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班级管理
◆穿袜子
本周有些孩子因为觉得洗袜子麻烦，出现不穿袜子情况。老师告诉孩子们“寒从脚起”，如果我们自己不好好照顾自己的身体，那身体可能就会生病，生病了最终难受的还是自己。
老师提醒后，孩子们基本上都能做到每天穿好袜子，即使是上运动课因滑而把袜子脱了，课后自己还是会主动的把袜子穿上，慢慢的有照顾好自己身体的意识了。
主题课
◆黄埔军校课和参观黄埔军校
周二上午由李教练带孩子们了解“黄埔军校”，黄埔军校被称为“中国的西点军校”，亦培养了很多名留史册的将军将领。首先李教练讲解了黄埔军校成立的历史背景，时逢中国内忧外患，在念完一段孙中山当时写的文字后，李教练问孩子们，如果这个人在重庆的那辆公交车上，你们觉得他会怎么样？孩子们纷纷说，他肯定会出手制止。
老师和孩子们分析到因为他是个有强烈责任感和荣誉感的人，以及老师问如何才能进入当时这所顶级军校呢？孩子们猜会有长跑测试，有的猜测要回侧手翻，还有的猜会有英语测试。后来发现原来最重要的是写论文，能够有批判性思维，并用文字很好表达出来是关键，但对乐知班孩子们来说，现在还不太明白，但是能大概的了解到孙中山是个怎样的人。
在黄埔军校创办过程中遇到了各种各样的困难，在艰苦卓绝的情况下，依然顽强地培养出很多优秀的国共两党军官，也向我们示范了卓越的人对于困难的顽强心态。满怀着向往，孩子们参观了黄埔军校，并对发生其中的历史故事和人物也很感兴趣，身临其境与高能量共振。
◆安全主题课
因周三外出活动，老师在周二晚上给孩子们上了一节“安全主题课”，其中包括“交通安全”、“物品触碰安全”、以及与“动物接触安全”。
安全是个重要话题，平时过马路都有老师带着，以及在家馆走的路是一样的，孩子们会比较熟悉。然而，孩子们一旦外出，会异常的兴奋，兴奋起来有可能看到好玩的直接就跑过去了，把过马路规则都抛到九霄云外了。在讲交通安全时，老师给孩子们看了因不遵守交通规则而丧命的视频，以及要如何正确的过马路，其中包括了交警的讲解，这比老师说的会更加的有说服力。
物品触碰安全，是想到去黄埔军校，孩子们会见到很多新奇的东西，有时候会因为好奇而去触碰，万一这个物品是有电的或者有毒的，该怎么办呢？结合视频，让孩子们看到视频中的小孩，因为好奇而没有管理好自己的手去随意触碰导致触电的后果，孩子们纷纷表示即使想知道那是什么东西也不能乱去摸，可以问老师，如果老师说可以摸的，那我再去摸，这样就能保护好自己了。
之前家长在群里提到孩子们有去摸动物的这个行为。在课前老师问了孩子们自己有没有喜欢的动物，不约而同的说出自己喜欢的动物，无一例外。有孩子提到自己会去摸邻居家的小狗，还有的孩子提到自己去摸乌龟被乌龟咬过等。
老师给孩子们放了“宠物狗咬人”视频，孩子们没有想到平时那么可爱的小狗竟然是怎么凶猛的动物。老师告诉孩子们，在我们不了解这个动物的时候，我们不要随意的去触碰这个动物，因为你去摸这个动物的时候，它会以为你是要攻击它，它有可能会咬你。
所以不管是邻居家的动物也好，还是小区里的动物，都不要随意的逗它或者去抱它，这也是比较危险的，就如视频中的小朋友被宠物狗咬伤一样。所以在周三外出时，和老师一组的三位同学看到了很可爱的宠物狗，也只是观望这只小狗，没有冲过去和小狗有更多的交流。
中文学习
本周孩子们的学习情况出现了比较大的分支，学习进度快的孩子，一天能完成30个生字学习，复习100个学过的字，以及再过7课绘本（绘本有长有短），而学习慢的同学会因为开小差而导致学习任务无法完成，一天最多就学习30个生字，对自己要求低，学习不在状态。
对此，老师提出每日学习目标，孩子们会出现害怕自己无法完成，不敢定有挑战的目标。最后孩子们发现原来都是自己给自己设限了，最快的同学能在半个小时讲出自己看的4个故事，完成目标后孩子会说好简单啊。在学习上，孩子们的自信还没有完全的建立起来，内驱力还不足，老师推一推，孩子们动一动。
运动方面
◆跑步
乐知班增加了晨读以后，常规跑步缩短为3.5公里，第二梯队用时半小时左右。周四下午家馆组织了第四次长跑测试，乐知班除了一名同学因身体不适中途停止，八位同学有突破，其中MDS跑了18.9公里，用时2小时43分32秒，第二梯队的HXW进步最大，跑了16.8公里用时2小时33分39秒，多数同学都比上次多跑了2.1公里。
◆前滚翻
周一下午进行了500个前滚翻测试，孩子们翻500个前滚翻现在已经基本上习惯了，也没有多少怨言，一半同学可以在20分钟之内完成，而且是自己计数独立完成。
◆技巧练习
本周每天下午有40分钟时间，练习了头手翻,鲤鱼打挺和跳马等。为了增加上肢力量和身体的平衡性以及运动的趣味性，家馆在院子里增加了单杠、独木桥、倒立行走、跑桩和越攀爬架等项目，有时不需要组织，学生们也会自觉的练习。
其他
◆“神奇的交换”社会实践
为了锻炼孩子与人打交道的能力，在黄埔军校参观后，下午进行了“神奇的交换”社会实践。活动分组进行，按年龄分为每组三位同学和一张白纸，孩子们用自己的方式给这张A4纸赋予价值，并且去给它交换增值。
孩子们纷纷在白纸上画出自己认为最好的东西，有的在纸上精心画出战舰，有的在纸上画彩虹、降落伞、汽车、飞机等等，并解说画的意义与行人交换物品，过程中同学们很投入，积极主动。
即使是被路人拒绝，孩子们也是很有礼貌的说“没关系，谢谢”，不会让路人为难。在过程中，有孩子意外的得到了美味的“钵仔糕”，内心很想吃，但是最后还是忍住了，用这个食物去和行人继续做交换，因为孩子的礼貌，换物的成功率很高。活动过后，孩子们也纷纷表示从来没有想过一张白纸可以换来这么多东西，真是奇妙的一天。
◆慈善拍卖
生存能力和财商能力需要从小培养，如何“用好钱、物”也是需要从小培养重要的价值观和能力。借着这次孩子们交换所得，老师通过一场拍卖给孩子们不知不觉上了关于用好钱物的课。
孩子们看到这些交换回来的东西，尤其是一些水果之类的食品，很想吃掉，有的同学已经计划好要怎么和同学分着吃了或者是带回家了分享给家人。
老师告诉孩子们，这些物品包含着你们的努力用心、路人的爱心还有家长老师的帮助，非常有意义，它们将通过慈善拍卖的形式交付给竞价高的同学，募集的资金成为和中公益基金的第一批善款。以后，这些善款将专款专用，用于帮助别人身上，而和中公益基金也将一直传承下去。
孩子们都做了一次拍卖官和竞价人，不断踊跃举手，纷纷拍下自己挑选的物品。之后，每个人在和中公益基金的记录簿上庄重地签下自己的名字，孩子们不明白为什么要在本子上签名，老师告诉孩子们这代表这笔钱是你自己捐出去了，是爱心资金，孩子们这才明白为什么要签名，握着笔一撇一捺写下自己名字。
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