2018秋季学期乐知班第十七周总结

1换睡衣

冷意来袭，孩子们睡觉时，直接穿着外裤和外套上床睡觉，导致被子盖不住。老师把问题在班会上提出，孩子们七嘴八舌的说出自己的想法。有的孩子说穿着外套睡觉是有点不舒服，但是因为嫌麻烦，所以也就不脱衣服睡觉了；有的孩子说睡前穿着衣服，睡着睡着就觉得热，然后就会把被子踢到，但是到半夜又觉得冷了，又起来找被子。老师让孩子们想想办法，是否有办法让自己又舒服又保温呢?

孩子们的奇思妙想很多，后来在老师的提示下孩子们想到可以换睡衣睡觉，老师先让孩子们尝试了一天换睡衣睡觉，并由睡衣管理员检查同学们是否有换睡衣睡觉。次日，孩子们的反馈是穿睡衣睡觉很舒服，而且也不会再踢被子了，希望孩子们在家也养成换睡衣睡觉的好习惯。

针对孩子们出现的情况，如：打招呼、插队、打人、告状等不文明行为。老师带孩子们学习了“文明礼仪”，通过本次主题课，让孩子们对文明礼貌用语有一定的认识和了解，同时体会到“讲文明、懂礼仪”的重要性。通过多种表现形式，让孩子们参与到课程中，自己有所体验，以达到在日常生活中会正确运用礼貌用语，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好孩子。

让每个孩子回答“我们为什么要学习文明礼仪”？再从孩子们生活中所发生的案例入手，让孩子们看见自己的行为是不文明的；再讲故事，让孩子们从故事《酒店老板与无赖》中明白文明礼仪的重要性；再展示文明与不文明的图片对比，让孩子们在视觉上有鲜明的冲击；再让孩子们到台上表演文明与不文明，发生不文明时，可能会因为一个误会而和对方发生争执。反之，大家都以礼相待时，氛围自然融洽，矛盾当然也不会发生……

从课程上再到落地，让文明礼仪成为好习惯，从自己出发，从最简单的打招呼做起，让 “讲文明、懂礼仪”入孩子心，并告诉孩子们“一个人的行为好像一面镜子，反映出他的修养”，希望我们身边每个人都成为优雅的人。

1《美丽中国》

本周孩子们已经观看《美丽中国》纪录片第4集“风雪塞外”该集所涉及的地域样貌是系列中最多样化最丰富的，有大草原、戈壁、密林等，该集有很大一部分表现了动物与少数民族生活之间的密切联系出现。内蒙草原画面时，孩子会被蒙古包和成群的牛羊所吸引，有的孩子还会和同学们分享自己去内蒙的场景。

这里有以“魔鬼城”闻名的敦煌雅丹，也有凡间仙境长白山天池，也有荒芜人迹的大沙漠。这里生活着野马、野猪、鹅喉羚、沙鼠、大天鹅、蓑羽鹤、沙狐和东北虎。还有会不同技能的少数民族，如：驯金雕捕猎的哈萨克族，用传统方法破冰捕鱼的赫哲族，养蚕织成五彩丝绸的维吾尔族，豢养驯鹿作为交通工具的鄂温克族，当然更少不了生活在马背上的蒙古族。本集内容丰富，深得孩子们喜欢。

2科学故事

本周的科学故事是《非洲野生大象保护的问题》。讲故事前，老师先给出条件：非洲的一个国家津巴布韦原来大象是属于全体国民的，偷猎大象行为十分猖狂。大象的数量迅速减少，而且很难禁止盗猎。1979年全国仅有2万头大象了。

接着，老师问“非洲大象为什么越来越少了？”孩子们回答很踊跃：大象的牙很值钱，可以做成工艺品在博物馆里面就能见到，还可以做成各种奢侈品，象牙筷子等。

老师继续追问“你们能想出什么好方法保护大象吗？”孩子们的回答也是奇思妙想，如：装摄像头、昼夜24小时站岗、挖陷阱、装铁丝网、派军队、在楼顶安排哨兵等等。老师帮孩子们分析非洲当时的现状，以及他们提出方案的可行性，并给出了政府保护大象的出台很多措施效果不佳后，又提出了新的方法——把大象分给村民，村民随意处置大象，可以猎杀，也可以保护。

