静电的实验课，并教同学们怎样消除静电。
一上课，老师首先拿出一根PVC塑料管，煞有其事告诉同学：这是根魔杖。
孩子们都好奇地看着老师，只见老师一会儿让水流拐弯儿，一会又隔空牵引易拉罐前行后退。
这些表演让学生都看得目瞪口呆，以为老师真的会魔术。
直到老师把“魔杖”放在一位女同学头顶上，又软又细的头发立刻竖了起来，有同学若有所悟，大声说“这是静电”。
于是，老师微笑着让同学也上来变“魔术”，可同学怎么做都不成功，这是怎么回事呢？难道老师真有魔法？
（孩子做静电实验）
孩子们百思不得其解，老师问同学：你们操作的过程和老师有什么不一样？
原来他们摩擦“魔杖”时，老师用湿的手撸了一下，消除了静电。
同学们这才恍然大悟，再次重做实验，果然成功。
延伸拓展：你还知道哪些地方需要预防静电的发生？
有的同学说加油站，是特别容易易燃易爆的场所，有的说炸药车间是要换静电服的。
老师告诉大家可以观察一下油罐车后边有一个拖到地上的小装置，也是为了消除在运输过程中产生的静电，确保运输中的安全。
魔术表演讲解完毕，孩子们依然意犹未尽，讨论问题，动手尝试不同材质的静电……课堂延续了很长时间，连家长都通过孩子们的电话分享感受到孩子对科学的喜爱和浓厚兴趣。
好奇心带领孩子们探索未知，热爱则是学习的最大动力。

《实验2  奇妙的声音》
声音传播实验。利用空塑料油桶制作简易音箱，用塑料布做鼓音膜，让学生们感受鼓音膜的震动，体验声音的传播原理。
问题导入：声音在太空中如何传播？
在老师的引导下有的同学也能回答出来，然后开始实验。
老师把播放器装在一个塑料袋里面，扎紧口保持封闭，让孩子们感受播放器的音量。然后用注射器把塑料袋里的空气抽空，模拟真空环境，再次感知音量的变化。
声音在真空中音量明显变小，注射器制造的相对真空环境可以控制播放器音量大小，证明声音在真空中因为没有空气做介质不能传播。
（孩子做注射器模拟真空实验）
思考讨论:有巨大声响时怎样快速保护耳朵不会被震聋?
有同学本能地回答：捂住耳朵。
虽然学生们初步掌握了声音传播的知识，但是灵活运用还要有知识积累。
老师带领孩子们延伸学习了压力差和人体结构的问题，更快的方法是张大嘴巴，由于喉咙和内耳膜相通，内外压力一致的时候，耳膜就不会破裂。
实验课训练孩子们的观察能力和动手能力，同时也能帮助孩子了解现象背后的原因。

《实验3  鸡蛋浮起来了》
利用盐水能漂浮鸡蛋的原理，设计了一个小实验来揭示赌博游戏中出老千的秘密。
问题导入：用一个塑料袋装适量的水并放一个鸡蛋密封起来，然后离地50公分左右的高度自由落下，鸡蛋会不会摔破？
老师提前准备好普通自来水和浓盐水，一样的杯子，看不出差异。

如果大多数同学猜鸡蛋不会摔破，老师就用普通自来水装进塑料袋然后放进鸡蛋，离地50公分自由落地鸡蛋摔破（鸡蛋沉水底会被摔破）。
如果多数同学说鸡蛋会摔破就往塑料袋里注浓盐水（鸡蛋漂浮水面不会被摔破）。其实各种类型的赌博出老千，都可以根据需要具体情况自由的控制输赢。
（孩子做鸡蛋浮起来实验）
思考讨论：鸡蛋会摔破的原因是什么?不会破的原因又是什么?你们观察到鸡蛋所在水中的位置了吗?
起初孩子们的注意力都集中到结果上了，没有人注意到鸡蛋所在的位置。
在老师提示下，孩子们对比观察鸡蛋在塑料袋中的位置时，一下子就明白了。
思考讨论：为什么鸡蛋在水中的位置会不同?
这时候已经有同学知道是盐水让鸡蛋漂浮了起来，然后再实际操作淡水变盐水漂浮鸡蛋的过程，这样就大大增加了实验的趣味性。
学生们认识到认真观察思考的重要性，顺便也学会了一种防骗技能。
充满悬念的导入，有趣有料的实验，问题讨论时脑洞大开，动手实操时争先恐后，科学课的课堂总是气氛热烈，是最受学生期待的课程之一。

三 综合课：发现生活中的“秘密”


生活中处处是教机。

家馆厨房的净水系统换滤芯，也新装了一台豪华净水机。

老师利用这个契机，让学生了解净水机的结构及工作原理；

解剖换下来的滤芯让学生了解过滤材料的真面目；

解读过滤材料说明书，对比两种净水装置的功能和价格差距，做一个清醒的消费者。

其实净水机的功能组件基本都大同小异，主要材料就是加工成型的几种椰壳活性炭，并利用活性炭的过滤、吸附、杀菌、除异味的功能达到净化水的目的，活性炭原材料由木头经过无氧燃烧而得。
问题：根据净水机的原理设计简易净化水装置。
很快就有同学说利用布过滤，还有的同学说利用活性炭。事实上两者结合起来，加足够多的活性炭，就是一个简易净化水装置。
延伸拓展：厨房的3+2净水机结构简单，性价比最高，大概700块钱左右。而餐厅的豪华净水饮水机，净水功能和前者一样，外观豪华并加了类似加热的辅助功能，价格却是前者的好几倍，大概5000左右。这是为什么？
通过对生活中科学现象的学习，孩子们不但学会解决生活中的常见问题，还了解了商业背后过度包装和概念炒作的秘密，做一名清醒的消费者。

新教育的科学课，最重要是抓住科学课的本质目的，无需囿于固定的方式。
山长所倡导的十二岁以前科学是教育的重点，就像阅读一样，是基础建设，需要持续不断的引导，需要扎实的落实。
同时科学知识的积累也不能忽视，否则科学思维的建立也是无源之水，无本之末。



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本篇文章来源于微信公众号:和中家馆

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