接下来，老师问的这个问题孩子们有点懵了“通过猎杀大象来保护大象？”你觉得10年后这个方法效果如何？说出你的理由。

第一轮表决，多数孩子表示大象数量会减少，部分孩子不知道表示中立。只有LJC和ZZT说大象数量会增加，并说了基本相同的理由。老师没表态，然后进行第二轮表决，孩子们听了LJC和ZZT陈述的理由大多数又改变了主意，看来孩子们也很快意识到，自己地盘的大象归自己所有了，如果还持续的猎杀总有一天会灭绝，而断了经济来源。最后老师让孩子们想一想我们家养的猪马牛羊等比野生的是多了还是少？经过这样的类比孩子们就更清楚了。

1洪恩识字、阅读绘本、《小故事大智慧》

本周孩子们的学习在稳步前进，大部分孩子的目标感很强，知道自己每天的目标是多少课也朝着学习目标努力。有时候老师会占用一点他们的学习时间去讲一些突发事情，这时孩子们就和老师说这样子学习时间就少了，怕完自己成不了目标。但本周有个别孩子出现玩游戏、过关的孩子与过关员之间有作假的情况出现，老师也及时进行了引导。本周LYZ已学习完《小王子》，LJC每天保持在7～8篇的《小故事大智慧》，第三阶级别学有声阅读绘本的孩子本周基本上能够完成15到20课绘本。

2喜马拉雅录音

本周孩子们陆陆续续录了1～3课绘本，为了可以录音，孩子们会更加认真的学习绘本，有不懂的字会主动的去问同学或者老师。孩子在录音时状态都保持得不错，普遍孩子刚开始录音时会很紧张，但都能够慢慢地进入到绘本的角色，不再是单纯地去读一课绘本。

3吟诵课

随着静定时间的累积，全班同学都能够达到身静的状态了。但是，现在有个问题有些孩子把静定当做睡觉了，老师引导孩子们静坐不等于睡觉，而是闭上眼睛能够看到一些我们平日里看不到的神奇画面或是我们的身体会有一些奇妙的感觉。老师分享了自己的一些静定经验，同时请静定非常有感觉的同学分享他们的静定感受。

本周测试《千字文》用时，全文一千个字，全班12位同学，不看书，单句接龙，用时约需要6分钟。这要求每一位孩子对《千字文》非常熟习并且需要在接龙过程中，注意力高度集中。

本周响应孩子们的要求，学习《太极拳.拳经》。截止周六共7位同学背过，其余4位同学已经熟读，一位同学会读但是读的较慢，后期还需继续练习。

1跑步

本周三下午家馆举行了本学期第八次长跑，乐知班12名6到8岁的孩子，首次有7人跑完了半马（21公里），有六名同学用时2小时50分左右。另外3名同学也完成了，赛前自己制定的目标，分别跑了10.5公里至18.9公里。根据他们前几次长跑存在的问题（起跑阶段速度过快），这次老师除了叮嘱学生保持匀速节省体能外，还骑自行车在前面领跑控制速度，经过这样的战术调整，跑到十公里的时候学生们的状态仍然很好，后半程老师陪跑也给了学生很大的精神鼓励，结束以后纷纷要求下次和老师一起跑半马。周四晨练进行拍打拉筋恢复性训练，学生们恢复的很好，没有什么不适。

2力量练习

每天早晨晨练跑步时都会到健身广场进行吊爬横梯比赛，孩子们进步很快，上肢力量普遍得到了提升，四个同学可以过很难的三角形活动吊环，家馆院子里的单杠有六名同学可以吊爬20趟左右。部分同学手上打了水泡，还乐此不疲。靠墙倒立行走，过半的同学可以走七八米了。

3平衡练习

平衡木练习全部同学都没有了心理障碍，通过率越来越高，每个人走四五十趟，也没有了畏难情绪。